（新教材）2019-2020学年人教版生物必修第二册作业：第1章第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一）

（新教材）2019-2020学年人教版生物必修第二册作业：第1章第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一）

[基础全练] 1．在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，通常需要进行的操作是( ) A．将花粉涂在雌蕊柱头上 B．除去母本未成熟花的雄蕊 C．采集另一植株的花粉 D．除去母本未成熟花的雌蕊 解析：在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，通常需要进行人工去雄处理，即除 去母本未成熟花的雄蕊。 答案：B 2．下列有关相对性状的说法，正确的是( ) A．桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状 B．狗的黑色毛、白色毛和黄色毛是相对性状 C．苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状 D．猪的白毛和卷毛是相对性状 解析：同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。桃的果皮的厚度与果皮 有毛与否不是同一性状，A 错误；狗的黑色毛、白色毛和黄色毛为相对性状，B 正确；苹果和番茄不是同一种生物，苹果的红色果实和番茄的黄色果实不是相对 性状，C 错误；猪的白毛、卷毛不是同一性状，D 错误。 答案：B 3．孟德尔采用“假说—演绎法”发现了遗传规律，下列有关说法不正确的是 ( ) A．孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题 B．孟德尔提出的唯一假说是“性状是由遗传因子决定的” C．孟德尔采用测交实验验证他的假说是否正确 D．孟德尔探索遗传规律的过程是实验→假设→验证→结论 解析：孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题，作出假设，并且通过测交实 验来验证推理，得出结论，A、C 项正确；“性状是由遗传因子决定的”是孟德 尔提出的假说之一，B 项错误；孟德尔对遗传规律的探究运用了“假说—演绎 法”，即根据实验结果提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论， D 项正确。 答案：B 4．下列有关遗传学概念的叙述，错误的是( ) A．性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特征 B．相对性状是指同种生物的不同性状 C．显性性状是指杂合子显现出来的性状 D．隐性性状是指在杂合子中未显现出来的性状 解析：相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型，B 错误。 答案：B 5．下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，错误的是( ) A．甲×乙→只有甲→甲为显性性状 B．甲×甲→甲＋乙→乙为隐性性状 C．甲×乙→甲∶乙＝1∶1→甲为显性性状 D．花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少两种花粉→杂合子 解析：甲×乙→只有甲→甲为显性性状，这是显性性状的概念，A 正确；甲×甲 →甲＋乙→乙为隐性性状，用性状分离的概念判断显隐性，B 正确；该实验无法 判断显隐性关系，C 错误；花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少两种花粉 →杂合子，用配子法判断显隐性关系，D 正确。 答案：C 6．在性状分离比的模拟实验中，将甲小桶内的彩球数量(D∶d＝1∶1)总数增加 到乙小桶内的彩球数量(D∶d＝1∶1)的 10 倍，之后进行上百次模拟实验，则下 列说法错误的是( ) A．甲、乙小桶分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官 B．该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况 C．最终的模拟结果是 DD∶Dd∶dd 接近于 1∶2∶1 D．小桶中彩球每次被抓取后要放回原小桶再进行下一次抓取 解析：甲、乙两个小桶分别代表雄性生殖器官和雌性生殖器官，甲、乙两个小桶 中的彩球分别代表雄配子和雌配子；每个小桶中不同种类(D、d)的彩球数量一定 要相等，但甲小桶内彩球总数量和乙小桶内彩球总数量不一定相等，将甲小桶内 的彩球数量(D∶d＝1∶1)总数增加到乙小桶内的彩球数量(D∶d＝1∶1)的 10 倍， 模拟了雄配子数多于雌配子数的情况，但没有脱离雌雄配子随机结合的实际情 况； 由 于 两 个 小 桶 内 的 彩 球 都 是 D∶d ＝ 1∶1， 所 以 最 终 的 模 拟 结 果 是 DD∶Dd∶dd 接近于 1∶2∶1；为了保证每种彩球被抓取的概率相等，彩球每次 被抓取后要放回原小桶再进行下一次抓取。 答案：B 7．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有 1∶1 比例的是( ) ①F1 产生配子的分离比 ②F2 性状分离比 ③F1 测交后代性状分离比 ④亲本 杂交后代性状分离比 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 解析：孟德尔一对相对性状杂交实验过程中，纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆→F1 为杂合子，F1 产生配子的分离比为 1∶1，①正确；F2 的性状分离比为 3∶1，② 错误；F1 测交后代性状分离比为 1∶1，③正确；亲本杂交得到的子一代只有一 种表现类型，④错误。 答案：D 8．现有一对表现正常的夫妇，已知男方父亲患白化病(隐性遗传病)，女方父母 正常，但其弟弟患白化病。那么这对夫妇生出患白化病孩子的概率是( ) A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/12 解析：白化病属于常染色体隐性遗传病，假设用 A、a 这对遗传因子表示。