部编版七年级道德与法治单元第三单元复习课件+单元测试题+上册全册重点知识梳理

部编版七年级道德与法治单元第三单元复习课件+单元测试题+上册全册重点知识梳理

七年级道道与法治上册第三单元复习 周末复习道德与法治开启学霸模式，才是真正的 价值判断题型1、独立就是没有人管，一切都由自己做主。判断（错误）2、有自尊心的人，不一定是知道羞耻的人。判断：（错误）3、我们们年龄还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能做到自强。判断：（）答案：理由：自尊的人一定是知耻的人。知耻是一个人自尊心的重要表现，一个自尊的人必定是一个知耻的人，他会对自己不恰当、不合适的行为，感到惭愧，勇于承认错误，并不断改进。我们应该做一个自尊自爱的人。答案：理由自强的培养要从现在做起，要自强，必须树立正确的人生目标（见课本怎样培养自强的品质）理由：自立就是自己的事情自己做。对于我们来说，自立就是的生活自理、学习自觉、克服依赖性。但是自立并不是要一切都由自己做主，我们年龄还小，能力不足，不要盲目逞能，有些事情还是需要父母和长辈给予必要的帮助和指导。 二、情景分析题1、情景一：在苏黎世到北京的一架航班上有两名乘客喝了酒，在飞机上因为口角发生纠纷，进而大打出手，甚至还打了来劝架的乘务长，导致飞机被迫返航。而事件被曝光后，在网上引发热议，不少网友直斥丢人都丢上天了。情景二：纽约华尔街的那只金色铜牛，在全世界都很有名，到纽约的游客常常要到金牛前合影，希望带来点好运气。然而，有一批中国游客则是翻身骑在牛背上，大肆拍照留念。结合材料回答下列问题：（1）你如何看待中国游客的行为。（2)如果你到外国旅游，你会怎么做？答案（1）、没有尊重他人，扰乱了公共秩序。没有讲公德。④损害了自己的人格同时损害了国家形象。⑤做出了不文明的行为，损害了国家的形象和尊严。答案（2）、不做损害人格的事，尊重他人，我们不做有损自己人格的事，不仅不做有损自己人格的事，而且也不要做出有损他人人格的事。更不能做出损害国格和国家形象的事。遵守公共秩序，言谈举止要文明。维护国家的形象和尊严。遵守公共秩序。 2、重庆环卫工人徐尚明被打事件2016年5月15日，重庆璧山区金剑路附近，女环卫工徐尚明劝阻女子谢某乱丢瓜子壳时，被对方一记耳光打在脸上，随后谢某还脱下高跟鞋对其头部连敲三下，让徐尚明头破血流。目前，谢某已经被治安拘留五天，并处罚款200元。受伤的女工徐尚明徐尚明的衣服上布满血迹（1）你如何评价打人女子的行为？（2）我们应该怎样对待环卫工人及其劳动？（3）在日常生活中，我们怎样尊重他人？结合所学知识回答下列问题：答案：（1）乱扔垃圾的女子的行为是一种不道德的行为，既没有做到自尊，又没有尊重环卫工人及其劳动。打人女子的行为侵犯了环卫女工的人格尊严，没有做到平等待人。打伤环卫工人的行为是一种触犯法律的行为，理应受到法律的制裁。（2）我们要平等对待他人，尊重环卫工人的职业和劳动，不乱扔垃圾，为保护环境尽自己的责任。（3）见课本62页“怎样尊重他人”。 3、材料一：一位中国外交官在家里举办同事聚会，来了许多日本的朋友。其中一位日本的朋友看见中国外交官的妻子，便赞美道：“您的太太温柔婉约，真像我们的日本女人。”外交官一听，微笑着对他说：“您说的太有道理了，这很正常，因为日本的文化文化本身就是起源于我们中国。”那位日本朋友尴尬的笑了笑，再也不说什么了。材料二：在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周总理握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦拭自己握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周总理微略微皱了一下眉头，他从自己的口袋里拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐弯处，把手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了。”读完上述材料，回答下列问题：（1）你认为中国外交官和周恩来总理的共同点是什么？（2）这对你有何启示？答案：（1）外交官和周总理都有强烈的自尊心，都是一个自尊自爱的人。都用实际行动维护了自己的人格尊严和国家的尊严。（2）自尊自爱的人最看重自己的人格。我们要维护自己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等，有时为了维护自尊，我们可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格。一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的是，而且也不会做出有损他人人格的事。我们在与人相互时，要有人格平等的观念，无论言语上还是行为上都不能侵犯他人的人格尊严。无论在什么时候，作为一个中国人，都不能做出有损国歌的事情，并且要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。PS:看着答案是不是很熟悉？课本上63页“怎样不做有损人格的事”。 4、观察右边宣传画，回答下列问题：（1）“梦想还是要有的”，请说明理由。（2）“万一实现了呢？”是一个调侃，我们如何才能让梦想实现？答案：有梦想才有力量，没有一个心目中都有一个“自我”，每一个都想追求更好的自己。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展。答案：青春是美丽的，是有力量的。