七年级下语文课件《夏天的昆虫》 (16)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《夏天的昆虫》 (16)_苏教版（2016）

夏天的昆虫汪曾祺 蝈蝈蝉蜻蜓刀螂 思考：作者是从哪些方面介绍这几种昆虫？ 本文向读者介绍了蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂的品种、叫声、习性和孩童捕捉昆虫等情形，字里行间流露这些昆虫带给“我”的乐趣和对童年生活的眷恋。 朗读课文关于捉蝉这一段的描写，体会重点词语的表达作用。北京的孩子捉蝉用粘竿，——竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很黏。瞅准了一只蝉：轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。 根据课文内容，比较这两个品种的叫蛐子的不同点，完成下面的题目。①就会呱呱地叫的是；叫声清脆的是。②长得粗壮结实，样子也不大好看的是；体小，通体碧绿的是。③住在笼子里的是；养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃的是。侉叫蛐子秋叫蛐子侉叫蛐子秋叫蛐子侉叫蛐子秋叫蛐子 蝉种类体型颜色叫声生活习性： 绿豆钢这种蜻蜓很常见，有灰蓝色的和绿色的。红蜻蜓，被说成是灶王爷的马。深黑色，叫作鬼蜻蜓，也叫“寡妇”。蜻蜓 作者只是为了介绍这几种昆虫吗？只是表现这些昆虫带给“我”的乐趣吗？作者的写作目的还有什么呢？ 汪曾祺，1920年出生，江苏高邮人。长期生活在北京，对于家乡的水乡风情和京城风习都很熟悉。中国著名散文家。文章独具特色。他性格开朗乐观，年纪老了，还保持一片童心。写作本文时，他已是年近七十的老人。 作业：短短的文章，作者就将四种昆虫的形态展现在我们面前，表现了童年生活的无穷乐趣，这无疑都来源于作者对自然、对动物的热爱之情和仔细的观察。请你们也来仔细观察一种昆虫，如蜜蜂、蚂蚁、萤火虫等，从外形、生理机制和生活习性乃至饲养等方面给写一则玩虫笔记（不少于200字）。