人教部编版语文七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件（共22张PPT）

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重温经典，感悟人生名著导读——《西游记》：人物形象分析与人生感悟 《西游记》的作者是谁？他是什么朝代,哪里人?请用一句话概括作品主要内容。全书共有多少回？走近作品吴承恩，明朝人，字汝忠，山阳人。100回师徒四人历经九九八十一难西天取经的故事。 名著阅读方法指导（一）读1.初读：读通2.再读：读懂3.三读：读活精读跳读:细腻的感受，透彻的理解，广泛的联想:主动舍弃，有意忽略，追求效率 语文活动一分享《西游记》中让你读来印象深刻的精彩情节复述要求：1.语言精炼简洁。2.能抓住故事主要情节进行复述，重点突出。 （二）析名著阅读方法指导精读文本品析人物方法点拨：（1）通过人物的细节描写，分析人物形象。（2）通过反复朗读揣摩人物说话的语气，感受人物形象。 （如果你有一次旅行计划，你会选择师徒四人中的哪一位结伴同行？精读第27回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》，从人物形象的角度说明理由。活动推进形式：独立思考小组讨论分组解决语文活动二 师徒四人我来选 出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么步步行凶，打死这个无故平人。唐僧道：“这个猴子胡说！就有许多妖怪！你是个无心向善之辈，有意作恶之人，你去吧！”唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。精读文本品析人物善心恐伤爱惜猴子无心有意惊睡足足（是非不分善恶不明）(心怀慈悲）——《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 信仰坚定不畏艰险固执迂腐懦弱无能精读文本品析人物——《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。我去我去更不精读文本品析人物举打你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一见了又想起唐僧，止不住腮边泪坠。噙泪含悲又我倒打死他，替你除了害，你却认不得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我……我去我去（嫉恶如仇冲动鲁莽）（感念师恩情深义重）chè——《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 理想英雄：敢于斗争有勇有谋无私无畏凡人弱点：心高气傲争强好胜容易冲动精读文本品析人物——《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩萨，往那里去？”分明是个妖怪，他却不能认得。“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”“天下和尚也无数，不曾象我这个老和尚罢软！现成的饭三分儿倒不吃，只等那猴子来，做四分才吃！”不由分说，一嘴把个罐子拱到，就要动口。精读文本品析人物胡言乱语分明拱哩罢贪吃好色搬弄是非——《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能发挥重大作用。精读文本品析人物勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸滑。——《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却要留心放着八戒言语，途中更要仔细。贤弟精读文本品析人物好人（侧面描写）——《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 恩怨分明坚持原则忍辱负重顾全大局不善言辞缺乏个性精读文本品析人物——《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 1.用一句话来表达我们从师徒四人身上所领悟的道理。推荐句式：我从的身上，领悟到了。（三）悟名著阅读方法指导2.从整部作品的角度感悟作品主题。 孙悟空—战胜自我，改变世界唐僧—认准目标，坚持到底猪八戒—快乐生活，幽默人生沙和尚—谦逊为人，踏实做事析人物启迪智慧 品名著引领人生——人生的智慧，生活的哲理：乐观向上，坚毅顽强，永不言败。——“苦练七十二变，笑对八十一难。”我们要在逆境中不断超越自己，抓住机会，勇敢追求心中的理想。 名著阅读方法总结读析悟能用简洁的语言概括故事情节能够从细节描写中品析人物形象尝试多角度感悟作品主题 学有所获小试牛刀取经路上九九八十一难，师徒四人都能化险为夷。生活中遭遇困难无可避免，我们应该积极应对。——初入七年级，你能否用一段精彩的发言，激励自己克服住宿生活中的各种困难？ 《西游记》的内涵非常丰富，名著阅读之路更是绮丽而漫长，老师只是课堂中的引路人……让我们把更多的感悟留在课后，留在每一次的名著品读中吧！教师寄语 1.观看《西游记》影视作品，比较影视作品和原著的区别。2.从下面人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚、白骨精……作业推荐