部编七年级道德与法治上册单元清全套（附答案）

部编七年级道德与法治上册单元清全套（附答案）

1 第一单元 成长的节拍 得分：________ 卷后分：________ 评价：________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什 么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊， 中学时代，黄金时代！”中学时代( C ) ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②可以为我们的一生奠定重要基础 ③见证 着我们从少年到青年的生命进阶 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．“梦想是海市蜃楼还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与该话内涵相一 致的是( D ) A．十年树木，百年树人 B．尺有所短，寸有所长 C．精诚所至，金石为开 D．千里之行，始于足下 3．(内蒙古赤峰中考)巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们 会沐浴在理想的光辉之中。”可见( A ) A．理想的实现需要坚持不懈的努力 B．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C．要把自己的人生志向同祖国和人民需要联系在一起 D．少年的梦想都是天真无邪的 4．2019 年我国成功登陆月球背面，成为成功登陆月球背面的首个国家。起步晚、基础 弱、技术门槛高……我国航天人仅用 20 多年就敲开了建设空间站的大门。从中国人航天圆 梦的历程中，你认为作为一名中学生，应该如何确立少年时的梦想( B ) ①少年的梦想，与个人的目标紧密相连 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中 国梦密不可分 ③我们应该成为担当民族复兴大任的时代新人 ④发展航天事业，建设航天 强国 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 5．有一个班的班训是：“努力不一定成功，但为了成功，我们必须努力。”少年要实 现梦想，必须付出努力。下列有关对努力的说法正确的是( D ) ①努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 ②努力需要立 志 ③只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步 ④努力也需要积攒和利 用成功的经验和方法 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 6．受疫情影响，教育部提出“停课不停学”，学生在家线上学习。全国各地学子纷纷 行动，利用各种资源开展线上学习活动。这说明( B ) A．学生可以辍学在家学习 B．学生学习不仅仅局限在学校 C．学生要养成良好的学习习惯 D．学生要学会处理人际关系 7．功能性文盲是指：具有阅读、书写或计算能力，但是缺乏利用这些能力来处理某些 日常生活事务的人。对下图漫画理解正确的是( D ) 2 ①我们要重视书本的学习 ②要坚持在实践中学习 ③必须树立终身学习的理念，不能 停止学习的步伐 ④必须增强自我更新、学以致用的能力 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下面两幅漫画给我们的启示是( C ) A．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 B．学会学习，需要尽快掌握科学的学习方法 C．学会学习，需要善于运用不同的学习方式 D．学会学习，需要不断提升自己的学习能力 9．学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。尽 管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中我们需要( D ) ①集中注意力、耗费精力 ②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪 ③凭借坚强的意志 做出努力 ④遇到困难学会回避，学会减负 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 10．小明在某次数学考试时考了班级第一，他在作总结时说：“从分数上看我是第一， 但从对题目的分析思路和解题技巧看，小涛比我更胜一筹，我要向他学习……”小明的总结 告诉我们( B ) A．可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 B．恰当的自我评价有利于我们正确地认识自己 C．他人评价有助于形成对自己更为清晰的认识 D．正确认识自己只能接纳欣赏自己满意的部分 11．(浙江湖州中考)“人告之以有过，则喜。”孟子这一名言所反映的认识自我的途径 是( D ) A．自我观察 B．自我完善 C．集体评价 D．他人评价 12．下列名言警句与认识自我的方式对应正确的是( B ) A．苟日新，日日新，又日新——全面客观地认识自我 B．以人为镜，可以明得失——在与他人的比较中认识自己 C．有则改之，无则加勉——通过自我观察认识自己 D．天生我材必有用——用发展的眼光看待自己 13．新冠肺炎疫情是对我们每一个人的考验。疫情期间，有人沉迷网络，荒废学业；有 3 人自律自强，成为更好的自己。我们要想成为更好的自己，还需要( D ) ①扬长避短 ②接纳自己的缺点 ③不断激发自己的潜能 ④为他人、为社会带来福祉 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 14．以下人物属于在为他人、为社会带来福祉的过程中做“更好的自己”的是( D ) ①张宁凡事都认真分析别人的意见，不断完善自我 ②李夏只欣赏自己，别人的意见听 不进也不去做 ③小涛积极帮助同学补习功课，提高全班学习水平 ④某画家向故宫文物保 护基金捐出亿元 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 二、非选择题(共 58 分) 15．