青春充满激情，我们热情奔放，敢想敢干，青春是多梦的季节。我们可以尽情放飞梦想。④我们要敢于有梦，勇于追梦；⑤爱惜青春时光，我们努力学习、探索和实践，增强责任感。答案：树立正确的人生目标并为之努力。提高自身素质，培养各种能力，脚踏实地。为了梦想持之以恒。（3）都说青春是美丽的，我们怎样让我们的青春：“闪闪发光”呢？ 5看漫画，谈感想问题：（1）、上述两幅漫画反映了现在部分学生身上存在什么问题？有什么危害？（2）你想对图中的父母说些什么？（3）运用所学知识，结合你的实际，谈谈你的建议答案：依赖性强，缺乏自立。这种依赖思想低级的发展是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。甚至危害生活和他人，走上违法犯罪的道路。答案：要培养孩子的自立能力。自立就是自己的事情自己做。我们的自立就是生活自理、学习自觉、克服依赖性。答案：走向自立，就要克服依赖思想。克服依赖思想，并不是完全拒绝帮助，排斥依靠。走向自立，就要学会独立思考，遇事有主见。为了更好地解决问题，我们也有必要把他人的意见和建议作为我们自主决定的重要参考。走向自立，就要尽力做好自己的事情。在生活中，凡是自己力所能及的事我们都要尽力做好。 二：价值判断题型1青春期的心理矛盾是我们发育和心理变化过程中的正常现象，没有必要进行调控。2、“金无足赤，人无完人”，是指人不可能十全十美。因此，我们应该多关注自己的优点和长处，忽略自己的缺点和劣势，这样才会增强自信。3、人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。判断：（错误）理由：青春期充满心里矛盾，是我们生理和心理变化过程中的正常现象。有时它会是我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。因此，我们应通过各种方式，努力调控好心里矛盾。我们要在日常生活中调控好青春期的心理矛盾。判断：（错误）理由：增强自信我们更要正确认识自己，因为人贵有自知之明。我们要对自己坐车正确的认识和评价，就要正式现实，实事求是，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点并把缺点逐渐改正。我们要学会正确认识和评价自己。判断：（正确）理由：青春是美丽的，我们在追求外在美的同时，也要注重自己的内在美的修养，做到外在美和内在美的统一，①一个人要使自己更具魅力，既要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵。②心灵美，才是真正而永恒的美。3、青春是充忙激情活力的美好时光。我们每个人都能让自己的青春美丽无比。判断：（错误）理由：青春是充忙激情活力的美好时光，一个人要想让自己的青春更美丽，必须树立远大的理想，珍惜美好时光，要努力充实自己，从小事做起，从现在做起。 材料一：小明在班级中学习并不理想，他看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，但是小明的父亲收入不高，经济条件有限，他就向同学借钱买了一双，许多同学都投来羡慕的目光，小明觉得有面子，有了自尊。材料二：人不可有傲气，但不可无傲骨。-----------徐悲鸿。（2）、如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”？（3）、从两则材料的回答中我们可以悟出一个什么道理？（1）小明的做法为自己赢得了自尊吗？为什么？小明没有赢得自尊，自尊不是虚荣，自尊的人追求的是真实，不图虚名。小明的这种做法是虚荣心的表现。虚荣的人追求的是表面的荣耀和光彩。答案：“傲气”是指自傲，“傲骨”是指自尊心。自尊不是自傲。自尊的人维护自我，肯定自我而不是谦虚，自傲的人自以为比别人高大，目中无人。答案：我们要正确认识自尊自爱。自尊不是虚荣，自尊的人追求的是真实，不图虚名。虚荣的人追求的是表面的荣耀和光彩。自尊不是自傲，自尊的人维护自我，肯定自我而不是谦虚，自傲的人自以为比别人高大，目中无人。、我们要做到自尊自爱，要肯定自我，正确对待自己的优缺点。④自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己。⑤不做有损人格的事。 4、学校要组织朗诵比赛了，同学们有的高兴，有的担忧，以下是几位同学的想法：小云：很多同学上台后紧张，不是忘词就是死记硬背，他们都不如我，冠军非我莫属！小雨：虽然有点紧张，但她不断暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩！小飞：紧张的手心都冒汗了，心想：别人那么优秀，我胆小，声音也小，肯定不行。根据上述材料，回答下列问题：（1）、运用所学知识分析他们三个人各是什么心理？答案：（1）小云是自傲心理，小雨是自信；小飞是自卑。（2）、你认为哪一种心理最有利于他们在朗诵比赛中取得好成绩？为什么？答案：小雨的自信。因为自信是成功的基石。一个充满自信的人会乐观的面对学习、工作、生活。积极主动地去应对各种问题，从容的享受生活的乐趣。会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动、并发掘自身的潜能；会坚定自己的方向，努力排除外界的干扰，努力实现自己的目标。（3）、如果你是小云的好朋友，你会怎样劝说他？如果你是小飞的好朋友，那你又会怎样劝说小飞？答案：如果我是小云的朋友，我会告诉她：自负是自信的大敌。全面客观的认知自己。我们要实事求是的看待自己，既不能只看到自己的缺点，也不能只看到自己的优点，要学会全面客观的看待自己和他人。懂得谦虚。④学会接受批评。