2020学年高二生物上学期期末考试试题 新人教版

2020学年高二生物上学期期末考试试题 新人教版

‎2019学年高二生物上学期期末考试试题 一、单项选择（20题，每题2分，共40分）‎ ‎1．下列与细胞组成成分或结构相关的叙述，错误的是（ ）‎ A. 细胞内存在多种生物大分子，它们都是由许多单体连接成的多聚体 B. 布鲁氏杆菌和念珠藻的细胞内都不存在以核膜为界限的细胞核 C. 没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞 D. 小球藻能够进行光合作用，场所是叶绿体 ‎2．下列有关实验操作的描述，正确的是（ ）‎ A．在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验步骤是：制片→水解→染色→冲洗涂片→观察 B．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 C．做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，不能让滤液细线触及层析液 D．做“低温诱导染色体数目变化”实验时，固定和解离后都要用清水漂洗 ‎3. 下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（ ）‎ A. tRNA分子存在由氢键连接而成的碱基对 B. 葡萄糖是细胞生命活动的直接能源 C. 组成细胞的元素和化合物在无机自然界中都能找到，没有一种为细胞所特有 D. 在核糖体上合成的DNA聚合酶都只在细胞核起作用 ‎4. 下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（　　）‎ A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C．酶的化学本质是蛋白质或RNA D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度均是37℃‎ ‎5. 同位素标记法是生物学研究常用的一种方法，下列相关叙述正确的是（　　）‎ A. 给洋葱根尖供应3H标记的尿嘧啶核苷酸探究分泌蛋白的合成和分泌过程 B. 15N标记脱氧核苷酸，证明DNA分子的复制方式是半保留复制 C. 给豚鼠供应18O2，呼出气体中不含有C18O2‎ D. 给小麦供应14CO2，14C不会出现在线粒体中 ‎6. 下列关于遗传病及其预防的叙述，正确的是 A．避免近亲结婚有利于减少隐性遗传病的发生 B．红绿色盲女患者的致病基因都来自其父亲 C．若某遗传病的发病率在男女中相同，则为显性遗传 D．男性患者的母亲和女儿都是患者，则该病一定是伴X显性遗传病 - 9 -‎ ‎7. 下列有关H7N9禽流感病毒的说法正确的是（　　）‎ A．H7N9禽流感病毒的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸 B．H7N9禽流感病毒可以利用自己的核糖体合成蛋白质 C．H7N9禽流感病毒在生命系统中既属于细胞也属于个体 D．H7N9禽流感病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象 ‎8. 右图是血液流经某一组织的示意图，下列相关说法，不正确的是 A．若A是胰岛细胞，饭后一小时，b处胰岛素的含量高于a处 B．若A是肝脏细胞，饥饿时，b处葡萄糖的含量高于a处 C．若A是肺泡细胞，呼吸急促时，b处二氧化碳的含量高于a处 D．若A是骨骼肌细胞，剧烈运动时，b处乳酸的含量高于a处 ‎9. 研究发现，砷(As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是 (　　)‎ A．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关 B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢 C．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定 D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育 ‎10.如表各选项中，符合“M一定能推理得出N结论”的是（　　）‎ 选项 M N A 花药离体培养 植株体细胞内只含有一个染色体组 B 狮和虎可以交配并繁殖后代 狮和虎之间不存在生殖隔离 C 孟德尔假说“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”‎ F2中出现3：1的性状分离比 D 某种群的基因频率发生改变 该种群一定发生了生物进化 ‎11. 如图为某哺乳动物处于不同分裂时期染色体及其上基因示意图．下列叙述不正确的是（　　）‎ - 9 -‎ A．细胞①中有四分体，发生过交换重组 B．细胞②中有四对同源染色体，四个染色体组 C．细胞③没有同源染色体，有等位基因分离 D．細胞④不是③的子细胞，仅有一个染色体组 ‎12. 关于人体内水和无机盐的平衡和调节的叙述，错误的是 A. 引起渴觉的神经冲动最初来自下丘脑 B. 口渴的感受器不是位于下丘脑，而是位于口腔 C. 细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少 D. 机体水和无机盐的平衡是在神经和体液共同调节下完成的 ‎13.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（　　）‎ A．大量失Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 ‎14. 