部编版七年级语文上册第一单元基础测试卷(附解析)

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部编版七年级语文上册第一单元基础测试卷(附解析)

部编版七年级语文上册第一单元基础测试卷 ‎(100分,90分钟)‎ 一、基础知识积累与运用。(20分)‎ ‎1.下列加点字注音正确的一项是( )(3分)‎ A. 酝酿(liànɡ) 黄晕(yùn) 棱镜(lénɡ)‎ B.莅临(lì) 镶上(xiānɡ) 高邈(miǎo)‎ C.粗犷(kuànɡ) 静谧(mì) 竦峙(sǒnɡ)‎ D.抖擞(sǒu) 着落(zháo) 澄清(chénɡ)‎ ‎2.下列书写正确的一项是( )(3分)‎ A.朗润 吝啬 宛转 花支招展 B.肌肤 水藻 贮蓄 呼朋引伴 C.花包 嘹亮 绿萍 咄咄逼人 D.烘托 响晴 梦寐 枯滕老树 ‎3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)‎ A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。‎ B.你睁眼一看,屋顶、树枝、街道……等,都已经盖上了柔软的雪被。‎ C.那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!‎ D.他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)‎ A.通过《春》的学习,使我知道了写景散文的特点。‎ B.济南的冬天是一个美丽的地方。‎ C.《雨的四季》的作者的家乡是四川的人。‎ D.同学们都喜欢《天净沙•秋思》一诗中描绘的意境。‎ ‎5.下列说法有误的一项是( )(3分)‎ A.《春》的行文思路是盼春——绘春——赞春。‎ B.《济南的冬天》表达了老舍对济南山山水水的一往情深。‎ C.《雨的四季》表达了作者对雨的爱恋和对生活的失望。‎ D.《天净沙•秋思》描绘了一幅凄凉的秋郊夕照图。‎ ‎6.诗文默写。(5分)‎ ‎(1)《观沧海》中借日月来抒发作者志向的名句是: , 。‎ ‎(2) ,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎(3)《次北固山下》中写乡愁的名句是 ? 。‎ ‎(4)《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是: , 。‎ ‎(5)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 ,‎ ‎ , 。‎ 二、阅读理解。(40分)‎ ‎(一)阅读下面的文章,回答问题。(17分)‎ ‎【甲】雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人 家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着簑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。‎ ‎——选自《春》‎ ‎【乙】云还没铺满天,地上已经很黑,极高极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。‎ ‎——选自《骆驼祥子》‎ ‎7.下面对加点词语的理解不正确的一项是( )(3分)‎ A.【甲】段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。‎ B.【甲】段中“树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点。‎ C.【乙】段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈,神韵毕现。‎ D.【乙】段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力,又照应下文祥子的“哆嗦”,写得准确,精彩。‎ ‎8.【甲】段间接描写风的句子是“ ”;【乙】段间接描写风的句子是 。(各举一例)(4分)‎ ‎9.【甲】段从视觉角度写雨,运用了一些表色彩的词语,它们是 、 、黄,给人一种清新温和的感觉;【乙】段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是 、 。(4分)‎ ‎10.“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块”一句中加点字“掀”能否换成“撕”,为什么?(6分)‎ ‎ (二)阅读下面的文章,回答问题。(23分)‎ 看 春 丁立梅 ‎①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。‎ ‎②于是去乡下看春天。‎ ‎③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。同行中一人问:“美吧?”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。古有女子“对镜贴花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。‎ ‎④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些,我多么熟悉!乡下是草们的天堂,草们是羊的天堂。小时养羊,天天提了篮子去挑羊草。却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮子架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。回家,在大人面前晃一下,让他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。大人问起,草呢?响亮地回答,羊吃了。真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。‎ ‎⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊,正悠闲地吃着草,同去的惊喜地叫:“羊哦。”同去的老先生神态安详,说:“羊有什么看头?”莞尔。‎ ‎⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花,是粉紫的,小蜜蜂们围着它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草,开粉蓝的花,花细小得像米粉。我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。再看显示屏上,分明是一朵美得让人心疼的花呵,像乖巧的小女儿。这野地里,到底还藏了多少美?