⑤要用发展的眼光看待自己，对自己提出更高的要求。如果我是小飞的好友，我会告诉他：自卑、自负都是自信的大敌。每个人都有缺点，也都有优点，要学会全面客观的看待自己，要克服自卑，多多找到自己的优点和长处，给自己一个培养自信的支点。 义务教育教科书（人教版）七年级道德与法治上册 结束语读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 七年级《道德与法治》上册重点知识梳理 梦想是对未来美好生活的向往，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩！梦想的含义 梦想的重要性（1）有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 少年梦想的特点（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 青少年应如何努力？（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（3）努力也要有方法。如：合理规划和管理时间、劳逸结合，学会科学用脑等。 学习的重要性体现在哪些方面？（1）、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）、学习就是给我们生命添加养料。（3）、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 （1）学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。（2）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受学习中的苦和乐表现在哪些方面？ 怎样才能学会学习？（1）、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）、学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）、学会学习，要善于运用不同的学习方式。 正确认识自己的重要性（为什么要正确认识自己？）（1）、正确认识自己，可以促进自我发展。（2）、正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 如何正确认识自己？（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。（2）我们可以通过自我评价来认识自己。（3）我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 自我评价的方法：（1）我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。（1）自我观察和分析。（2）与他人比较。恰当的自我评价和他人评价对自己的有什么重要作用？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态，面对他人的评价，是走向成熟的表现。怎样正确对待他人的评价？ （1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，更是为他人，为社会带来福利的过程中实现的。怎样做更好的自己？ （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊的力量（朋友对我们有什么影响与作用？） （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键看对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？（如何正确认识友谊？） （1）“哥们义气”、“江湖义气”不是真正的朋友。（2）“哥们义气”或“江湖义气”只讲友情不讲是非原则，与友谊有本质的区别。“哥们义气”或“江湖义气”不分是非，最大的后果就是容易走上违法犯罪的道路。“哥们义气”、“江湖义气” （1）建立友谊，需要开放自己。（2）建立友谊，需要持续的行动。（3）建立友谊，需要掌握科学、正确的方法，如：1）面带微笑。2）记住对方的名字。3）真诚夸赞。4）寻找共同之处。5）做一个耐心的倾听者。6）保持好奇心。如何建立友谊？ （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。怎样呵护友谊？ 利：网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新伙伴，拓展交友圈弊：网络开启了沟通的窗口，但却关闭了心灵之门。网络交友无法给人们内心带来友情的滋润。网上交往的利与弊： （1）在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（不能轻易的约见网友）（4）不能沉迷于网上交友。网上交往可能满足我们的一些心理需要。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。如何做到慎重结交网友？ 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（好教师“四有标准”）时代对教师提出的更高要求是什么？ （1）原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位教师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（2）面对不同风格的老师（方法）：1）承认老师的差别。