【生物】辽宁省实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试试题（解析版）
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辽宁省实验中学2019-2020学年
高一上学期期中考试试题
一、单项选择题：
1.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是
A. 水螅 B. 神经细胞 C. 草履虫 D. 受精卵
【答案】C
【解析】生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，据此作答：
【详解】A.水螅为多细胞生物，不属于细胞层次，只属于个体层次，A错误；
B. 神经细胞是多细胞生物的体细胞，属于细胞层次，不属于个体层，B错误；
C.草履虫属于单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，C正确；
D.受细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，D错误。 故选C。
【点睛】本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够明确单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次，属于考纲中识记、理解层次的考查。
2.下列关于实验方法的叙述，错误的是
A. 用模型构建的方法来制作细胞的三维结构模型
B. 研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记氨基酸
C. 可使用差速离心法将细胞匀浆中的细胞器分离开来
D. 用高倍显微镜观察细胞质流动时需用台盼蓝染色
【答案】D
【解析】1、分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质；分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在附着在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。
2、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。
形式：物理模型、概念模型、数学模型等。
【详解】A.细胞的三维结构模型属于物理模型，用模型构建的方法来制作细胞的三维结构模型，A正确；
B.氨基酸是合成蛋白质的原料，研究分泌蛋白的合成和运输时，可用3H标记氨基酸，B正确；
C.差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来，C正确；
D.用高倍显微镜观察细胞质的流动时不能用台盼蓝染色，台盼蓝染色法是鉴定细胞死活的，D错误。故选D。
【点睛】本题考查生物学学习与研究的科学方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
3.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是
A. 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原
C. 氨基酸、核苷酸、磷脂 D. 性激素、磷脂、胰岛素
【答案】B
【解析】蛋白质主要由C、H、O、N四种元素组成；糖类物质是由C、H、O组成；脂类物质中脂肪和固醇是由C、H、O组成，磷脂是由C、H、O、N、P组成。
【详解】A.胆固醇是属于脂质，是由C、H、O元素组成；脂肪酸是由C、H、O元素组成；脂肪酶的化学本质是蛋白质，是由C、H、O、N元素组成，A错误；
B.淀粉、半乳糖、糖原都是糖类，都是由C、H、O元素组成，B正确；
C.氨基酸的组成元素是C、H、O、N，核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，C错误；
D.性激素属于固醇，是由C、H、O元素组成，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，胰岛素本质是蛋白质，是由C、H、O、N元素组成，D错误。 故选B。
【点睛】对于不同的物质元素组成要注意区分，特别是容易出错的，比如脂肪是由C、H、O元素组成，而脂肪酶的化学本质是蛋白质，是由C、H、O、N元素组成。
4. 根据概念图，下列叙述正确的是
A. A表示的碱基有5种 B. B表示的是核糖
C. D表示的核糖核苷酸 D. D表示脱氧核糖核苷酸
【答案】D
【解析】A、A表示含氮碱基，DNA中含有ATCG四种碱基，A错误；
B、B表示脱氧核糖，B错误；
C、D表示脱氧核苷酸，C错误；
D、D表示脱氧核苷酸，D正确。故选D。
5.把一定浓度的NaOH溶液和CuSO4溶液加入某人的尿液中，微热时，如果观察到红色沉淀，说明该尿液中含有（ ）
A. 乙醇 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. 蛋白质
【答案】C
【解析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。一定浓度的NaOH溶液和CuSO4溶液就相当于斐林试剂。当溶液呈碱性时，NaOH溶液和CuSO4溶液生成氢氧化铜沉淀，醛基能被氢氧化铜氧化生成羧酸，同时生成砖红色氧化铜沉淀。
