【生物】河南省实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试试题（解析版）

【生物】河南省实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试试题（解析版）

河南省实验中学2019-2020学年 高一上学期期中考试试题 一、选择题 ‎1.在细胞学说创立的过程中，有很多科学家作出了贡献，下面的说法不符合史实的是（　）‎ A. 细胞学说的主要建立者是施莱登和施旺 B. 英国科学家虎克通过观察木栓组织，第一次观察到了活的细胞并为之命名 C. 细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位 D. 魏尔肖提出的“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 ‎【答案】B ‎【解析】细胞学说细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。细胞学说揭示了细胞的统一性。‎ 细胞学说的建立过程：（1）显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特·虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范·列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。（2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。（3）细胞字说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。‎ ‎【详解】A、在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，是细胞学说的主要建立者，A正确；‎ B、英国科学家罗伯特·虎克第一次观察到了死的植物细胞并为之命名，B错误；‎ C、细胞学说细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源，C正确；‎ D、魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要修正，魏尔肖提出的观点是“细胞通过分裂产生新细胞”，D正确。故选B。‎ ‎2.下列有关生命系统层次的叙述中，正确的是（　　）‎ A. 由功能相关的器官“联合”组成的层次——系统，是每种生物都具有的结构层次 B. 池塘中的水、空气没有生命现象，因而它们不参与构成生命系统 C. 蛋白质等生物大分子有着重要的功能，是生命系统最微小的层次 D. 培养皿中的大肠杆菌菌落，属于种群层次 ‎【答案】D ‎【解析】生命系统的结构层次：细胞—组织—器言—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈，植物没有“系统“这一层次。本题是关于生命系统的问题，能够完成一种或者几种生理功能的多个器言组合是系统，一定自然区域内同种个体之和构成一个种群，一定区域内所有生物组成一个群落，最基本的生命系统的层次是细胞。‎ ‎【详解】A、由功能相关的器官”联合“组成的层次——系统，但是不是每种生物个体都具有系统的，例如：单细胞生物和植物都没有系统，A错误；‎ B、池塘中的水、空气没有生命现象，但它们属于生物生活的无机环境，也是生命系统的一部分，B错误；‎ C、蛋白质和核酸等生物大分子本身是个体的一部分，但是不属于生命系统的层次，生命系统最基本层次是细胞，C错误；‎ D、一定自然区域内同种个体构成一个种群，培养皿中的大肠杆菌菌落，属于种群层次，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】最基本的生命系统的层次是细胞，形态相似、功能相同的细胞构成组织，不同组织共同完成某一生理功能的结构是器言，能够完成一种或者几种生理功能的多个器言组合是系统，由多种器言和系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物是个体，一定自然区域内同种个体构成一个种群，一定区域内所有生物组成一个群落，群落与周围的无机环境构成生态系统，地球上所有的生物及无机环境共同组成生物圈。‎ ‎3.下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是（　　）‎ A. 原核生物与真核生物具有相似的基本结构 B. 真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物 C. 人体的成熟红细胞无细胞核，不属于真核细胞 D. 真核生物的个体都是多细胞的，肉眼可见，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到 ‎【答案】A ‎【解析】原核生物没有以核膜为界限的细胞核，而真核细胞有。相同点：均有细胞膜，核糖体，遗传物质。真核生物是指动物、植物、真菌等，细菌是原核生物，病毒没有细胞结构，既不是原核生物也不是真核生物。‎ ‎【详解】A、原核生物与真核生物具有相似的基本结构，相同点： 1、均为细胞结构的生物。有细胞膜和细胞质和核糖体。 2、均能以自身特定的方式繁殖后代。 3、它们的遗传物质都是DNA，A正确；‎ B、真核生物是指动物、植物、真菌等，细菌是原核生物，病毒没有细胞结构，既不是原核生物也不是真核生物，B错误；‎ C、人体成熟的红细胞无细胞核，是由造血干细胞分裂、分化而来，属于真核细胞，C错误；‎ D、单细胞的真核生物，肉眼可能也看不到的，D错误。故选A。‎ ‎4.下列有关原核生物的叙述错误的是（　　）‎ A. 拟核区含有环状DNA B. 水体富营养化时长出的水华中含有蓝球藻、念珠藻等 C. 蓝细菌的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素，是能自养的原核生物 D. 细胞对物质的吸收具有选择性 ‎【答案】C ‎【解析】根据细胞有无核膜(或成形的细胞核)，可将细胞分为真核细胞和原核细胞，其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核，原核细胞没有被核膜包被的细胞核。常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌。蓝藻包括蓝球藻、颤藻和念珠藻。‎ ‎【详解】A、原核生物没有以核膜为界限的细胞核，拟核区含有环状DNA分子，A正确；‎ B、蓝藻包括蓝球藻、颤藻和念珠藻,蓝藻在富营养化水域中快速生长，从而引起水华，B正确；‎ C、蓝细菌内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以是能自养的原核生物，但蓝细菌属于原核生物，没有叶绿体结构，C错误；‎ D、细胞最外层是细胞膜，对物质的吸收具有选择性，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】通读题干可知本题为考查原核细胞的问题，重点在于了解原核细胞的特点和构成。