七年级下册语文课件《童年的朋友》 苏教版（2016） (7)

七年级下册语文课件《童年的朋友》 苏教版（2016） (7)

童年的朋友高尔基小说是用来塑造人物形象的。 作者像 高尔基（1868-1936）苏联作家。生于木匠家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经历丰富。早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬，如剧本《小市民》；长篇小说《母亲》反映俄国工人阶级的革命斗争，被视为第一部社会主义现实主义作品。还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 咕哝gūnong噗pū绺liǔ诅咒zǔzhòu嗅xiù鬃zōng脸颊jiá皱纹zhòu绉纱zhòu脯果脯、兔脯fǔ脯胸脯、脯子pú终身一生（多就切身的事说）终生一生（多就事业说）。 回答问题：1、“童年的朋友”在文中指谁？为什么把她称为“童年的朋友”？一读 2、以自己喜欢的方式大声朗读课文，试用自己的话把外祖母的形象描述出来。3、请问课文运用了哪些描写方法？具体描写了外祖母的哪些方面？ 1、童年的朋友指外祖母。外祖母关心“我”、理解“我”，用爱启迪我的心灵。2、这是一个的外祖母（健康、慈爱、乐观、坚毅······）。3、运用外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写，分别描写了她的头发、眼睛、脸、嘴唇、鼻子、身材等。 作者对人物的描写（人物外貌——“形”）你的评价（人物性格——“神”）外貌描写头发——多、密、长、黑眼睛——黑、光芒(气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的)脸——小、皱纹(年轻、明朗)嘴唇——扭鼻子——松软、大、牙齿——坚固、雪白身材——肥肥胖健康慈爱乐观坚毅二读 作者对人物的描写（人物的外貌——“形”）你的评价（人物的性格——“神”）语言描写：温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润。对话的内容有关头发、睡觉，打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和“我”说话就显出轻松、平等、亲切、关爱。动作描写梳头、编辫子、嗅烟神态描写快活反衬她眼睛的明亮。体现“我”的外祖母是一个饱经生活的苦难却永远年轻、乐观、慈爱的老人。 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒这是从孩子的视角观察的，体现出外祖母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。突出外祖母开朗，愉快而又充满活力。感受到了外祖母年轻的心和坚毅乐观的性格。写眼睛的句子：： 这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观、坚毅的个性。2、说说这些描写表现了人物怎样的内心世界? 语言描写：温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润1、对话的内容有关头发2、睡觉的事情3、打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和“我”说话就显出轻松，平等，和蔼，关爱（朋友）. 总之：“我”的外祖母是一个慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干的老人。动作描写：梳头、编辫子、嗅烟草神态描写：快活 慈爱——“温暖而柔和的腔调”;“说话好似在用心唱歌字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里”。开朗乐观、坚毅——“微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗”；“通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒”。勤劳能干——“腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物”。 点评：课文在人物描写方面有以下特点：1、从一个孩子的视角来观察和描写人物。2、作者巧妙地、创造性地运用比喻的修辞手法。 外祖母说话好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢打进我的记忆里。她的腰弯得几乎成了驼背，胖胖肥肥，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软地也像这个可爱的动物。把语音比做鲜花，既新鲜又奇妙，非常富有美感，外祖母的形象也写得格外美好。用“驼背”比外祖母的腰，写出了外祖母的辛劳，把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表现出“我”和外祖母的“朋友关系”。 口头训练二：1、外祖母在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身”的朋友。对此你是怎样理解的，向同学说说。2、你童年时代最难忘的朋友是谁？请你学习课文的某些写法，用简短的文字描绘出你心目中朋友的形象。 1、因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情；2、外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己；3、外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流；4、说外祖母是“终身”的朋友，是因为外祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 作品主题本文运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。 自由想像：模仿课文写法，展开想像，把“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”拓展成一段具体的祖孙对话。要求：（1）对话符合人物性格；（2）说明你这样设计的理由；（3）对话内容在100字以内。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”“好祖母，什么都瞒不过你，千万别告诉我妈妈，不然她又要骂我了！”我央求道。“你呀！真像一个野猴子，下次再这样，我就把你关进黑屋子里！”外祖母瞪了我一眼。“我知道了，下次再也不敢了。” 我谈朋友：联系生活实际，谈谈你所理解的真正的朋友。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。虽然是批评“我”的过失，但语气语调中却充满了关爱；句①说明外祖母的每一句都充满了对我的爱，在“我”心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在“我”的心上。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。是外祖母的爱，把我从黑暗中带到光明的世界；是外祖母的爱，给“我”的生活带来欢乐，使我的生活变得丰富多彩。 作业：