【详解】A．乙醇不是还原糖，没有醛基，和斐林试剂不反应，所以得不到红色沉淀，A错误；
B．氨基酸不是还原糖，没有醛基，和斐林试剂不反应，所以得不到红色沉淀，B错误；
C．葡萄糖中含有醛基，醛基具有还原性，能被新制的氢氧化铜氧化，有红色沉淀生成，说明尿液中含有葡萄糖，C正确；
D．氨基酸不是还原糖，没有醛基，和斐林试剂不反应，所以得不到红色沉淀，D错误。
故选：C。
考点：检测还原糖的实验。
6. 生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1-3 分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位，则右图中1-3可分别表示（ ）
A 核酸、多肽、糖原 B. DNA、蛋白质、糖原
C. DNA、RNA、纤维素 D. 多肽、RNA、淀粉
【答案】D
【解析】生物大分子以碳链为骨架
图中每个小单位可认为是单体，然后由单体聚合形成多聚体，即图中三种物质都属于生物大分子，生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖．题干中“植物细胞中常见的三种有机物”是解答本题的关键，植物特有的多糖为淀粉和纤维素
【详解】图1中，单体具有很多不同的形状，这些不同的单体只能表示20种氨基酸，因此图1可能表示蛋白质或者是多肽；图2中，有圆形、方形、六边形、三角形四种不同的单体，并且该有机物是单链的，因此它可以表示RNA分子的四种核糖核苷酸；图3中，只有圆形一种单体，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物细胞中的多糖有淀粉和纤维素；综合三幅图，图1～3可分别表示蛋白质或多肽、RNA、淀粉或纤维素。故选：D。
7. “细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（ ）
A. 揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的
B. 揭示了一切细胞都是具有生命活力的
C. 使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系
D. 揭示了组成动植物细胞的具体结构
【答案】C
【解析】“细胞学说”的主要内容是动植物由细胞组成，使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系；选C。
8.如图表示低倍显微镜观察到的人血涂片的一个视野，下列说法正确的是
A. 圆饼形的细胞Ⅰ必须经过染色才能观察到
B. 圆饼形的细胞Ⅰ靠线粒体产生大量能量
C. 转动转换器高倍镜下观察细胞Ⅱ时视野可能变亮
D. 为放大细胞Ⅱ观察形态结构需先将涂片向右下方移动
【答案】D
【解析】分析题图：图示表示低倍显微镜下观察到的人血涂片的一个视野，其中细胞Ⅰ是红细胞，本身是红色的，可以在显微镜下直接观察到；细胞Ⅱ位于视野的右下方，要将细胞Ⅱ移到视野的中央，应向右下方移动装片。
【详解】A.细胞Ⅰ是红细胞，本身有颜色，不需染色即可观察到，故A错误；
B.细胞Ⅰ是红细胞，没有线粒体，只能进行无氧呼吸，而人体细胞无氧呼吸只能产生乳酸，故B错误；
C.转动转换器高倍镜下观察细胞Ⅱ时视野可能变暗，故C错误；
D.显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，细胞Ⅱ位于视野的右下方，要将细胞Ⅱ移到视野的中央，应向右下方移动装片，故D正确。 故选D。
【点睛】本题考查细胞观察实验、细胞呼吸、细胞分化及显微镜的相关操作，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。
9. 脂质的生理功能不包括
A. 催化生物化学反应 B. 构成生物膜
C. 调节生命活动 D. 能源物质
【答案】A
【解析】脂质的生理功能有构成生物膜、调节生命活动、作为能源物质等。催化生物化学反应的为酶，而酶绝大部分为蛋白质，少数为RNA。故选: A。
10.在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中，某同学在视野中看到活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态。a、b分别表示两处溶液的浓度，由此推测
A. 此时a>b，细胞渗透吸水 B. 此时a=b，渗透系统保持动态平衡
C. 此时a
乙>甲
B. 实验中，丙切块细胞的吸水能力逐渐增强
C. 实验中，乙切块细胞内蔗糖浓度与浸泡液中蔗糖浓度相等
D. 实验后，甲切块细胞放入清水中一定能够发生质壁分离后的复原现象
【答案】A
【解析】成熟的植物细胞是一个渗透系统，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水，导致外界溶液浓度变小；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时细胞吸水，导致外界溶液浓度变大；当外界溶液浓度与细胞液浓度相等时，水分子进出细胞处于动态平衡，外界溶液浓度不变。
【详解】A.据此分析实验结果“甲浸泡液浓度变小、乙浸泡液的浓度不变、丙浸泡液的浓度变大”可知，实验前，蔗糖溶液＞甲细胞液浓度、蔗糖溶液＝乙细胞液浓度、蔗糖溶液﹤丙细胞液浓度，所以实验前各切块细胞液浓度：丙＞乙＞甲，A项正确；
B.实验中，丙切块细胞的吸水，导致其吸水能力逐渐降低，B项错误；
C.实验中，乙切块细胞的细胞液浓度与蔗糖浓度相等，水分子进出细胞处于动态平衡，C项错误；
