- 2021-10-11 发布 |
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文档介绍
(新教材)2019-2020学年人教版生物必修第二册作业:第1章第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
[基础全练] 1.在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行的操作是( ) A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.除去母本未成熟花的雄蕊 C.采集另一植株的花粉 D.除去母本未成熟花的雌蕊 解析:在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行人工去雄处理,即除 去母本未成熟花的雄蕊。 答案:B 2.下列有关相对性状的说法,正确的是( ) A.桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状 B.狗的黑色毛、白色毛和黄色毛是相对性状 C.苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状 D.猪的白毛和卷毛是相对性状 解析:同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。桃的果皮的厚度与果皮 有毛与否不是同一性状,A 错误;狗的黑色毛、白色毛和黄色毛为相对性状,B 正确;苹果和番茄不是同一种生物,苹果的红色果实和番茄的黄色果实不是相对 性状,C 错误;猪的白毛、卷毛不是同一性状,D 错误。 答案:B 3.孟德尔采用“假说—演绎法”发现了遗传规律,下列有关说法不正确的是 ( ) A.孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题 B.孟德尔提出的唯一假说是“性状是由遗传因子决定的” C.孟德尔采用测交实验验证他的假说是否正确 D.孟德尔探索遗传规律的过程是实验→假设→验证→结论 解析:孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题,作出假设,并且通过测交实 验来验证推理,得出结论,A、C 项正确;“性状是由遗传因子决定的”是孟德 尔提出的假说之一,B 项错误;孟德尔对遗传规律的探究运用了“假说—演绎 法”,即根据实验结果提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论, D 项正确。 答案:B 4.下列有关遗传学概念的叙述,错误的是( ) A.性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特征 B.相对性状是指同种生物的不同性状 C.显性性状是指杂合子显现出来的性状 D.隐性性状是指在杂合子中未显现出来的性状 解析:相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型,B 错误。 答案:B 5.下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述,错误的是( ) A.甲×乙→只有甲→甲为显性性状 B.甲×甲→甲+乙→乙为隐性性状 C.甲×乙→甲∶乙=1∶1→甲为显性性状 D.花粉鉴定法:只有一种花粉→纯合子,至少两种花粉→杂合子 解析:甲×乙→只有甲→甲为显性性状,这是显性性状的概念,A 正确;甲×甲 →甲+乙→乙为隐性性状,用性状分离的概念判断显隐性,B 正确;该实验无法 判断显隐性关系,C 错误;花粉鉴定法:只有一种花粉→纯合子,至少两种花粉 →杂合子,用配子法判断显隐性关系,D 正确。 答案:C 6.在性状分离比的模拟实验中,将甲小桶内的彩球数量(D∶d=1∶1)总数增加 到乙小桶内的彩球数量(D∶d=1∶1)的 10 倍,之后进行上百次模拟实验,则下 列说法错误的是( ) A.甲、乙小桶分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官 B.该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况 C.最终的模拟结果是 DD∶Dd∶dd 接近于 1∶2∶1 D.小桶中彩球每次被抓取后要放回原小桶再进行下一次抓取 解析:甲、乙两个小桶分别代表雄性生殖器官和雌性生殖器官,甲、乙两个小桶 中的彩球分别代表雄配子和雌配子;每个小桶中不同种类(D、d)的彩球数量一定 要相等,但甲小桶内彩球总数量和乙小桶内彩球总数量不一定相等,将甲小桶内 的彩球数量(D∶d=1∶1)总数增加到乙小桶内的彩球数量(D∶d=1∶1)的 10 倍, 模拟了雄配子数多于雌配子数的情况,但没有脱离雌雄配子随机结合的实际情 况; 由 于 两 个 小 桶 内 的 彩 球 都 是 D∶d = 1∶1, 所 以 最 终 的 模 拟 结 果 是 DD∶Dd∶dd 接近于 1∶2∶1;为了保证每种彩球被抓取的概率相等,彩球每次 被抓取后要放回原小桶再进行下一次抓取。 答案:B 7.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具有 1∶1 比例的是( ) ①F1 产生配子的分离比 ②F2 性状分离比 ③F1 测交后代性状分离比 ④亲本 杂交后代性状分离比 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 解析:孟德尔一对相对性状杂交实验过程中,纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1 为杂合子,F1 产生配子的分离比为 1∶1,①正确;F2 的性状分离比为 3∶1,② 错误;F1 测交后代性状分离比为 1∶1,③正确;亲本杂交得到的子一代只有一 种表现类型,④错误。 答案:D 8.现有一对表现正常的夫妇,已知男方父亲患白化病(隐性遗传病),女方父母 正常,但其弟弟患白化病。那么这对夫妇生出患白化病孩子的概率是( ) A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/12 解析:白化病属于常染色体隐性遗传病,假设用 A、a 这对遗传因子表示。