2017-2018学年陕西省黄陵中学高二（重点班）4月月考生物试题 Word版

2017-2018学年陕西省黄陵中学高二（重点班）4月月考生物试题 Word版

‎2017-2018学年陕西省黄陵中学高二（重点班）4月月考生物试题 ‎　‎ 一、 选择题（60分，每题3分）‎ ‎1.下列关于人体内环境的叙述,正确的是 （ ）‎ A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、呼吸酶等 C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差不大 D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态 ‎2.人在静脉注射时所用生理盐水的浓度必须是0.9%,其原因是（ ）‎ A.使体内增加水分　 ‎ B.维持内环境渗透压的稳定 C.使体内增加无机盐　‎ D.使体内营养物质保持稳定 ‎3.下图表示人体内部分体液的关系。下列有关叙述错误的是（ ）‎ A.甲为细胞内液,甲中O2浓度低于丙 ‎ B.乙和丙中的蛋白质含量相差较大 C.丙为血浆,其中含有血红蛋白和血浆蛋白 ‎ D.丁为淋巴,其中含有淋巴细胞 ‎4.以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是（ ）‎ A.膝跳反射弧中传出神经元的轴突较长 B.膝跳反射只需要传入神经元与传出神经元 C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解 D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 ‎5.当一个人突然遇见很危险的情况时,血液中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于（ ）‎ A.神经调节　　 B.体液调节　　‎ C.神经-体液调节　 D.激素调节 ‎6．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（ ）‎ A．神经元的轴突、神经纤维以及神经的概念相同 B．神经元内的K＋内流是产生和维持静息电位的基础 C．吮吸反射和痛觉形成由相同的中枢神经元控制 D．两个神经元的轴突和树突之间可形成多个突触 ‎7．神经元受到刺激后能够产生并传导兴奋。兴奋在神经纤维上传导及在神经细胞间传递的主要方式依次是（ ）‎ A．局部电流的传导；局部电流的传导 B．递质的传递；递质的传递 C．递质的传递；局部电流的传导 D．局部电流的传导；递质的传递 ‎8．下列有关神经调节的叙述，正确的是（ ）‎ A．神经元内的K＋外流是形成静息电位的基础 B．突触后膜能实现电信号→化学信号→电信号的转变 C．只有神经元上才有与神经递质特异性结合的受体 D．神经递质与受体结合后必然引起突触后膜上的Na＋通道开放 ‎9．呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是（ ）‎ A．甲状腺激素、生长激素、胰岛素 B．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C．性激素、生长激素、甲状腺激素 D．甲状腺激素、生长激素、性激素 ‎10．当血糖浓度出现暂时性降低时，血糖的快速补充主要来源于（ ）‎ A．非糖物质的转变 B．淀粉的消化后吸收 C．肌糖原水解 D．肝糖原水解 ‎11.产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（   ） A.一个细菌，液体培养基 B.许多细菌，液体培养基 C.一个细菌，固体培养基 D.许多细菌，固体培养基 ‎12.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是（　　） A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 B.消毒和灭菌实质上是完全相同的 C.接种环用灼烧法灭菌 D.消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物 ‎13.下列操作必需在严格无菌条件下进行的是（ ）‎ A．称量牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分 B．利用平板划线法接种大肠杆菌 C．用酒精擦拭双手 D．溶化牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分 ‎14.微生物（除病毒外）需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法，正确的是（ ）‎ A．纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B．在纤维素分解菌生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长 C．培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利 D．生长因子是微生物生长必需的，而微生物本身合成这些物质的能力往往不足 ‎15.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（ ）‎ ‎①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④固氮细菌 A．④②③ B．①②③ C．①③④ D．③④①‎ ‎16、如图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中①②③代表激素,当某人从温暖的房间,走到寒冷的室外环境时,下列对其体内有关生理现象的描述,错误的是(   )‎ ‎ A.血液中激素①②③的含量会增加 B.激素①②对垂体的作用效应都为促进 C.激素①作用的靶细胞只能是垂体细胞 D.骨骼肌不自主战栗，属于神经调节，不是激素调节 ‎17、细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是(   ) ‎ ‎ A.图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质 B.雌性激素只能与特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞 C.人体内其他激素的作用机制与图甲相似,即通过细胞内受体识别特定的激素 D.若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质 ‎18、激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是(     ) A.胰岛A细胞分泌的激素能抑制肝糖原的分解 B.刺激→①→下丘脑→②→胰岛细胞是体液调节 C.激素发挥作用后被灭活,需不断产生 D.若靶细胞为肌细胞,则激素刺激可促使糖原分解 ‎19、给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是(    )‎ ‎ A.随着曲线的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B.曲线的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C.当胰岛素浓度为40时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 ‎20、若图甲、图乙均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中错误的是(    ) A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B.信息从细胞3传递到细胞4的速率比从细胞1传递到细胞2的快 C.若细胞1为下丘脑中的分泌细胞,则细胞2最可能是甲状腺细胞 D.人体对寒冷的反应与乙有关,也可能与甲有关 ‎21、下图是植物体细胞杂交过程示意图。下列有关叙述正确的是 A.过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压 ‎ B.过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理 ‎ C.过程③表示细胞壁的再生，④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基 ‎ D.