根据 题意可以知道，男方父亲患白化病(aa)，因此表现正常的男方遗传因子组成为 Aa； 又因为女方的弟弟也患白化病(aa)，女方父母正常，因此女方的双亲遗传因子组 成均为 Aa，则表现正常的女方的遗传因子组成为 1/3AA、2/3Aa。则这对夫妇生 出患白化病孩子的概率为 2/3×1/4＝1/6。 答案：B 9．某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因(D、d)控制的完 全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方 案(后代数量足够多)，以鉴别该紫花植株的遗传因子组成。 (1)该实验设计原理遵循遗传的________定律。 (2)完善下列实验设计： 第一步：____________________(填选择的亲本及交配方式)； 第二步：紫花植株×红花植株。 (3)实验结果预测：①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为________(填“纯 合子”或“杂合子”)。若未出现性状分离，说明紫花植株的遗传因子组成为 ____________________________________________________________________。 ②在第一步未出现性状分离的情况下，若第二步后代全为紫花，则紫花植株的遗 传因子组成为________；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子 组成为________________。 解析：根据实验结果预测中①的题干可知，第一步是让紫花植株自交，根据后代 是否出现性状分离来判断紫花是否纯合。如果紫花植株的遗传因子组成是 DD 或 dd，则自交后代全部为紫花；如果紫花植株的遗传因子组成是 Dd，则自交后代 出现性状分离。第一步紫花植株自交后代未出现性状分离，即已确定紫花植株的 遗传因子组成为 DD 或 dd。第二步是将紫花植株与红花植株杂交，如果后代全 为紫花，则紫花植株的遗传因子组成为 DD；如果全为红花或出现红花，则紫花 植株的遗传因子组成为 dd。 答案：(1)分离 (2)紫花植株自交 (3)①杂合子 DD 或 dd ②DD dd 10．某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株 的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花 色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。 第一组：取 90 对亲本 进行实验 第二组：取绿茎和 紫茎的植株各 1 株 杂交 组合 F1 表 现性状 杂交组合 F1 表 现性状 A：30 对 亲本 红花× 红花 36 红花∶ 1 白花 D：绿茎× 紫茎 绿茎∶紫 茎＝1∶1 B：30 对 亲本 红花× 白花 5 红花∶ 1 白花 E：紫茎 自交 全为紫茎 C：30 对 亲本 白花× 白花 全为 白花 F：绿茎 自交 由于虫害， 植株死亡 (1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最可靠的判断依 据是________组。 (2)若任 取 B 组 的 一株 亲 本 红花 植 株 使其 自 交 ， 其子 一 代 表现 的 情 况是 ____________________________________________________________________。 (3) 由 B 组 可 以 判 定 ， 该 种 群 中 显 性 纯 合 子 与 杂 合 子 的 比 例 约 为 ____________________________________________________________________。 (4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据是________ 组。 (5)如果 F 组正常生长繁殖的话，其子一代表现的情况是______________。 (6)A、B 两 组杂 交 后代 没 有出现 3∶1 或 1∶1 的 分离 比 ，试 解 释原 因 ： _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 解析：(1)由 A 组中“红花×红花”后代出现性状分离可以判定白色为隐性性状。 依据 C 组不能作出判断，因为若亲代全为显性纯合子或有一方为显性纯合子， 后代也会出现这种情况。(2)B 组亲本中的任意一株红花植株，可能是纯合子也可 能是杂合子，因此自交后代出现的情况是全为红花或红花∶白花＝3∶1。(3)由 B 组子代可知，白花的比例是1 6 ，可以写出1 2 ×1 3 ，因此亲本红花的杂合子的比例是1 3 ， 纯合子比例是2 3 ，即该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 2∶1。(4)第二组的 情况与第一组不同，第一组类似于群体调查结果，第二组为两亲本杂交情况，由 D 组可判定为测交类型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子；再根据 E 组可 判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交，后代将出现 3∶1 的性状分离比。 (6)亲本中的红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此杂交组合有多种情况(设用 R、r 表示相关遗传因子，如 A 组可能有 RR×RR、RR×Rr、Rr×Rr 三种情况； B 组有 RR×rr、Rr×rr 两种情况)，所以后代不会出现一定的分离比。 答案：(1)白色 A (2)全为红花或红花∶白花＝3∶1 (3)2∶1 (4)紫茎 D、E (5)绿茎∶紫茎＝3∶1 (6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会 出现一定的分离比 [素养提升] 11．玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其 中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( ) 解析：A 项，当非甜玉米和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系。