根据 题意可以知道,男方父亲患白化病(aa),因此表现正常的男方遗传因子组成为 Aa; 又因为女方的弟弟也患白化病(aa),女方父母正常,因此女方的双亲遗传因子组 成均为 Aa,则表现正常的女方的遗传因子组成为 1/3AA、2/3Aa。则这对夫妇生 出患白化病孩子的概率为 2/3×1/4=1/6。 答案:B 9.某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状,且为由单基因(D、d)控制的完 全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计了如下实验方 案(后代数量足够多),以鉴别该紫花植株的遗传因子组成。 (1)该实验设计原理遵循遗传的________定律。 (2)完善下列实验设计: 第一步:____________________(填选择的亲本及交配方式); 第二步:紫花植株×红花植株。 (3)实验结果预测:①若第一步出现性状分离,说明紫花植株为________(填“纯 合子”或“杂合子”)。若未出现性状分离,说明紫花植株的遗传因子组成为 ____________________________________________________________________。 ②在第一步未出现性状分离的情况下,若第二步后代全为紫花,则紫花植株的遗 传因子组成为________;若后代全部为红花或出现红花,则紫花植株的遗传因子 组成为________________。 解析:根据实验结果预测中①的题干可知,第一步是让紫花植株自交,根据后代 是否出现性状分离来判断紫花是否纯合。如果紫花植株的遗传因子组成是 DD 或 dd,则自交后代全部为紫花;如果紫花植株的遗传因子组成是 Dd,则自交后代 出现性状分离。第一步紫花植株自交后代未出现性状分离,即已确定紫花植株的 遗传因子组成为 DD 或 dd。第二步是将紫花植株与红花植株杂交,如果后代全 为紫花,则紫花植株的遗传因子组成为 DD;如果全为红花或出现红花,则紫花 植株的遗传因子组成为 dd。 答案:(1)分离 (2)紫花植株自交 (3)①杂合子 DD 或 dd ②DD dd 10.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株 的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花 色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。 第一组:取 90 对亲本 进行实验 第二组:取绿茎和 紫茎的植株各 1 株 杂交 组合 F1 表 现性状 杂交组合 F1 表 现性状 A:30 对 亲本 红花× 红花 36 红花∶ 1 白花 D:绿茎× 紫茎 绿茎∶紫 茎=1∶1 B:30 对 亲本 红花× 白花 5 红花∶ 1 白花 E:紫茎 自交 全为紫茎 C:30 对 亲本 白花× 白花 全为 白花 F:绿茎 自交 由于虫害, 植株死亡 (1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为________,最可靠的判断依 据是________组。 (2)若任 取 B 组 的 一株 亲 本 红花 植 株 使其 自 交 , 其子 一 代 表现 的 情 况是 ____________________________________________________________________。 (3) 由 B 组 可 以 判 定 , 该 种 群 中 显 性 纯 合 子 与 杂 合 子 的 比 例 约 为 ____________________________________________________________________。 (4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为________,判断依据是________ 组。 (5)如果 F 组正常生长繁殖的话,其子一代表现的情况是______________。 (6)A、B 两 组杂 交 后代 没 有出现 3∶1 或 1∶1 的 分离 比 ,试 解 释原 因 : _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 解析:(1)由 A 组中“红花×红花”后代出现性状分离可以判定白色为隐性性状。 依据 C 组不能作出判断,因为若亲代全为显性纯合子或有一方为显性纯合子, 后代也会出现这种情况。(2)B 组亲本中的任意一株红花植株,可能是纯合子也可 能是杂合子,因此自交后代出现的情况是全为红花或红花∶白花=3∶1。(3)由 B 组子代可知,白花的比例是1 6 ,可以写出1 2 ×1 3 ,因此亲本红花的杂合子的比例是1 3 , 纯合子比例是2 3 ,即该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 2∶1。(4)第二组的 情况与第一组不同,第一组类似于群体调查结果,第二组为两亲本杂交情况,由 D 组可判定为测交类型,亲本一个为杂合子,一个为隐性纯合子;再根据 E 组可 判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交,后代将出现 3∶1 的性状分离比。 (6)亲本中的红花个体既有纯合子,又有杂合子,因此杂交组合有多种情况(设用 R、r 表示相关遗传因子,如 A 组可能有 RR×RR、RR×Rr、Rr×Rr 三种情况; B 组有 RR×rr、Rr×rr 两种情况),所以后代不会出现一定的分离比。 答案:(1)白色 A (2)全为红花或红花∶白花=3∶1 (3)2∶1 (4)紫茎 D、E (5)绿茎∶紫茎=3∶1 (6)红花个体既有纯合子,又有杂合子,因此,后代不会 出现一定的分离比 [素养提升] 11.玉米甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其 中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( ) 解析:A 项,当非甜玉米和甜玉米都是纯合子时,不能判断显隐性关系。