人教部编版七年级上册语文第三单元 教材解读课件（共17张幻灯片）

人教部编版七年级上册语文第三单元 教材解读课件（共17张幻灯片）

“好材”还需“好教”——统编人教版语文七年级上册第三单元教材解读 目录简说新教材主说七上三重说教之思例说我之教综说教之得 简说新教材 指导思想1立德树人守正创新三位一体语文素养234 双线组织单元结构三位一体阅读教学体系选文经典化、多样化、传承性多层次的自主学习助学系统强调自主活动、体验，引导在综合实践活动中获得能力合理安排各种语文知识、随文学习，学以致用补白：知识补给站创新设计 主说七上三 单元内容明晰教读课《从百草园到三味书屋》、《<论语>十二章》自读课《再塑生命的人》课外读课外古诗词诵读写作指导：写人要抓住特点名著导读：《朝花夕拾》及自主推荐阅读《白洋淀纪事》补白：动词、同义词目标解读关键词学习生活学习默读学会抓住标题、开头、结尾和关键语句，了解大意意图解读关键点学习做人主题范围甚广、内容丰富、题材多样、写法各异重点在默读技巧、习惯、能力 重说教之思 一般的教材都有这样的编写规律，让80%的学生能看懂80%的内容。——魏书生 需要老师介绍（背景资料）需要老师导读（解读方法、拓展方向）需要老师点拨（怎样写的技术、探究文心真相）需要老师提醒（文本独特亮点）需要老师归纳（规律性的东西）需要老师抓住（激活学习生成）需要老师踩点（标题、名著导读、注解、习题）文本解读关键处 例说我之教 ✔补充背景资料：鲁迅及背景资料、三味书屋资料《从百草园到三味书屋》需要：✔踩好教学的点：题目、开头、过渡段、习题✔指导解读方法：默读为主、朗读用好、品读关键句、辨析词语及主题、对照兄弟百草园、质疑美女蛇传说✔提醒文章亮点：神来之笔（告别百草园、读书入神）✔点拨写的技术:“如何讲故事”（模拟手法、插话、补述感想）调侃与对比✔归纳规律知识：景物描写✔读写链接生成：句式及描写方法的仿写片段、《我心中的“百草园”》篇作✔推荐拓展方向：名著导读及《朝花夕拾》 ✔补充作者资料《再塑生命的人》需要：✔利用助读导读✔踩好标题的点✔点拨品析描写✔解读人物形象✔提醒抒议亮点✔拓展名著同题✔赏析感悟练笔 ✔介绍背景资料《<论语>十二章》需要：✔踩好注释习题✔点拨文言重点✔现实意义生成✔指导解读方法✔拓展积累阅读✔情景论语练笔知人学文知境学文知意学文知法学文知径学文 综说教之得 懂的不讲不懂助教方法重要读为本色不求浮华语用正道创设对话留足思考 谢谢欣赏