七年级语文下册第五单元20《古代诗歌五首》游山西村课件新人教版

七年级语文下册第五单元20《古代诗歌五首》游山西村课件新人教版

游山西村陆游 题目的意思是什么?游山西村“游山西村”：在山西村游玩。游玩 陆游，号放翁，南宋爱国诗人，12岁即能诗文，自言“六十年间万首诗”，是古代诗人中创作作品最多的。 陆游《示儿》死去元知万事空：我快死了才知道人死去了就什么也没有了，但悲不见九州同：只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。王师北定中原日：当宋朝的军队收复祖国领土的那一天，家祭无忘告乃翁：在祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这件事情告诉我在天之灵 背景简介爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。这首诗作于次年春。 一、按要求来读诗歌：1、对着注释读准音，记住生字的写法2、断好句、3、弄清词语意 学习字词闲人莫入腊梅浑浊怀疑豚（tún）鼠莫腊(là）浑疑豚 莫笑/农家/腊酒/浑，丰年/留客/足/鸡豚。山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。重/水复/疑无路，山重/水复/疑无山重/水复/疑无路，路，。山重/水复/疑无路，山重/水复/疑无路，。山重/水复/疑无路， 理解字词①腊酒：腊月里酿造的酒。②足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚：小猪，诗中代指猪肉。足：足够，丰盛。③山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。④柳暗花明：绿柳繁茂阴浓，鲜花鲜艳明丽。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 丰年留客足鸡豚 二、思考探究（一）：1、对照注解前两句字面意思是什么？用自己的话说。2、这两句是叙事，还是写景？3、是在对什么的赞美？ 二、思考探究（二）：山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。1、对照注解这两句字面意思是什么？用自己的话说。2、这两句是叙事，还是写景？.3、这两句仅是写景吗？是否蕴含一个哲理？若是，应该是什么？ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。腊月酿的酒不要笑话农家的腊酒浑浊不清丰收之年有丰足的佳肴款待客人。不要山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。忽然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。2释诗句，明诗意猪 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻困境中也往往蕴含着希望。绝处逢生 叙事写景游山西村莫笑腊酒浑景色迷人柳绿花艳盛情待客山水环绕留客足鸡豚景美人更美 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。游山西村陆游表现农家的淳朴好客。蕴含生活哲理，比喻困境中往往蕴含着希望。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。中心：表达了作者对山村生活的喜爱。 欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。还能不能用一句诗来赞美山西村的人更美呢？莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 游山西村这首诗描写了丰收之年，农村欢乐的气氛，赞扬了农家人热情好客的品质，表达了诗人对山村生活的喜爱之情。并且告诉我们：困境中往往蕴含着希望，我们只要有克服困难的信心，困难总会解决的，总会看到阳光的。 俗语：1.“阳光总在风雨后”2.“不经历风雨，怎能见彩虹？”