如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图，图中甲～丁代表不同物质，字母代表不同的细胞，数字代表不同的过程，下列叙述不正确的是（ ）‎ A. 图中呈递抗原的过程是②‎ B. 据图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞全部来源于E C. 与体液免疫相比，过敏反应特有的过程包括⑧⑩‎ D. 既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的A ‎15.据报道，PBA和TUDCA两种化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治疗，这两种药物可以缓解“内质网压力”（指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态）和抑制JNK基因活动，以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖。现已用Ⅱ型糖尿病小鼠进行实验并获得成功。下列相关分析错误的是（ ）‎ A. 肥胖可能与Ⅱ型糖尿病的病因有关 B. JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因 C. 内质网功能出错影响了胰岛素的加工 D. Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛素的分泌与高尔基体有关 - 9 -‎ ‎16. 下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是 A．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量保持在正常水平 B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖 C．饭后三小时，血液流经胰腺后，血液中胰高血糖素含量明显升高 D．血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节 ‎17.下图是探究影响酵母菌种群数量大小的动态变化时获得的实验结果。有关实验分析及酵母菌的说法正确的是 A.酵母菌可产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质，产生酒精的场所是细胞质基质 B.酵母菌的拟核外分布有环状DNA质粒 C.N点时酵母菌种群增长速率最大 D.P点以后酵母菌数量下降只与酒精浓度有关 ‎18. 右图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是 A．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 B．生物b同化的能量大约有50％传递给生物f C．生物f在该食物网中占有4个营养级 D．生物e与c、d与f之间存在竞争关系 ‎19. 下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量；③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是(　　)‎ A. 流经该农田生态系统的总能量可用④表示 B. ②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 C. 消费者同化作用的大小可用③表示 D. 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 - 9 -‎ ‎20.“鸠占鹊巢”讲的是杜鹃的巢寄生生活，约的杜鹃雌鸟会把卵产在其它鸟巢中，杜鹃小鸟出生后会把其它蛋扔出去或杀死己孵化的小鸟．但生态学家在西班牙发现一种杜鹃能帮助寄主小嘴乌鸦，因为这种杜鹃小鸟会分泌一种恶臭的物质，赶走猫或其它猎食者．下列叙述错误的是（　　）‎ A．这种杜鹃的数量越多，小嘴乌鸦的数量越少 B．这种杜鹃和小嘴乌鸦相互适应、共同进化 C．这种杜鹃能分泌恶臭的物质是长期自然选择的结果 D．有杜鹃小鸟寄生的巢中小嘴乌鸦被捕食的概率较低 二、非选择题（共60分）‎ ‎21（9分）下图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答：‎ ‎(1)甲图所表示的生理变化是该细胞发生了__________________。‎ ‎(2)乙图表示的生物膜名称是______________。‎ ‎(3)在丁图所示结构上与图示物质同时产生的另一化合物为_________，其生成后转移途径是从_________________到_____________，能进行丁图生命活动的细胞同时还能完成下列_______________（填编号）（2分）过程。‎ ‎①葡萄糖→丙酮酸 ②ATP→ADP+Pi ③细胞核DNA→核DNA ④染色质→染色体 ‎⑤氨基酸→蛋白质 ‎(4)破坏细胞核中的_________或__________（结构或物质）会使丙图中的化学反应不能发生。‎ ‎22.（9分）进行性肌营养不良的致病基因由一对等位基因（B、b）控制，患者通常在20岁左右死于呼吸系统并发症。下图是某个家族的系谱，其中Ⅰ代1号不携带该病的致病基因，请分析回答问题：‎ - 9 -‎ ‎（1）进行性肌营养不良病的遗传方式是______________。（1分）‎ ‎（2）Ⅰ代2号的基因型为_________，Ⅱ代3号的基因型为___________。‎ ‎（3）若已知Ⅱ代4号的双亲均为白化病的携带者，5号的双亲都正常但他有一个患白化病的妹妹，Ⅱ代4号和5号均没有白化病，则他们再生育一个不患两病孩子的概率是___________。‎ ‎（4）已知某人群中出现男性肌营养不良患者的概率为R，若男性患者均在婚育前死亡，这种情况下该人群女性的发病率最可能是 _____________。