七年级英语上册StarterUnit2WhatsthisinEnglish第一课时1a2e学案新版人教新目标版

七年级英语上册StarterUnit2WhatsthisinEnglish第一课时1a2e学案新版人教新目标版

Starter Unit 2　What's this in English?‎ 第一课时　(1a2e)‎ ‎1．字母：Ii—Rr的读音、笔顺和笔画 ‎2．重点单词：map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt ‎3．重点句式：‎ ‎—What is this/that in English?‎ ‎—It is a/an...‎ ‎1．掌握字母Ii—Rr的读音及书写 ‎2．能够辨认物品，拼写单词 ‎1．掌握字母Ii—Rr的读音及书写 ‎2．能够辨认物品，拼写单词 一、预习课本S6页上的字母，写出下面字母的大小写。‎ ‎1．I____________　　　　2.b____________‎ ‎3．K____________ 4.d____________‎ ‎5．M____________ 6.f____________‎ ‎7．O____________ 8.g____________‎ ‎9．Q____________ 10.r____________‎ 二、预习课本PS5—S6单词并背诵，完成下面的预习内容。‎ ‎1．地图____________ 2.尺子____________‎ ‎3．钢笔____________ 4.橘子____________‎ ‎5．钥匙____________ 6.夹克____________‎ ‎7．被子____________‎ 三、认真预习1a—2e，找出下列短语和句型。‎ ‎1．这个用英语怎么说？________________________________________________________________________‎ ‎2．它是一个橙子。________________________________________________________________________‎ ‎3．那个用英语怎么说？________________________________________________________________________‎ ‎4．它是一件夹克。________________________________________________________________________‎ Step 1　情景导入 Teacher：Now please open the books and turn to Page S5.Please look at the things in the picture of 1a.We all know how to say them in Chinese，but do you know how to say them in English？Today we will learn them.Please read after me.‎ 环节说明：开门见山，直接提出本节课的学习目标，简洁明了。‎ Step 2　完成教材2a—2e的任务 3‎ ‎1．教师领读单词，学生跟读，然后两人一组互相读出单词，并背诵提问。(5分钟)‎ ‎2．听2a录音，学生跟读对话，熟读对话。邀请多位学生读出对话，教师随时纠正读音。(5分钟)。‎ ‎3．仿照1a对话形式，利用1a中的物品，两人一组来练习对话，邀请几组学生来表演对话。(5分钟)‎ ‎4．小结训练。(3分钟)‎ ‎(B)1)—Colin，what's this in English?‎ ‎—________.‎ A．This is a pen B．It's a pen C．It's pen D．That is a pen ‎(C)2)—Is this an________？‎ ‎—Yes，it is.‎ A．bag　　B．map C．egg　　D．pen ‎(A)3)你手里拿着一张字母卡片问别人时，应说：________‎ A．What's this? B．What's your name?‎ C．How are you?‎ ‎(A)4)What's this ________ English?‎ A．in　　　B．to　　　C．on　　　D．of 环节说明：通过本环节的学习，使学生掌握了表示事物名称的单词，同时也掌握了“What's this in English？”这一句型，通过小结训练巩固了所学知识。‎ Step 3　完成教材2a—2e的任务 ‎1．让学生默写Aa—Hh字母，请几位学生到黑板上板演，结束后教师纠正书写过程中出现的错误。(3分钟)‎ ‎2．听2a录音，学生跟读，然后两人一组互相读2a中的字母。邀请多位学生读出字母，教师随时纠正读音错误。(5分钟)。‎ ‎3．再听一边录音，根据所听到的顺序为字母编号。集体按顺序读出听到的字母，核对答案，完成2b。(2分钟)‎ ‎4．让学生认真观察2c中字母的笔顺和笔画，在练习本上练习字母的书写，让几个学生到黑板上板演，教师点拨易错点。(3分钟)‎ ‎5．学生练习字母的书写，书写熟练后两人一组互相默写字母。(3分钟)‎ ‎6．认真观察2d中的字母，写出它们相应的大小写字母，小组内交流，核对答案。(2分钟)‎ ‎7．小组内互相交流自己见到过的字母组合及其它们的含义，比一比谁知道得多。根据图片提示写出2e中字母组合的含义。(3分钟)‎ ‎8．小结训练。(3分钟)‎ ‎(A)1)下列字母中与字母Aa含有相同音素的一组是________‎ A．H　K　 B．H　D　 C．K　G　 D．F　M ‎(A)2)“(美国)全国篮球协会”的英文缩写是________。‎ A．NBA B．BBC C．UN D．CCTV ‎(D)3)下面几组字母的小写字母占上中两格的是________。‎ A．J　M B．O　P C．Q　R D．K　L Step 4　问题探究 ‎1．这个用英语怎么说？What's_this_in_English？句型“What's_this_in_English？”意为“这个用英语怎么说？”，用来询问某物，回答时要用“It is/It's＋a或an ＋‎ 3‎ ‎ 名词”，其中It用来指代this或that。What's＝What is，意为“是什么”。‎ ‎2．用英语“in_English”表示“用语言、声音、方式等”，要用介词in。‎ ‎3．a　an用法 ‎1)一支钢笔a_pen　2)一个橘子an_orange 冠词a和an是一种虚词，只用在单数可数名词前，表示“一”的意思。a用在以辅音音素开头的单词之前，an用在以元音音素开头的单词之前。这里的元音音素和辅音音素是指字母的发音，而不是指字母。下面的顺口溜可以帮助你记忆：‎ 冠词a，an两种帽，单数名词常需要；辅音单数 a 提前，元音单数 an 优先。‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 3‎