B 项, 当其中一个植株是杂合子时,不能判断显隐性关系。C 项,非甜玉米与甜玉米杂 交,若后代只出现一种性状,则该性状为显性性状;若后代出现两种性状,则说 明非甜玉米和甜玉米中有一个是杂合子,一个是隐性纯合子,此时非甜玉米自交, 若出现性状分离,则说明非甜是显性性状,若没有出现性状分离,则说明非甜玉 米是隐性纯合子。D 项,若后代有两种性状,则不能判断显隐性关系。 答案:C 12.某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验, 得到了如下表所示的结果,由此推断不正确的是( ) 杂交组合 亲本 后代 杂交组合 A 灰色×灰色 灰色 杂交组合 B 黄色×黄色 2/3 黄色、1/3 灰色 杂交组合 C 灰色×黄色 1/2 黄色、1/2 灰色 A.杂交组合 A 后代不发生性状分离,亲本为纯合子 B.由杂交组合 B 可判断鼠毛的黄色是由显性遗传因子控制的 C.杂交组合 B 后代中黄色鼠既有杂合子,也有纯合子 D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律 解析:由杂交组合 B 的结果可知,黄色为显性性状,灰色为隐性性状,且杂交 组合 B 中的双亲为杂合子;杂交组合 A 的亲子代均表现为隐性性状(灰色),因此 亲本均为隐性纯合子;结合杂交组合 B 后代中 2/3 黄色、1/3 灰色,可知这一现 象出现的原因可能是黄色个体显性遗传因子纯合时会死亡,因此,杂交组合 B 后代中黄色鼠都是杂合子。 答案:C 13.某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性,由于某种原因,携带矮茎遗传因子的花 粉只有 1/3 能够成活。现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交, 子一代植株自交,子二代的性状分离比为( ) A.3∶1 B.7∶1 C.5∶1 D.8∶1 解析:设相关遗传因子为 A、a。根据题意可知,用多株纯合高茎植株(AA)作母 本、矮茎植株(aa)作父本进行杂交,由于父本产生的花粉粒很多,因此只有 1/3 花粉的成活率并不影响产生的后代的数目,杂交产生的子一代的遗传因子组成均 为 Aa。由于某种原因使携带矮茎遗传因子的花粉只有 1/3 能够成活,因此子一 代产生的雌配子的遗传因子组成为 1/2A、1/2a,而产生的雄配子的遗传因子组 成为 3/4A、1/4a,因此产生的子二代中 aa=1/2×1/4=1/8,故子二代的性状分离 比为 7∶1。 答案:B 14.(2019·高考全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用 全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( ) A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④ 解析:假设控制羽裂叶和全缘叶的相关遗传因子是 A、a。植株甲(全缘叶)自花传 粉后,子代出现性状分离,可说明植株甲是杂合子,①符合题意;用植株甲给另 一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶,不能判定植株甲是杂合子(如 AA×Aa), ②不符合题意;用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例是 1∶1,不能判定全缘叶和羽裂叶的显隐性,若羽裂叶为显性性状(Aa),则植株甲 是纯合子(aa),③不符合题意;用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶 与羽裂叶的比例是 3∶1,说明全缘叶是显性性状,植株甲和另一全缘叶植株都 是杂合子,即 Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa,④符合题意。 答案:B 15.葫芦科一种被称为喷瓜的植物的性别是由 3 个遗传因子 aD、a+、ad 决定的, 每株植物中只存在其中的两个遗传因子。其性别类型与遗传因子组成如表所示: 性别类型 遗传因子组成 雄性植株 aDa+、aDad 两性植株(雌雄同株) a+a+、a+ad 雌性植株 adad 请根据上述信息,回答下列问题: (1)aD、a+、ad 这三个遗传因子的显隐性关系是___________________________。 (2)在雄性植株中为什么不可能存在纯合子?________________________。 (3)雄株Ⅰ与雌株杂交,后代中有雄株也有雌株,且比例为 1∶1,则雄株Ⅰ的遗 传因子组成为_________________________________________________。 (4)为了确定两性植株的遗传因子组成,用上述表格的植株为实验材料,设计最 简单的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论) 解析:(1)由表格分析可知,aD 对 a+、ad 为显性,a+对 ad 为显性,则当 aD 存在时 植株表现为雄性,当遗传因子组成为 adad 时植株表现为雌性,当遗传因子组成为 a+a+、a+ad 时植株表现为雌雄同株。 (2)如果雄性植株为纯合子,则遗传因子组成为 aDaD,这需要此植株的父本和母 本各提供一个 aD 配子,但含 aD 的植株必为雄性,即两个亲本都是雄性,这是不 可能的。 (3)根据分离定律可知,此实验为测交类型,且后代没有雌雄同株,故可推知雄 株Ⅰ的遗传因子组成为 aDad。 (4)运用孟德尔一对相对性状的实验原理,以自交方式看后代有无性状分离便可 判断两性植株的遗传因子组成。 答案:(1)aD 对 a+、ad 为显性,a+对 ad 为显性 (2)因为它的两个亲本不可能同时 提供 aD 遗传因子,否则两个亲本都是雄性,无法杂交 (3)aDad (4)让两性植株 自交,观察后代的性状分离情况。如果后代都是两性植株,则亲本遗传因子组成 为 a+a+;如果后代有性状分离,且两性植株∶雌性植株=3∶1,则亲本遗传因 子组成为 a+ad。查看更多