【生物】吉林省吉林市一中2019-2020学年高一（10月）月考试题（解析版）

【生物】吉林省吉林市一中2019-2020学年高一（10月）月考试题（解析版）

吉林省吉林市一中2019-2020学年 高一（10月）月考试题 一、单选题 ‎1. 下列能完成一切生命活动的细胞是（ ）‎ A. 变形虫 B. 人的红细胞 C. 人的口腔上皮细胞 D. 根毛细胞 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：能完成一切生命活动的细胞一定是一个个体，故选A 考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ ‎2.下列四种生物中，没有细胞结构的是 A. 小麦 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 乙肝病毒 ‎【答案】D ‎【解析】病毒无细胞结构，但必须依赖于活细胞才能完成其生命活动。一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。‎ ‎【详解】A、小麦是真核生物，有细胞结构，A不符合题意；‎ B、草履虫是真核生物，有细胞结构，B不符合题意；‎ C、衣藻有细胞结构，C不符合题意；‎ D、乙肝病毒无细胞结构，D符合题意。故选D。‎ ‎3. 下列有关病毒的叙述中，正确的是 A. 病毒和其他生物一样，也具有细胞结构 B. 一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞 C. 病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行 D. 在人工配置的培养基上就能培养病毒 ‎【答案】C ‎【解析】病毒无细胞结构，A错误；‎ 病毒有感染植物的植物病毒，有感染动物的动物病毒，而且都有特异性，特种病毒只感染特定生物，B错误；‎ 病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行，C正确；‎ 病毒只能寄生在活细胞内，不能在人工配置的培养基上生存，D错误。‎ ‎【点睛】病毒相关知识整合图解 ‎（1）病毒的结构特点:病毒是非细胞结构的生物,主要由蛋白质和核酸组成。‎ ‎（2）病毒代谢特点——寄生:病毒缺乏细胞所具有的酶系统和能量,只能在活细胞内生存增殖,如用活鸡胚培养H7N9型禽流感病毒;用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒。‎ ‎4.下列对多细胞动物生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )‎ A. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈 B. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统 C. 细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈 D. 细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查生命系统的结构层次，只要考生记住生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。‎ ‎【详解】生命系统的结构层次从小到大的顺序是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，比较上面四个选项，A正确，BCD错误。故选A。‎ ‎5.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个 （ ）‎ A. 个体 B. 种群 C. 群落 D. 组织 ‎【答案】B ‎【解析】本题主要考查种群、群落的概念。‎ ‎1、一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群；‎ ‎2、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。‎ ‎【详解】种群是一定的自然区域内同种生物的全部个体，故在特定的培养基上培育的纯种酵母菌构成一个种群，B正确；A、C、D错误，故选B。‎ ‎【点睛】本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。‎ ‎6.生命系统最基本、最微小的结构层次是 (    )‎ A. 生物有机分子 B. 细胞 C. 组织 D. 器官 ‎【答案】B ‎【解析】细胞是最基本的生命系统，是最微小的结构层次，B正确，A、C、D均错误。‎ ‎7.法国梧桐和人相比,生命系统结构层次上的差别在于法国梧桐缺少(   )‎ A. 器官 B. 种群 C. 组织 D. 系统 ‎【答案】D ‎【解析】A.法国梧桐属于植物，植物具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，A错误；‎ B.一定空间范围内的所有法国梧桐属于一个种群，B错误；‎ C.植物也具有分生组织、薄壁组织、保护组织、机械组织等，C错误；‎ D.动物与植物相比，植物缺少系统层次，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】本题考查了生命系统的结构层次，解题关键要注意植物与动物相比，植物仅仅缺少系统层次。‎ ‎8.