最终得到的植株相对于甲、乙而言，发生了染色体数目变异，因此不具有可育性 ‎22、下列关于植物细胞结构和植物细胞工程的叙述，正确的是 A．具有较薄原生质层的植物细胞全能性较高 B．融合的原生质体再生细胞壁的过程需要高尔基体发挥作用 C．用酶解法处理植物细胞获得原生质体需要在无菌的蒸馏水中进行 D．外植体必须经过灭菌后才能接种到培养基上 ‎23、下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是 A．①过程是脱分化，②过程是再分化 B．①过程中不需要光，但需控制好培养基中植物激素的比例 C．②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织，有利于细胞分散 D．③过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖 ‎24、现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，不可行的是（　　）‎ A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 B．将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株 C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株 D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 ‎25、下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用的编号是（ ）‎ A.④② B.③② C.③④ D.④③‎ ‎26．下列植物组织细胞，在条件适宜的情况下，最易表达全能性的是 A. 愈伤组织 B.叶肉细胞C.受精卵D.根尖分生区细胞 ‎27、与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（ ）‎ A．证明杂种细胞具有全能性 B．克服远源杂交不亲和的障碍 C．缩短育种周期，减少盲目性 D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势 ‎28、．下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是：（ ）‎ A．a—质粒RNA B．b—限制性外切酶 C．c—RNA聚合酶 D．d—外源基因 ‎29．植物体细胞杂交的结果是 （ ） ‎ A．产生杂种植株 B．产生杂种细胞 C．原生质体融合 D．形成愈伤组织 ‎30.目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是 （ ）‎ ‎①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因 ‎ ‎③检测目的基因是否转录信使RNA ④检测目的基因是否翻译蛋白质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④‎ 二、非选择题（40分）‎ ‎31.（10分）某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化善物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。‎ ‎（1）目的菌株生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_____________。实验需要振荡培养，由此推测目的菌的代谢类型是_____________。‎ ‎（2）培养若干天后，应该选择培养瓶中化合物A含量____________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使目的菌的数量增多。‎ ‎（3）接种于固体培养基时，常采用平板划线法和____________法进行接种。平板划线法所用的接种工具是____________，这种工具操作时应采用的灭菌方法是___________。接种时，在第二次及其后的划线操作时，总是从___________开始划线。‎ ‎（4）某同学将污水样液制成了稀释倍数为l01—104的四个稀释样液，分别取0.1mL接种到固体选择培养基上，若在103组的3个平板上，获得的菌落数是39、38和37，则每升污水样液中的活菌数约为________个。‎ ‎（5）如果对分离出的细菌进行长期保存，常采用的方法是_______________。‎ ‎32．(10分)如下图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或 CO2。图乙表示该植物在适宜条件下O2净产量(光合作用的O2产生量－呼吸作用的O2‎ 消耗量)与光照强度之间 的关系曲线。据图回答下列问题：‎ ‎（1） 在图甲中，物质b进入箭头所指的结构后与______结合；在图乙中P点的生理学意__________________。‎ ‎（2）在图乙中，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的外在因素是__________________。‎ ‎（3）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，则图中N点向_________________ (左、右)移。‎ ‎（4）在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是______________________。‎ ‎33．(10分)下图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：‎ ‎(1)甲图中一个完整的细胞周期是________(用字母表示)。‎ ‎(2)甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在________段。‎ ‎(3)乙图中染色体数目开始加倍发生在图________所示时期。‎ ‎(4)甲图中cd段染色体的变化特点是______________________________。‎ ‎(5)从图中可见，母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，其意义是________________。‎ ‎34、（10分）下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答：‎ ‎（1）该方案能达到预期效果吗？__________。原因是____________________________ _。‎ ‎（2）图中②为________________过程,常用______________ 作诱导剂，依据的原理是___________。‎ ‎（3）图中③进行细胞培养并进行多次筛选，目的是_____________________________________。‎ ‎（4）图中④细胞培养，能获得________________________________细胞，便于大规模培养。‎ ‎（5）破伤风杆菌的抗体最终可从__________和____________________中提取。‎ ‎（6）该方案的目的是______________________________。‎ ‎1-5：ABCCC 6-10 DDAAD 11-15.CBBDA 16.BCCBC 21-25.ABBCB 26-30 CBDAC ‎ ‎ ‎31 有机化合物A 异养需氧型 最少 稀释涂布平板法 接种环 灼烧灭菌 上一次划线末端 3.8×108 甘油管藏法 ‎32．(10分) ‎ ‎(1)　[H]　 　光合强度等于呼吸强度（其它合理答案给分）‎ ‎(2)　二氧化碳浓度（其它合理答案给分）‎ ‎(4)左　(5)从类囊体薄膜到叶绿体基质 ‎33．(10分)‎ ‎(1) f～I　‎ ‎ (2) bc(hi)　　‎ ‎(3) A　 ‎ ‎(4) 染色体的着丝粒排列在赤道板上　 ‎ ‎34、（1）不能 没有将抗原注射到小鼠体内，无法得到产生此抗体的浆细胞 ‎（2）动物细胞融合 灭活的病毒 既能产生特异性抗体，又能在体外培养条件下大量增值 ‎ ‎（3）筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞 ‎ ‎（4）产生足够数量能产生特定抗体的杂交瘤细胞 ‎（5）培养液 小鼠腹水 ‎ ‎ (6) 制备单克隆抗体