【生物】四川省棠湖中学2019-2020学年高二下学期第四学月考试试题

【生物】四川省棠湖中学2019-2020学年高二下学期第四学月考试试题

四川省棠湖中学2019-2020学年 高二下学期第四学月考试试题 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。‎ ‎2．答题时请按要求用笔。‎ ‎3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。‎ ‎4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。‎ ‎5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ ‎6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，物理科110分，化学100分，生物90分，共300分 第I卷 选择题（42分）‎ 一、单选题（每小题6分，共7个小题，共42分）‎ ‎1．下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是 A．细胞中没有核糖体等复杂的细胞器 B．细胞的拟核中具有大型链状DNA C．痢疾杆菌可以通过无丝分裂进行繁殖 D．痢疾杆菌细胞膜的化学组成和结构与酵母菌的细胞膜大致相同 ‎2．下列关于细菌抗药性产生原因的叙述，符合达尔文自然选择学说的是 A．在自然选择的作用下，细菌定向产生了抗药性变异 B．自然选择学说阐明了基因突变在细菌抗药性产生中的作用 C．长期使用抗生素使细菌的抗药性成为有利变异并逐代积累 D．抗药性强的细菌产生的后代都具有更强的抗药性 ‎3．下列对HIV和艾滋病的认识，错误的是 A．被叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬不会感染HIV B．HIV主要破坏T淋巴细胞，最终使人体免疫系统瘫痪，功能瓦解 C．2018年我国“世界艾滋病日”的主题是“主动检测，知艾防艾，共享健康”‎ D．与已感染HIV但未发病的人发生性行为没有感染风险 ‎4．如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是 ‎ A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成 C．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致 D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变 ‎5．下图是人体内某些生命活动的调节过程示意图(a～e表示信息分子)，下列相关分析错误的是 ‎ A．信息分子a～e均需借助血液运输才能作用于靶细胞 B．体温调节过程与信息分子a、c、d有关 C．与信息分子b相比，a参与调节的反应更加迅速 D．信息分子d对c的分泌具有反馈调节的作用 ‎6．下图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响。从图中不能得到的结论是 A．M、N、P三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 B．Q点对应的生长素浓度能促进芽、茎的生长，而对根是抑制生长 C．三种器官对生长素的敏感程度依次是茎＞芽＞根 D．同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同 ‎7．某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是 A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系 B．该种鱼发育阶段不同，其所处营养级可能不同 C．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 D．底栖动物与浮游动物分层现象体现了群落对资源的充分利用 第II卷 非选择题（48分）‎ ‎8．（6分）下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官下图表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程，请回答下列相关问题：‎ ‎（1）图中下丘脑参与的调节过程中，下丘脑所能接受的化学信号有___________。‎ ‎（2）激素不组成细胞结构，不起催化作用，但是能使靶细胞原有的___________发生变化，A、B、C、D激素的化学组成不同，但是它们的作用有着一些共同的特点是：①作用于靶器官和靶细胞：②___________；③___________。‎ ‎（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②____________________‎ ‎（4）下丘脑在机体内的功能包括___________等方面(写出二点即可)。‎ ‎9．（10分）青光眼是由于眼压升高超过视网膜神经节细胞的承受范围，引起神经节细胞凋亡，导致视觉的进行性不可逆损害，进而使人患青光眼。回答问题：‎ ‎（1）神经节细胞与其他神经细胞关系如图所示。研究发现，感光细胞静息电位的产生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶处理细胞膜，K＋不再透过细胞膜，据此可推导静息电位产生时K＋‎ 跨膜运输的方式是________。此过程中感光细胞释放的物质到达双极细胞，引起双极细胞产生兴奋，最终在________形成视觉。‎ ‎（2）上图中M为连接在神经节细胞轴突表面上的电流计，只有刺激______点（AC=CD），电流表的指针发生________的偏转，可以证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的。