发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝;生菜是一种绿色植物，下列属于发菜和生菜的共同特征的是（ ）‎ A. 都是真核生物 B. 都含叶绿体 C. 都是自养生物 D. 都有核膜 ‎【答案】C ‎【解析】发菜属于原核生物，而生菜属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。‎ ‎【详解】A.发菜属于原核生物，A错误； B.发菜属于原核生物，不含叶绿体，B错误； C.发菜和生菜都能进行光合作用，都属于自养生物，C正确； D.发菜属于原核生物，没有核膜，D错误。 故选C。‎ ‎【点睛】本题以发菜和生菜为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确发菜属于原核生物，而生菜属于真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求选出正确的答案。‎ ‎9.水华和赤潮分别是由于淡水水域和海水水域长期被污染，水体富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失。下列生物与这种现象关系密切的是( )‎ A. 蓝细菌 B. 苔藓类 C. 草履虫 D. 细菌类 ‎【答案】A ‎【解析】蓝藻是一类藻类的统称，没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物．常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等．蓝藻都为单细胞生物，以细胞群形式出现时才容易看见，也就是我们通常见到的“水华”。‎ ‎【详解】水华主要是由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷、钾的废污水进入水体后，赤潮是海水长期被污染后，蓝藻、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查全球性生态环境问题，要求考生识记水华的概念及形成原因，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。‎ ‎10.下列关于原核生物的叙述，错误的是( )‎ A. 大肠杆菌的细胞内有细胞核 B. 细胞对物质的吸收具有选择性 C. 拟核区中含有环状的DNA分子 D. 蓝细菌细胞中含有叶绿素和藻蓝素 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎【详解】A.大肠杆菌属于原核生物，无细胞核，A错误； B.细胞膜具有选择透过性，因此细胞对物质的吸收具有选择性，B正确； C.拟核区中含有环状的DNA分子，C正确； D.蓝细菌细胞中含有叶绿素和藻蓝素，D正确。 故选A。‎ ‎11.大肠杆菌与草履虫都属于单细胞生物，二者共有的细胞器是 A. 核糖体 B. 线粒体 C. 内质网 D. 中心体 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查细胞的多样性与统一性，考查对原核细胞与真核细胞异同的理解和识记。明确大肠杆菌的细胞特点是解答本题的关键。‎ ‎【详解】大肠杆菌属于原核细胞，原核细胞唯一的细胞器是核糖体，草履虫属于真核细胞，因此大肠杆菌与草履虫共有的细胞器是核糖体，选A。‎ ‎【点睛】原核细胞与真核细胞的比较 ‎ 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 ‎12.‎ ‎ 当你开始用低倍镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍镜后，异物仍在。这异物可能在（ ）‎ A. 目镜上 B. 物镜上 ‎ C. 装片上 D. 反光镜上 ‎【答案】A ‎【解析】转动目镜，污物随之移动，说明污物在目镜上；移动装片，污物随之移动，说明污物在装片上；如果污物在以上两种情况下均未移动，说明污物在物镜上。‎ ‎【详解】移动装片，异物不动，说明异物不在装片上。转换高倍镜后，异物还在，说明异物不在物镜上，所以，异物可能在目镜上。故选A。‎ ‎13.使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ ）‎ ‎①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④将观察目标移到视野中央 A. ③①② B. ④③② ‎ C. ④③①② D. ③④①②‎ ‎【答案】B ‎【解析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。故选B ‎14.在花生种子匀浆中，加入苏丹Ⅲ染液后呈现橘黄色，这说明花生种子中含有 A. 淀粉 B. 还原糖 C. 脂肪 D. 蛋白质 ‎【答案】C ‎【解析】苏丹Ⅲ染液可用于鉴定脂肪，花生种子匀浆中富含脂肪，所以能与苏丹Ⅲ染液发生了颜色反应，形成橘黄色，故选C。‎ ‎15.下面生物实验中实验原理、实验方法或实验结果的叙述正确的是( )‎ A. 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料 B. 脂肪鉴定时，可观察到在细胞中已被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色的圆形小颗粒 C. 