七年级上数学课件《字母表示数》 (1)_苏科版

七年级上数学课件《字母表示数》 (1)_苏科版

§3.1字母表示数 一、自主预习1.失物招领启示小明今天上午在校园内捡到一个钱包，钱包内有人民币若干元，请失主到德育处认领。问：这里为什么要用若干元，而不写清具体的数目，可不可以用一个字母来表示？如果可以，那么这个字母将表示什么意义？ 2.观察下列等式：4+5=5+4；3+(-2)=(-2)+3；0+8=8+0；……这样的式子你能找得尽吗？你能用什么方式把它们的关系简洁明了的表示出来？ 二、目标定向：1、理解现实情境中字母表示数的意义；2、会用字母表示一些简单问题中的数量关和变化规律；3、在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳思想。 三、合作探究（1）（2）（3）（4）（5）用同样大小的小正方形纸片，按照规定的方式拼大正方形。 ★按照如此操作：图(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(9)、(10)、(n)各有多少个小正方形？☆思考：图(2)比图(1)多几个小正方形？图(3)比图(2)呢？图(4)比图(3)呢？图(10)比图(9)呢？图(100)比图(99)呢？图（n）比图（n-1）呢？说说你的想法.平方2倍加 ┅┅┅┅┅图（9）图（10）所以：图（10）比图（9）多个正方形┅┅┅┅┅┅┅图（10）比图（9）多多少个正方形?（） ┅┅┅┅┅图（n-1）图（n）所以：图（n）比图（n-1）多个正方形┅┅┅┅┅┅┅返图（n）比图（n-1）多多少个正方形? ┅┅┅┅┅┅┅图（9）图（10）所以：图（10）比图（9）多个正方形┅┅┅┅┅10×2－1图（10）比图（9）多多少个正方形? ┅┅┅┅┅┅┅图（n-1）图（n）所以：图（n）比图（n-1）多个正方形┅┅┅┅┅图（n）比图（n-1）多多少个正方形?返回 1.小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年_____岁。2.小丽th走了skm,她的平均速度_____km/h.3.一件羊毛衫标价a元，若按标价的8折(80%)出售，那么这件羊毛衫的售价是________元.4.一个长方形的长是宽的2倍。如果宽是a米，那么这个长方形的面积是_______平方米。5.一套校服，上衣a元，裤子比上衣便宜15元，裤子______元。四、个性展示（n-2）0.8a（a-15） 6.练习本每本m元，小丽买了5本，小亮买了2本，小丽比小亮多用_____元。7.学生剧场的楼上有a个座位，楼下有b个座位，楼上、楼下共有座位_______个。8.客车上有40人，到达某站后，下车m人，上车n人，这时车上共有_____________人。3m（40-m+n）（a+b） 五、整合提升1.苹果每千克a元，橙子每千克b元，2（a+b)可以表示什么意义？2.甲每天植树5棵，乙每天植树6棵,（5m+6n)可以表示什么意义？3.一种箱子，每箱装鸡蛋a个，可以表示什么意义？ 六、课堂小结这节课的收获是……我想说 七、检测反馈课本67页练一练 八、作业布置：课本P68习题3.1