高考生物复习:高二会考-生物体对信息的传递和调节

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高考生物复习:高二会考-生物体对信息的传递和调节

‎ 第5章 《生物体对信息的传递和调节》学案 一、知识梳理:‎ ‎(一)动物体对外界信息的获取 ‎1、根据外界刺激物的类型,可将感受器分为 感受器和 感受器。 ‎ ‎(二)神经系统中信息的传递和调节 ‎2、组成神经系统的结构和功能单位是 ,神经调节基本方式是 。‎ ‎3、神经调节的结构基础是 ,由 、 、 、‎ ‎ 、 五部分构成。‎ ‎4、兴奋在神经纤维上以 形式传导的,在神经元之间的是以 形式传递。‎ ‎(三)内分泌系统中信息的传递和调节 ‎5、甲状腺素可以促进 、 、 。‎ ‎6、垂体分泌的生长激素促进 ;幼年过少: 症;幼年过多: 症。‎ ‎7、激素的调节特点: 性、 性 ‎8、激素调节的基本方式: ‎ ‎(四)动物体的细胞识别和免疫 ‎9、抗原:所有被生物体细胞识别为 的物质。抗原多为 。 ‎ ‎10、二次免疫反应比初次反应 。‎ ‎11、非特异性免疫: (第一道防线); (第二道防线)‎ ‎12、特异性免疫: (第三道防线)‎ ‎(五)植物生长发育的调节 ‎13、生长素的主要作用是刺激细胞的 ,促进细胞分裂,使茎伸长,根生长以及促进果实发育等。‎ ‎14、生长素作用特点: ,即 性。‎ ‎15、顶端优势:植物的 合成的生长素向下运输, 在侧芽部位,而且距顶芽 越近生长素浓度越 。生长素超过合适的浓度,就 侧芽的生长,于是顶 芽优先生长。‎ ‎16、生长素类似物在农业生产的应用: 、 、‎ ‎ 。‎ 二、学习训练:‎ ‎1、眼球内具有感光细胞的结构是-------------------------------------------------------------( )‎ ‎ A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 ‎2、在听觉形成的过程中,接受声波刺激的部位和形成听觉的部位是----------------( )‎ ‎ A、鼓膜和耳蜗 B、耳蜗和听觉中枢 C、前庭和听觉中枢 D、半规管和听觉中枢 ‎3、侧线的作用是----------------------------------------------------------------------------------( )‎ ‎ A、感知水流,测定方向 B、感知水温,测定环境 ‎ ‎ C、感知环境,平衡身体 D、维持平衡,感受刺激 ‎4、毒蛇的颊窝敏感的刺激是---------------------------------------------( )‎ ‎ A、气候变化 B、温度变化 C、味觉变化 D、触觉变化 ‎5、一位妇女因脑颅内长了肿瘤,结果造成了失明,可能的原因是--------------------( )‎ ‎ A、脑瘤压迫了视神经 B、脑瘤压迫了视觉中枢 ‎ C、脑瘤压迫了毛细血管 D、脑瘤压迫了脊髓 ‎6、位于舌头的后1/3的味蕾所监测的味觉是--------------------------------( )‎ ‎ A、甜 B、酸 C、咸 D、苦 ‎7、舌头能辨别的基本味是------------------------------------------------( )‎ ‎ A、酸甜苦辣咸 B、酸甜苦咸 C、酸甜辣咸 D、酸甜苦辣 ‎8、患感冒时,鼻黏膜充血促肿胀,堵塞鼻腔,这时吃东西觉得没味。这是因为--( )‎ ‎ A、味蕾失去味觉功能 B、嗅细胞接触不到食物的气味刺激 ‎ C、嗅细胞失去嗅觉功能 D、大脑皮层味觉中枢失去感觉功能 ‎9、反射和反射弧的关系:------------------------------------------------------------------------( )‎ ‎ A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 ‎ B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 ‎ C、只要反射弧完整,必然出现反射活动 ‎ D、反射和反射弧在性质上是完全相同的 ‎10、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头)。其中正确的是----------------------------( )‎ ‎11、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( )‎ ‎ A、突触前神经元持续性兴奋 B、突触后神经元持续性兴奋 ‎ C、.突触前神经元持续性抑制 D、突触后神经元持续性抑制 ‎12、神经冲动在神经元中传导方向是-----------------------------------------------------------( )‎ A、树突→细胞体→轴突 B、细胞体→树突→轴突 C、轴突→细胞体→树突 D、细胞膜→细胞质→细胞核 ‎13、神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是--------------------------( )‎ ‎⑧‎ ‎⑨‎ ‎⑩‎ ‎⑩‎ ‎14、右图是突触模式图,请据图回答(括号内写编号,直线上写文字): ‎ ‎(1)突触由( )_ __、( )__ _、‎ ‎( )__ _构成;‎ F G ‎(2)当神经冲动传到9时,( )_ __破裂,释放出( )_ __到( )__ ___中,然后与3上的受体相互作用,改变了3的__ ___通透性,从而将冲动传到另一个神经元,上述过程需要( )___ __提供ATP。‎ ‎15、左图为缩脚反射活动的图解,请据图回答: ‎ ‎(1)某人赤足行走,踩到一枚图钉,脚会立即缩回,这个反射活动依次经过的途径是( )__________→( )__________→( )_____ _____→( )_____ _____→肌肉。