初二英语语法总结

初二英语语法总结

初二英语语法总结 ‎1) leave的用法 ‎ ‎1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： ‎ When did you leave Shanghai? ‎ 你什么时候离开上海的？ ‎ ‎2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： ‎ Next Friday, Alice is leaving for London. ‎ 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 ‎ ‎3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： ‎ Why are you leaving Shanghai for Beijing? ‎ 你为什么要离开上海去北京？ ‎ ‎2) 情态动词should“应该”学会使用 ‎ should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： ‎ How should I know? 我怎么知道？ ‎ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ ‎ should有时表示应当做或发生的事，例如： ‎ We should help each other.我们应当互相帮助。 ‎ 我们在使用时要注意以下几点： ‎ ‎1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： ‎ You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 ‎ ‎2. 用于提出意见劝导别人。例如： ‎ You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 ‎ ‎3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： ‎ We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 ‎ She should be here any moment. 她随时都可能来。 ‎ ‎3) What...? 与 Which...? ‎ ‎1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： ‎ What is your father? 你父亲是干什么的？ ‎ 该句相当于： ‎ What does your father do? ‎ What is your father's job? ‎ Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ‎ ‎---Which is Peter? 哪个是皮特？ ‎ ‎---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 ‎ ‎2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： ‎ What color do you like best? （所有颜色） ‎ 你最喜爱什么颜色？ ‎ Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围） ‎ 你最喜爱哪一种颜色？ ‎ ‎3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如： ‎ Which pictures are from China? ‎ 哪些图片来自中国？ ‎ ‎4) 频度副词的位置 ‎ ‎1.常见的频度副词有以下这些： ‎ always（总是，一直） ‎ usually（通常） ‎ often（常常，经常） ‎ sometimes（有时候） ‎ never（从不） ‎ ‎2.频度副词的位置： ‎ a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： ‎ David is often arrives late for school. ‎ 大卫上学经常迟到。 ‎ b.放在行为动词前。如： ‎ We usually go to school at 7:10 every day. ‎ 我们每天经常在7：10去上学。 ‎ c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如： ‎ Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. ‎ 有时我步行回家，有时我骑自行车。 ‎ ‎3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如： ‎ Never have I been there. ‎ ‎5) every day 与 everyday ‎ ‎1. every day 作状语，译为“每一天”。如： ‎ We go to school at 7:10 every day. ‎ 我们每天7：10去上学。 ‎ I decide to read English every day. ‎ 我决定每天读英语。 ‎ ‎2. everyday 作定语，译为“日常的”。 ‎ She watches everyday English on TV after dinner. ‎ 她晚饭后在电视上看日常英语。 ‎ What's your everyday activity? ‎ 你的日常活动是什么？ ‎ ‎6) 什么是助动词 ‎ ‎1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。 ‎ 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： ‎ He doesn't like English. 他不喜欢英语。 ‎ ‎（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义） ‎ ‎2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： ‎ a. 表示时态，例如： ‎ He is singing. 他在唱歌。 ‎ He has got married. 他已结婚。 ‎ b. 表示语态，例如： ‎ He was sent to England. 他被派往英国。 ‎ c. 构成疑问句，例如： ‎ Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？ ‎ Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗？ ‎ d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： ‎ I don't like him. 我不喜欢他。 ‎ e. 加强语气，例如： ‎ Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 ‎ He did know that. 他的确知道那件事。 ‎ ‎3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would ‎ ‎7) forget doing/to do与remember doing/to do ‎ ‎1.forget to do 忘记要去做某事。 (未做) ‎ forget doing 忘记做过某事。 (已做) ‎ The light in the office is still on. He forgot to turn it off. ‎ 办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作) ‎ He forgot turning the light off. ‎ 他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作) ‎ Don't forget to come tomorrow. ‎ 别忘了明天来。 (to come动作未做) ‎ 典型例题 ‎ ‎---- The light in the office is still on. ‎ ‎---- Oh，I forgot___. ‎ A. turning it off B. turn it off ‎ C. to turn it off D. having turned it off ‎ 答案：C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。 ‎ ‎2.remember to do 记得去做某事 (未做) ‎ remember doing 记得做过某事 (已做) ‎ Remember to go to the post office after school. ‎ 记着放学后去趟邮局。 ‎ Don't you remember seeing the man before? ‎ 你不记得以前见过那个人吗? ‎ ‎8) It's for sb.和 It's of sb. ‎ ‎1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等： ‎ It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。 ‎ ‎2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。 ‎ It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。 ‎ ‎3.for 与of 的辨别方法： ‎ 用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如： ‎ You are nice. (通顺，所以应用of)。 ‎ He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。) ‎ ‎9) 对两个句子的提问 ‎ 新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如： ‎ 句子：The boy in blue has three pens. ‎ 提问：1.Who has three pens? ‎ ‎2.Which boy has three pens? ‎ ‎3.What does the boy in blue have? ‎ ‎4.How many pens does the boy in blue have? ‎ 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如： ‎ 句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday. ‎ 提问：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday? ‎ ‎2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday? ‎ ‎3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday? ‎ ‎4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday? ‎ ‎5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday? ‎ ‎6.When does he usually go to the park with his friends? ‎ ‎10) so、such与不定冠词的使用 ‎ ‎1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如： ‎ He is so funny a boy. ‎ Jim has so big a house. ‎ ‎2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如： ‎ It is such a nice day. ‎ That was such an interesting story. ‎ ‎11) 使用-ing分词的几种情况 ‎ ‎1.在进行时态中。如： ‎ He is watching TV in the room. ‎ They were dancing at nine o'clock last night. ‎ ‎2.在there be结构中。如： ‎ There is a boy swimming in the river. ‎ ‎3.在have fun/problems结构中。如： ‎ We have fun learning English this term. ‎ They had problems getting to the top of the mountain. ‎ ‎4.在介词后面。如： ‎ Thanks for helping me. ‎ Are you good at playing basketball. ‎ ‎5.在以下结构中： ‎ enjoy doing sth 乐于做某事 ‎ finish doing sth 完成做某事 ‎ feel like doing sth 想要做某事 ‎ stop doing sth 停止做某事 ‎ forget doing sth 忘记做过某事 ‎ go on doing sth 继续做某事 ‎ remember doing sth 记得做过某事 ‎ like doing sth 喜欢做某事 ‎ keep sb doing sth 使某人一直做某事 ‎ find sb doing sth 发现某人做某事 ‎ see/hear/watch sb doing sth 看到/听到/观看某人做某事 ‎ try doing sth 试图做某事 ‎ need doing sth 需要做某事 ‎ prefer doing sth 宁愿做某事 ‎ mind doing sth 介意做某事 ‎ practice doing sth 练习做某事 ‎ be busy doing sth 忙于做某事 ‎ can't help doing sth 禁不住做某事 ‎ miss doing sth 错过做某事 ‎ ‎12) 英语中的“单数” ‎ ‎1.主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”代替的。如： ‎ he, she, it ‎ my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle ‎ ‎2.名词有单数名词和复数名词。