双缩脲试剂B为0.01g/mlCuSO4溶液 D. 鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液，摇匀后再加入乙液 ‎【答案】C ‎【解析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热； 2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。 3、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝。‎ ‎【详解】A.西瓜汁有颜色，会干扰实验现象的观察，不适宜用来作为还原糖鉴定的替代材料，A错误； B.脂肪鉴定时，可观察到在细胞中已被苏丹Ⅳ染成红色的圆形小颗粒，B错误； C.双缩脲试剂B为0.01g/mLCuSO4溶液，C正确； D.用斐林试剂鉴定还原糖时，需要将甲液和乙液混合后加入，D错误。 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。‎ ‎16. 43．下列关于鉴定可溶性还原糖、脂肪和蛋白质时所用试剂即出现的颜色正确的是 A. 斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（红色）‎ B. 斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（紫色）、双缩脲试剂（红色）‎ C. 苏丹Ⅲ染液（红色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）‎ D. 斐林试剂（砖红色）、苏丹Ⅲ染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）‎ ‎【答案】D ‎【解析】三大物质的检测所用试剂及颜色反应如下：‎ 故选D。‎ ‎17.下列广告语在科学性上没有错误的是（ ）‎ A. 没有水就没有生命 B. 这种饮料不含任何化学物质 C. 这种纯净水绝对纯净，其中不含任何离子 D. 这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素 ‎【答案】A ‎【解析】A、是一切生命之源，没有水就没有生命，A正确；‎ B、水本身就是活性物质，因此不能说饮料不含任何化学物质，B错误；‎ C、水本身可以电离产生氢离子和氢氧根离子，C错误；‎ D、N、P是大量元素，不是微量元素，D错误。故选A。‎ ‎18. 生活在沙漠地带的仙人掌叶肉细胞中，占干重和鲜重最多的化合物分别是 A. 蛋白质、核酸 B. 蛋白质、脂类 C. 蛋白质、水 D. 核酸、水 ‎【答案】C ‎【解析】生物细胞内干重最多的是蛋白质，鲜重最多的是水，所以答案C。‎ ‎19.社会学家预测，水是引发未来战争的重要原因之一。这是因为水对生物的生存具有重要意义，下列有关水的叙述中错误的是( )‎ A. 水是生物细胞的重要组成部分 B. 细胞内的结合水是细胞内的良好溶剂 C. 水参与细胞内许多生物化学反应 D. 水为细胞创造液体环境 ‎【答案】B ‎【解析】本题是对水的存在形式和功能的考查，梳理水的存在形式和功能，然后分析选项进行解答。 对于自由水与结合水的功能的理解和区分记忆是解题的关键。‎ ‎【详解】A.水是生物细胞的重要组成部分，A正确； B.细胞内的自由水是细胞内的良好溶剂，B错误； C.水参与细胞内许多生物化学反应，C正确； D.水为细胞创造液体环境，D正确。 故选B。‎ ‎20.自由水与结合水的比值增大时将会使 A. 代谢强度下降，抗寒、抗热、抗干旱性提高 B. 代谢强度升高，抗寒、抗热、抗干旱性下降 C. 代谢强度、抗寒、抗热、抗干旱性均下降 D. 代谢强度、抗寒、抗热、抗干旱性均升高 ‎【答案】B ‎【解析】细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要功能；自由水与结合水的比值高，即自由水所占比例增加，细胞代谢旺盛，但抗逆性（抗寒、抗热、抗干旱的能力）差；自由水与结合水的比值低，即细胞中结合水所占比例增大，细胞代谢缓慢，但抗逆性强，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）。故选：B。‎ ‎【点睛】对于自由水与结合水的比值与细胞新陈代谢的强度和抗逆性关系的理解是解题的关键。‎ ‎21.下列属于组成细胞的微量元素的是（ ）‎ A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、K ‎ C. N、S、Cu、Mo D. Zn、Cu、B、Mn ‎【答案】D ‎【解析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。‎ ‎（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；‎ ‎（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。‎ ‎【详解】A、Fe、Mn、Zn属于微量元素，Mg属于大量元素，A错误；‎ B、Zn、Cu、Mn属于微量元素，K属于大量元素，B错误；‎ C、N、S属于大量元素，Cu、Mo属于微量元素，C错误；‎ D、根据以上分析可知， Zn、Cu、B、Mn都属于微量元素，D正确。故选D。‎ ‎22.人体血红蛋白具有运输氧的功能。下列离子中，参与人体血红蛋白合成的是 A. Ca2+ B. Cu2+ C. Fe2+ D. Mg2+‎ ‎【答案】C ‎【解析】组成人体血红蛋白的无机盐离子是Fe2+，所以C选项是正确的。