生物（理）卷·2019届黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期中考试（2017-11）

生物（理）卷·2019届黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期中考试（2017-11）

哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期中考试试卷 高二（理科）生物试题 时间：60分钟 满分：90分 ‎ 第Ⅰ卷 选择题部分 一、选择题（1～20每小题2分，21～34每小题1分，共计54分）‎ ‎1.下列各组物质全部属于内环境的是（ ）‎ ‎ A.血红蛋白呼吸酶 DNA聚合酶 ‎ ‎ B.受体 载体 消化酶 ‎ C.二氧化碳 尿素 维生素 ‎ D.糖原 麦芽糖 血浆蛋白 ‎2.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（ ）‎ ‎ A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 ‎ B.内环境成分中含有神经递质等物质 ‎ C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 ‎ D.神经递质的合成发生在人体内环境中 ‎3．如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是( )‎ ‎ A.图中①②④共同组成了细胞外液 ‎ B.体液①中含有胰岛素和血浆蛋白 ‎ C.图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境 ‎ D.图中①②④之间的关系可表示为 ‎4.如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是( ) ‎ A.内环境主要包括血浆、淋巴和组织液，内环境是机体代谢的主要场所 B.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素 C.若⑧表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加 D.若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞(效应B细胞)、效应T细胞等 ‎5.下列关于反射弧的叙述，正确的( )‎ A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C.刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射 D.反射弧中的神经中枢都位于脊髓 ‎6.如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是( )‎ A.若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动 B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①[来源]‎ C.在反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的 D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 ‎7.如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是 (　　) ‎ ‎ A.静息电位是指①②之间的膜内电位差 ‎ B.兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量 ‎ C.图乙的分泌物可能是某种激素 ‎ D.图甲中动作电位的形成是钾离子内流 ‎8.关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）‎ ‎ A.刺激离体的神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 ‎ B.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反 ‎ C.神经纤维的兴奋以神经冲动的方式传导 ‎ D.在突触处兴奋传递是单向的 ‎9.下列关于神经系统的说法错误的是( )‎ A.下丘脑中含有体温调节中枢 B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 C.脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水盐平衡中枢 D.小脑有维持身体平衡的作用 ‎10.下列关于神经调节的叙述不正确的是( )‎ ‎ A.兴奋在神经元之间传递是通过突触实现的 ‎ B.兴奋在神经元间传递时，神经递质释放到突触间隙中的方式是主动运输 ‎ C.神经递质经扩散通过突触间隙,然后与触后膜上的受体结合 ‎ D.若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导 ‎11.体液调节是人和高等动物生命活动调节的方式之一。下列叙述正确的是（ ）‎ ‎ A.激素调节是体液调节的主要内容 ‎ B.激素直接参与细胞内生命活动 ‎ C.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 ‎ D.体液调节较神经调节准确、快速且作用时间持久 ‎12.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是( )‎ ‎ A.血浆渗透压降低时，引起口渴 ‎ B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 ‎ C.抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收 ‎ D.饮水少会产生渴觉,产生渴觉的神经中枢在下丘脑 ‎13.下图为激素分泌的分级调节示意图，下列说法错误的是( )‎ ‎ A.激素①只作用于垂体 ‎ B.激素③只作用于下丘脑和垂体 ‎ C.寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 ‎ D.摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加 ‎14．