D.实验中，甲切块细胞不断失水，若失水过多会导致细胞死亡，死亡的细胞不能发生质壁分离复原，所以实验后，甲切块细胞放入清水中不一定能够发生质壁分离后的复原现象，D项错误。故选A。
【点睛】解答此题需抓住问题的实质：水分子是顺相对含量的梯度即从低浓度溶液向高浓度溶液跨膜运输的。抓住了问题的实质，以题意中“相同浓度的蔗糖溶液中”和“定时间后测得甲浸泡液的浓度变小，乙浸泡液的浓度不变，丙浸泡液的浓度变大”为切入点，就很容易判断出各选项。
35.用真核细胞a、b做如图实验，最能说明
A. c细胞的性状由细胞核控制
B. c细胞的性状由细胞质控制
C. 细胞核控制生物的一切性状
D. c细胞的性状由细胞核和细胞质共同决定的
【答案】A
【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。根据题意和图示分析可知：实验中用a的细胞核和b的去核细胞重新组合，培养一段时间，得到细胞c；将b细胞进行人工处理，去掉细胞膜上的突起，但培养一段时间后，仍出现了新的突起．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】AB.细胞c的细胞膜和细胞质都来自细胞b，但细胞核来自细胞a，其性状与细胞a相同，说明控制c性状发生的遗传信息来自细胞核，A正确，B错误；
C.本实验无法说明细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生，且细胞质中也有少量的遗传物质，C错误；
D.c性状发生是由细胞核的遗传信息决定的，D错误。故选A。
【点睛】本题考查细胞核的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
二、简答题
36.图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，图2表示细胞中两种结构的组成物质与元素的关系，结构2是染色体，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。回答下列问题：
（1）两图中A代表的元素是_______________。(用元素符号填写)
（2）Ⅳ与图2中______表示同一物质，Ⅳ的结构具有多样性的原因______________。
（3）HIV病毒的遗传物质是 ___________________ （用图中序号表示）。
（4）在动物细胞中同等质量的Ⅰ和Ⅴ相比，______(填标号）氧化分解释放的能量更多 。
【答案】 N、P 乙 氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的盘曲折叠形成的空间结构不同 ； Ⅲ Ⅴ
【解析】分析图1：Ⅰ是多糖，Ⅱ是DNA，Ⅲ是RNA，Ⅳ是蛋白质，Ⅴ是脂肪，所以X是葡萄糖，Y是脱氧核苷酸，Z是核糖核苷酸，P是氨基酸，A是N、P元素，B是N元素。
分析图2：甲是磷脂，乙是蛋白质，丙是DNA，A表示N、P，B表示N。
【详解】（1）由以上分析可知，两图中A代表的元素是N、P。
（2）Ⅳ与图2中的乙表示同一物质，即蛋白质，Ⅳ的结构具有多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的盘曲折叠形成的空间结构不同。
（3）HIV是RNA病毒的遗传物质是RNA。
（4）在动物细胞中同等质量的Ⅰ糖类和Ⅴ脂肪相比，由于脂肪中的H含量更多，故脂肪氧化分解释放的能量更多。
【点睛】本题结合图解，考查组成细胞的化合物，要求考生识记组成细胞的化合物的种类及功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
37.如图Ⅰ—Ⅳ是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题:
（1）从结构上看，图中___________（填Ⅰ—Ⅳ）没有以核膜为界限的细胞核。
（2）图中结构③表示___________，其作用是_________________；因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是___________细胞。
（3）图中能够进行光合作用的细胞有___________（填Ⅰ—Ⅳ）。
（4）图中的______（填Ⅰ—Ⅳ）可代表人体的胰岛B细胞，该细胞的细胞质中形成的某些蛋白质可通过_____(填结构名称)进入细胞核内发挥作用。
【答案】Ⅲ 中心体 与细胞的有丝分裂有关 低等植物 Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ Ⅰ 核孔
【解析】分析题干中Ⅰ-Ⅳ四类细胞的亚显微结构模式图：
图中Ⅰ细胞具有中心体等结构，没有细胞壁，属于动物细胞；
图Ⅱ细胞有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，没有中心体，属于高等植物细胞；
图Ⅲ细胞中没有成形的细胞核，有拟核，属于原核细胞中的蓝藻细胞；
图Ⅳ细胞有细胞壁、叶绿体、液泡、中心体等结构，属于低等植物细胞；
图中结构①～⑥依次是：内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔基体。
【详解】（1）从结构上看，图中Ⅲ细胞与其它细胞差别最大，主要表现在该细胞无以核膜为界限的细胞核，而且只有核糖体一种细咆器。