(20 分)材料分析题 学习了《学习新天地》一课后，小芳同学从网上搜索到下列信息，和我们共同分享。 【信息一】 习近平总书记指出，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。青年人正处 于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方 式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增 长本领成为青春搏击的能量。 (1)请运用所学知识谈谈你对【信息一】的理解。(6 分) ①学习需要自觉、主动的态度，学习伴随着我们的成长。②学习，不仅让我们能够生存， 而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 【信息二】 一天，语文老师满面春风地走进教室，高兴地说：“这次期中考试取得全 班第一名的是铭榆同学……”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师示意同学们安静后继 续说：“还有更好的消息呢！铭榆同学参加县里的征文比赛得了二等奖，为我们班级、为我 们学校争了光！大家要好好祝贺她！”老师的话音刚落，成功的喜悦犹如一泓清泉，刹那间 盈满铭榆的心间…… (2)在学习经历中，你有过铭榆同学类似的感受吗？请说出来与同学们分享。(8 分) 有过类似的感受。示例：当我对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学 习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……学习的快乐就会洋溢在我的心中。(符 合题意，言之有理即可) 【信息三】美国著名未来学家阿尔温·托夫勒指出：“未来的文盲不再是不识字的人， 而是没有学会怎样学习的人。”中国学生发展核心素养综合表现为六大素养：人文底蕴、科 学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。“学会学习”是六大素养之一。一直 以来，“学会学习”也是教师与家长对学生的共同期望。 (3)在“学会学习”方面，我们应该如何做？(6 分) ①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③要善于运用不同的学 习方式。 16．(18 分)实践探究题 某校七年级(1)班正在开展“少年有梦”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 有人说：梦想是水，浇出生命的苗；梦想是苗，长出生命的树；梦想是树，开出生命的 花；梦想是花，结出生命的果！还有人说：梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏 天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的 4 种子。 (1)人们为什么要如此赞美梦想？(6 分) 因为梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有 色彩。有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 如图，某中学七年级学生们的作文，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题目为“我 的梦想”，可这些学生的梦想不再“高、大、上”，有的变成了“美食家”“吃货”，有的 甚至想当“土豪”…… (2)如果你是这些学生的语文老师，你会如何帮助这些学生矫正自己的梦想？(6 分) ①少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相 连，与中国梦密不可分。 美国作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非 天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万个小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级 大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。要成为某个领域的专家，需要一万个小 时，按比例计算就是：如果每天工作八个小时一周工作五天，那么成为一个领域的专家至少 需要五年。这就是“一万小时定律”。 (3)格拉德威尔的“一万小时定律”，对于我们实现梦想有何启示？(6 分) ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努 力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力，是一 种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。⑤努力，需要立志。 17．(20 分)情境分析题 每个人都有自己独特的长处，每个人都有巨大的潜能，每个人都可以选择自己的目标， 并通过不懈努力去争取属于自己的成功。让我们一起认识王晓彤，聆听她的故事吧。 情境一 七年级学生王晓彤在小学时多才多艺、品学兼优，尤其是二胡水平颇高，经常 参加学校的文艺演出。但进入初中以来，王晓彤总觉得自己不如别人：回答问题反应速度不 如李明，记忆力不如张兰，人际交往能力不如刘文，歌咏比赛不如林丹，写作能力不如周慧， 穿着不如李娜，身材不如苗灵……她发现自己既无美貌，又无才华。一时间，她陷入了苦恼 的泥潭。 (1)王晓彤在自我认识方面存在偏差，你能告诉她该如何认识自己吗？(4 分) ①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②可以通过自我评价来认识自己。③他 人评价是我们认识自己的一面镜子。