解一元一次方程（一）教案

解一元一次方程（一）教案

‎ ‎ ‎4.2 解一元一次方程（一）‎ 一、目的要求：了解方程的解与解方程的概念，学会利用等式的基本性质解简单的一元一次方程．‎ 二、教学过程：‎ ‎1．问题情境：‎ ‎ 怎样求方程、、等中的值呢？‎ 做一做：填表 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎ 当 时，方程两边相等．‎ 试一试：分别把0、1、2、3、4代入下列方程，哪一个值能使方程两边相等：‎ ‎ （1） （2）‎ 概念：①方程的解： ．‎ ‎ ②解方程： ．注意这两个概念的区别．‎ 问题：如何求方程中未知数的值呢？‎ 归纳：等式的基本性质 ‎ ① ；‎ ‎ ② ．‎ 例1：解下列方程：‎ ‎（1） （2） （3）‎ 练习：解下列方程：‎ ‎① ② ③ ④‎ ‎2．在公元前1600年左右遗留下来的古埃及文献中，有这样一个问题：“它的全部，它的，和等于19” ．你能求出这个数码？‎ 2‎ ‎ ‎ ‎★例2：已知关于的方程的解是1，求的值．‎ 课堂检测：‎ 1． 检验下列各题括号中的是否是前面方程的解．‎ ‎① ② ‎ ‎ ‎ ‎③ ④‎ ‎ ‎ ‎2．解下列方程：‎ ‎① ② ③‎ ‎④ ⑤ ⑥‎ 课堂小结： ‎ ‎ ．‎ 作业布置：课时作业本P55-56解一元一次方程（一）‎ 2‎