2019七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第2框 我与集体共成长学案

2019七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第2框 我与集体共成长学案

我与集体共成长 编制教师 总序号 审核人 学生姓名 班级 ‎6------10‎ 小组序号 授课内容(课题）‎ 第八美好集体有我在　 第二节我与集体共成长 教学目标 ‎1.知识目标：‎ ‎（1）了解在集体中成长需要承担责任，勇于担当；‎ ‎（2）知道个人对于集体的认同需要时间，需要共同的经历；‎ ‎（3）知道集体建设需要个人的智慧和力量。‎ ‎2.能力目标：‎ ‎（1）学会在集体生活中自主建设、自我管理；‎ ‎（2）学会在承担责任中获得更多的发展机会。在集体生活中学会走向社会的“必修课”。‎ ‎3.情感、态度、价值观目标：‎ 坦然面对集体生活中的“自治”与“规则”，以积极乐观的心态接受集体赋予的责任，在承担责任中与集体共同成长。‎ 教学重点 在担当集体责任中成长。‎ 教学难点 认同集体的共同愿景、共同目标，做好自主建设、自我管理。‎ 学法指导 自主学习 合作探究 感悟分享 一 .导入新课：‎ 二．出示学习目标 三．自主预习(自学课本内容，用彩笔标记，独立完成，不会的组内交流） 1.集体建设有赖于每个成员的——————和————，需要我们————，———————。‎ ‎2.共同创造良好的—————。一个集体————的过程，也是————形成的过程。良好的————，健康的——————，积极的——————，离不开每个人的努力。‎ ‎ 3.————是我们共同的利益和荣誉，需要我们——————。捍卫自己的————与维护集体的————，两者同样重要。‎ 四．合作探究 探究一：教材78页如果小伟，小东，杭杭，大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？你认为选班长的重要标准是什么？‎ 探究二：教材80页选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。‎ 探究三：教材81页你如何看待上述观点？‎ ‎ 你认为七年（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？‎ 2‎ 五． 当堂检测 ‎ 1．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该(　　) ‎ A．有共同目标 B．各尽所能 C．团结友爱 D．互助前行 ‎ ‎2．学校组织的心理健康周活动，需要各班搜集相关资料，小群同学主动接过了这个任务，同学们纷纷为小群的行为点赞。这是因为(　　) ‎ ‎①他善于团结同学　②他主动承担了关爱集体的责任　③他善于表现自己　④他通过自己的努力为集体做贡献 ‎ A．①② B．①③ C．②④ D．②③ ‎ ‎3．梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择意味着(　　) ‎ ‎①她将付出更多的时间和精力投入到班级管理中　②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重　③她会获得更多的新知识，提高处理事务的能力　④她的学习成绩短期内必然会下滑 ‎ A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ‎ ‎4．刚进中学，某校七(1)班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的。”这句格言要求该班同学(　　) ‎ ‎①努力为班级和老师学习　②牢固树立主人翁意识 ‎ ‎③自觉维护班集体的荣誉和利益　④学会参与，学会担当 ‎ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ ‎ 课后反思 查缺补漏 ‎ 这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑：‎ 2‎