无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天。我想,这才是活着的真姿态吧。‎ ‎⑦看见养蜂人,正在路边忙碌。头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来,他们天南地北地追着花跑,此处花谢了,又将迁徙到他方,去寻找花开。一旦成为养蜂人,四处漂泊将贯串他们一生,他们幸福吗?我看过商场货架上摆放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛满甜蜜芳香,想那里面该有多少花的魂蜂的魄,还有养蜂人的颠沛流离?这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。我唯愿这个春天,他们是快乐的。‎ ‎(选自《阅读与作文》)‎ ‎11.如果将本文标题改为“赏春”,你觉得如何?(4分)‎ ‎12.请任选一个角度对文章第①段略做赏析。(5分)‎ ‎13.第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果?(4分)‎ ‎14.第⑥段描写的是田地里的野草野花,但作者通过这细微的花草,却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。(5分)‎ ‎15.文章结尾一句表达了作者怎样的情感?(5分)‎ 三、写作。(40分)‎ ‎16.任选一题作文。‎ 题一:“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊;晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情……同学们,你想“晒”点儿什么呢?‎ 请以:《晒出我的 》为题目,写一篇文章。‎ 要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④字数不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ 题二:从小学到初中,生活看起来简单平凡,实际上却也多彩多味,充满了酸甜苦辣……‎ 请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”,自拟题目,写一篇记叙性文章,不要少于500字。‎ 注意:文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名,不要套作,不得抄袭。‎ 第一单元测试卷答案 ‎(100分,90分钟)‎ 一、基础知识积累与运用。(20分)‎ ‎1.下列加点字注音正确的一项是( )(3分)‎ A. 酝酿(liànɡ) 黄晕(yùn) 棱镜(lénɡ)‎ B.莅临(lì) 镶上(xiānɡ) 高邈(miǎo)‎ C.粗犷(kuànɡ) 静谧(mì) 竦峙(sǒnɡ)‎ D.抖擞(sǒu) 着落(zháo) 澄清(chénɡ)‎ 参考答案:B 解析:A项,“酝酿”的“酿”读“niànɡ”。C项,“粗犷”的“犷”读“ɡuǎnɡ”。D项,“着落”的“着”读“zhuó”。‎ ‎2.下列书写正确的一项是( )(3分)‎ A.朗润 吝啬 宛转 花支招展 B.肌肤 水藻 贮蓄 呼朋引伴 C.花包 嘹亮 绿萍 咄咄逼人 D.烘托 响晴 梦寐 枯滕老树 参考答案:B 解析:A项“花支招展(枝)”。C项“花包(苞)”。D项“枯滕老树(藤)”。‎ ‎3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)‎ A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。‎ B.你睁眼一看,屋顶、树枝、街道……等,都已经盖上了柔软的雪被。‎ C.那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!‎ D.他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”‎ 参考答案:B 解析:省略号与“等”字不连用,删去省略号或“等”。‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)‎ A.通过《春》的学习,使我知道了写景散文的特点。‎ B.济南的冬天是一个美丽的地方。‎ C.《雨的四季》的作者的家乡是四川的人。‎ D.同学们都喜欢《天净沙•秋思》一诗中描绘的意境。‎ 参考答案:D ‎5.下列说法有误的一项是( )(3分)‎ A.《春》的行文思路是盼春——绘春——赞春。‎ B.《济南的冬天》表达了老舍对济南山山水水的一往情深。‎ C.《雨的四季》表达了作者对雨的爱恋和对生活的失望。‎ D.《天净沙•秋思》描绘了一幅凄凉的秋郊夕照图。‎ 参考答案:C 解析:《雨的四季》表达了作者对雨的爱恋和对生命的追求。‎ ‎6.诗文默写。(5分)‎ ‎(1)《观沧海》中借日月来抒发作者志向的名句是: , 。‎ ‎(2) ,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎(3)《次北固山下》中写乡愁的名句是 ? 。‎ ‎(4)《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是: , 。‎ ‎(5)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 ,‎ ‎ , 。‎ 参考答案:(1)日月之行 若出其中 (2)我寄愁心与明月 (3)乡书何处达 归雁洛阳边 (4)夕阳西下 断肠人在天涯 (5)红的像火 粉的像霞 白的像雪 二、阅读理解。(40分)‎ ‎(一)阅读下面的文章,回答问题。(17分)‎ ‎【甲】雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着簑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。‎ ‎——选自《春》‎ ‎【乙】云还没铺满天,地上已经很黑,极高极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝 横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。‎ ‎——选自《骆驼祥子》‎ ‎7.下面对加点词语的理解不正确的一项是( )(3分)‎ A.【甲】段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。‎ B.【甲】段中“树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点。‎ C.【乙】段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈,神韵毕现。