（2）图中结构③表示中心体，中心体与细胞的有丝分裂有关；图中③是中心体，常见于动物和某些低等植物细胞，因为Ⅳ细胞既含有③中心体又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ
是低等植物细胞。
（3）图中Ⅰ～Ⅳ各细胞中，Ⅱ和Ⅳ具有叶绿体（题图中的④）、Ⅲ不具有叶绿体但含有藻蓝素和叶绿素，均能够进行光合作用，其中Ⅱ和Ⅳ细胞进行光合作用的场所是叶绿体。
（4）图中的Ⅰ动物细胞可代表人体的胰岛B细胞，该细胞的细胞质中形成的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核内发挥作用。
【点睛】本题结合四类细胞的亚显微结构模式图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确不同细胞形态结构的异同是解题的关键。
38.细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，据图回答：
（1）吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有_____的特点。图中自噬体由_____层磷脂分子构成（不考虑自噬体内的线粒体）。
（2）线粒体的核酸含有的碱基有____种，受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响细胞的_____过程。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是_______。
（3）水解酶的合成场所是_______。自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是排出细胞外或被细胞利用， 由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会_______ (增强/减弱/不变）。
【答案】流动性 4 5 有氧呼吸 避免细胞非正常死亡 核糖体 增强
【解析】分析题图可知，吞噬跑吞噬作用存在膜形态的变化，体现了生物膜的流动性特点；线粒体是有氧呼吸的主要场所，氧气进入线粒体后，与还原氢结合形成水，线粒体功能退化，细胞消耗的氧气量减少。
【详解】（1）由题图可知，吞噬泡的吞噬过程存在膜的变化，体现了生物膜在结构上具有一定的流动性；图中自噬体是两层膜包裹着线粒体，若不考虑自噬体内的线粒体，自噬体由4层磷脂分子组成。
（2）线粒体是半自主性细胞器，含DNA和RNA，故含有A、T、C、G、U 5种碱基，线粒体是有氧呼吸的主要场所，所以受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响细胞的有氧呼吸过程，由题意可知，细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡，细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是维持细胞内部环境的相对稳定，避免细胞非正常死亡。
（3）水解酶的本质是蛋白质，蛋白质合成的场所是核糖体，自噬体内的物质被水解后，形成产物的对细胞有用的物质又被细胞利用，对细胞无用甚至有害的物质被排出细胞外；当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会增强，以为细胞提供更多的营养物质。
【点睛】本题的知识点是线粒体的功能，生物膜的组成和结构特点，物质出入细胞的方式，溶酶体的作用，主要考查学生的识图能力和运用题图信息解决问题的能力，以及运用所学的知识综合解题的能力。
39.下图甲表示某生物膜结构，其中A～D表示某些物质或结构，a～e表示物质跨膜运输方式。图乙表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。请据图回答：
（1）观察图甲可知，该生物膜是细胞膜，它的基本支架是________（填名称），它的选择透过性主要取决于图中[ ]_______（填字母和物质名称）的种类和数量。
（2）图甲中a～e，能代表被动运输的是___________。
（3）若图乙细胞吸收K+，则K+的运输方式可用图甲中______（a～e）表示。
（4）提取动物的图甲结构，最好选用______做材料， 原因是__________。
【答案】磷脂双分子层 A 蛋白质（或转运蛋白） b、c、d a 哺乳动物成熟的红细胞 无细胞核和众多细胞器
【解析】分析题图甲可知，该图是细胞膜的结构模型，A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，D是糖蛋白；a、e是主动运输，b、c自由扩散，d是协助扩散。
图乙是不同物质细胞内外的浓度，因为“图乙表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异”，并由题图可知，该细胞能分泌胰岛素，所以为胰岛B细胞，钠离子细胞外高于细胞内，钾离子是细胞外低于细胞内，K +进细胞和Na +出细胞都是通过主动运输方式，胰岛素只存在于细胞外，二氧化碳是细胞外低于细胞内。
【详解】（1）磷脂双分子层构成生物膜的基本支架，它的选择透过性主要取决于图中[A]蛋白质的种类和数量。
（2） 根据分析可知，a、b、c、d中，b和c是自由扩散，d是协助扩散，属于被动运输。
（3）若图乙细胞吸收K+，为主动运输，由于是细胞吸收K+，则K+的运输方式可用图甲中的a。
（4）提取动物的图甲结构，最好选用哺乳动物成熟的红细胞做材料， 原因是无细胞核和众多细胞器。