④重视他人的态度和评价，但要客观冷静分析，既不能 盲从，也不能忽视。 5 (2)请你谈谈正确认识自己的意义。(6 分) ①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对 自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识 自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他 人积极互动。 情境二 在同学们的帮助下，王晓彤开始正确认识自己，但她对未来有点丧失信心，认 为自己的潜能已用尽，即使再努力也不会有提高，产生了随遇而安的心理。班主任老师知道 后，和王晓彤单独进行了交流，老师的一席话让王晓彤茅塞顿开。王晓彤积极发掘自己的潜 能，在本市青少年才艺大赛中获得了一等奖。 (3)王晓彤的成功给你哪些启示？(6 分) ①学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更 需要勇气和智慧。③学会欣赏自己。④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 (4)你准备如何努力做更好的自己？(4 分) ①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己， 需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，要为 第二单元 友谊的天空 得分：________ 卷后分：________ 评价：________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋 友。”下列对这句话理解最准确的是( B ) A．每个人都需要有朋友 B．我们需要真诚的朋友 C．真正的朋友只有几个 D．要学会与多数人相处 2．符合下图画意的诗句是( C ) 6 A．人之相知，贵在知心 B．投我以桃，报之以李 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．举头望明月，低头思故乡 3．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响。我们应与下列哪些人交朋友( C ) ①李林待人真诚、友好，特别有礼貌，做事情还认真 ②王小丽学习好，但是思想偏激， 看事情总是很消极 ③张月总是在背后议论他人，这个人不行，那个人也不好……不知道背 后又是如何评价我 ④张帆为人热情大度，不太计较同学之间的“小摩擦” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．小闽在课堂小组讨论中用俞伯牙与钟子期的“知音之交”、管仲与鲍叔牙的“管鲍 之交”、陈重与雷义的“胶漆之交”等三个成语典故来印证( C ) A．友谊就是一种等价交换 B．友谊都是一成不变的 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是不存在竞争的 5．有一种友谊，叫作竞争！在朋友之间的竞争中，有人会领先，有人会相对落后，在 落后的人感到失望之时，朋友对他伸出援助之手，竞争和友谊走向结合，才能真正达到双赢， 这样的友谊远远胜过那些无所事事的酒肉朋友！这段话启示我们( D ) ①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ②在竞争中自我反省和激励， 我们会收获更多 ③我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 ④如果我们能坦 然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④ 6．期末考试时，小郡收到了好朋友小赣要求传答案的字条。此时，小郡应该( B ) A．不予理睬，友谊并非一成不变 B．果断拒绝，友谊不能没有原则 C．大声呵斥，友谊需要把握分寸 D．马上同意，友谊需要互相帮助 7．小丽性格内向，不善与人交往，为此她很苦恼。小丽应该( D ) A．诚实守信，赢得多数同学的信任 B．向老师倾诉，获取老师的同情 C．增强沟通意识，养成闭锁心理 D．开放自我，与同学积极交往 8．小雅与小琪是好朋友。最近，由于妈妈遭遇了车祸，小雅心里非常难受。此时，小 琪应该这样做( B ) ①用心关怀小雅 ②体会小雅的内心需要 ③以实际行动表达对小雅的关心 ④暂不 理会小雅，让她自我疗伤 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 9．有一首歌的歌词是：“伸出你的手，伸出我的手，让我们做个好朋友……”我们在 呵护友谊的时候，需要伸出自己的手，用心去呵护，表现在( C ) ①体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持 ②要学会尊重对方 ③学会正确处 理冲突 ④学会正确对待交友中受到的伤害 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 10．在集体生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此 我们在与人交往时，应该( C ) ①恃才傲物，目空一切 ②尊重差异，平等待人 ③彼此接纳，求同存异 ④真诚坦率， 友好相处 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．截至 2020 年 3 月，我国网民数量已达 9.04 亿，我国已成为世界上网民数量最多的 国家。对网络交往，下列认识正确的是( C ) ①网络交往很诱人，在网络世界中我们可以摆脱任何约束 ②网络交往要遵守道德和法 7 律 ③网络交往扩大了交往范围，让“我们的朋友遍天下”成为现实 ④网络交往对象具有 虚拟、自主、平等的特点 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．遇到好友在社交软件发来消息称，需要帮忙转一笔钱应急，当事人信以为真，立即 转款。自己以为是对好友仗义相助，却不知钱款进的是骗子的口袋。近年来，类似的诈骗报 道时常见诸报端。