尤其是教材上给出的蓝藻细胞的结构图和各种结构的功能，需要考生牢记。‎ ‎5.病毒的体积十分微小，结构极其简单。下列关于病毒的说法正确的是（ ）‎ A. 细菌病毒不能独立生活，需要宿主细胞的线粒体为其提供能量 B. 人工合成病毒意味着人工制造了生命 C. 病毒的结构简单，是地球上最早出现的生命形式 D. 病毒的繁殖在细胞内进行，体现了生命活动离不开细胞 ‎【答案】D ‎【解析】病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，它的繁殖和代谢都发生在宿主细胞内，形态及其微小，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们。‎ ‎【详解】A、细菌病毒的宿主细胞是原核细胞，体内无线粒体，A错误；‎ B、人工合成病毒不能叫做人工制造了生命, 病毒没有自己的代谢机构，没有酶系统,病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，离开了活细胞，病毒就不能生存，只是单纯的蛋白质和核酸分子，B错误；‎ C、由于病毒离开了活细胞就不能生存，所以病毒不可能最早出现，C错误；‎ D、病毒的繁殖和代谢都在细胞内进行，体现了生命活动离不开细胞，D正确。故选D。‎ ‎6.下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（　　）‎ A. 若目镜为10×，物镜为40×，则被观察的细胞面积放大了400倍 B. 若在低倍镜下观察到物像模糊，轻轻地转动转换器使高倍镜到位再观察 C. 显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”‎ D. 在显微镜下观察未经染色的口腔上皮细胞时，应该减小光照，用较小的光圈 ‎【答案】D ‎【解析】1、高倍显微镜使用方法：找目标，移中央一转动转换器一调细准焦螺旋一调节光圈。‎ ‎2、显微镜放大倍数：物镜放大倍数×目镜放大倍数，放大倍数是放大的物体的长度或宽度，不是面积或体积。‎ ‎【详解】A、显微镜放大的是细胞的长度，物镜放大40倍，目镜放大10倍，因此细胞的直径被放大400倍，而面积放大400×400倍，A错误；‎ B、必须用低倍镜观察清楚物象后再用高倍镜观察，B错误；‎ C、显微镜所成的倒像是原图像旋转180°，故“p”在显微镜下应该是“d”，C错误；‎ D、在显微镜下观察透明材料时，光线太强会导致无法看清该材料，故需要减小光照，用较小的光圈，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】在学习显微镜的使用的知识点时，要注意以下几点问题：放大倍数问题、物象移动和实物的关系、视野大小和明暗问题等，这几点是易错点，在学习过程中需要归纳总结。‎ ‎7.下列关于含N元素化合物的说法中，正确的是（　　）‎ A. 植物细胞壁中含N的化合物是淀粉 B. 细胞吸收的N可用于合成脂质 C. 细胞核中含N的有机物只有DNA D. 动物细胞膜上含N的化合物只有胆固醇 ‎【答案】B ‎【解析】1、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-。‎ ‎2、细胞中的核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同分为四种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分为四种，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C。‎ ‎【详解】A、植物细胞壁的成分是纤维素、果胶，淀粉的组成元素是C、H、O，A错误；‎ B、脂质包括脂肪、磷脂和固醇，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，B正确；‎ C、DNA主要分布在细胞核，DNA能转录形成RNA，细胞核中含N的有机物有DNA、RNA，C错误；‎ D、动物细胞膜上含N的有机物是蛋白质、磷脂，胆固醇的组成元素只有C、H、O，D错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查生物体内的大分子糖类、脂质、核酸、蛋白质的元素的元素组成及存在位置，糖类又包括单糖、二糖和多糖，不同的糖类存在于不同的动植物细胞，脂质有包括脂肪、磷脂和固醇，他们的元素组成也不相同，考生要注意区分。‎ ‎8.下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（　　）‎ A. 组成活细胞的元素中氧的含量最高，因此氧是构成细胞的最基本元素 B. 不同生物体内所含化学元素的种类和含量差异很大 C. 构成细胞的元素和化合物都能在无机自然界中找到，体现生物界和非生物界的统一性 D. 氨基酸之间通过化学反应产生水，水中的H来自氨基和羧基 ‎【答案】D ‎【解析】组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种化学元素是细胞所特有的。组成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架。‎ ‎【详解】A、C是构成细胞的最基本元素，A错误；‎ B、不同生物体内的化学元素的种类基本相同，而各种元素的含量差异较大，B错误；‎ C、构成细胞的任何一种化学元素都能在无机环境中找到，没有一种是细胞所特有的，不包括化合物，C错误；‎ D、氨基酸脱水缩合产生的水中，氢一部分来自氨基，一部分来自羧基，D正确。故选D。‎ ‎9.下列有关组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是（　　）‎ A. 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于R基团的不同 B. 评价食物中蛋白质成分的营养价值时，人们格外注重必需氨基酸的含量 C. 食物中丰富的氨基酸经过消化和吸收直接增加了体内蛋白质的种类 D. 并非每种蛋白质水解后均可得到20种氨基酸 ‎【答案】C ‎【解析】构成蛋白质的氨基酸主要有20种；结构通式为，它们彼此间的差异主要在于R基的不同。‎ ‎【详解】A、氨基酸的结构通式为，它们彼此间的差异主要在于R基的不同,酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于R基团的不同，A正确；‎ B、有8种氨基酸是体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取，如赖氨酸等，这些氨基酸叫做必需氨基酸,因此，在评价各种食物中蛋白质成分的营养价值时，人们格外注重氨基酸尤其是必需氨基酸的种类，B正确；‎ C、食物中大部分是蛋白质，需要经过消化成氨基酸才能被吸收到身体内，故不能直接增加了体内蛋白质的种类，C错误；‎ D、组成蛋白质的氨基酸是20种，但每种蛋白质的氨基酸不一定是20种，D正确。故选C。‎ ‎10.蛋白质是生命活动的主要承担者，下列相关叙述错误的是（　　）‎ A. 蛋白质是染色体的重要组成成分，但不是染色体中遗传信息的携带者 B. 