‎ ‎【点睛】部分无机盐离子的具体功能分析：‎ 无机盐 功能 含量异常 I-‎ 甲状腺激素的组成成分 缺乏时患地方性甲状腺肿 Fe2+‎ 血红蛋白的组成成分 缺乏时患贫血 Ca2+‎ 降低神经系统的兴奋性 血钙过低时,会出现抽搐现象;血钙过高时,会患肌无力 Mg2+‎ 组成叶绿素的元素之一 缺乏时叶片变黄,无法进行光合作用 B 促进花粉的萌发和花粉管的伸长 油菜缺硼时,会出现“花而不实”‎ K+‎ 促进植物体内淀粉的运输;动物细胞内液渗透压的维持 缺乏时植物抗逆能力减弱,易受病害侵袭 Na+‎ 维持细胞外液的渗透压 缺乏会导致细胞外液渗透压下降 ‎23.在孕妇怀孕的后期，有时会出现下肢肌肉抽搐的现象，这是由于她们体内缺乏( )‎ A. 水 B. 钠盐 C. 钾盐 D. 钙盐 ‎【答案】D ‎【解析】本题的知识点是无机盐的作用和相关的失调症，对于无机盐的作用和相关失调症的记忆是解题的关键。‎ ‎【详解】由于血液中钙离子的浓度过低会引起肌肉抽搐，因此在孕妇怀孕的后期，有时会出现下肢肌肉抽搐的现象，这是由于她们体内缺乏钙盐所致。 故选D。‎ ‎24.下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是( )‎ A. 氨基酸 B. 蛋白质 C. 脱氧核糖 D. 磷脂 ‎【答案】C ‎【解析】糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P。‎ ‎【详解】AB.氨基酸是蛋白质基本单位，元素组成是C、H、O、N等，AB错误； C.脱氧核糖是无碳糖，属于糖类，其元素组成是C、H、O，C正确； D.磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，D错误。 故选C。‎ ‎【点睛】本题的知识点是糖类的分类、元素组成，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的基本单位、元素组成，磷脂的元素组成，对于糖类的分类、元素组成，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的基本单位、元素组成，磷脂的元素组成的记忆是解题的关键。‎ ‎25.存在于植物体内的单糖是(    )‎ A. 纤维素 B. 淀粉 C. 果糖 D. 麦芽糖 ‎【答案】C ‎【解析】纤维素属于多糖，A错误；淀粉属于多糖，B错误；果糖属于植物细胞内的单糖，C正确；麦芽糖属于二糖，D错误。‎ ‎【点睛】糖类包括单糖、二糖、多糖。单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的。‎ ‎26.如图是两种二糖的组成示意图，相关叙述不正确的是( ) ‎ A. 图中M、N指代的物质分别是葡萄糖、果糖 B. 图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位 C. 因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖 D. 葡萄糖存在于动物、植物细胞中、果糖只存在于植物细胞中 ‎【答案】C ‎【解析】麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合形成的，因此，题图中M和N都是葡萄糖；还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖，能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，蔗糖不是还原糖。‎ ‎【详解】A.分析题图可知，M和N都是葡萄糖，A正确； B.纤维素和糖原都是葡萄糖的多聚体，因此葡萄糖是纤维素和糖原的基本组成单位，B正确； C.葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原糖，蔗糖不是还原糖，C错误； D.葡萄糖存在于动物、植物细胞中、果糖只存在于植物细胞中，D正确。 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查了糖类的分类、分布和功能，属于还原糖的糖类，单糖、二糖和多糖的关系等知识，分析题图明确M和N是葡萄糖是解题的突破口，对相关知识点的记忆是解题的关键。‎ ‎27.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是 A. 麦芽糖、果糖、乳糖 B. 葡萄糖、淀粉、果糖 C. 淀粉、脱氧核糖、乳糖 D. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖 ‎【答案】D ‎【解析】糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖。‎ ‎【详解】麦芽糖、果糖只存在于植物细胞中，乳糖只存在于动物细胞中，A错误；葡萄糖是动植物细胞共有的糖，淀粉和果糖只存在于植物细胞中，B错误；葡萄糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖，半乳糖是只存在于动物细胞中的糖，C错误；葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖，D正确。‎ ‎【点睛】熟记糖类在细胞中的分布是解答本题的关键。‎ 动植物细胞共有的糖：核糖、脱氧核糖、葡萄糖；‎ 动物细胞特有的糖：糖原、乳糖、半乳糖；植物细胞特有的糖：果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素。