这给我们的警示是( D ) A．远离网络，不再结交网友 B．从此不对所有人以诚相待 C．耐心等待别人来结交自己 D．提高警惕，学会理性辨别 13．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。这需要考虑到( D ) ①安全因素 ②彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方 ③是否对自己有利用 价值 ④如何对待对方与自己想象中的差距 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 14．网上交往需要我们具有一定的自我保护意识。下列做法正确的是( C ) A．对陌生人的邀请，欣然前往 B．遇到问题时，只是自己处理 C．对个人的信息注意保密 D．频繁约见网友，以示自己的真诚 二、非选择题(共 58 分) 15．(16 分)情境分析题 情境一 李明和王刚在踢球时，王刚不小心把教室的玻璃打破了。王刚说：“我们是好 朋友，你不能说玻璃是我打破的。”李明也表示他们是好朋友，绝对不会跟外人说。 情境二 赵军与王雨在小学时就是好朋友。进入中学后，活泼、开朗的王雨很快结识了 不少新的朋友；而赵军性格内向，不愿意结交新朋友，还认为王雨不和自己做朋友了，觉得 同学间没有真正的友谊。 (1)请你评析上述两个情境。(8 分) 情境一中的李明和王刚的做法是错误的。①友谊不能没有原则，“讲义气”“够朋友” 并不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而 会伤害朋友，伤害友谊。情境二中的赵军的想法是错误的。①进入初中后，我们应主动结识 新朋友，而不是把自己封闭在原来的圈子里。②即使有些友谊逐渐淡出，我们也要学会坦然 接受，结交新的朋友。 (2)我们该如何正确认识同学间的友谊？(8 分) ①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②友谊 不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误 入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。③友谊可以带来快乐，也 会带来困扰，增添烦恼。④竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中 能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。⑤梳理对友谊的感 受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 16．(12 分)材料分析题 材料一 我是个独生女，在爸爸妈妈下班回到家之前，真是太孤独了。幸好我有微信， 可以和相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼，并且可以分享趣事。有了网络，我再也不会孤独了。 材料二 随着信息技术的不断普及，我国已拥有世界上最大的互联网用户群体，并迅速 进入了“自媒体时代”。互联网为社会公众提供了自由发表意见的平台，但也带来了负面影 响：网络谣言和网络诈骗越来越成为影响经济发展与社会稳定的一大问题；“低头族”因网 络依赖症而疏远了现实中的人际关系…… 材料三 友谊是建立在志同道合的人之间的，在一起时有聊不完的话题，而且人生观价 值观也相同，这样的人在一起会不知不觉的成为朋友，友谊也就建立起来。朋友间的相处应 8 该对朋友充分信任和尊重，不会轻易外泄或反对朋友的言论与隐私，朋友有困难时尽量帮助， 这样的友谊才会长久。随着网络的发展，许多人又在网络上交朋友。 (1)材料一说明了什么？(6 分) ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往 的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)材料二说明了网络对我们有何负面影响？网上交友有哪些问题需要我们注意？(6 分) 负面影响：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活，影响人际关系， 个人隐私容易被侵犯等。注意：①要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选 择；②要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④网络 交往要遵守法律法规；⑤我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊 奠定可靠的基础。 17．(14 分)实践探究题 某校七年级同学为了了解年级的“交友状况”，开展了一次问卷调查。以下是他们问卷 中两个调查内容的统计结果，请你参与其中，完成下列有关调查的相关问题。 表 1： 与朋友相处时最让你头疼或不满的是？(单选题) 选项 人数 比例 朋友不好的生活习惯 15 20.83% 对自己提出不合理的要求 16 22.22% 时常忽视自己 13 18.06% 说话做事不真诚 19 26.39% 在某一问题上产生分歧 9 12.5% 其他 0 0% 本题有效填写人次 72 — 表 2： 你更喜欢在网络还是在现实中交友？(单选题) 选项 人数 比例 网络中 13 18.06% 现实中 59 81.94% 本题有效填写人次 72 — (1)针对表 1 的统计数据，谈谈我们该如何呵护友谊？(8 分) ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需 要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害等。 (2)联系表 2，分析我们为什么不能过于依赖网络交友？(6 分) ①网络交友带有很多不确定的因素。②具有虚拟性、欺骗性。③让我们难以触摸到生活 9 中的真实。(围绕观点，言之有理即可) 18．(16 分)实践探究题 某中学正在开展“和朋友在一起”综合实践活动，该校七年级(1)班积极响应，组织兴 趣小组开展了系列活动，请你参与其中。 