细胞膜的功能与膜蛋白的种类有关，与蛋白质的数量无关 C. 蛋白质纤维组成的细胞骨架与信息传递等生命活动相关 D. 肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查蛋白质的种类和功能：‎ ‎1、运输蛋白：参与物质运输的功能，能使物质在细胞和生物体内自由、准确地转移;主要为各种载体、血红蛋白等。‎ ‎2、催化蛋白：催化特定的生化反应，降低反应的活化能，使反应快速高效地进行;主要为各种酶类。‎ ‎3、免疫蛋白：参与免疫应答反应，能使生物体有效地抵御有害生物或物质的入侵;主要为各种抗体等。‎ ‎【详解】A、蛋白质和DNA等一起组成染色体，但其不是遗传物质，因此不是遗传信息的携带者，A正确；‎ B、细胞膜的功能既与膜蛋白的种类和数量有关，B错误；‎ C、细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维三种，其中的细胞骨架在信息传递、细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输等许多生命活动中具有非常重要的作用，C正确；‎ D、肌肉收缩是肌球蛋白和肌动蛋白之间相互滑动产生的，D正确。故选B。‎ ‎11.下列物质中，不属于构成蛋白质的氨基酸是（　　）‎ A. B. NH2-CH2-COOH C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。‎ ‎【详解】A、该氨基酸中有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，R基是是组成蛋白质的氨基酸，A错误；‎ B、该氨基酸中的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，R基是-H，是组成蛋白质的氨基酸，B错误；‎ C、该氨基酸中有一个氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质氨基酸，C正确；‎ D、该氨基酸中的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，R基是 ‎ ‎，是组成蛋白质的氨基酸，D错误。故选C。‎ ‎12.蛋白水解酶分内切酶和外切酶2种，外切酶专门作用于肽链末端的肽键，内切酶则作用于肽链内部特定区域，若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）两侧的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况见图，下列叙述不正确的是 A. 若蛋白外切酶处理该多肽，则会得到49个氨基酸 B. 短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数减少3个 C. 蛋白酶1和蛋白酶2均属于蛋白内切酶 D. 该四十九肽只有第22、49号位为赖氨酸，而苯丙氨酸存在于第17、31、32号位上 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：由作用后的情况可知，该49肽的第17、31、32位各有1个苯丙氨酸；第22、23、49位各有1个赖氨酸，D错误；外切酶专门作用于肽链末端的肽键，若蛋白外切酶处理该多肽，则会得到49个氨基酸，A正确；短肽A、B、C是该49肽切去3个苯丙氨酸的产物，所以短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数减少3个，B正确；蛋白酶1和蛋白酶2均属于蛋白内切酶，C正确。‎ 考点：本题考查多肽结构及缩合反应的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎13.下列生活中的实例和对应的生物解释（或原理）错误的是（　　）‎ A. 糖尿病患者不能口服胰岛素进行治疗——口服后蛋白质被水解，失去功效 B. 矿工职业病硅肺﹣﹣硅尘破坏吞噬细胞的溶酶体膜，内溶物释放后破坏细胞结构 C. 新宰的猪肉放置一段时间再煮更新鲜——这与肌细胞线粒体的活动密切相关 D. 酷夏时节，户外工作人员需要补充盐汽水——保证体内水盐平衡 ‎【答案】C ‎【解析】1、蛋白质类药物不能口服，因为口服后被水解；‎ ‎2、溶酶体内有多种水解酶，一旦溶酶体膜破裂被释放出来，会破坏细胞结构，使细胞死亡；‎ ‎3、动物体刚死时溶酶体不破裂，一段时间后其中的酶会随其破裂溢出；溶酶体内含有蛋白酶原，能在细胞死亡后被激活成为蛋白酶，催化肌肉细胞间的胶原蛋白水解，使肌肉变得松软，烹调后更加鲜嫩；‎ ‎4、大量出汗时会带走体内的水分和无机盐，因此需要补充盐汽水以保证体内水盐平衡。‎ ‎【详解】A、糖尿病患者不能口服胰岛素进行治疗，是因为胰岛素是蛋白质，口服后被水解，失去功效，A正确；‎ B、硅肺是肺部吸入硅尘后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺功能受损引起，B正确；‎ C、动物体刚死时溶酶体不破裂，一段时间后其中的酶会随其破裂溢出，溶酶体内含有蛋白酶原，能在细胞死亡后被激活成为蛋白酶，催化肌肉细胞间的胶原蛋白水解，使肌肉变得松软，烹调后更加鲜嫩，C错误；‎ D、酷夏时节，户外工作人员大量出汗，带走体内的水分和无机盐，因此需要补充盐汽水以保证体内水盐平衡，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】本题考查学生运用生物学知识解决实际生活与生产相关问题，相关的知识点有蛋白质的水解、矿工职业病硅肺的形成原因、溶酶体的功能和体内的渗透压平衡，一个题目综合考查了四个知识点，有一定难度。‎ ‎14.有关蛋白质和核酸的叙述，错误的是（ ）‎ A. 两者的组成元素相同，蛋白质的N主要存在于氨基中，核酸的N存在于碱基中 B. 两者都是由许多基本单位聚合成的生物大分子 C. 核酸在蛋白质合成中起着重要作用 D. 核酸是一切生物的遗传物质 ‎【答案】A ‎【解析】蛋白质的组成元素是C、H、O、N，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，组成元素不同，蛋白质的N主要存在于氨基中，核酸的N存在于碱基中。在蛋白质合成的过程中，核酸起着重要的作用，DNA转录成的信使RNA，是合成蛋白质的直接模板，在蛋白质合成过程中，还需要tRNA运输氨基酸。‎ ‎【详解】A、蛋白质的组成元素是C、H、O、N，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，组成元素不同，蛋白质的N主要存在于肽键中，核酸的N存在于碱基中，A错误；‎ B、蛋白质和核酸都是由许多基本单位通过碳链连接聚合成的生物大分子，B正确；‎ C、核酸控制蛋白质的合成，C正确；‎ D、核酸是一切生物的遗传物质，D正确。故选A。‎ ‎15.生物实验中常用水处理实验材料。