‎ ‎(2)图中D是脊髓的___________,是神经元的 密集部位;图中E是_________。‎ ‎16、右图是人大脑皮层的神经中枢示意图,请根据图回答下列问题:‎ ‎①此大脑半球是 半球。‎ ‎②图中[ ] 是人类大脑皮层所特有的功能区。 ‎ ‎③图中[ ] 的损伤可导致手脚麻木。‎ ‎④士兵要理解军号声的意义首先要通过[ ] 中枢;聋哑人要理解手语,首先要通过[ ] 中枢;盲人阅读首先要通过[ ] 中枢。上述三种活动最后必须通过[ ] 中枢。‎ ‎17、下列4组疾病中,因激素缺乏而引起的一组疾病是---( )‎ A.呆小症和肢端肥大症 B.夜盲症和佝偻病 C.黏液性水肿和糖尿病 D.白化病和巨人症 ‎18、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可以采取下列哪项措施----------( )‎ ‎ A.用甲状腺制剂连续喂养发育正常的小狗 ‎ B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素 ‎ C.用碘制剂连续喂发育正常的小狗 D.切除发育正常的小狗的甲状腺体 ‎19、对两只小兔作以下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后,‎ ‎ 两只兔子生长情况是-----------------------------------------------------------------------( )‎ ‎ A.甲兔生长发育正常;乙兔生长发育停止 ‎ B.甲免生长发育正常;乙兔体温较低,心跳较慢 ‎ C.甲兔生长发育停止;乙兔食欲旺盛,但身体消瘦 D.甲免生长发育停止;乙免行动迟缓,食欲不振 20、给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒,可适量注 射-------------------------------------------------------------------------------------------------( )‎ ‎ A.甲状腺素 B.葡萄糖 C.性激素 D.生理盐水 ‎21、下列哪种激素可影响婴幼儿脑的发育----------------------------------------------------( )‎ ‎ A.性激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.生长激素 ‎22、下列哪项手术会明显影响动物的第二性征---------------------------------------------( )‎ ‎ A.结扎输卵管或输精管 B.切断精巢的神经C.切断精巢或卵巢静脉D.手术摘除子宫 ‎23、男性两侧输精管被结扎后,生理上表现为--------------------------------------------( )‎ ‎ A.不产生精子,第二性征改变 B.产生精子,第二性征改变 ‎ C.不产生精子,第二性征不改变 D.产生精子,第二性征不改变 雄性激素 甲状腺激素 生长激素 甲 ‎3.8‎ ‎0.1‎ ‎5.8‎ 乙 ‎3.6‎ ‎2.8‎ ‎0.1‎ 丙 ‎0.8‎ ‎3‎ ‎5.5‎ 丁 ‎4‎ ‎3‎ ‎6‎ ‎24、体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作处理,甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表,则下列叙述错误的是---------------------------( )‎ A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,身体发育停止 B.乙狗可能出现的症状有生长立即停滞 ‎ C.丙狗可能出现的症状有性情变得温顺 D.在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为:甲、丁、狗个体小,基本处于术前状态,丙、乙狗不断长大 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ a b 时间(h)‎ 口服100g葡萄糖 血糖浓度(mg/dl)‎ ‎25、被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡,若补充大量食盐水可维持生存,切除的这一内分泌器官最可能是------------------------------( )‎ A.甲状腺 B.胰腺 C.肾上腺 D.脑垂体 ‎26、某人多天来多饮、多尿,容易饥饿而多食,且日渐消瘦,经检查为糖尿,另作一实验检查:早晨空腹测血糖,接着一次口服葡萄糖100克,然后每隔一定时间测血糖含量,与正常人标准比较,做曲线如下图所示:‎ ‎(1)图中表示该病人血糖变化的曲线是 。‎ ‎(2)B曲线在1~2小时时间下降的原因主要是 ‎ 分泌增加,此时,肝糖原含量应该 ;3~4小时间基本稳定而略有提高,此时,肝糖原的含量应该 。‎ ‎27、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:‎ ‎(1)激素A是 。‎ ‎(2)当体内缺乏 元素时,将导致激素c的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。‎ ‎(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。‎ ‎(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。