如： ‎ man（单数）---men（复数） banana（单数）---bananas（复数） ‎ ‎3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如： ‎ go---goes---going---went---gone ‎ work---works---working---worked---worked ‎ watch---watches---watching---watched---watched ‎ 当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。如： ‎ The boy wants to be a sales assistant. ‎ Our English teacher is from the US. ‎ Their daughter makes her breakfast all by herself. ‎ ‎13) 名词的复数构成的几种形式 ‎ 名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。 ‎ I 名词复数的规则变化 ‎ ‎1.一般在名词词尾加-s。如： ‎ pear---pears hamburger---hamburgers ‎ desk---desks tree---trees ‎ ‎2.以字母-s, -sh, -ch, -x结尾的名词，词尾加-es。如： ‎ class---classes dish---dishes ‎ watch---watches box---boxes ‎ ‎3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。如： ‎ potato---potatoes tomato---tomatoes ‎ Negro---Negroes hero---heroes ‎ ‎4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如： ‎ family---families dictionary---dictionaries ‎ city---cities country---countries ‎ ‎5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。如： ‎ half---halves leaf---leaves ‎ thief---thieves knife---knives ‎ self---selves wife---wives ‎ life---lives wolf---wolves ‎ shelf---shelves loaf---loaves ‎ 但是： ‎ scarf---scarves(fes) roof---roofs ‎ serf---serfs gulf---gulfs ‎ chief---chiefs proof---proofs ‎ belief---beliefs ‎ II 名词复数的不规则变化 ‎ ‎1.将-oo改为--ee。如： ‎ foot---feet tooth---teeth ‎ ‎2.将-man改为-men。如： ‎ man---men woman---women ‎ policeman---policemen postman---postmen ‎ ‎3.添加词尾。如： ‎ child---children ‎ ‎4.单复数同形。如： ‎ sheep---sheep deer---deer ‎ fish---fish people---people ‎ ‎5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。如： ‎ Chinese---Chinese Japanese---Japanese ‎ Swiss---Swiss ‎ Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen ‎ American---Americans Australian---Australians ‎ Canadian---Canadians Korean---Koreans ‎ Russian---Russians Indian---Indians ‎ ‎6.其它。如： ‎ mouse---mice ‎ apple tree---apple trees ‎ man teacher---men teachers ‎ ‎14) 双写最后一个字母的-ing分词 ‎ 初中阶段常见的有以下这些： ‎ ‎1.let→letting 让 ‎ hit→hitting 打、撞 ‎ cut→cutting 切、割 ‎ get→getting 取、得到 ‎ sit→sitting 坐 ‎ forget→forgetting 忘记 ‎ put→putting 放 ‎ set→setting 设置 ‎ babysit→babysitting 临时受雇照顾婴儿 ‎ ‎2.shop→shopping 购物 ‎ trip→tripping 绊 ‎ stop→stopping 停止 ‎ drop→dropping 放弃 ‎ ‎3.travel→travel(l)ing 旅游 ‎ swim→swimming 游泳 ‎ run→running 跑步 ‎ dig→digging 挖、掘 ‎ begin→beginning 开始 ‎ prefer→preferring 宁愿 ‎ plan→planning 计划 ‎ ‎15) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词 ‎ ‎1.some变为any。如： ‎ There are some birds in the tree. ‎ ‎→There aren't any birds in the tree. ‎ 但是，若在表示请邀请、请求的句子中，some可以不变。如： ‎ Would you like some orange juice? ‎ 与此相关的一些不定代词如something, somebody等也要进行相应变化。 ‎ ‎2.and变为or。如： ‎ I have a knife and a ruler. ‎ ‎→I don't have a knife or a ruler. ‎ ‎3.a lot of (=lots of)变为many或much。如： ‎ They have a lot of friends.（可数名词） ‎ ‎→They don't have many friends. ‎ There is lots of orange in the bottle.（不可数名词） ‎ ‎→There isn't much orange in the bottle. ‎ ‎4.already变为yet。如： ‎ I have been there already. ‎ ‎→I haven't been there yet. ‎ ‎16) in与after ‎ in 与 after 都可以表示时间，但二者有所区别。 ‎ ‎1.in 经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如： ‎ He will leave for Beijing in a week. ‎ 一周后他会动身去北京。 ‎ ‎2.after 经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一段时间。如： ‎ He left for Beijing after a week. ‎ 一周后他动身去了北京。 ‎ 不过，如果after后跟的是具体的时刻，它也可用于将来时。如： ‎ We will finish the work after ten o'clock. ‎ 十点后我们会完成工作的。 ‎ ‎3.注意区分以下的in的用法。 ‎ I'll visit him in a week. ‎ 一周后我会去拜访他。 ‎ I'll visit him twice in a week. ‎ 一周内我会去拜访他两次。 ‎ ‎17) 不定冠词a与an的使用 ‎ ‎1.a 用在以辅音音素开头的单词前。如： ‎ There is a "b" in the word "book". ‎ 单词book中有个字母b。 ‎ 类似的字母还有：c, d, g, j, k, p, q, t, u, v, w, y, z。 ‎ She has a small knife. ‎ 她有一把小刀。 ‎ ‎2.an 用于以元音音素开头的单词前。如： ‎ There is an "i" in the word "onion". ‎ 单词onion中有个字母i。 ‎ 类似的字母还有：a, e, f, h, l, m, n, o, r, s, x。 ‎ Do you have an umbrella? ‎ 你有一把雨伞吗？ ‎ ‎3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。如： ‎ a useful book ‎ a universe ‎ a one-letter word ‎ an hour ‎ an uncle ‎ an umbrella ‎ an honest person ‎ ‎18) 如何表达英语中的“穿、戴”？ ‎ 英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些： ‎ ‎1、put on 主要表达“穿”的动作。如： ‎ He put on his coat.他穿上了他的外套。 ‎ You'd better put on your shoes.你最好穿上你的鞋子。 ‎ ‎2、wear 主要表示“穿、戴”的状态。如： ‎ The old man wears a pair of glasses.老人戴着一副眼镜。 ‎ The girl is wearing a red skirt.那女孩穿着一条红色的短裙。 ‎ ‎3、dress 可作及物动词，有“给......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如： ‎ Please dress the children right now.请立即给孩子们穿上衣服。 ‎ dress 也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如： ‎ The woman always dresses in green.那位妇女总是穿绿色的衣服。 ‎ ‎4、be in 表示穿着的状态。如： ‎ John is in white today.约翰今天穿白色的衣服。 ‎ The man in black is a football coach. ‎ ‎19) a little, a few 与 a bit (of) ‎ a little, a few 与 a bit (of) 都有“一些、少量”的意义。他们的区别在哪里呢？ ‎ ‎1. a little 意为“一些、少量”，后接不可数名词。如： ‎ There is a little water in the bottle. 瓶子里有一点水。 ‎ 还可以接形容词。如： ‎ He is a little shy. 他有些害羞。 ‎ ‎2. a few 意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如： ‎ There are a few people in the room. 房间里有一些人。 ‎ ‎3. a bit 意为“一点儿”，后接形容词。如： ‎ It's a bit cold. 有点冷。 ‎ a bit of 后接不可数名词。如： ‎ He has a bit of money. 他有一点儿钱。 ‎ ‎4. a little 表肯定意义，little 表否定意义；a few 表肯定意义，few 表否定意义。如： ‎ There is a little soda in the glass. 杯子里有一点儿汽水。 ‎ There is little soda in the glass. 杯子里几乎没有汽水了。 ‎ I have a few Chinese friends. 我有一些中国朋友。 ‎ Few people like him. 几乎没有人喜欢他。 ‎ ‎5. a little = a bit of, 后接不可数名词； ‎ a little = a bit = a little bit = kind of, 后接形容词，意为“有点儿”。 ‎ ‎20) 关于like的用法 ‎ like 可以作动词，也可以作介词。 ‎ ‎1、like 作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如： ‎ Do you like the color?你喜爱这种颜色吗？ ‎ like 后可接不定式（like to do sth），也可接动词的-ing分词（like doing sth），有时意思不尽相同。如： ‎ She likes eating apples.她喜爱吃苹果。（习惯） ‎ She likes to eat an apple.她喜爱吃一粒苹果。（平常不喜欢吃） ‎ like 与 would 连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如： ‎ Would you like a cup of tea?您愿意喝杯茶吗？ ‎ ‎“喜欢某人做某事”可以用结构“like sb to do sth/doing sth”。如： ‎ They all like me to sing/singing English songs.他们都喜欢我唱英文歌。 ‎ ‎2、like 作介词，可译成“像......”。如： ‎ She is friendly to us like a mother.她对我们友好，就像母亲一样。 ‎ It looks like an orange.它看起来像个桔子。 ‎ ‎3、区分以下句子： ‎ A. What does he look like? ‎ B. What is he like? ‎ A句译为“他长相如何？”指一个人的外貌特征；而B句译为“他人怎么样？”指人的性格特点。 ‎ C. The boy like Peter is over there. ‎ D. A boy like Peter can't do it. ‎ A句指外貌相似，而D句指性格相似。 ‎ ‎21) stop to do sth 与 stop doing sth ‎ ‎1. stop to do sth 意为“停下来去做某事”。如： ‎ The students stop to listen to their teacher. ‎ 学生们停下来去听他们老师讲话。 ‎ ‎2. stop doing sth 意为“停止做某事”。如： ‎ The students stopped talking. 学生们停止了谈话。 ‎ 与它们相反的句式是：go on to do sth “继续做某事（与刚才一事不同）”和 go on doing sth “继续做某事（与刚才同一件事）”。如： ‎ He finishes his homework and goes on to study English. ‎ 他完成了作业，接着继续去念英语。 ‎ They went on playing games. 他们继续玩游戏。 ‎ ‎--------------------------------------------------------------------------------‎