下列有关叙述错误的是（　　）‎ A. “观察DNA和RNA在细胞中分布”实验中，水解后需用水冲洗载玻片 B. “检测生物组织中的脂肪”实验中，染色后需用蒸馏水洗去浮色 C. “用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，叶片需随时保持有水状态 D. “体验制备细胞膜的方法”实验中，需将哺乳动物成熟红细胞置于蒸馏水中 ‎【答案】B ‎【解析】1、脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹IV）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。‎ ‎2、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察。‎ ‎【详解】A、观察DNA、RNA分布的实验中，水解处理后，需要用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片，故A正确；‎ B、检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，然后应该用的酒精洗去浮色，B错误；‎ C、用高倍显微镜观察叶绿体的实验中，临时装片中的叶片要随时保持有水状态，以保持生物活性，C正确；‎ D、体验制备细胞膜的实验中，用蒸馏水处理哺乳动物成熟的红细胞，使其吸水涨破，D正确。故选B ‎【点睛】本题考查了生物学中的相关实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。‎ ‎16.如图所示，符合这种类别关系的是（　　）‎ A. Ⅰ为DNA、Ⅱ为RNA、Ⅲ为核酸 B. Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素 C. Ⅰ为固醇、Ⅱ为胆固醇、Ⅲ为维生素D D. Ⅰ为原核生物、Ⅱ为大肠杆菌、Ⅲ为酵母菌 ‎【答案】C ‎【解析】分析题图：题图是三种物质的关系图，其中Ⅰ包含Ⅱ与Ⅲ，Ⅱ、Ⅲ分别属于Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ间没有交集。‎ ‎【详解】A、因为核酸包括脱氧核糖核酸DNA和核糖核酸RNA，Ⅰ为核酸，A错误； ‎ B、淀粉、糖原、纤维素均属于多糖，且三者间没有交集，B错误； ‎ C、固醇包括胆固醇、维生素D和性激素等，且胆固醇和维生素D间没有交集，C正确； ‎ D、酵母菌属于真核生物，D错误。故选C。‎ ‎【点睛】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为（脱氧核糖核酸）和（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。 ‎ ‎2、糖类是主要的能源物质，由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等；植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖；植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原；淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。 ‎ ‎3、常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。 ①脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官； ‎ ‎②磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分； ‎ ‎③固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，胆固醇是构成细胞膜的重要成分、在人体内还参与血液中脂质的运输，性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。 ‎ ‎4、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 ‎ ‎5、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。‎ ‎17.有关糖类化合物的叙述，正确的是（ ）‎ A. 葡萄糖和果糖都是还原性糖，一分子葡萄糖和一分子果糖缩合成二糖后也具有还原性 B. 葡萄糖可通过水解释放能量，被形容为“生命的燃料”‎ C. 糖类可作为细胞的结构成分 D. 蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一 ‎【答案】C ‎【解析】糖类是主要的能源物质，由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等；植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖；植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原；淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。‎ ‎【详解】A、葡萄糖、果糖都是还原糖，一份子葡萄糖加一份子果糖生成蔗糖，蔗糖是非还原糖，A错误；‎ B、葡萄糖可通过氧化分解释放能量，B错误；‎ C、糖类既是生物体进行生命活动主要能物质，也是细胞结构的重要成分，如组成细胞壁，C正确； ‎ D、淀粉初步水解的产物是麦芽糖，彻底水解的产物是葡萄糖，蔗糖不是淀粉的水解产物，D错误。故选C。‎ ‎18.糖尿病患者应当控制脂肪的摄入，肥胖患者也应当减少糖类的摄入，原因是糖类和脂肪间可以发生转化。下列说法正确的是（ ）‎ A. 糖类和脂肪相互转化后，元素组成发生了变化 B. 相同质量的脂肪和糖原氧化分解时，前者耗氧多，释放的能量较多 C 脂肪不溶于水，不可水解 D. 脂肪是良好的储能物质，是大脑所需能量的主要来源 ‎【答案】B ‎【解析】1、脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，组成元素是C、H、O。‎ ‎2、糖类是主要的能源物质，由C、H、O三种元素组成。‎ ‎【详解】A、糖类和脂肪的组成元素都是由C、H、O三种元素组成，没有变化，A错误；‎ B、相同质量的脂肪和糖原氧化分解时，由于脂肪的碳氢含量更高，因此耗氧多，释放的能量较多，B正确；‎ C、脂肪有疏水性，不易溶于水，可水解，C错误；‎ D、葡萄糖是大脑所需能量的主要来源，D错误。故选B。‎ ‎19.在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子（淀粉酶催化淀粉成麦芽糖等）匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（　　）‎ A. 甲组和乙组的实验结果相同 B. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色 C. 1、3、5号试管内都呈蓝色，2、4 号试管内都呈砖红色，6号试管呈紫色 D. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色 ‎【答案】B ‎【解析】分析题干信息：1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分是硫酸铜和氢氧化钠，铜离子呈现蓝色，因此1、3、5号试管中均呈蓝色；2、4号试管加入发芽的小麦种子匀浆，发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖，麦芽糖是还原糖，因此加入斐林试剂后水浴加热后4号出现砖红色，2号试管室温条件下不出现砖红色沉淀，6号试管加入发芽的小麦种子匀浆，因为小麦种子含有的蛋白质，加入双缩脲试剂会呈现紫色反应。‎ 甲组加入斐林试剂后没有水浴加热，2号试管不会出现砖红色沉淀，因此甲组和乙组的实验结果不相同，A错误；4号试管加入发芽的小麦种子匀浆，发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖，麦芽糖是还原糖，因此加入斐林试剂后水浴加热后4号出现砖红色，6号试管加入发芽的小麦种子匀浆，因为小麦种子含有的蛋白质，加入双缩脲试剂会呈现紫色反应，B正确；根据前面的分析，2号试管不会出现砖红色沉淀，C错误；6号试管呈现紫色，D错误。‎ ‎20.下列各种细胞器中具有双层膜的是 A. 叶绿体 B. 中心体 C. 液泡 D. 核糖体 ‎【答案】A ‎【解析】叶绿体是具有双层膜的细胞器，A正确；中心体是不含膜结构的细胞器，B错误；液泡含有单层膜结构，C错误；核糖体是没有膜结构的细胞器，D错误。‎ ‎21.下列有关细胞结构和功能的说法，正确的是（　　）‎ A. 中心体可作为鉴别动物细胞和植物细胞的可靠依据 B. 生物膜系统是由生物体内的膜在结构和功能上相互联系构成的 C. 核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体 D. 核糖体、细胞核等细胞结构中能通过化学反应产生水 ‎【答案】D ‎【解析】1、中心体由两个互相垂直排列的中心粒（许多管状物组成）及周围物质组成；‎ ‎2、细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成生物膜系统，这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。‎ ‎3、核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。‎ ‎【详解】A、动物细胞和低等植物细胞内都含有中心体，A错误；‎ B、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，不是生物体内所有的膜，如呼吸道黏膜就不属于生物膜系统，B错误； ‎ C、原核细胞没有核仁，但是能形成核糖体，C错误；‎ D、核糖体上氨基酸脱水缩合形成多肽过程中产生水、细胞核内合成DNA和RNA时产生水，D正确。故选D。‎ ‎22.下列关于“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述，正确的是（　　）‎ A. 可观察到线粒体具双层膜 B. 不染色可直接观察线粒体 C. 可通过观察叶绿体的运动间接观察细胞质的流动 D. 可选用藓类叶片同时观察叶绿体和线粒体 ‎【答案】C ‎【解析】阅读题干可以知道，该题的知识点是观察细胞中的线粒体和叶绿体实验，回忆该实验的原理和过程，然后分析选项进行解答。‎ ‎【详解】A、线粒体和叶绿体有两层磷脂双分子层，在光学显微镜下观察不到，A错误；‎ B、叶绿体不需染色，线粒体要染色才能观察，健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，B错误；‎ C、可通过观察叶绿体或线粒体的运动间接观察细胞质的流动，C正确；‎ D、观察叶绿体时可选用藓类的叶或黑藻的叶，但观察线粒体时因为要染色，会有颜色干扰，D错误。故选C。‎ ‎23.伞藻是单细胞绿藻，其细胞核在足部，生物学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻嫁接实验过程示意图。下列相关叙述错误的是（　　）‎ A. 嫁接实验的结果可以说明伞帽形态可能由细胞核决定 B. 为了确认细胞核在伞藻形态结构建成中的作用可以增加核移植实验 C. 伞藻细胞质在伞帽形成过程中也起着重要的作用 D. 伞藻的遗传物质全部分布于细胞核中 ‎【答案】D ‎【解析】细胞核包括核膜、染色质、核仁、核孔；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。根据题意和图示分析可以知道：伞藻的性状是由细胞核控制的。‎ ‎【详解】A、从图中可以看出，伞帽的形态取决于细胞核，A正确；‎ B、为了增强实验的说服力，可以增加伞藻核移植实验，因为嫁接后的细胞中，有部分细胞质来自伞柄，部分细胞质来自假根，不能确定伞帽形态是由细胞核决定的，B正确；‎ C、细胞质在伞帽的形成过程中合成构建伞帽的多种物质，比如蛋白质，C正确；‎ D、伞藻属于真核生物，真核生物的遗传物质主要分布于细胞核中，线粒体和叶绿体中也含有少量的遗传物质，D错误。故选D。‎ ‎24.下列有关细胞活动的说法，错误的是（ ）‎ A. 细胞质基质能为细胞器提供原料，也能发生各种化学反应 B. 细胞核中的染色质在分裂时会发生形态和成分的变化 C. 性腺细胞合成性激素时，细胞中的内质网较为发达 D. 内质网和高尔基体在行使功能时可能伴随膜成分的更新 ‎【答案】B ‎【解析】1、细胞质基质中含有水、无机盐、脂质、糖类、核苷酸、氨基酸，还有许多种酶；细胞质基质是活细胞新陈代谢的场所。‎ ‎2、染色质是指间期细胞核内由DNA、组蛋白、非组蛋白及少量RNA 组成的线性复合结构，是间期细胞遗传物质存在的形式。染色体是指细胞在有丝分裂或减数分裂过程中，由染色质聚缩而成的棒状结构。实际上，两者化学组成没有差异，而包装程度即构型不同，是遗传物质在细胞周期不同阶段的不同表现形式。‎ ‎3、性腺细胞能合成性激素，而性激素的合成场所是内质网。‎ ‎4、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。‎ ‎5、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。‎ ‎【详解】A、细胞质基质中含有水、无机盐、脂质、糖类、核苷酸、氨基酸，还有许多种酶；细胞质基质是活细胞新陈代谢的场所，能发生各种化学反应，A正确；‎ B、DNA是遗传信息的载体，DNA位于染色体（质）上，细胞核中的染色质在分裂时会发生形态的变化，其成分不变，B错误；‎ C、性腺细胞能合成性激素，而性激素的合成场所是内质网，因此性腺细胞中内质网发达，C正确； ‎ D、内质网和高尔基体在蛋白质的合成分泌中有重要作用，都能形成具膜小泡，因此有膜组分的更新，D正确。故选B。‎ ‎25.模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。下列有关模型方法的叙述错误的是 A. 拍摄洋葱表皮细胞的照片，能直观地表达认识对象的特征，属于物理模型 B. 设计并制作细胞的三维结构模型时，科学性、准确性比美观与否更重要 C. 