粤教版思想品德七下《珍爱生命》练习题

粤教版思想品德七下《珍爱生命》练习题

七年级思想品德下册课课练5.1《珍爱生命》练习试卷命题：谭雄勋审核：梁健明姓名班别成绩一、单项选择题1.在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中，创造了一个又一个的文明奇迹。可见，世界因的存在而精彩动人。（）A.人类B.动物C.植物D.生命2.西南某地的农民非常苦恼，他们的庄稼都被山里跑出来大象给破坏掉了，他们准备将大象打死，可听说大象是保护动物；如果不将大象打死，自己庄稼被破坏。如你是负责人，你的做法()。A.组织农民将大象打死B.维持原状，牺牲农民的利益C.采取有力措施，防止大象下山D.强制将附近农民迁移出去3.2009年11月7日，某市一名九年级女生，因觉得自己学习方面的压力太大，跳楼身亡，使家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中。对此理解正确的是（　　）。A.这是一种无奈的选择B.我们应珍爱生命C.压力大，活下来没有价值D.她的行为是值得理解的4.作家罗曼•罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”对这句话理解错误的是()。A.人生有来无去B.生命属于我们只有一次C.生命是短暂的D.生命是可贵的5.下列行为能体现珍爱生命、善待生命的有（）。A．林林践踏校园内的花草B小强将爸爸买的小鸟放回到大自然C．经营、食用野生保护动物D．非法贩运麻醉药品和精神6.生命需要彼此尊重，下列想法或做法体现这种观念的有()①公园放置“小草正在休息，请勿打扰！”的牌子②拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.“人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为了自己，也为了亲人、他人和社会。”对这句话的理解正确的是()。A.人是为他人而活着B.放弃生命，必须视具体情况而定C.生命可爱而神圣，人在任何情况下，都不能放弃生命D.人活在世上真累，因为要承担责任和义务8.人类对待自然的正确做法是()。①为一时之需破坏资源②随心所欲地污染环境③尊重自然规律，爱护环境④保护动植物A．①③B.②④C.①②D.③④9．人生短暂，生命珍贵。下列有关珍爱生命、善待生命的做法或认识正确的是()。①正确认识人与自然的关系②自觉养成保护自然环境的思想意识和行为习惯③一个人活着要有意义，如果不能为社会作贡献，那么生不如死④善待其他生命A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.培根说：“要命令自然就必须服从自然”，这是因为（　　）。①人类来自大自然，是大自然进化的结果②我们每一个人的生命都孕育于自然界③ 没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能　　④生命需要彼此尊重A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④11、人类生命与其他生命的最主要区别是（）A.人类生命能适应自然B.人类生命能活动C.人类能利用自然并能改造自然D.人类能共同生活12、目前，全世界的动物有150万多种，植物约有50万种，细菌大约有1000多种……，人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命共同构成了神奇的生命世界。这说明（）A.人的生命没有独特之处B.生命世界是丰富多彩的C.人的生命是渺小的D.人类能与其他生命共同生活13、“如果是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一颗粮食，你就得哺育生命……”，这句话告诉我们（）A干好本职工作是实现人生价值的重要基础B.实现人生价值要从现在做起C.实现人生价值要从自边小事做起D.只有从大事情做起才实现人生价值1４、人的生命的可贵性体现（）A.生命世界是丰富多彩的B.生命是创造有意义人生有基础C.生命是一个过程它充满了欢乐也有一些烦恼痛苦D.生命是可以重复的15、哲学家说过：伦理不仅与人，而且也与动物有关。动物和我们一样渴求幸福承受痛苦和畏惧死亡。如我们只关心人与人之间的关系，那么我们就不会真正变得文明起来，真正重要的是人与所有生命的关系。“这说明A.