‎ D.【乙】段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力,又照应下文祥子的“哆嗦”,写得准确,精彩。‎ 参考答案:A ‎8.【甲】段间接描写风的句子是“ ”;【乙】段间接描写风的句子是 。(各举一例)(4分)‎ 参考答案:密密地斜织着 连柳树都惊疑不定地等着点什么(或:柳枝横着飞,尘土往四下里走)‎ ‎9.【甲】段从视觉角度写雨,运用了一些表色彩的词语,它们是 、 、黄,给人一种清新温和的感觉;【乙】段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是 、 。(4分)‎ 参考答案:绿 青 箭头 瀑布 ‎10.“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块”一句中加点字“掀”能否换成“撕”,为什么?(6分)‎ 参考答案:不能。用“撕”略显闪电的威力小,只有用“掀”才能充分显示出闪电的气魄和威力。(或用“掀”更生动有力,形象传神。)‎ ‎(二)阅读下面的文章,回答问题。(23分)‎ 看 春 丁立梅 ‎①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。‎ ‎②于是去乡下看春天。‎ ‎③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。同行中一人问:“美吧?”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。古有女子“对镜贴花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。‎ ‎④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些,我多么熟悉!乡下是草们的天堂,草们是羊的天堂。小时养羊,天天提了篮子去挑羊草。却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮子架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。回家,在大人面前晃一下,让他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。大人问起,草呢?响亮地回答,羊吃了。真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。 ‎ ‎ ⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊,正悠闲地吃着草,同去的惊喜地叫:“羊哦。”同去的老先生神态安详,说:“羊有什么看头?”莞尔。‎ ‎⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花,是粉紫的,小蜜蜂们围着它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草,开粉蓝的花,花细小得像米粉。我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。再看显示屏上,分明是一朵美得让人心疼的花呵,像乖巧的小女儿。这野地里,到底还藏了多少美?无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天。我想,这才是活着的真姿态吧。‎ ‎⑦看见养蜂人,正在路边忙碌。头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来,他们天南地北地追着花跑,此处花谢了,又将迁徙到他方,去寻找花开。一旦成为养蜂人,四处漂泊将贯串他们一生,他们幸福吗?我看过商场货架上摆放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛满甜蜜芳香,想那里面该有多少花的魂蜂的魄,还有养蜂人的颠沛流离?这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。我唯愿这个春天,他们是快乐的。‎ ‎(选自《阅读与作文》)‎ ‎11.如果将本文标题改为“赏春”,你觉得如何?(4分)‎ 参考答案:不好。因为“看春”几乎不带有感情色彩,从而能客观地引领读者走进春天,春天美的感受由读者自己得出。若改为“赏春”,一个“赏”字就暗示了读者——春天很美,太直接,有先入为主的嫌疑。‎ ‎12.请任选一个角度对文章第①段略做赏析。(5分)‎ 参考答案:“零碎的”与“讲排场的”构成鲜明的对比,突出乡下春天最有看头,从而引起下文到乡下看春天的叙述。‎ ‎13.第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果?(4分)‎ 参考答案:“汪洋”指的是无边无际的菜花地,句中的“掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景,流露出对无边无际的菜花的喜爱之情。‎ ‎14.第⑥段描写的是田地里的野草野花,但作者通过这细微的花草,却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。(5分)‎ 参考答案:无论卑微与否,细微的花草都认真地绿着,开着花,不辜负春天。言外之意是,人和这些花儿草儿一样,天生平等,并无高低贵贱之分,只要认真地活着,就是美丽的人生。‎ ‎15.文章结尾一句表达了作者怎样的情感?(5分)‎ 参考答案:表达了作者对养蜂人的深深祝福之情。‎ 三、写作。(40分)‎ ‎16.任选一题作文。‎ 题一:“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊;晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情……同学们,你想“晒”点儿什么呢?‎ 请以:《晒出我的 》为题目,写一篇文章。‎ 要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④字数不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ 题二:从小学到初中,生活看起来简单平凡,实际上却也多彩多味,充满了酸甜苦辣……‎ 请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”,自拟题目,写一篇记叙性文章,不要少于500字。‎ 注意:文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名,不要套作,不得抄袭。‎ 参考答案:略。‎
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