‎ ‎（3）临床上多采用降低眼压的手段治疗青光眼，但眼压恢复正常时，视网膜神经节细胞受损数目增多，使损伤加剧，最终视力锐减。为探究其原因，研究人员进行如下实验：‎ ‎①T细胞在正常情况下不能进入视网膜。将正常小鼠进行升高眼压处理后，在小鼠的视网膜中找到了T细胞。‎ ‎②在上述实验的基础上，科研人员又将甲小鼠（缺乏T细胞，患青光眼）、乙小鼠（缺乏B细胞，患青光眼）、丙小鼠（同时缺乏T细胞、B细胞，患青光眼）都进行眼压恢复处理后，观察神经节细胞损伤的数量，观察结果是甲小鼠和丙小鼠神经节细胞损伤的数量无明显差异，且均远小于乙小鼠。‎ 综合上述实验，说明眼压恢复正常后，神经节细胞损伤加剧的原因是：________。‎ ‎10．（12分）某二倍体植物（2n）在自然条件下进行自花传粉，野生型开红花。调查发现，在红花种群中出现了2株白花突变个体（白花Ⅰ和白花Ⅱ）。研究人员利用这2株白花植株进行了相关杂交实验，结果如下表。请回答下列问题：‎ 实验 杂交组合及结果 实验1‎ ‎①白花IF1：白花F2：白花 ‎②白花IIF1：白花F2：白花 实验2‎ ‎③野生型×白花I→F1：红花F2：红花∶白花=3∶1‎ ‎④野生型×白花II→F1：红花F2：红花∶白花=9∶7‎ ‎（1）从实验1的结果分析，白花Ⅰ和白花Ⅱ的突变________（填“是”或“不是”)由环境引起的，判断理由是________。‎ ‎（2）根据杂交组合④的实验结果，可得出白花Ⅱ的花色突变由________对等位基因控制；自然条件下，F3的红花植株中纯合子占________。‎ ‎（3）缺体（2n-1）可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的缺体系（红花）应有n种缺体。若将白花Ⅰ与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交，留种并单独种植，当子代出现表现型及比例为________时，可将白花突变基因定位于该缺体所缺少的染色体。‎ ‎（4）控制白花Ⅰ的突变基因与控制白花Ⅱ的突变基因中，可能有相同的基因，也可能没有。请设计一代杂交实验予以鉴定（要求写出实验步骤，预期实验结果并得出实验结论，假设实验过程中不发生突变及染色体畸变）。________‎ ‎11．（8分）科研人员提取了一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核“植入”若干个“摘除”了细胞核的卵母细胞，经过一系列技术的操作，获得两只克隆猴“中中”和“华 华”。回答下列问题：‎ ‎（1）在培养提取细胞的过程中，为保证培养的细胞处于无菌无毒的环境中，通常采取 的措施是_____。在核移植的过程中通常选用 10 代以内的细胞作为供体细胞，原因是_____。‎ ‎（2）采集的卵母细胞需培养___________（时期）；对卵母细胞摘除“细胞核”，目前普遍 采用的方法是_____。‎ ‎（3）供体细胞注入去核卵母细胞后，经_________________使两细胞融合，构建重组胚胎。重组胚 胎通过胚胎移植在代孕母猴体内存活，其生理学基础是_____。‎ ‎（4）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获 得克隆动物的难度_________(填大于或小于)体细胞核移植，其原因是_____。‎ ‎12．（12分）前年冬季，我国北方再次爆发流感。专家指出，接种流感病毒疫苗仍是预防的有效措施。流感病毒为RNA病毒，M基因编码流感病毒表面抗原（M蛋白）。请回答下列问题：‎ ‎（1）由病毒的RNA通过逆转录获得的病毒DNA，若要通过PCR技术扩增M基因，关键是设计M基因对应的________。‎ ‎（2）构建M基因表达载体所用的工具酶是________。‎ ‎（3）为保证M基因的表达，重组载体上应含有特定的________（选填“复制原点”“启动子”或“标记基因”），以便于被受体细胞的RNA聚合酶所识别，催化转录过程。‎ ‎（4）若要将M基因表达载体导入大肠杆菌细胞内，以大量生产疫苗，通常先用钙离子处理大肠杆菌。其目的是________。‎ ‎（5）新型疫苗——“DNA疫苗”是将含M基因的重组表达载体直接导入人体内，在人体细胞内通过M基因的表达产生M蛋白，刺激机体通过免疫过程，产生________，提高机体的免疫能力。‎ 参考答案 ‎1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．C 7．C ‎8．神经递质、葡萄糖分子、激素 生理活动 微量高效 通过体液运输 是组织细胞与无机环境进行物质交换的媒介 感受、传导、分泌、调节 ‎ ‎9．协助扩散 大脑皮层 B 两次方向相反 神经节细胞损伤是T细胞进入视网膜造成的，眼压恢复正常后T细胞继续发挥作用，使神经节细胞损伤加剧 ‎ ‎10．不是 白花性状能稳定遗传 2 9/25 红花植株∶白花植株=1∶1 实验步骤：将白花Ⅰ和白花Ⅱ杂交，统计F1表现型 实验结果及结论：若子一代均为白花，说明控制白花Ⅰ的突变基因与白花Ⅱ的突变基因有1对相同；若子一代均为红花，说明控制白花Ⅰ的突变基因与白花Ⅱ的突变基因不相同 ‎ ‎11．在培养中添加一定量的抗生素和定期更换培养液 10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型 减数第二次分裂中期（MII中期） 显微操作去核法 电刺激 受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应 小于 胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易 ‎ ‎12．引物 限制酶和DNA连接酶 启动子 使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态） 抗体和记忆细胞 ‎