【了解现状】 第一兴趣小组的同学在本校开展了“我的朋友圈”调查活动，获得如下数据资料： 98%的被调查同学表示，自己渴望有朋友相伴一起成长；86%的被调查同学表示，进入初 中后，自己的朋友圈扩大了；78%的被调查同学表示，自己逐渐学会了处理交友中遇到的各 种问题，与朋友的关系越来越好。 (1)请你结合上述调查数据资料，分析该校中学生的交友情况。(4 分) 该校大多数同学能正确认识交朋友的重要性，并积极交往，扩大自己的朋友圈，朋友关 系越来越密切。 【感受力量】 第二兴趣小组的同学在广泛走访调查的基础上，整理出下列同学的发言。 A同学：好朋友兵兵的乐观感染了我，让我不再郁郁寡欢。 B同学：好朋友晨晨在社团里出色的表现吸引了我，让我也跃跃欲试，开始培养多方面 的兴趣。 C同学：有了好友李慧的陪伴，我少了几分孤独，多了些许温暖，活得更自在了。 D同学：有了好友王晓的鼓励，我看到了自身的价值，多了一份对自己的欣赏。 (2)上述同学的发言让我们感受到友谊有怎样的力量？(6 分) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到 朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程 我们需要真诚友善的朋友。③朋友 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 【落实行动】 (3)第三兴趣小组的同学决定在全校征集周一国旗下讲话稿，请你围绕“我们需要什么 样的朋友”这一主题，说出你的想法与大家共勉。(要求：恰当运用有关知识，简洁明了， 富有逻辑性，6分) 开放性试题，按照要求回答，语言通顺有理即可。 10 第三单元 师长情谊 得分：________ 卷后分：________ 评价：________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．尊师重道是中华民族的传统美德，“程门立雪”的故事早已家喻户晓，我们之所以要 尊敬教师是因为( A ) ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③《中华人民共和 国教师法》明确规定了教师的职责 ④教师是我们学习的指导者和引路人 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 2．同是太阳的光芒，也可以闪耀着红黄青蓝紫等不同的色彩；同是老师，也会有不同 的风格。面对不同风格的老师，我们应该( D ) ①多尝试了解老师教育行为的目的 ②尊重不同风格的老师，主动关心问候老师 ③承 认老师的差别，发现不同风格老师的优点 ④承认老师风格的差异，与不喜欢的老师少交往 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 3．喜欢物理的小川，看到“墨子号”量子卫星新闻后，就量子技术实现保密通信的问 题，问了物理老师。老师查了很多资料，帮小川解决疑问，并鼓励他今后遇到难题可与老师 共同讨论。这表明师生之间( C ) A．平等相待，相互体谅 B．智者为上，长者为尊 C．教学相长，亦师亦友 D．彼此尊重，无话不谈 4．新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体，老师是主导”。面对老师的主导，作 为学生的我们正确的做法是( C ) ①师傅领进门，修行在个人。老师是外在因素，学习全靠自己独学 ②我们要有主动参 与、勤学好问的态度 ③真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ④与老师分享自己的 学习感受、学习成果 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．(内蒙古赤峰中考)数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷闷不 乐。我们应该这样开导他( B ) ①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝 诫 ③可以不理睬老师该干什么就干什么 ④理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．当你发现老师在课堂上讲解知识有误时，最为合适的做法是( C ) A．课堂上直接指出老师的错误 B．心里懂就好了，不用和老师说 C．课后委婉地告诉老师 D．在班级的微信群里指出老师的错误 7．有人说，世界再大，也要回家；有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读 懂它。下列关于家的说法不正确的是( C ) A．是代代传承、血脉相连的共同体 B．是休息放松的心灵港湾 C．是我们寄居之所，只是一所房子 D．是甜蜜、温暖、轻松的避风港 8．(山东济宁中考)央视大型文化情感类节目《朗读者》以“眼泪”为主题词，邀请到 著名演员斯琴高娃，她朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲，生动体现了“子欲养而 亲不在”的道理。作为子女，我们应该( D ) ①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ②分担父母的忧愁，不向父母提出任何要 求 ③从物质上帮助父母，在精神上慰藉父母 ④关心父母的健康，体贴父母的辛劳 11 A．①②③ B．①②④ C．①④ D．①③④ 9．(江苏苏州中考)江苏省南通市海门的陆佳宁同学荣获第四届江苏省“十大美德少年 标兵”称号。她 7 岁起就开始照料患病的母亲，每天从家到学校往返要 100 多千米。她的事 迹诠释了( D ) A．要告别依赖，保持乐观心态 B．沟通是跨越代沟的最好方式 C．调适逆反心理，善于理解父母 D．孝敬父母表现在一言一行中 10．小区开展法治宣传教育，小闽建议选取《老年人权益保障法》将子女“常回家看看” 作为一个硬性规定列入法规作为宣传内容。这是因为孝亲敬长是( C ) A．中华民族的传统美德 B．公民对国家应尽责任 C．中国公民的法定义务 D．