七年级下语文课件《从百草园到三味书屋》 苏教版（2016） (6)

七年级下语文课件《从百草园到三味书屋》 苏教版（2016） (6)

从百草园到三味书屋第一课时 鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。 注意下列词语的字音和字形：确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚攒敛脑髓蝉蜕záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲东方朔kuīshuòliǎn 整体感知，梳理脉络：讨论并归纳：文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，由此，可以发现，课文大致分为两个部分，反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。同时也表明了文章主要是以空间变换为顺序记叙的。本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到哪些信息? 一、百草园在“我”的眼里是什么？二、课文那几个方面来写百草园？读课文，思考以下问题：乐园景物、故事、捕鸟。 百草园的自然景物和乐趣描写景物：有序多角度菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙长吟﹚﹙伏﹚﹙窜﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的不必说······也不必说······ 单是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱弹琴翻按喷缠络像莲房臃肿拔像小球又酸又甜摘动态静态啪百草园的自然景物和乐趣情景交融 本段在语言上有什么特点？从修辞手法的角度看：有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。 覆盆子何首乌桑葚皂角树油蛉木莲 石井栏皂夹树桑椹覆盆子何首乌木莲藤 写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事?讨论并归纳美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 1、默读课文，找出描写捕鸟的语句2、文章描写捕鸟运用了哪些动词?动词有：“扫开”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”。读课文，完成以下问题： 小结：本文写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 布置作业1、背诵课文第二自然段，学习本段的写法。2、模仿“雪地捕鸟”，用五个以上的动词描写一种活动，表现一系列动作，注意用词准确。3、以《童年的乐趣》为题，写一篇文章。 再见