下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的(　　)‎ 选项 激素 分泌腺体 生理作用 A 胰岛素 胰岛B 细胞 抑制组织细胞对葡萄糖的摄取利用储存 B 生长激素 垂体 促进生长,促进骨的伸长和蛋白质的合成 C 促性腺激素 垂体 促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌等 D 甲状腺激素 甲状腺 促进动物的生长发育、促进新陈代谢，提高和维持神经系统的兴奋性 ‎15.关于神经调节与体液调节的相关叙述，不正确的是（ ）‎ ‎ A.神经调节用范围比较局限 ‎ B.体液调节的作用途径是体液运输,神经调节的作用途径是反射弧 ‎ C.在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节 ‎ D.跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作只是通过神经调节来完成的 ‎16.如图表示人体稳态的部分调节过程。下列有关说法错误的是( )‎ A.在寒冷环境中，图中②分泌量增加的同时④的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢 B.图中体现了激素分泌的分级调节机制 C.图中也体现了激素分泌的反馈调节机制 D.人体内环境稳态是通过图中所体现的神经—体液调节即可实现 ‎17.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后( ) ‎ ‎ A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 ‎ ‎ B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 ‎ ‎ C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 ‎ ‎ D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 ‎18.下列疾病中，由于免疫系统功能过低而引起的是(　　)‎ ‎ A.接触动物毛屑而出现过敏性鼻炎     B.接触花粉而引起皮肤荨麻疹  ‎ ‎ C.类风湿性关节炎             D.艾滋病患者感染念珠菌引起死亡 ‎19.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器及产生抗体的细胞分别是(　　)     ‎ ‎  A.氨基酸、核糖体、浆细胞     　　 　　 B.氨基酸、核糖体、效应T细胞 ‎ C.核苷酸、核糖体、效应T细胞  　　　D.核苷酸、高尔基体、浆细胞 ‎20.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的（ 　 ）‎ A.浆细胞 　　　　　B.记忆细胞 ‎ C.过敏反应 　　　　　 D.免疫反应 ‎21.人体的某种可产生抗体的免疫反应过程可表示为其中a～e代表不同免疫细胞，①～⑤代表生理过程。下列表述错误的是(　　)‎ ‎ A.a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体都起防御作用 ‎ B.抗原x经过程①②③的呈递后，能刺激细胞c增殖分化 ‎ C.当细胞d、e再次接触抗原x后，均能迅速增殖分化、产生抗体 ‎ D.抗原抗体结合后，多数情况下可被细胞a所消灭 22. 图为人体体液免疫过程的示意图，以下关于此图的叙述正确的是(　　)‎ ‎ ‎ ‎ A.细胞④可以识别抗原 ‎ B.通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子 ‎ C.细胞①、③分别为吞噬细胞和T细胞，均能识别抗原 ‎ D.当同一种抗原再次进入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化 ‎23.下列各项中，运用的知识原理与植物激素有关的一组是（ ）‎ ‎ ①杂交水稻 ②生产无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插 ‎ A．②③⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．②③④‎ ‎24．对植物激素的应用正确的是(　　)‎ ‎ A.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 ‎ B.在扦插时，可用脱落酸处理插条以促进插条生根 ‎ C.果实成熟时，施用生长素可促进果实成熟 ‎ D.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高 ‎25. 假设右图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（ ）‎ ‎ A．c＞a＝b＞d ‎ ‎ B．a＝c＞b＝d ‎ ‎ C．c＞a＞b＞d ‎ ‎ D．a＞c＞d＞b ‎ ‎26.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）‎ ‎ A．a B．b ‎ ‎ C．c D．d ‎27.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其主要原因是（ ）‎ ‎①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ‎ ‎③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 ‎ A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎28.生长素浓度对植物不同部分的作用效果相同的是（ ）‎ ‎ A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势 ‎ C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和植物的向光性 ‎29.要研究一个种群的密度通常需要根据种群生物的不同特点选择不同的方法，下列关于种群密度的调查说法中正确的是哪项（ ）‎ ‎ A.调查菜地中的跳蝻种群 标志重捕法 ‎ B.调查太湖中的鲤鱼种群 样方法 ‎ C.调查某片森林灰松鼠种群 标志重捕法 ‎ D.