画概念图是构建概念模型的一种方法，可以梳理所学知识，建立良好的知识结构 D. 模型包括物理模型、概念模型、数学模型等 ‎【答案】A ‎【解析】模型法：人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。①‎ 物理模型：以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。如：DNA双螺旋结构模型，细胞膜的流动镶嵌模型。②概念模型：指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。如：对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释、达尔文的自然选择学说的解释模型等。③数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如：酶活性受温度（pH值）影响示意图，不同细胞的细胞周期持续时间等。‎ ‎【详解】A、拍摄洋葱表皮细胞的照片，能直观地表达认识对象的特征，属于实物，不属于模型，A错误；‎ B、设计并制作细胞的三维结构模型，属于物理模型，则科学性、准确性比美观与否更重要，B正确；‎ C、概念图是构建概念模型的一种方法，可以梳理所学知识，建立良好的知识结构，C正确；‎ D、模型包括物理模型、概念模型、数学模型等，D正确。故选A。‎ ‎26.细胞的结构和功能是相适应的，下列叙述中错误的是（　　）‎ A. 内质网膜和核膜、细胞膜相连，可以进行物质运输 B. 代谢旺盛的细胞核内，DNA的含量会增加 C. 人成熟红细胞无细胞核，为血红蛋白腾出空间 D. 成人心肌细胞中的线粒体数量显著多于腹肌细胞 ‎【答案】B ‎【解析】1、生物膜系统中，内质网可与核膜、细胞膜直接相连，与高尔基体间接相连，有利于物质的运输。‎ ‎2、哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核以及各种细胞器，为血红蛋白腾出空间。红细胞富含一种含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。‎ ‎【详解】A、生物膜系统中，内质网可与核膜、细胞膜直接相连，与高尔基体间接相连，有利于物质的运输，A正确；‎ B、细胞分裂时DNA含量增加，在代谢旺盛的细胞核内，RNA的含量会增加，B错误；‎ C、哺乳动物成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，为血红蛋白腾出了空间，有利红细胞运输氧气的功能，C正确；‎ D、线粒体的功能是提供能量，越活跃的组织细胞线粒体数量越多，成人心肌细胞中的线粒体数量显著多于腹肌细胞，D正确。故选B。‎ ‎27.下列有关真核细胞的细胞核叙述，错误的是（　　）‎ A. 核仁是细胞代谢和遗传的控制中心 B. 核孔能实现核质之间频繁的物质交换 C. DNA不能通过核孔进入细胞质 D. 核膜是双层膜，参与生物膜系统的组成 ‎【答案】A ‎【解析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。‎ ‎【详解】A、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，A错误； B、核孔实现了细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流，B正确； C、核孔对进出细胞核的物质有选择性，比如DNA不能通过核孔进入细胞质，C正确； D、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，核膜由双层膜构成， 参与生物膜系统的组成，D正确。故选A。‎ ‎28.在生物组织中有机物的鉴定实验中，下列叙述错误的是（　　）‎ A. 可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 C. 有机物鉴定实验中，使用的CuSO4溶液浓度不同 D. 检测蛋白质中氨基酸的含量，可以用双缩脲试剂 ‎【答案】D ‎【解析】鉴定葡萄糖应用斐林试剂，鉴定蛋白质应用双缩脲试剂，两种试剂成分相同，只是斐林试剂中硫酸铜浓度比较大，稀释后可用于蛋白质的检测，要注意区分。‎ ‎【详解】A、用斐林试剂甲液和乙液混合后可鉴定葡萄糖；双缩脲试剂和斐林试剂成分相同而浓度不同，故先用蒸馏水稀释斐林试剂乙液，不与甲液混合，在加入斐林试剂甲液并振荡后再加入稀释后的乙液，可鉴定尿液中的蛋白质，A正确；‎ B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，很适合用于脂肪鉴定，B正确；‎ C、用于鉴定还原糖的斐林试剂的乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液，鉴定蛋白质的双缩脲试剂的B液是质量浓度为0.01g/mL1的CuSO4溶液，C正确；‎ D、双缩脲试剂特异性地与肽键反应显紫色，可作为蛋白质的检测试剂，其不与单个氨基酸反应，D错误。故选D。‎ ‎29. 下图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法正确的是（ ）‎ A. 甲组的生物中都没有线粒体 B. 丁组的生物细胞中都具有核膜 C. 丙与丁的分类依据可以是有无DNA D. 甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 ‎【答案】B ‎【解析】原核生物和真核生物的主要区别是原核生物细胞没有核膜；另外，原核生物只有核糖体，没有其它复杂的细胞器，没有染色体等结构。噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，只能寄生在细菌中繁殖并代谢；蓝藻属于原核生物，它虽然能进行光合作用，但是它没有叶绿体；变形虫属于真核生物中的原生动物；衣藻属于真核生物中单细胞藻类。‎ ‎【详解】甲组中噬菌体没有细胞结构，所以没有线粒体，而变形虫是动物细胞，细胞中有线粒体，A错误； 丁组变形虫和衣藻都是真核细胞，都具有核膜，B正确； 丙组中噬菌体没有细胞结构，蓝藻是原核细胞，都有DNA，丁变形虫和衣藻都是真核细胞，都具有DNA，C错误； 甲噬菌体、变形虫以及蓝藻都没有叶绿体，甲与乙的分类依据可以是能否光合作用，D错误。 故选B。‎ ‎30.下列关于无机物的叙述，错误的是（ ）‎ A. 植物体内的水分参与营养物质的运输 B. 储藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 C. 水是构成叶肉细胞结构的重要组成成分 D. 缺铁会导致哺乳动物运输氧气的能力下降 ‎【答案】B ‎【解析】植物体内水的作用有：‎ ‎1.光合作用的原料；‎ ‎2.保持细胞的形状；‎ ‎3.蒸腾作用带走大量的热量，保持植株的正常温度，维持生命活动进行；‎ ‎4.水是优良溶剂，植物吸收的矿物质和制造的有机物质的运输储藏都离不开水。