人教部编版七年级下册语文第二单元第8课《土地的誓言》课件（共25张PPT）

人教部编版七年级下册语文第二单元第8课《土地的誓言》课件（共25张PPT）

土地的誓言端木蕻良 请填出字形或读音挚痛（）lán语（）喷涌（）斑lán（）亘古（）污huì（）zhìɡènpēn谰斓秽预习导学 1、注意朗读时的语气重音，感受作者情感。2、结合对本文内容的了解，谈一谈对本文的标题——“土地的誓言”的理解。听范读，注意以下要求：合作探究 1.你感受到了作者什么样的情感？赞美、热爱、怀念、忧伤、愤怒2.如何理解本文的标题？作者面对故乡东北的土地发出的誓言 这是一片_____的土地。（美丽丰饶、让人眷恋和魂牵梦绕）自读课文，从文中找出描写故乡景物的语句并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢？ 广袤的森林 美丽的河流 煤块高粱 东北特有的物产:白桦林马群 玉米豆粒东北地大物博物产丰富 肥沃的黑土地 蒙古狗鹿群山雕 再读课文，你觉得文中哪些句子或词语最能打动你，最能体现作者的情感？请找出来深情地朗读这些句子，并谈谈你喜欢的理由。可以用“我喜欢＿＿＿＿，因为这里用了＿＿＿＿”的句式回答。例句：我喜欢“我心里怀着挚痛的热爱。”因为这句话表达了作者对家乡的热爱之情。其中“挚痛”二字用得好，奠定了全文的感情基调。 细读课文，进一步体会作者的思想感情，作者对家乡是无比的思念，正如文中所说，感情如同江河湖水决堤一样不可遏止，四处“泛滥”，作者“泛滥”的情感主要包含哪些？思念家乡热爱、赞美家乡渴望尽快回归故乡的迫切心情对故乡惨遭蹂躏的悲痛，对侵略者的罪恶行径的憎恨 作者既然如此热爱与思念着家乡，为何不回去呢？震惊中外的“九·一八”事变后，短短3个多月，我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。1941年9月18日，“九·一八”事变已经过去了整整十年了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良，用深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。 日本人用健康的中国人做细菌实验我要妈妈 尚未成年的婴儿被日本人用刺刀挑起玩耍 先烈的心脏被日军挖出来下酒用的心脏被日军挖出来下酒用 作者的家乡如此美丽、丰饶，令人难忘，不能割舍。可是现在，土地上却充满着蹂躏，充满着掠夺，多少人背井离乡，多少人妻离子散！美丽和丰饶成为过去，神奇和活力也只能留在头脑中。面对这厚重的土地，面对这多灾多难的家园，作者表达了怎样的誓言？展示分享 作者对土地发出了哪些誓言？（朗读指导：我们在誓言中不仅要读出对故乡的热爱与思念，还要读出对帝国主义的愤恨，读出坚定的信念，所以要以坚定的语气读，两段誓言间的内容朗读时语气需缓和。）我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿意付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。(注意人称的变化)（呼告） 同学们，黑暗已经过去，端木蕻良的誓言已经实现！中华民族正在走向伟大复兴，任重道远！祖国的腾飞需要在座每一位同学的努力和拼搏。最后老师把梁启超先生的《少年中国说》中部分语句送给同学们，愿你们铭记于心。(请全体同学起立朗诵。)“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！” 1.写一首同名诗歌——《土地的誓言》，抒发自己对土地的感情。2.写一篇短文描绘一下你印象中的故乡，表达你对他的情感，字数不限。作业（任选一题）