调查一片草地中某蔓生单子叶植物种群 样方法 ‎30.在种群下列特征中，对种群个体数量变动起决定作用的因素是( )‎ ‎ A．出生率和死亡率 B．种群密度 C．年龄组成 D．性别比例 ‎ ‎31.种群最基本的数量特征是（ ）‎ ‎ A.种群密度 B.出生率和死亡率 ‎ C.迁入率和迁出率 D.年龄组成和性别比例 ‎32.群落演替的两种类型是（ ）‎ ‎ A.初生演替和再生演替 B.再生演替和次生演替 ‎ C.初生演替和后生演替 D.初生演替和次生演替 ‎33.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获40只，其中有标志的鼠10只,则该鼠种群密度大约为（ ）‎ ‎ A.125 只/公顷 B.100 只/公顷 C.75 只/公顷 D.50 只/公顷 ‎34．下列有关人类活动对群落演替影响及生态系统结构的叙述，正确的是（ ）‎ ‎ A.人类活动对群落的影响都是破坏性的 ‎ B.分解者是生态系统的基石 ‎ C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 ‎ D.生态系统的结构包括非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者 ‎ 第Ⅱ卷 非选择题部分 二、非选择题（共计36分）‎ ‎35.(共9分,每空1分)下图代表不同细胞间的信息传递，1～8代表靶细胞的细胞结构，请根据图回答下列问题：‎ ‎(1)神经调节的基本方式是________,它的结构基础是________.图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成________，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的细胞器是____________(填图中序号)。‎ ‎(2)若刺激M点，则M点膜外电位变化是____________，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与________(膜内/膜外)的局部电流方向相反；若刺激N点，电流表将偏转________次。‎ ‎(3)当兴奋抵达轴突末梢时，贮存在突触小体中________内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1(受体蛋白)________结合。‎ ‎36.(共9分,除特殊标明外,其它每空1分)如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图是垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题：‎ ‎(1)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的________兴奋，在________产生冷觉。‎ ‎(2)如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将________。‎ ‎(3)某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为________病。‎ ‎(4)图中的胰岛B细胞可分泌________胰岛A可分泌________。这两种激素在调节血糖方面表现________作用。‎ ‎(5)人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为____________。(2分)‎ ‎37.(共8分,每空1分)甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。‎ ‎(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为________mol/L、________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是____________________，对芽生长的效应是____________________。‎ ‎(2)乙图中b侧生长素浓度________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于________引起的，a侧生长素对根生长的效应是____________________。‎ ‎(3)丙图中B段内生长素的运输方式 _________________。 ‎ ‎38．(共10分,每空1分)如图表示某生态系统的食物，据图回答下列问题：‎ ‎(1)图中共有________条食物链 ‎(2)图中鹰同时占有第________营养级，蛇与鹰之间的关系是________，该生态系统未体现的成分 有________________。‎ ‎(3)森林生态系统中的生物群落具有明显的________结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。‎ ‎(4)为了调查某种优质牧草的种群密度可采用________法，需要注意____________ ‎ ‎ ____________‎ ‎(5)生物群落中物种数目的多少称为________ ,它是区别不同群落的重要特征。‎ ‎(6)土壤小动物丰富度调查方法是________________‎ 高二生物答案 ‎ 选择题答案： 1-5CDCBA 6-10CCBCB 11-15ACBAD 16-20DADAC 21-25CDADA 26-30DDCCA 31-34ADBC ‎35.（9分，每空 1 分）反射 反射弧 效应器 8、7、3 由正电位变为负电位 膜外 1 (3)突触小泡 特异性 ‎36.（9分，最后一空2分，其它每空1分） (1)冷觉感受器(或者感受器) 大脑皮层 (2)增强(3)自身免疫病 ‎ ‎(4)胰岛素 胰高血糖素 拮抗 (5)激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 （2分）‎ ‎37.（8分，每空1分） (1)10-10 10-8 既不促进也不抑制 促进 （2）小于 重力 抑制 (3)极性运输 ‎38.（10分，每空1分） (1)8 (2)三、四、五、六 竞争和捕食 非生物的物质和能量、分解者（少答不给分） ‎ ‎ (3) 垂直 （4）样方法 随机取样 适宜的取样面积（合理都可） (5)丰富度(6)取样器取样法 ‎ ‎