高中生物（人教版）同步习题：6-1杂交育种与诱变育种（必修2）

高中生物（人教版）同步习题：6-1杂交育种与诱变育种（必修2）

第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 ‎(时间：30分钟　满分：50分)‎ 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 诱变育种和杂交育种 ‎1、8‎ ‎4、6‎ ‎2‎ 多种育种方法的综合 ‎3、5‎ ‎7‎ 一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)‎ ‎1．下列育种方式中培育原理相同的一组是 (　　)。‎ ‎①太空椒　②无子西瓜　③矮秆抗病杂交水稻　④青霉素高产菌株　⑤八倍体小黑麦 A．①③ B．②④ C．③⑤ D．①④‎ 解析　①④的育种原理都是基因突变，②⑤的育种原理是染色体变异，③的育种原理是基因重组。‎ 答案　D ‎2．用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee)，最简捷的方法是 (　　)。‎ A．种植→F1→选双隐性植株→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 解析　杂合子(DdEe)种子中含有d、e基因，自交后一旦出现隐性性状便能稳定遗传，方法简捷。‎ 答案　A ‎3．下列关于几种育种方法的叙述，不正确的是 (　　)。‎ A．多倍体较二倍体茎秆粗大，果实种子大 B．杂交育种能产生新基因 C．人工诱变育种能提高变异频率 D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限 解析　杂交育种是将不同个体的优良性状集中于同一个体上，从而产生符合要求的新类 型，利用了基因重组的原理，能产生新的基因型、表现型，但不能产生新的基因。‎ 答案　B ‎4．用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 (　　)。‎ A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占、 B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为 C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变 解析　杂交育种的原理是基因重组。‎ 答案　C ‎5．如下图所示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是 ‎(　　)。‎ A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ 解析　‎ 答案　D ‎6．现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为(　　)。‎ A．2年 B．3年 C．4年 D．5年 解析　aaBBDD×AAbbDD→AaBbDD一年；‎ AaBbDD×AABBdd→AaBbDd一年；‎ AaBbDdaabbdd一年；‎ 种植aabbdd种子，得aabbdd植株一年；‎ 所以需要4年的时间。‎ 答案　C 二、非选择题(共2小题，共26分)‎ ‎7．(14分)中国是世界上最大的茄子生产国，为培育优良品种，育种工作者应用了多种育种方法。请回答：‎ ‎(1)茄子的早期栽培品种为二倍体，有人利用秋水仙素处理二倍体茄子的幼苗，选出四倍体茄子。其原理是：秋水仙素作用于正在分裂的植物细胞，会抑制________的形成，导致________加倍。‎ ‎(2)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性，果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb)之分，两对基因自由组合。为培育早开花深紫色果实的茄子，选择基因型AABB与aabb的植株为亲本杂交，F1自交得到的F2中有______种表现型，其中早开花深紫色果实的植株应占________。‎ ‎(3)青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性，基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料，运用杂交和花药离体培养的方法，培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子，则主要步骤为：‎ ‎①第一步：_______________________________________________________。‎ ‎②第二步：以基因型________的茄子为亲本杂交，得到F1(AaTt)。‎ ‎③第三步：_______________________________________________________。‎ 答案　(1)纺锤体(或纺锤丝)　染色体数目　(2)6　　(3)①种植四倍体晚开花、抗青枯病