‎ ‎28.下列属于维生素D的功能的是( )‎ A. 构成细胞膜的成分 B. 生物的主要能源物质 C. 促进肠道吸收钙和磷 D. 可以调节生命活动 ‎【答案】C ‎【解析】脂质主要是由C、H、O 3种化学元素组成，有些还含有N和P．脂质包括脂肪、磷脂、和固醇。脂肪是生物体内的储能物质。‎ ‎ 除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。‎ ‎【详解】维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C正确，ABD错误；  故选C。‎ ‎【点睛】本题考查了脂质的分类和功能，对基础知识的记忆是解题的关键。‎ ‎29.在下列物质中，对生物的生殖过程起重要调节作用的是 ( )‎ A. 糖类 B. 磷脂 C. 维生素D D. 固醇 ‎【答案】D ‎【解析】脂质的种类和作用： （1）脂肪：生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用； （2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分； （3）固醇：①胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输； ②性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成； ③维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。‎ ‎【详解】A.糖类是主要的能源物质，A错误； B.磷脂是生物膜的主要成分，B错误； C.维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C错误； D.固醇中的性激素促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成，D正确。 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查了脂质的种类和生理作用，意在考查考生的识记能力，考生要识记维生素D属于脂质中的固醇，但不是所有的维生素都属于脂质；识记固醇中三种物质的功能，并结合题干进行解答。‎ ‎30. 两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氧来自 A. 氨基 B. 羧基 ‎ C. 氨基和羧基 D. 连在C原子上的H ‎【答案】B ‎【解析】两个氨基酸分子缩合会形成二肽时，由相邻的一个氨基酸的氨基脱去－H，由另一氨基酸的羧基脱去－OH，形成水，故水分子中的氧来自羧基，B项正确，A、C、D项错误。‎ ‎31.鸡蛋煮熟后蛋白质发生变性，这是由于高温破坏了蛋白质的 A. 氨基酸 B. 肽键 ‎ C. 肽链 D. 空间结构 ‎【答案】D ‎【解析】蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构有关。‎ ‎【详解】鸡蛋煮熟的过程中，经过高温处理破坏了蛋白质的空间结构，导致其变性失活。‎ 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。‎ ‎32.下列不属于导致蛋白质多样性的原因是( )‎ A. 化学元素组成 B. 多肽链的空间结构 C. 氨基酸的排列顺序 D. 氨基酸的种类 ‎【答案】A ‎【解析】蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同及肽链盘曲折叠形成的蛋白质的空间结构不同。‎ ‎【详解】A.肽键的结构是-CO-NH-，不同蛋白质的组成元素相同，A错误； B.蛋白质的空间结构不同是蛋白质多样性的原因之一，B正确； C.组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一，C正确； D.组成蛋白质的氨基酸的种类和数量不同，是蛋白质多样性的原因之一，D正确。故选A。‎ ‎33.蛋白质是生命活动的执行者，下列不属于蛋白质功能的是( )‎ A. 催化 B. 遗传 C. 运输 D. 调节 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查蛋白质的功能，熟练掌握蛋白质的功能是解答本题的关键。‎ ‎【详解】蛋白质具有催化功能、调节功能、运输功能、免疫功能、识别功能等，遗传、储存遗传信息是核酸的功能，遗传信息的携带者是核酸。综上所述，B符合题意。故选B。‎ ‎34.谷氨酸的R基为C3H5O2 ，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是 A. 5、9、4、1 B. 4、8、5、1 ‎ C. 5、8、4、1 D. 4、9、4、1‎ ‎【答案】A ‎【解析】氨基酸的基本结构中有C原子2个，O原子2个，H原子4个，N原子1个，又因为谷氨酸的R基为—C3H5O2，所以一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是5个、9个、4个和1个，故选A。‎ ‎【考点定位】氨基酸的结构 ‎【名师点睛】氨基酸的结构中至少含有一个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和羧基链接在同一个碳原子上，计算氨基酸中每个元素的数量应该将基本结构中该元素的数量与R基团该元素的数量相加。