七年级下语文课件土地的誓言2_人教版（2016部编版）

七年级下语文课件土地的誓言2_人教版（2016部编版）

端木蕻良土地的誓言 端木蕻良（1912-1996）原名曹汉文,辽宁省昌图人。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先声，主要作品有《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《曹雪芹》等。他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的东北风格震动着人们的内心。土地的誓言1941.9.18 端木蕻良炽痛喷涌泛滥谰语召唤怪诞亘古默契田垄蚱蜢镐头嗥鸣山涧斑斓碾污秽辘辘hóngchìpēnlànháojiànlánniǎnhuìlándànɡènqìlǒnɡzhàměnɡɡǎo读准字音zhàolù 炽痛嗥鸣谰语怪诞亘古召唤斑斓污秽泛滥热烈而深切。（野兽）大声嚎叫。没有根据的话。荒诞离奇。远古。呼唤。灿烂多彩。肮脏的东西。原意是江河水溢出，淹没土地。又引申为“思想、事物到处扩散”。 朗读课文，读准字音，把握语速，抑扬顿挫，读出激情，读出感情。 （一）整体感知１、通观全文，如何理解本文的标题“土地的誓言”？２、作者发出了怎样的誓言，请在文中找出答案。３、这两段分别讲什么，你能概括吗？４、本段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？ 第一段的主要内容是：我时刻听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！第二段的主要内容是：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！ 标直漂亮的白桦林 奔流似的马群 红布似的高梁 金黄的豆粒 斑斓的山雕 奔驰的鹿群 带着松香气味的煤块 灵芝 人参 林蛙 （二）质疑难点１、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”这两个词语的确切含义？２、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又放口说：“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？ “泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。这更加体现作者热爱故乡激动狂放的心情，到了难以驾驭的力量。 人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫“呼告”，具有强烈的抒情效果。 （三）探究主旨文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”的含义是什么？作者愿意为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。 （四）寻美读美本文有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，有深沉浑厚的故乡情结，时而舒缓，时而沉醉，时而急促，时而悲伤，读出你认为美的句子吧！读出你的感情！ 小泉纯一郎参拜靖国神社是对饱受日本军国主义侵略之害的中国人民感情的伤害、蔑视！ 日本市民团体抗议东京都教委决定采用美化侵略战争的历史教科书 作业：摘抄、积累有关爱国的古诗词 以史为鉴、面向未来