‎ ‎【详解】A、水是优良溶剂，植物吸收的矿物质和制造的有机物质的运输储藏都离不开水，A正确；‎ B、贮藏中的种子含有的水分较少（主要为结合水，含自由水很少），B错误；‎ C、水可以保持叶肉细胞的形状，是光合作用的原料，因此是构成叶肉细胞结构的重要组成成分，C正确；‎ D、铁是血红蛋白是组成成分，缺铁容易导致贫血，D正确。故选B。‎ 二、非选择题 ‎31.回答下列有关生物大分子的相关问题。‎ ‎（一）图一和图二是某核苷酸与核苷酸链示意图，据图回答问题：‎ ‎（1）已知分子结构式的左上角基团为碱基的一种——腺嘌呤。请观察图一后回答下列问题：‎ 该核苷酸的生物学名称是________________，该核苷酸是构成哪一种核酸的原料？（填中文名称）____________。‎ ‎（2）图二为一条核苷酸链示意图，据此图回答：‎ ‎①图中所示2的名称是___________。‎ ‎②此核苷酸链与细胞另一种核酸相比较，其特有的碱基中文名称是___________。‎ ‎③图二所示的核苷酸链所组成的核酸在人体细胞中分布在细胞的______________中。‎ ‎（3）核酸所储存的遗传信息的容量很大，其多样性的原因在于____________________。‎ ‎（二）某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡。该外毒素为环状肽，其结构简式如图三所示。请据图分析回答：‎ ‎（4）该化合物是由___________种氨基酸通过_____________过程形成的。肽键是在____________这一细胞器中形成的。‎ ‎（5）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和___________结构 ‎【答案】 腺嘌呤核糖核苷酸 核糖核酸 ①脱氧核糖 ②胸腺嘧啶 ③细胞核 线粒体 核苷酸（碱基）的排列顺序多样化 5 脱水缩合 核糖体 空间 ‎【解析】分析图1：图1为腺嘌呤核糖核苷酸分子结构式。‎ 分析图2：图2含有碱基T，属于DNA链，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基（胞嘧啶），4为胞嘧啶脱氧核苷酸，5为脱氧核苷酸链的片段。‎ 分析图3：图3为某外毒素的结构式，其中A表示肽键，是氨基酸脱水缩合形成的，其结构简式为-CO-NH-；B表示R基团，组成蛋白质的氨基酸约有20种，它们的区别就在于R基不同。‎ ‎【详解】（1）图一左上角的基团是腺嘌呤，图中的核苷酸中的五碳糖是核糖，因此该核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸。核糖核苷酸是核糖核酸的基本组成单位。‎ ‎（2）①分析核苷酸链可以知道，该核苷酸链中含有碱基T，因此是脱氧核糖核苷酸，故图中所示2所指的五碳糖是脱氧核糖。‎ ‎②核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA， 此链是脱氧核糖核苷酸链，与RNA相比，DNA特有的碱基是胸腺嘧啶。‎ ‎③DNA是由两条脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，在真核细胞中主要分布在细胞核中，线粒体中也有。‎ ‎（3）核酸所储存的遗传信息的容量很大，其多样性的原因在于①四种碱基有各种各样的排列顺序，核酸依靠A、T、G、C四种碱基的排列，能够储存大量遗传信息。②碱基对的排列顺序也是千变万化的，也就是核苷酸（碱基）的排列顺序多样化。所以，核酸可以储存大量的遗传信息。‎ ‎（4）观察发现这7个氨基酸中有3个氨基酸的R基团都是-CH3，其余4个氨基酸的R基团都不相同，因此，组成该化合物的氨基酸有5种。氨基酸之间通过脱水缩合形成的环状七肽，场所是在核糖体上。‎ ‎（5）具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和空间（高级）结构。‎ ‎【点睛】该题的前三个小题知识点是核酸的分类、分布和功能，DNA与RNA在组成成分上的差异，DNA是结构特点，根据图梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答。（4）（5）是以外毒素为素材，结合外毒素结构式，考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，掌握氨基酸脱水缩合过程，能根据外毒素结构式判断其中氨基酸数目、种类及肽键的数目。‎ ‎32.如图是某种细胞亚显微结构模式图。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）上图可能是下列哪种细胞________。‎ A．黑藻的叶肉细胞 B．洋葱鳞片叶表皮细胞 C．洋葱根尖细胞 D．蓝藻 ‎（2）该细胞内完成能量转换的细胞器有_______________________（填序号与名称）。‎ ‎（3）此细胞中含有色素的细胞器是_____________________（填序号与名称）。‎ ‎（4）外来的信号分子作用于细胞时，首先与细胞膜上的_______________结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变。这一过程体现了细胞膜______________的功能。高等植物细胞之间还可通过___________________相互连接，完成这一功能。‎ ‎（5）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用__________的方法获得各种细胞器结构。‎ ‎【答案】A ①叶绿体②线粒体 ①叶绿体③液泡 受体 信息交流 胞间连丝 差速离心 ‎【解析】分析题图：图示是某种细胞亚显微结构模式图，其中结构①~⑭依次是叶绿体、线粒体、液泡、细胞质基质、核液、核仁、核膜、核孔、核糖体、细胞膜、细胞壁、内质网、高尔基体、胞间连丝。‎ ‎【详解】（1）A、图示细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁等结构，可能是黑藻的叶肉细胞，A正确；‎ B、洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，B错误；‎ C、洋葱根尖分生区细胞没有叶绿体和液泡，C错误；‎ D、蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核，细胞质中只有核糖体一种细胞器，D错误。‎ 故选A。‎ ‎（2）该细胞内完成能量转换的结构有：①叶绿体（能将光能转化为化学能）、②线粒体（能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能）。‎ ‎（3）此细胞中可能含有色素的细胞器是①叶绿体和③液泡。‎ ‎（4）外来的信号分子作用于细胞时，首先与细胞膜上的受体结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变。这一过程体现了细胞膜信息交流的功能。高等植物细胞之间还可通过胞间连丝相互连接，完成这一功能。‎ ‎（5）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用差速离心的方法获得各种细胞器结构。