‎ ‎28、下列属于人体第一道防线的是----------------------------------------( )‎ ‎① 胃液对病菌的杀灭作用 ② 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③ 吞噬细胞的内吞作用 ④ 呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤ 皮肤的阻挡作用 ⑥ 效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合 A.② ⑤ B.④ ⑤ C.① ② ④ ⑤ D.② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ‎ ‎29、克隆技术可以克服异体组织器官的排斥,排斥反应依赖于细胞的识别。这种细胞识别功能的物质基础是------------------------------------------------------( )‎ A.磷脂 B.氨基酸 C.核酸 D.糖蛋白 ‎30、有关抗体的叙述错误的是--------------------------------------------( )‎ A.抗体是由浆细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质 ‎ C.一种抗体能消灭多种抗原 D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 ‎31、回答有关免疫问题:‎ ‎100‎ 抗原X 抗原Y B C D 抗体量(相对值)‎ 抗原X A ‎0‎ ‎0 4 8 12 ‎ 时间(天)‎ ‎(1)抗原的化学成分多为 。当 ‎ 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化,分化出的 细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。‎ ‎(2)右图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ;表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ,其特点是 ,这是因为初次免疫反应时产生的____ _____细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 。‎ ‎32、下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答(括号中填编号,横线上填文字) ‎ ‎(1)图中A是 细胞,B是 (物质);①②③中属于特异性免疫过程的是[ ];②~⑦过程中需要抗原刺激的过程是 ,只发生于二次免疫反应过程的是[ ];与过程①直接相关的细胞器是 。‎ ‎(2)B淋巴细胞经过 过程形成浆细胞。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎33、人类对传染病的斗争是从天花开始的。接种牛痘最终导致完全根除天花,并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法。[请在( )中填编号,横线上填文字。]‎ ‎(1)大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。疫苗相当于图中的( )________。‎ ‎(2)当脊髓灰质炎病毒进入接种过该疫苗的人体,( )____ ____能分裂产生新的____ ____细胞和 细胞。二次免疫反应较一次免疫___ _____。‎ ‎⑤是 ,其化学本质是__________,由( )____ ____细胞产生。‎ ‎34、下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上,几天后的结果应是 ‎35、根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量,正确的结论是-------( )‎ ‎ A.a>b>c B.c>b>d C.b>a>c D.a=b=c ‎36、对燕麦胚芽鞘作如下处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端; ⑥切去胚芽鞘的尖端,但在切口上放一含有一定浓度的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,并置于暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。‎ ‎ 请仔细分析上图,回答以下问题:‎ ‎ (1)有单侧光照时仍能直立生长的有 , ‎ ‎(2)弯向光源生长的有 。‎ ‎ (3)不生长、不弯曲的有 。‎ ‎ (4)如把④放在匀速转盘上,给予右侧光照,它的生长情况是 。‎ ‎ (5)向光弯曲生长的原因是 。‎ ‎37、植物不同器官对生长素浓度敏感程度不同,一般来说其敏感程度由大到小依次为( )‎ ‎ A、根<芽<茎 B、根<芽>茎 C、根>芽>茎 D、根>芽<茎 ‎38、下列不能解除植物顶端优势的措施是---------------------------------( )‎ ‎ A、去掉顶芽 B、在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 ‎ C、在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 ‎ D、在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 ‎39、“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”这一诗句,形象地说明了植物生长素---( )‎ A. 能促进细胞伸长 B. 能抑制细胞伸长 ‎ C. 能促进细胞分裂 D. 