小区自己规定的制度 11．小凯在学校里和同学、老师关系很好，在家里和父母却“话不投机半句多”。他对 父母的言行不满，听不进父母的教导，甚至顶撞父母。产生这种现象的主要原因有( A ) ①小凯和父母在心智和社会阅历上存在差异 ②两代人在年龄上存在差距 ③小凯和 父母在沟通方式上存在分歧 ④小凯父母的思想太保守，跟不上时代 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．(辽宁盘锦中考)亲子之间爱的润滑剂是( B ) A．一切听从父母安排 B．互动沟通的技巧和应对冲突的智慧 C．避免冲突，把问题放在心里 D．凡事自作主张，不让父母操心 13．下列对漫画《成长烦恼》认识正确的是( C ) ①小芸应尊重妈妈，体谅妈妈的辛劳 ②小芸应换位思考，理解妈妈话中蕴含的爱 ③ 负面情绪都是消极的，我们要坚决避免 ④小芸应学会合理地表达和调节情绪 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 14．请看下面的一段对话： 丈夫：“老婆，我想报名参加医院防控应急医疗队去支援武汉。” 妻子：“去吧，自己做好防护，我会在家照顾好家人，也会一直支持你！加油！” 上面的对话不仅体现了在国家有困难的时候，二人具有“为大家，舍小家”的牺牲精神， 还体现了妻子对丈夫工作的支持与和谐的家庭氛围。为了建设和谐的家庭氛围，每名家庭成 员都发表了自己的观点。你认为不值得采纳的观点是( B ) A．奶奶：相互理解和信任 B．爸爸：绝对忍让和服从 C．妈妈：相互体谅和包容 D．小丽：有效交流和沟通 二、非选择题(共 58 分) 15．(14 分)简答题 上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩 不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团 后，发现不是小浩丢的。 12 (1)小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师，这种做法对吗？如果你是他，你会怎么做？ (4 分) 不对。我会听老师的话，把纸团捡起来扔进垃圾箱；可以向老师做出解释，不能顶撞老 师，以恰当方式向老师表明不是自己扔的；要正确对待老师的批评。 (2)你能告诉小浩，他应该怎样正确对待老师的批评？(4 分) 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的 批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)师生关系直接关系着我们的学习质量，也影响着我们身心发展。那么，我们应怎样 建立起良好的师生关系？(三点即可，6分) 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；主动关心老师、理解老师；主动参与、 勤学好问，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；学会正确对待老师的表扬和批评， 理解老师的良苦用心；在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友。(答出三点 即可) 16．(15 分)观察右图漫画，回答下列问题。 (1)请你对漫画中同学的想法进行评析。(4 分) 示例：他不能正确对待老师的不同风格；没有用正确的方式与老师进行沟通；不懂得尊 重老师。 (2)漫画中同学继续这样下去将会产生什么后果？(5 分) 继续这样下去，他的成绩会越来越差，而且会造成师生感情的隔阂，影响师生之间正常 的交流和沟通。 (3)漫画中同学应有的正确做法是什么？(6 分) 示例：尊重老师的“不同”；及时找老师沟通，把自己学习上的困难和想法告诉老师； 尽快接受、适应老师的授课方式，并请老师给予帮助。 13 17．(12 分)材料分析题 樊秋亮，第二批“新时代好少年”。她 2 岁丧母，父亲患病完全丧失劳动能力，全靠年 迈的爷爷奶奶维持生计。从懂事时开始，她每天天刚亮就起床煮饭做菜、喂鸡喂猪，安排好 家人生活后，再步行一个小时赶到学校上课。放学后她总是第一个冲出教室，赶回家照顾父 亲。周末她还扛起锄头，跟爷爷奶奶到地里除草种菜。她用乐观坚强给这个家带来了希望和 欢笑，也用感恩的心回馈社会关爱。爱心人士前来探望时，她会提前做好玉米粥热情招待， 平时也主动为班级做力所能及的事、为同学辅导难题。她的梦想是长大后回家乡当老师照顾 家人，帮助更多有困难的人。 (1)材料表明樊秋亮具有哪些优秀品质？(6 分) 孝敬父母、自立自强、勇担重任、与人为善、心中有梦等。 (2)尽孝在当下。请写出你自己的尽孝行动标准，至少 3 条。(6 分) 示例：要耐心倾听父母的意见和教导，如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通； 与父母发生冲突时要主动做出必要的让步和道歉；认真学习，不辜负父母的期望，并主动向 父母汇报自己的学习和生活情况；平时主动承担力所能及的家务劳动；父母有了烦恼时要学 会去安慰父母。 18．(17 分)实践探究题 某校对该校七年级学生就以下问题进行了调查。 调查问题及统计结果：①你有苦恼会与要好的同学说，但不愿与父母说吗？②如果父母 翻看你的书包或存放个人物品的抽屉，你会感到不满吗？③你是否讨厌父母对你在外面的活 动追根究底地询问？④父母详细询问你在学校的情况，会令你感到不耐烦吗？ 问题 结果 ① ② ③ ④ 经常是 88% 84% 95% 91% 偶尔是 10% 12% 3% 6% 从来不是 2% 4% 2% 3% (1)上述调查结果说明了什么？(4 分) 说明该校学生与父母的亲子关系存在问题，子女与父母之间沟通不畅通，亲子冲突较为 严重。 (2)上述问题如果处理不好会带来哪些负面影响？(6 分) 伤害双方的感情，影响家庭的和谐，不利于自己的健康成长，等等。 (3)为解决上述问题，请你向同龄人提几条合理化建议。(7 分) 示例：尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和 需要，用他们能接受的方式表达我们的爱；主动与父母交流沟通，掌握与父母沟通的技巧； 等等。 