2）发现不同风格老师的优点。3）了解老师教育行为的目的。4）主动交往。老师的不同风格产生的原因和怎样面对不同风格的老师？ 怎样正确对待老师的表扬与批评（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么做） （1）自我反思，冷静、客观地分析原因。（2）相信善意，多些宽容和理解。（3）坦诚相待，注意沟通方式。（4）求同存异，主动关心。与老师发生矛盾怎么办？（正确处理与老师的矛盾） 为什么要孝亲敬长？（1）孝亲敬长是中华民族的传统美德（2）孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。 （1）、听从父母的正确教导，不顶撞父母，不对父母发脾气；（2）、了解父母长辈的喜好，体谅他们的辛劳；（3）、从生活中的小事做起，从现在做起，感恩父母；（4）、帮父母长辈做一些力所能及的家务，减轻父母的负担；（5）、认真学习，不辜负父母长辈的期望；……中学生如何孝亲敬长？ 由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。亲子碰撞（冲突）的原因：亲子碰撞会带来哪些危害：◆使父母忧心◆使自己烦恼◆使家庭气氛紧张◆影响孩子的学习，父母的工作和大家身心健康 （1）关注事实。（2）把握时机。（3）留意态度。（4）选择方式。（5）考虑环境。和父母沟通的技巧： 怎样建立和谐的家庭？（1）、家和万事兴！家庭成员之间需要相互理解、信任、体谅和包容。（2）、有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（3）、以良好的心态面对家庭发展中的问题。 我们为什么要守护、珍惜生命？（生命的特点是什么？）（1）、生命来之不易。（2）、生命是独特的。（3）、生命是不可逆的。（4）、生命也是短暂的。（5）、每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 怎样认识生命至上？（为什么要对生命怀有敬畏之心？）（1）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力的、崇高的、神圣的。（2）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。（3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 应如何做到敬畏生命？（1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 怎样守护生命？（守护生命应注意什么？）（1）爱护身体。1）关心身体的状况，养成健康的生活方式；2）珍视自己的肉体生命；3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。（2）养护精神。1）守护生命，需要关注并守护我们的精神；2）养护精神需要在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，都能守住自己的心灵，追求真、善、美；3）守护精神家园需要传承优秀的民族文化，弘扬民族精神。 （1）面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（2）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。（3）增强生命韧性的方法，如：1）欣赏、培养幽默感。2）和自己信任的人谈一谈。3）考虑并接受最糟糕的结果。4）关心、帮助他人。5）培养某方面的兴趣。面对挫折，怎样发掘生命的力量？ 人怎样的一生是值得的？（1）、能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；（2）、当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；（3）、将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。 如何认识生命的意义？（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（3）生命的意义需要自己发现和创造。 （1）、努力学习，上好每一节课。（2）、珍惜时间，爱惜身体，珍惜生命。（3）、待人友善，关心班集体，为集体做贡献。（4）、合理用时，安排学习、休息和娱乐。（5）、遇事不弃，不因挫折失败自暴自弃。（6）、乐观积极，保持一颗年轻热情的心。（7）、多读好书，广泛学习开拓思维充实心灵。（8）、树立远大理想并不断奋斗。作为一名中学生，我们应该如何去实现自己的人生价值呢？（怎样充实自己的人生，展现自己生命的意义？） 如何让生命充盈？（1）热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系。（3）具体做法：1）阅读好书。2）专注地做自己热爱和有兴趣的事情。3）走出家门，了解他人不同方式的生活。4）外出旅行，看看不同的风土人情。 为什么生命拒绝冷漠？（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。（2）我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 生命怎样相互关切？（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。怎样在平凡中创造伟大？