七年级上语文课件枯叶蝴蝶 (5)_鲁教版

七年级上语文课件枯叶蝴蝶 (5)_鲁教版

欢迎您 枯叶蝴蝶授课教师：陈红所在单位：濮阳市油田第六中学教材版本：鲁教版学科年级：七年级语文年级学期：七年级第一学期 枯叶蝴蝶徐迟 徐迟（1914-1996），浙江吴兴人。早年从事文学编辑工作，60年代起创作《祁连山下》、《地质之光》、《歌德巴赫猜想》、《生命之树常青》等报告文学作品，影响广泛。 学习目标准确、流利地朗读课文，掌握生字词联系语境理解含义深刻的语句领会作者的写作意图及文章所富含的哲理 liǎnyìhégǎo收敛逸出阖起枯槁bīnáoqiáocuì濒临灭绝翱翔憔悴这些字词能读准吗？ 1.枯叶蝴蝶是如何伪装自己的？2.枯叶蝴蝶伪装自己的目的是什么？3.它最后结局怎么样？为什么会有这样的结果呢？初读感知 1、对枯叶蝴蝶悲惨命运，作者抱怎样的态度？2、本文仅是写枯叶蝴蝶的吗？为什么？（找出相应的句子，有感情地朗读出来）惋惜遗憾哀其不幸叹其伪装研读感悟做个表里如一的人托物言志 1、我喜欢（句子），因为某某词用的好，写出。2、我喜欢（句子），因为它告诉我了。品读赏析 示例它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。运用了一系列的动词，如“收敛、逸出、隐藏、停止、变成”非常贴切，形象地写出枯叶蝴蝶的费尽心机精心装假作伪的嘴脸。 1、我喜欢（句子），因为某某词用的好，写出。2、我喜欢（句子），因为它告诉我了。品读赏析 假如你是世界上最后一只枯叶蝴蝶，孤独地在花丛中飞翔着，你想对这个世界诉说什么？（对自己、对人类……）拓展延伸 1、作为最后一只枯叶蝴蝶，我感到十分地幸运，因为在同类中只有我还活着。同时，我感到十分地忧伤，我的伙伴就因为太善于伪装自己，才遭到了杀身之祸。我要汲取教训，从此不再装伪作假，而要展示自己最真实的一面，在灿烂的世界里独自翩翩飞舞。2、我要对人类说，不管我是色彩斑斓的一般蝴蝶，还是善于伪装自己的枯叶蝴蝶，都是大自然的成员之一，都有生存的权利，请不要因为我的伪装多变而伤害我，我应该是你们永远的朋友。贪婪最终会让你们尝到苦果。请住手吧！ 寄语：我们有一对美丽的如真理的翅膀。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 让诚实成为品格美更要真 作业：上网搜寻枯叶蝴蝶目前的生存状态，做个小小的调研针对本文阐明的哲理写一篇读后感 下课