14 第四单元 生命的思考 得分：________ 卷后分：________ 评价：________ 一、单项选择题(每小题 3 分，共 42 分) 1．“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“生命重于泰山，人民利益高于 一切”。新冠肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央之所以对人民的生命高度重 视，是因为( D ) ①生命是脆弱的、艰难的，又是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的 ②生命是宝 贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。生命价值高于一切 ③生命至上，就是要首先 保护自己生命的前提下才能珍爱他人的生命 ④每个人的生命都来之不易，是不可逆的，短 暂的 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是( D ) ①为中华民族伟大复兴努力学习 ②为建设和谐社会与人为善、热心公益 ③为维护世 界和平与其他国家和民族的人民友好往来 ④为保护地球环境低碳出行、绿色选购 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．2020 年 3 月 30 日，西昌市经久乡发生森林火灾，18 名扑火队员和 1 名向导牺牲。 在 19 位森林火灾牺牲勇士追悼会现场，当地数万民众前来悼念，送别英魂。当地民众以行 动表达了( D ) A．对伟人的崇敬 B．对自身的珍视 C．对奉献的否定 D．对生命的敬畏 4．从古到今，长寿一直是人们津津乐道的话题，无论是帝王将相，还是平民百姓，都 对长寿非常向往。特别是中国古代的皇帝们，对长寿的追求更是到了痴迷的地步，几乎个个 不惜财力、人力和物力，千方百计、绞尽脑汁寻求“长生之术”。下列关于生命的说法正确 的是( C ) ①“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”——生命是短暂的 ②“人生天地之间， 若白驹之过隙，忽然而已”——生命是不可逆的 ③“生命有时尽”——这里的生命是指我 们的肉体生命 ④“生命有接续”——这里的生命是指我们的个体生命、精神信念上的生命 和社会关系中的生命 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 5．在抗击新冠肺炎疫情的白衣天使中，有一位妈妈告诉女儿：“如果大家都不去打怪 兽，怪兽就会跑出来，变得越来越多，会抓住我们每一个人。”妈妈的话彰显了( C ) ①生命之间是休戚与共的关系 ②我们都无法抗拒生命发展的规律 ③为别人而活的 生命才是值得的 ④珍爱他人生命如同珍爱自己生命一样 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．2020 年 2 月 7日，由北京出版集团特邀专家教授编写的《新型冠状病毒感染肺炎的 家庭自我防护手册》一书正式发布，旨在为广大人民群众提供新型冠状病毒肺炎防护的基本 知识和简便易行的方法。下列防护措施能够入选的有( B ) ①禁吃肉，食蔬菜 ②少出门，多锻炼 ③会消毒，戴口罩 ④勤洗手，常通风 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．(广西河池中考)守护生命需要我们提高安全防范意识，掌握一些基本的自救自护方 法。下列做法正确的是( A ) A．与陌生人交谈时，不泄露个人信息 15 B．房间里发现煤气泄漏，立即开灯查看 C．遭遇校园欺凌，应凭个人力量奋力反击 D．放学途中遇到雷阵雨，跑到大树下躲避 8．据《舟山日报》报道，退休后的陈建奋在自家车棚和小区老年活动室开设了两处爱 心书屋，免费向周围居民开放，为社区居民看书读报提供方便。陈建奋的行为( C ) A．有利于满足社区居民的生理需要 B．体现了对社区居民身体健康的关注 C．体现了对居民精神的关注与养护 D．容易使社区居民养成物质攀比习惯 9．守护生命需要关注并养护我们的精神。下图中，同学们参与的活动属于养护精神的 是( D ) ①经典诗文诵读 ②注意保护眼睛 ③适度锻炼身体 ④团员宣誓仪式 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．(浙江湖州中考)2019 年 4 月 24 日，云南独腿少年高艳能放弃体育免考资格，靠着 双拐和一条腿，以 3 分 50 秒“跳”完中考体育 1 000 米，感动全场师生。在他身上最让我 们感动的是( A ) A．生命的韧性 B．诚信的品质 C．友善的态度 D．集体的力量 11．中央电视台《面对面》栏目讲述了邹翃燕与脑瘫儿子丁丁的故事。丁丁一出生，就 被认定为重度脑瘫患儿，不少人劝邹翃燕放弃这个孩子。但是这位坚强的妈妈不断地送孩子 接受治疗，坚持科学训练，走过 20 多年坎坷路，终于帮孩子圆了“北大梦”“哈佛梦”。 下列对此认识正确的是( A ) ①人生难免有挫折，我们要增强生命的韧性 ②认识和态度不同，经历挫折的结果不同 ③遭遇挫折时，要善于借助外力的帮助，增强生命的力量来战胜困难 ④我们的生命是父母 给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．84 岁的钟南山院士从广州到武汉再到北京，实地了解疫情、研究防控方案、上发 布会、连线媒体直播、解读最新情况，奔波在防疫最前线。从钟南山院士身上让我们懂得( B ) A．关注和守护自己的生命 B．用责任书写生命的价值 C．获最高荣誉是他永恒的追求 D．死亡是人生不可避免的归宿 13．著名物理学家霍金生前饱受病魔困扰，不能像常人一样生活，但是这并没有打击他 对宇宙探索的信心，他用坚持与勤奋弥补身体缺陷，最终成为物理学领域的名人。这告诉我 们( C ) ①生命的意义需要自己发现和创造 ②只要相信自己，就能体验成功 ③要活出生命的 精彩 ④要磨砺意志，战胜挫折 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你如果希望自己的生命是充盈的，就要( D ) ①把自己封闭起来，不去感受生活中的美好 ②热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生 活阅历 ③逃避生活的困境和难题，无所事事 ④敞开胸怀，丰富生命中的道德体验 A.