- 2022-03-31 发布 |
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文档介绍
七年级上册数学课件《有理数的加法》 人教新课标 (5)
1.3.1有理数的加法第一章有理数 新知应用例1计算16+(-25)+24+(-35)解题反思:符号相同的数可以先相加. 新知应用练习1计算(1)23+(-17)+6+(-22) 新知应用例2计算解题反思:(1)将小数化为分数或将分数化为小数相加(2)同分母相加. 新知应用练习2计算 新知应用例3计算(-0.8)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5解题反思:互为相反数的先相加. 新知应用练习3计算(-2)+3+1+(-3)+2+(-4) 有理数的减法 3–6=-3(°C)想一想,做一做:1、某天当地的气温为3°C,傍晚时下降了6°C,那么傍晚的气温是多少?怎样计算的? 2、据襄樊市气象台预报:2001年2月7日我县的最高气温是4°C,最低气温是–3°C,请问这天温差是多少?你是怎样算的?4–(–3)=7(°C) 比较上面的式子,你能发现其中的规律吗?分小组讨论。先请同学们计算以下两个式子:(1)11+(–15);(2)4+3比一比,议一议: 规律:减去一个数,与加上这个数的相反数,其结果不变。将上面的文字再整理一下,就得到今天我们学习的有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。 例2计算下列各式:(1)5–(–15)(2)0–7–5(3)(–1.3)–(–2.1)(4)例1计算下列各式:(1)9–(–5);(2)(–3)–1(3)0–8;(4)(–5)–0 口算:(1)3–5;(2)3–(–5);(3)(–3)–5;(4)(–3)–(–5);(5)–6–(–6);(6)–7–0;(7)0–(–7);(8)(–6)–6(9)9–(–11) 一、填空题1、有理数的减法法则是:减去一个数等于加上这个数的。2、①3.6-4.7=②(-7)-12=③(+13)-(-7)=④5-(-3)=⑤0-15=⑥0-(-8)=⑦(-3.4)-0=⑧(-1.24)-5.73=⑨(-4)-(-4.375)=⑩2-(+5)=3、(1)(-5)+()=-8(-3)+()=2达标测试 (2)比2°C低8°C的温度是;比-3°C低6°C的温度;(3)比0小4的数是;比0小-4的数是;(4)7.4比8.3小;7.4比8.3大。4、若m>0,n<0,则m-n0;若m<0,n>0,则m-n0。达标测试 二、选择题1、下面等式正确的是()A、a-b=(-a)+bB、a-(-b)=(-a)+(-b)C、(-a)-(-b)=(-a)+(-b)D、a-(-b)=a+b2、下列说法中下正确的是()A.两个数的差一定小于被减数B、若两个数的差为0,则这两数必相等C、零减去一个数一定得负数D、一个负数减去一个负数结果仍是负数达标测试 3、设两个有理数的和为a,这两个有理数的差为b,则a、b的大小关系是()A、a=bB、a查看更多