‎ ‎23.（14分）为探究2，4﹣D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分組、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图一所示．图二是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况．请回答问题．‎ ‎（1）生长素的类似物2，4﹣D属于　 　 　 　　 　，是人工合成的、对植物的生长发育有　 　 　 　作用的微量有机物。‎ ‎（2）在用2，4﹣D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的　　 　 　（填“形态学上端”或“形态学下端”）。处理的方法一般分为沾蘸法和　 　 　。前者适用于处理浓度较_____（填“高”或 “低”），处理时间较_____（填“长”或“短”）。‎ ‎（3）从图一可确定促进迎春枝条生根的最适2，4﹣D浓度在　 　mol/L和　 　mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的2，4﹣D浓度是　 　mol/L。‎ ‎（4）迎春幼苗横放后根和茎会出现图二的生长情况是因为受_______的影响生长素发生了__________运输造成分布不均，而根和茎对生长素浓度的敏感度不同，________较为敏感。‎ ‎24.（14分）如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题： ‎ - 9 -‎ ‎ ‎ ‎(1)突触小泡中的b物质是__________，该物质通过__________方式进入突触间隙。‎ ‎(2)运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的__________。‎ ‎(3)写出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况__________________。‎ ‎(4)据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和____________________________________的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。‎ ‎(5)图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与__________的建立有关。‎ ‎(6)拔牙时疼痛刺激产生的兴奋传递到__________________形成痛觉。‎ ‎25.（14分）草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。‎ ‎（1）上图表示的是生态系统的_______结构，是生态系统进行________________________的渠道。图中共有食物链________条，除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有__________________________________才能保证其物质循环的正常进行。‎ ‎（2）图1表示鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：‎ - 9 -‎ 种群增长速率 ‎①图2中能反映鼠种群数量变化的曲线是______。‎ ‎②对该鼠的种群密度的调查：鼠在受到惊吓后会变得机警，重捕到的机会会降低。在单位面积范围内，t1时进行第一次捕获并标志25只，放回后t2时进行第二次捕捉，共捕获未标志的30只，标志的10只，该鼠的种群密度实际上最可能为______。‎ A．大于100只    B．等于100只 C．小于100只   D．约为75只 ‎③t1-t2期间鼠群的年龄组成类型为___________‎ ‎④鼠群在后期种群数量不再增长的主要原因是____________________________________‎ ‎（答两点）。‎ ‎（3）土壤小动物的丰富度的统计方法通常有          和目测估计法两种。前者一般适用于       、          的群落。‎ 期末考阶段考3答案 ‎ ‎1-5 CCACB 6-10 ADBCD ‎ ‎11-15 ABBBB 16-20 AADAA ‎ ‎21.（9分，除标示外每空1分）‎ ‎⑴质壁分离 ⑵线粒体内膜 （答线粒体不给分） ‎ - 9 -‎ ‎⑶ATP（或三磷酸腺苷） （叶绿体的）类囊体薄膜 ‎ 叶绿体基质 （如果前一个空有答“叶绿体的”，此空可简写成“基质”，否则不可简写） ‎ ‎①②⑤（2分） （漏答1个扣1分，扣完为止，错答不给分） ‎ ‎ ⑷核仁 染色质 ‎22.（9分，除标示外每空2分） ‎ ‎(1). 伴X染色体隐性遗传（1分） ‎ ‎(2). XBXb (3). XBY (4). 2/3 (5). 0‎ ‎23.（14分，除标记外每空1分）‎ ‎（1）植物生长调节剂（2分） 显著调节（2分）‎ ‎（2）形态学下端 浸泡法 高 短 ‎（3）10﹣11mol/L～10﹣9mol/L 10﹣8mol/L ‎（4）重力 横向 根 ‎24.（14分，每空2分）‎ ‎(1)神经递质 胞吐 (2)表达(或转录和翻译) ‎ ‎(3)外负内正 ‎ ‎(4)激活突触后膜上相应受体 (5)(新)突触 (6)大脑皮层 ‎25.（14分，除标记外每空1分）‎ ‎（1）营养  物质循环和能量流动（2分）   7   分解者 ‎（2）①B　 ②C　 ③增长型  ‎ ‎④种内斗争加剧，捕食者数量增加（2分）‎ ‎（3）记名计算法 （2分）    个体大 数量有限 ‎ - 9 -‎