①②③ B．②③④ C．①③ D．②④ 二、非选择题(共 58 分) 15．(12 分)简答题 16 【珍爱生命】阅读下图漫画《飙车》，回答问题。 (1)你是如何看待马路飙车这一行为的？(4 分) 马路飙车这一行为既不尊重自己的生命，也不尊重他人的生命。 (2)请你运用所学知识对漫画做简要点评。并说一说我们应该如何敬畏生命？(8 分) 点评：生命来之不易，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。我们要敬畏生命， 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。漫画中的飙车者，不仅没有珍爱自己的生命健 康，也损害了他人的生命健康，这是不尊重自己和他人生命的极端表现。敬畏：①让我们从 对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。② 不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿 选择。 16．(18 分)材料分析题 材料一 (1)请你简要分析材料一中图片的寓意。(4 分) 图一中积极锻炼身体，注意营养均衡，是关心身体状况，养成健康生活方式的表现，是 一种对生命负责任的态度。图二中面对挫折、烦恼，选择伤害身体，甚至放弃生命，是不敬 畏生命，不珍视生命的表现。图三中吸食毒品，损害自己的身体健康，甚至会失去生命，也 是对自己生命不负责的表现。图四中积极参加应急演练，是自我保护意识强，安全意识强的 表现，通过掌握基本的自救自护方法，可以更好地保护生命。 (2)材料一说明了什么？(6 分) ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对 生命负责任的态度。②成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、 自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 材料二 2019 年 6 月，香港特别行政区因为修宪《逃犯条例》而引起的香港暴力暴动 事件。严重破坏了社会公共秩序，给香港人民的安危带来极大的影响。7 月 14 日晚，香港 警方在沙田新城市广场清场时，遇血腥暴徒疯狂袭击，至少造成 11 名警员受伤。据悉，此 17 次暴力冲突事件中，共有 28 人被送到医院救治。 (3)材料二中暴徒们的行为是一种怎样的行为？(2 分) 没有珍视生命，任意践踏生命。 (4)香港暴力事件的发生，引起社会对青少年心灵教育的强烈反响，守护生命，我们应 如何去养护精神？(6 分) ①我们的精神发育，需要物质的支持，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要 我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。②作为中国人，我们每个人的精神生命都 流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的 民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 17．(14 分)材料分析题 【平凡与伟大绽放光与华】 材料一 (1)以上哪位称得上平凡之中见伟大的人物？请概括他们“伟大”的共同之处。(4 分) 雷锋。共同之处：他们的伟大在于创造和贡献。(或他们为社会的发展和进步，创造了 不平凡的社会价值，留下了宝贵的精神财富。言之有理即可) 材料二 “我们生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。” (2)你认为由“平凡”通向“伟大”的途径在哪里？(6 分) 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便 会从平凡中闪耀出伟大。 材料三 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人们 为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美 好和社会的发展贡献自己的力量…… (3)我们的父母与千千万万的普通劳动者一样，都是默默无闻平凡人，他们用什么书写 自己的生命价值？(4 分) 他们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(言之有理即可) 18．(14 分)实践探究题 如今，有的孩子抗挫折能力较弱，一旦遭遇挫折，就会崩溃得一塌糊涂。人们将孩子的 这种表现称为“草莓化”：外表光鲜艳丽，内里一片苍白；外面疙疙瘩瘩似乎挺有个性，其 实经不住一点挤压。 据此，某校七年级(1)班决定开展主题实践活动，请你积极参与并完成如下问题。 (1)“草莓化”有哪些危害？(3 分) 容易使人感到自卑或产生轻生念头，影响对美好人生的追求和健全人格的形成等。 (2)请你为广大学生去“草莓化”提出几点合理化建议。(6 分) ①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，我们需要发现、 18 发掘自己的生命力量。②我们要增强面对困难的勇气和坚强的意志。③在坚持目标和不断努 力的道路上，我们要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助 于增强我们的生命力量。 (3)阅读了上述材料，有同学认为：“挫折只会给人带来负面影响。”这个看法是否正 确？为什么？(5 分) 此看法不正确。挫折是一把双刃剑。一方面，挫折容易使人沉浸在失落、焦虑、难过、 愤怒、不满等负面情绪中，做出不恰当的行为；另一方面，得意时，挫折会使我们更清醒， 避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。