具有双重特性 ‎ ‎40、如图表示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:‎ ‎(1)促进芽生长的最适生长素浓度是 ____ c/mol·L-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是_____ ‎ ‎(2)A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是________‎ ‎(3)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是___________‎ ‎(4)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响________,同一浓度的生长素对不同器官的影响_____________‎ ‎(5)生长素的浓度10-10mol/L-10-1mol/L,对植物各器官的作用来看,总的情况是 ‎_____________________________ _______________________‎ ‎41、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟,是由于苹果放出了( )‎ ‎ A、乙烯 B、赤霉素 C、脱落酸 D、细胞分裂素 ‎42、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用 ‎ 的补救方法是--------------------------------------------------------( )‎ ‎ A、喷洒N肥 B、提高CO2浓度 C、喷洒P肥 D、喷洒生长素类似物 ‎43、下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸--------------------------( )‎ A. 处理扦插的月季枝条,促使其加快生根 ‎ B. 处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色 C. 处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无籽果实 ‎ D. 处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 ‎44、用生长素除草,其原理与下列实验相似的一项是------------------------( )‎ A. 用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上,培育出无籽蕃茄 B. 用一定浓度的生长素处理扦插的枝条 C. 除去发育的种子,子房发育停止 ‎ D. 植物的顶端优势现象 ‎45、用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的做法是:将用于实验的雌花在开花前套上纸袋,然后分别作如下处理,① 1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素;② 2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是-------------------------------------( )‎ A. 1号花未进行人工授粉 B. 2号花未涂生长素 C. 缺乏自然传粉的雌花 D. 缺乏只作套袋处理的雌 ‎ 第5章 答 案 一、知识梳理 ‎1、物理 化学 2、神经元 反射 ‎3、反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 ‎4、生物电 化学物质 ‎5、促进人体的新陈代谢、生长发育和兴奋中枢神经系统 ‎6、生长 侏儒症 巨人症 7、特异性 高效性 8、负反馈 ‎9、异物 蛋白质 10、快而强 ‎11、皮肤、粘膜 巨噬细胞的吞噬作用 12、B淋巴细胞和T淋巴细胞 ‎13、伸长 14、低浓度促进生长,高浓度抑制生长 两重性 ‎15、顶芽 大量积累 高 抑制 ‎16、促进插枝生根; 防止落花落果; 促进果实发育,形成无籽果实 二、学习训练 ‎1D 2B 3A 4B 5B 6D 7B 8B 9B 10C 11B 12A 13D ‎14(1)9突触前膜 8突触间隙 3突触后膜 (2)5突触小泡 10神经递质 ‎ 8突触间隙 离子 7线粒体 ‎15(1)F感受器 C传入神经 A神经中枢 G传出神经 (2)灰质 细胞体 白质 ‎ ‎16、①左 ②[3]语言中枢 ③[2]躯体感觉中枢 ④[5]听觉 [4]视觉 [2]躯体感觉 [3]语言中枢 ‎ ‎17C 18A 19C 20B 21C 22C 23D 24D 25C ‎ ‎26、(1)A (2)胰岛素; 增加; 减少 ‎ ‎27、(1)促甲状腺激素释放激素 (2)I 主动运输 ‎(3)增加 增加 神经、体液 (4)减少 反馈 ‎28C 29D 30C ‎31、(1)蛋白质或糖蛋白)B淋巴 浆(效应B) (2)C B 第二次免疫应答反应快而强(或反应快,产生的抗体多) 记忆B D ‎32、(1)致敏T   抗体 ②③   ②③④⑤   ④⑤ 溶酶体 ‎(2)细胞增殖和分化 ‎ ‎33、(1)①抗原 (2)③记忆B细胞 浆细胞 记忆B细胞 更快更强 抗体 ‎ 蛋白质 ④浆细胞 ‎34A 35B ‎ ‎36、(1)①⑥⑦ (2)②④ (3)③⑤⑧ (4)直立生长 ‎ ‎(5)单侧光使生长素在背光一侧分布多,结果茎朝向生长慢的一侧弯曲,即朝向光源一侧弯曲 ‎37C 38B 39A ‎ ‎40、(1)10 促进生长 (2)促进生长 (3)既不促进也不抑制 (4)不同 不同 ‎(5) 较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长 ‎41A 42D 43B 44D 45D ‎
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