‎ ‎35.如图表示一个由100个氨基酸构成的蛋白质分子，下列叙述正确的是 A. 该分子中含有98个肽键 B. 合成该蛋白质时相对分子质量减少1800‎ C. 该蛋白质中至少含有4个游离的羧基 D. 这100个氨基酸中至少有100个氨基 ‎【答案】B ‎【解析】根据题意和图示分析可以知道：题图中的该蛋白质分子由100个氨基酸构成，含有两条肽链，两条肽链之间通过两个肽键连接。‎ ‎【详解】A、该蛋白质分子含有100个氨基酸，两条肽链，并且两条肽链间由两个肽键连接，肽键数为：100-2+2=100个，错误； ‎ B、由A选项可知：肽键数为100个，则100个氨基酸经脱水缩合形成该蛋白质时脱去的水分子数为100个，所以合成该蛋白质时相对分子质量减少18×100=1800，正确； ‎ C、因为一条肽链上至少含有一个游离的羧基，所以该蛋白质有两条肽链，至少含有2个游离的羧基，错误； ‎ D、该蛋白质分子的两条肽链间的肽键（2个）是由氨基酸的R基上的氨基和羧基形成的，所以构成该蛋白质分子的100个氨基酸中至少具有的氨基数：100+2=102个，错误。 ‎ 故选B。‎ ‎【点睛】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是 ，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。‎ ‎2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；‎ ‎3、氨基酸形成多肽过程中的相关计算：‎ 肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18。‎ 二、填空题 ‎36.据图示回答下列问题:‎ ‎（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是___________，判断的主要依据为______________。‎ ‎（2）原核细胞与真核细胞的遗传物质都是________，真核生物的遗传物质大多以______的形式存在。‎ ‎（3）图一是在目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_________(放大倍数)。‎ ‎（4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，且多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为______________。‎ ‎【答案】甲 没有以核膜为界限的细胞核 DNA 染色体 40× 逆时针 ‎【解析】原核细胞与真核细胞的区别有：  原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器。  真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA 与蛋白质过程染色质（染色体），细胞器的种类多，结构复杂。其中最主要的区别是：有无成形的细胞核，有无核膜。‎ ‎【详解】（1）甲无以核膜为界限细胞核，因此甲细胞是原核细胞。‎ ‎（2）原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，真核生物的遗传物质大多以染色体的形式存在。‎ ‎（3）图1视野中直径上有8个细胞，图2视野中直径上有2个细胞，因此图2为图1放大4倍后观察到的图像，物镜应为40×。 （4）若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为逆时针​。  【点睛】‎ 本题考查真原核细胞的结构和显微镜的使用，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。‎ ‎37.下面为某多肽的化学结构图解，请回答:‎ ‎（1）该多肽由__________个氨基酸组成，称为__________肽;‎ ‎（2）各氨基酸是通过__________反应形成的__________键连接在一起的。‎ ‎（2）该多肽含__________个肽键，共脱去了__________个水分子。‎ ‎（3）写出氨基酸的结构简式__________，各种氨基酸的区别在于__________的不同，该多肽链有__________种R基。‎ ‎【答案】 4 四 脱水缩合 肽 3 3 R基 4‎ ‎【解析】1、组成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸的结构通式为：，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。‎ ‎2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水。‎ ‎【详解】（1）该多肽含有3个肽键-CO-NH-，是由4个氨基酸组成的四肽。‎ ‎（2）各氨基酸是通过脱水缩合反应形成的肽键连接在一起的。 （3）该多肽含有3个肽键，形成该多肽时共脱去了3分子的水。‎ ‎（4）写出氨基酸的结构简式，各种氨基酸的区别在于R基的不同，该多肽链有4种R基。‎ ‎【点睛】本题结合图解，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能准确判断图中哪些是组成蛋白质的氨基酸；识记氨基酸脱水缩合过程，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题。‎