人类与动物有本质的区别，但不明显B.人类与动物有本质的区别C.要认清人与自然的关系，增强保护生态环境的意识D.人与自然毫无关系16、地球上生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。下列认识正确的有（）A、人类有智慧，是地球上的主宰者，可以随意对待其他生命B、人类在地球上生活很幸福，对其他生命不可能关爱C、人类要关爱自己和保护濒临灭绝的野生动物D、人类要关爱自己，也要呵护地球上其他生命，特别是野生动物。17、人类来自于大自然，是大自然进化的结果。我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行等最终都来自于大自然。关于如何对待大自然下列说法错误的是（）A、我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情B、我们要尽情地去开发和利用自然资源C、我们要尊重自然规律，善待大自然D、我们与与大自然共生共存，和谐相处。18、我们要善待野生动物，下列保护野生动物的方法最佳的是（）A、将珍惜野生动物关到笼子中喂养B、对珍惜野生动物进行人工繁殖，实施保持性喂养C、将珍惜野生动物圈到公园中饲养D、划定珍惜野生动物自然保护区，让其在原生态下自由成长19．生命是最基本的价值，热爱生命，拥有健康，是幸福之源。生命需要呵护。珍惜生命，拥有健康，要依法规范自己的行为；为此我们应做到（）①遵守交通秩序，服从交通管理②拒绝诱惑，远离毒品③别人有难，绝不相助④与违法犯罪作斗争时，讲究策略和技巧A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④20．人类靠自己的聪明才智不断地改造着世界。茹毛饮血、衣不蔽体的时代一去不返，人类从原始的深山老林逐渐走向现代化的大都市。今天人类可以飞翔于蓝天，可以遨游于深海。可以了解过去，也可以预知未来，人类改变着世界的一切。这说明（）A、人类可以随心所欲地改造地球B、人类的生命最具智慧 C、人类的生命比别的动物宝贵D、人类的思想无所不能。21．无论何时何地无论遇到多大挫折，我们都不要放弃生的希望。这是因为①生命的长短决定着生命的价值和意义②每个人生命都是有价值和意义的③世界因生命的存在而生动和精彩④幸福快乐的生命首先从悦纳生命开始A、①②B、②③C、①②③D、②③④22、地球上的生命丰富多彩，人类应该这样与它们相处（）A、我们应该呵护地球上的所有生命，不能伤害其中任何一种B、人类要在地球上立足，就必须铲除伤害人的动植物C、人类应该和它们和谐相处，遵循自然界的发展规律D、世界充满生命力和无穷希望，所以生命越多，希望就越大二、观察与思考1.放眼世界，生命无处不在。在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。请列举你所了解的植物、动物的名称，并回答问题。(1)植物有:动物有:(2)植物和动物的存在对世界有何益处?2．某校七年级学生在开展活动与探究学习时，对匈牙利诗人裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”这一首诗进行探究。你认为，为了“自由”,我们可以放弃生命吗?3．河南一名小学生因不能支付上网费用而遭毒打，最后惨死在网吧里；昆明市一小学生宿舍发生火灾，8名男生无一生还；湖北仙桃市某中学13岁女生不堪忍受同学之母的当众侮辱，服剧毒农药自杀。据有关部门统计，每年夏季因私自到汉江游泳而淹死的青少年达数十人。短短的几年、十几年，金色般的年华，一夜之间，一时之余，一秒之瞬，便从身边消逝。原来，生命也如此之轻，如此之脆弱!阅读上述材料，请回答：（1）我们能不能轻易放弃自己的生命？为什么？（2）我们应当怎样珍爱生命，善待生命？4．生命的对话：一场盛大隆重的生命会议召开了。植物生命代表发言:人类给我造成灾害、污染等，我快受不了了，大家快伸出温暖之手帮帮我。动物生命代表发言:人类对我的残杀，不是一个“承受”能力问题了，我们很多珍稀品种都快濒临灭绝了，你们要为我伸张正义呀!微生物生命个子虽小，嗓门却大:别吵、别吵，我比你们更惨呀，你看我的家族到处都挤满了有害细菌，人类见我就逃、就灭。 最后一个个子高大，声音却很低沉，他呻吟着:你们大家都指责我人类，可我们也遭受着生命的威胁。如今艾滋病、SARS、禽流感等病情正吞噬我的生命，大家可要救救我呀!(1)人类生命应该怎样与其他生命相处?(2)从中你感悟到了什么?