B 项， 当其中一个植株是杂合子时，不能判断显隐性关系。C 项，非甜玉米与甜玉米杂 交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；若后代出现两种性状，则说 明非甜玉米和甜玉米中有一个是杂合子，一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交， 若出现性状分离，则说明非甜是显性性状，若没有出现性状分离，则说明非甜玉 米是隐性纯合子。D 项，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。 答案：C 12．某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验， 得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是( ) 杂交组合 亲本 后代 杂交组合 A 灰色×灰色 灰色 杂交组合 B 黄色×黄色 2/3 黄色、1/3 灰色 杂交组合 C 灰色×黄色 1/2 黄色、1/2 灰色 A.杂交组合 A 后代不发生性状分离，亲本为纯合子 B．由杂交组合 B 可判断鼠毛的黄色是由显性遗传因子控制的 C．杂交组合 B 后代中黄色鼠既有杂合子，也有纯合子 D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律 解析：由杂交组合 B 的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状，且杂交 组合 B 中的双亲为杂合子；杂交组合 A 的亲子代均表现为隐性性状(灰色)，因此 亲本均为隐性纯合子；结合杂交组合 B 后代中 2/3 黄色、1/3 灰色，可知这一现 象出现的原因可能是黄色个体显性遗传因子纯合时会死亡，因此，杂交组合 B 后代中黄色鼠都是杂合子。 答案：C 13．某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由于某种原因，携带矮茎遗传因子的花 粉只有 1/3 能够成活。现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交， 子一代植株自交，子二代的性状分离比为( ) A．3∶1 B．7∶1 C．5∶1 D．8∶1 解析：设相关遗传因子为 A、a。根据题意可知，用多株纯合高茎植株(AA)作母 本、矮茎植株(aa)作父本进行杂交，由于父本产生的花粉粒很多，因此只有 1/3 花粉的成活率并不影响产生的后代的数目，杂交产生的子一代的遗传因子组成均 为 Aa。由于某种原因使携带矮茎遗传因子的花粉只有 1/3 能够成活，因此子一 代产生的雌配子的遗传因子组成为 1/2A、1/2a，而产生的雄配子的遗传因子组 成为 3/4A、1/4a，因此产生的子二代中 aa＝1/2×1/4＝1/8，故子二代的性状分离 比为 7∶1。 答案：B 14．(2019·高考全国卷Ⅱ)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用 全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( ) A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④ 解析：假设控制羽裂叶和全缘叶的相关遗传因子是 A、a。植株甲(全缘叶)自花传 粉后，子代出现性状分离，可说明植株甲是杂合子，①符合题意；用植株甲给另 一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶，不能判定植株甲是杂合子(如 AA×Aa)， ②不符合题意；用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例是 1∶1，不能判定全缘叶和羽裂叶的显隐性，若羽裂叶为显性性状(Aa)，则植株甲 是纯合子(aa)，③不符合题意；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶 与羽裂叶的比例是 3∶1，说明全缘叶是显性性状，植株甲和另一全缘叶植株都 是杂合子，即 Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa，④符合题意。 答案：B 15．葫芦科一种被称为喷瓜的植物的性别是由 3 个遗传因子 aD、a＋、ad 决定的， 每株植物中只存在其中的两个遗传因子。其性别类型与遗传因子组成如表所示： 性别类型 遗传因子组成 雄性植株 aDa＋、aDad 两性植株(雌雄同株) a＋a＋、a＋ad 雌性植株 adad 请根据上述信息，回答下列问题： (1)aD、a＋、ad 这三个遗传因子的显隐性关系是___________________________。 (2)在雄性植株中为什么不可能存在纯合子？________________________。 (3)雄株Ⅰ与雌株杂交，后代中有雄株也有雌株，且比例为 1∶1，则雄株Ⅰ的遗 传因子组成为_________________________________________________。 (4)为了确定两性植株的遗传因子组成，用上述表格的植株为实验材料，设计最 简单的杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论) 解析：(1)由表格分析可知，aD 对 a＋、ad 为显性，a＋对 ad 为显性，则当 aD 存在时 植株表现为雄性，当遗传因子组成为 adad 时植株表现为雌性，当遗传因子组成为 a＋a＋、a＋ad 时植株表现为雌雄同株。 (2)如果雄性植株为纯合子，则遗传因子组成为 aDaD，这需要此植株的父本和母 本各提供一个 aD 配子，但含 aD 的植株必为雄性，即两个亲本都是雄性，这是不 可能的。 (3)根据分离定律可知，此实验为测交类型，且后代没有雌雄同株，故可推知雄 株Ⅰ的遗传因子组成为 aDad。 (4)运用孟德尔一对相对性状的实验原理，以自交方式看后代有无性状分离便可 判断两性植株的遗传因子组成。 答案：(1)aD 对 a＋、ad 为显性，a＋对 ad 为显性 (2)因为它的两个亲本不可能同时 提供 aD 遗传因子，否则两个亲本都是雄性，无法杂交 (3)aDad (4)让两性植株 自交，观察后代的性状分离情况。如果后代都是两性植株，则亲本遗传因子组成 为 a＋a＋；如果后代有性状分离，且两性植株∶雌性植株＝3∶1，则亲本遗传因 子组成为 a＋ad。