七年级上数学课件《丰富的图形世界》 (19)_苏科版

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七年级上数学课件《丰富的图形世界》 (19)_苏科版

5.1丰富的图形世界(1) 请欣赏这些图片里面有你熟悉的图形吗? 我们生活在三维的世界中,随时随地看到的和接触到的物体都是立体的。有些物体,象石头、植物等呈现出极不规则的形状;同时也有许多物体具有较为规则的形状,而我们只探索规则的几何体。你能说出哪些几何体?我们生活在三维的世界中,随时随地看到的和接触到的物体都是立体的。有些物体,象石头、植物等呈现出极不规则的形状;同时也有许多物体具有较为规则的形状,而我们只探索规则的几何体。 学习目标:1.通过观察生活中的物体,认识基本几何体;2.通过比较不同的几何体,学会观察几何体间的不同特征,体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别;3.能将几何体进行简单的分类. 自学指导:自学课本118-120页至《练一练》之前,并思考以下问题,完成学案自学提纲部分:1.在提供的图片中,你找到了哪些几何体?2.举例说出生活中的平面和曲面。3.感受点、线、面之间的关系;了解棱柱、棱锥的相关概念及特征。 从上面所给的图片中,你能找出下面的几何体吗?能说出它们的名称吗?棱柱棱锥圆柱圆锥球 下图是机器狗的模型,你能看到哪些几何体?· 思考你还能举出我们生活中熟悉的几何体吗? 我们生活在丰富的图形世界里,各种图形美化了我们的生活空间,同时也带给我们许多遐想… 请你观察桌面、黑板面、平静的水面等,它们有什么共同点呢? 观察易拉罐、水管、地球仪等,它们的表面有什么共同点呢? “面”可分为平面与曲面两种,你还能举出生活中平面与曲面的实例吗? 观察这张地图,如果把每条路看成一条线,那么线与线相交得到什么?你还能举例吗? 在“线与线相交得到点”的基础上,观察这个长方体的面,面与面相交得到什么呢?你还能举出实例吗?线 线和线相交得____,面和面相交得____。点线 点动成——线动成——面动成——线面体看一看:点线面的关系想一想:图形由什么组成? 通过刚才的学习,你一定提高了对点、线、面的认识,线与线相交得到点,面与面相交得到线,图形是由点、线、面构成的。 棱柱、棱锥中,任何相邻两个面的交线叫做棱。其中相邻两个侧面的交线叫做侧棱。侧棱侧棱棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点。顶点顶点棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点。底面侧面侧面底面棱柱棱锥 侧面底面侧棱棱棱底面顶点棱柱的特点:1、底面是形状大小相同的多边形。2、侧面是长方形。3、侧棱长都相等。想一想:棱柱的上、下底面有什么关系?棱柱的侧面是什么形状?各条侧棱长相等吗? 侧面棱柱中的侧面都是长方形吗?棱柱的侧面可能是长方形,也有可能是平行四边形。 三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱请给它们取名字: 你发现规律了吗?侧棱(条)侧面(个)面(个)顶点(个)棱(条)三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱n棱柱69533812644101575512188662n3nn+2nn棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面的数量关系 棱锥底面顶点侧棱侧面想一想:棱锥有几个底面?棱锥的侧面是什么形状?棱锥只有一个底面,侧面是三角形 三棱椎四棱椎五棱椎六棱椎请给它们取名字: 这个点是否为顶点呢?这个点是否为顶点呢?思考 除三棱锥有4个顶点外,所有其他锥体的顶点数为1。特别提醒 你发现规律了吗?侧棱(条)侧面(个)面(个)顶点(个)棱(条)三棱锥四棱锥五棱锥六棱锥n棱锥(n>3)464331854411065511276612nn+1nn棱锥的顶点、棱、侧棱、侧面的数量关系 侧棱底面侧面底面棱柱棱锥你能说出棱柱、棱锥有哪些不同之处吗?侧面借助模型 通过这节课的学习,你学到了什么?请谈谈你的感受。小结: 再见!
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