七年级上数学课件：5-4 应用一元一次方程——打折销售 课件（共17张PPT）_北师大版

七年级上数学课件：5-4 应用一元一次方程——打折销售 课件（共17张PPT）_北师大版

北师大新版七年级上册第五章第四节5.4应用一元一次方程—打折销售 创设情景跳楼价5折酬宾 一个成功的商人的经验之一是巧妙利用打折艺术.创设情景 学习目标1、理解商品销售中所涉及的进价、标价、售价、利润及利润率的含义；能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程。2、探索打折销售中的已知量和未知量之间的相等关系，能列出一元一次方程解简单的应用题，体验数学知识在现实生活中的应用，培养学生的分析问题和解决问题的能力。3、结合本课教学特点，教育学生热爱生活、热爱学习，感受数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。 打折是怎么回事？所谓打折，就是商品以标价为基础，按一定的比例降价出售，它是商家们的一种促销行为。你能把下面的“折扣”数改写成百分数吗？九折八八折七五折90%88%75%预习展示 预习展示几个基本概念：进价：购进商品时的价格.（有时也叫成本价）售价：在销售商品时的实际售出价格.标价：在销售商品时标出的价格.（有时也称原价）利润：在销售商品过程中的纯收入.利润=售价—成本价利润率：利润占成本的百分比.利润率=利润÷成本×100％这些概念是解决问题的关键！ 预习展示某商场将一件成本是100元的夹克,按成本价提高50%后,标价150元,后按标价的8折出售给某顾客。结果仍获利20元。成本价标价售价利润利润率你能说出上题中的各个量分别是多少吗?100元150元120元20元20% 新知探究例题一:一家商店将服装按成本价提高40%后标价，又以8折(即按标价的80%)优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本是多少元？ 新知探究解：设每件衣服的成本价为x元,那么每件衣服标价为__________元；每件衣服的实际售价为______________元；每件衣服的利润为________________元。由此，列出的方程：___________________解方程，得x=_____因此每件服装的成本价是____元。(1+40%)x80%(1+40%)x80%(1+40%)x－x80%(1+40%)x－x=15125125利润=实际售价－成本价=15元[分析]： 新知探究例题二：某商品按标价的9折出售，为了促销，在此基础上再让利100元，仍能获利7.5%，若该商品的进价为2000元，则该商品的标价是多少元？ 应用新知一变：某商品按标价的9折出售，为了促销，在此基础上再让利100元，仍能获利7.5%，若该商品的标价为2500元，则该商品的进价是多少元？ 应用新知二变：某商品在标价打折的基础上再让利100元出售，仍能获利7.5%，若该商品的标价为2500元，进价为2000元，问该商品打了几折？ 当堂检测请在8分钟内完成《课堂精炼》165页当堂检测1、2题和基础训练1-5题。答案：当堂检测：1.A2.2475基础训练：1.242.503.2504.C5.A 同学们一定有许多感想与收获，能把自己的感想与收获说出来与大家分享一下吗？收获感悟1.打折销售问题中的基本概念2.用一元一次方程解决实际问题的步骤 布置作业《课堂精炼》---相应习题作业一P18问题解决第2.3.4题作业二请与同学们以小组为单位，利用课余时间，完成《课堂精炼》加强案的第3题，并与同组同学进行交流。小组合作作业 教师寄语卓越始于坚持，成功源于思索，在数学世界中，只要你坚持用旧知来思考新的问题，你便能从学数学，转变为用数学学，勇敢的迈出脚步，你的成就永远比期待的更加美好！ 下课！同学们再见！