‎ ‎【点睛】本题考查了植物的亚显微结构图，考生需要识别各种细胞器的结构和功能，识记细胞膜的功能，主要有三点：1.将细胞与外界的环境分隔开；2.控制物质进出细胞，即细胞膜的选择透过性；3.进行细胞间的信息交流。细胞交流的方式是易考点。‎ ‎33.如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输。请据图回答以下问题。‎ ‎（1）由图可知，溶酶体起源于_______________（细胞器名称）。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解___________________________，以保持细胞的功能稳定。‎ ‎（2）COPⅡ被膜小泡负责从A________________（细胞结构名称）向B运输“货物”。由图可知，若定位在A中的某些蛋白质偶然掺入B，则图中的_____________________可以帮助实现这些蛋白质的回收。‎ ‎（3）从上图可看出，细胞内有许多膜构成的囊泡在繁忙的运输“货物”，图中的细胞器____________________起着重要的交通枢纽作用。以上细胞代谢活动的有序进行，是在__________的（填细胞结构）控制下进行。‎ ‎（4）若要提取动物的细胞膜，上图所示的材料并非最佳，原因是该细胞含有众多生物膜。这些生物膜的组成成分很相似，主要由______________________组成。‎ ‎（5）科研上鉴别死细胞和活细胞，常用染色排除法。例如用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，活的动物细胞不着色。该方法的原理是______________________。‎ ‎【答案】高尔基体 衰老损伤的细胞器 内质网 COPⅠ 高尔基体 细胞核 蛋白质和脂质 细胞膜能控制物质的进出 ‎【解析】1、据图分析，A表示内质网，B表示高尔基体；溶酶体来源于高尔基体，能吞噬并杀死进入细胞的病菌。 2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。‎ ‎3、COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输，COPⅡ代表A→B，COPⅠ反向。‎ ‎【详解】（1） A表示内质网，B表示高尔基体，高尔基体出芽形成溶酶体。溶酶体是消化的车间，能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌，还能分解衰老、损伤的细胞器。‎ ‎（2）COPⅡ被膜小泡负责从A内质网运输到B，COPⅠ可以介导蛋白质从B到A之间的运输。若定位在A中的某些蛋白质偶然掺入B，则图中的COPⅠ可以帮助实现这些蛋白质的回收。‎ ‎（3）高尔基体可以产生囊泡，起到交通枢纽作用。细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，以上细胞代谢活动的有序进行，是在细胞核的控制下进行。‎ ‎（4）生物膜的组成成分很相似，主要由蛋白质和脂质组成。‎ ‎（5）用台盼蓝染色鉴别是否为活细胞的原理是活细胞的细胞膜能控制物质的进出。‎ ‎【点睛】读题干和题图可以知道，本题是生物膜系统的转化和生物膜系统功能的题目，先分析题图获取信息，然后根据问题的具体要求进行解答。‎ ‎34.镁是合成叶绿素的原料之一，是植物生长所必需的。如果缺少镁，植物的叶绿素无法合成，叶片会发黄甚至死亡。某同学想用无土栽培的方法，设计一个实验来验证含镁的无机盐对植物幼苗生长的影响，请你帮他把实验设计填写完整。‎ 实验材料：生长状况相近的健壮小麦幼苗若干，完全培养液，缺镁的完全培养液。‎ 实验过程：‎ ‎（1）将小麦幼苗平均分成甲、乙两组，测量并记录两组幼苗的初始生长状况（叶色、高度、根系生长状况等）。‎ ‎（2）将甲组幼苗的根系浸泡在______，将乙组幼苗的根系浸泡在______________。‎ ‎（3）将两组植物幼苗放置到相同且适宜的环境中培养，观察叶片颜色的变化和植物的生长情况。‎ ‎（4）请你写出符合科学道理的实验现象及初步得出的结论：‎ 现象：____________________________。‎ 结论：____________________________。‎ 从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实甲乙两组小麦生长状况的差异是由于镁离子的供应不同引起的，通常还应增加的实验步骤是：_______________________。 ‎ ‎（5）细胞中的大多数无机盐以________的形式存在 。‎ ‎【答案】 含镁的完全营养液中 等量的不含镁的完全营养液中 甲组植物生长旺盛、叶片鲜绿；乙组植物矮小瘦弱、叶片发黄 植物的生长需要含镁的无机盐 在缺镁的培养液中添加一定量的含镁的无机盐，观察小麦的叶片颜色和生长状况 离子 ‎【解析】分析题干信息可以知道，该实验目的是验证镁元素是小麦的必需元素，实验原理是Mg是叶绿素的组成成分，缺镁会影响叶绿素的合成而影响光合作用，从而影响植物生长；实验的自变量是植物培养液的种类，因变量是植物的生长状况，其他属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜；该实验分为两组：对照组和实验组，设计实验应该按照实验设计的对照原则和单一变量的原则进行设计，并预期实验结果、获取结论。‎ ‎【详解】由分析可以知道，实验的自变量是培养液的种类，小麦幼苗的长势、数量、培养条件属于无关变量，因此按照实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤如下：‎ ‎（1）将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号甲、乙；‎ ‎（2）培养液是自变量，一种是完全培养液，另一种是缺Mg、的完全营养液，因此可以将甲组幼苗放在含镁的完全营养液中培养，则乙组小麦幼苗应该放在等量的不含镁的完全营养液中培养；‎ ‎（3）培养条件是无关变量，应该保持一致且适宜，因此要将两组小麦幼苗放在相同且适宜小麦幼苗的生长的环境中培养数天，观察小麦幼苗的生长状况。‎ ‎（4）预期实验结果： 甲组小麦幼苗能正常生长。乙组小麦幼苗因为缺乏Mg元素，叶绿素不能合成，因此不能正常生长。‎ 现象：甲组植物生长旺盛、叶片鲜绿；乙组植物矮小瘦弱、叶片发黄。‎ 结论：植物的生长需要含镁的无机盐。‎ 从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实甲乙两组小麦生长状况的差异是因为镁元素供应不同引起的，还要向乙组缺镁的培养液中补充镁元素，继续培养一段时间，如果一段时间后小麦幼苗恢复正常，则说明镁元素是小麦幼苗正常生长的必需元素。‎ ‎（5）细胞中的大多数无机盐以离子的形式存在。‎ ‎【点睛】实验设计要遵循对照和单因子变量的原则。一组小麦幼苗放在缺镁的完全营养液中培养，则另一组小麦幼苗应放在等量的完全营养液甲中培养。本题要确定不能生长的一组确实是因缺镁导致的，故要进行二次实验，应在缺镁的完全营养液中加入一定量的含镁的无机盐，看一段时间后小麦能否恢复正常生长。‎