高二第一学期期中考试生物试卷一

高二第一学期期中考试生物试卷一

高二上学期期中考试生物试题 www.ks5u.com 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。每题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指 A．细胞内液 B．细胞外液 C．体液 D．组织液 ‎2．人体成熟红细胞所处的内环境是 A．细胞内液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液 ‎3．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是 A．内环境由细胞内液和细胞外液组成 B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态 D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变 ‎4．兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。下列叙述正确的是 A．突触由突触前膜和突触后膜组成 B．兴奋以电信号的形式通过突触间隙 C．神经递质由突触后膜释放 D．兴奋在神经元之间的传递是单向的 ‎5．调节人体生命活动的最高级神经中枢是 A．小脑 B．下丘脑 C．脑干 D．大脑皮层 ‎6．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是 ‎7．反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是 A．反射弧 B．感受器 C．神经中枢 D．效应器 ‎8．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括 A．突触前膜、突触间隙、突触后膜 B．突触小体、突触间隙、突触前膜 C．突触前膜、突触小体、突触小泡 D．突触前膜、突触小泡、突触后膜 ‎9．下列有关人体激素的叙述中，正确的是 A．激素都是小分子有机物 B．激素对化学反应具有催化作用 C．激素参与的调节不属于体液调节 D．激素由内分泌器官（或细胞）产生 ‎10．运动员在马拉松比赛过程中，生命活动的调节方式是 A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．神经调节和体液调节 ‎11．胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是 A．胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高 B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低 C．胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低 D．胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高 ‎12．不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是 A．雄性激素 B．雌性激素 C．生长激素 D．甲状腺激素 ‎13．下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A．兴奋通过突触的传递是双向的 B．反射活动不需要完整的反射弧 C．体温调节与神经系统无关 D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 ‎14．在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是 A．神经细胞 B．内分泌细胞 C．上皮细胞 D．淋巴细胞 ‎15．2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是 A．艾滋病是一种遗传病 B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞 C．艾滋病主要通过血液传染 D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）‎ ‎16．免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是 A．记忆细胞 B．效应T细胞 C．浆细胞 D．吞噬细胞 ‎17．某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是 A．吞（巨）噬细胞 B．效应T细胞 C．浆细胞 D．记忆细胞 ‎28．小麦的胚芽鞘受到单侧光照射（如下图所示），一段时间后，胚芽鞘将 A．弯向光源生长 B．背向光源生长 C．停止生长 D．直立生长 ‎19．关于植物生长素作用的叙述，正确的是 A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 B．植物顶端优势与生长素的作用无关 C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 ‎20．下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是 A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育 B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活 C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟 D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实 ‎21．右面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是 A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．保持稳定 D．无法确定 ‎22．下列生物群体中，属于种群的是 A．一个湖泊里的全部鱼 B.一片草地上的所有蒲公英 C．一片森林中的所有生物 D．一块农田里的全部绿色植物 ‎23．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是 A．食物(养料)充足 B．没有敌害 C．没有竞争 D．资源、空间有限 ‎24．下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是 A．“J”型增长的种群都有K值 B．“J”型增长的种群生存条件是有限的 C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长 D．“J”型增长的种群个体数一定不断增加 ‎25．在“探究培养液中酵母菌中群数量的动态变化”实验中，正确的实验方法是 A．将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌 B．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液 C．若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数 D．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌 ‎26．下列各组生物中，种间关系属于竞争的是 A．玉米和杂草 B.狼和羊 C．青蛙和昆虫 D．豆科植物和根瘤菌 ‎27．下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是 ‎28．诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的现象，属于生物群落的是 A．水平结构 B．垂直结构 C．初生演替 D．次生演替 ‎29．在草原生态系统中，野兔属于 A．生产者 B．初级消费者 ‎ C．次级消费者 D．分解者 ‎30．在“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”的食物链中，属于次级消费者的生物是 A．小麦 B．蚜虫 C．瓢虫 D．食虫鸟 ‎31．下图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为 ‎ A．16% B．15% C．12% D．10%‎ ‎32．在生态系统的物质循环中，碳元素从无机环境进入生物群落的途径主要是 A．化石燃料的燃烧 B．分解者的分解作用 C．生产者、消费者的呼吸作用 D．生产者的光合作用 ‎33．下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是 A．碳循环伴随着能量流动 B．分解者不参与生物圈中碳循环过程 C．光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关 D．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2‎ ‎34．信息传递在生态系统中具有重要作用。下列各种信息中，属于行为信息的是 A．萤火虫发出的光 B.鸟类的呜叫声 C．孔雀开屏 D．昆虫释放的性外激素 ‎35．为了人类的可持续发展，必须保护生物的多样性。下列关于生物多样性的叙述中，正确的是 A．生物多样性就是指物种多样性 B．就地保护是保护生物多样性的有效措施之一 C．外来物种入侵增加了本地生物多样性 D．保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用 二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共30分。‎ ‎36．(6分)健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：(在“[ ]”中写字母，在“——”上写名称。)‎ ‎(1)图中A细胞生活的内环境是[ ]_____________，血液中的氧进入细胞的途径是_____________ (用字母和箭头表示)。‎ ‎(2)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压_____________，但机体能通过体液和_____________的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。‎ ‎(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：_________________________________________________________________。(2分)‎ ‎37．（6分）下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[ ]中填序号，在______上填名称）：‎ ‎（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的____ _____________。‎ ‎（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是_____ ______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了_ _______。‎ ‎（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ]___ ______结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为__ __。‎ ‎38．(6分)下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：‎ ‎(1)图中含有▲条食物链，其中鹰属于▲营养级。‎ ‎(2)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外，还包括▲、‎ ‎▲。‎ ‎(3)在草→兔→鹰的食物链中，如果鹰体内的能量增加l．6×105kJ，按能量在相邻两个营养级间的传递效率为l0％计算，则需要多消耗草体内的能量是▲kJ。‎ ‎(4)在草原生态系统中，碳元素从生物群落进入大气中的主要途径有▲。‎ ‎39．（6分）下图是某同学绘制的生态系统中碳循环和能量流动的示意图，其中A、B、C构成生物群落，a、b、c为碳元素的转移量。请据图回答：‎ ‎（1）从生物圈的角度分析，该同学绘制的示意图并不完整，缺少的过程有▲、▲。‎ ‎（2）流经生态系统的总能量是▲（填字母）所固定的太阳能，C所代表的生态系统的组成成分是▲。‎ ‎（3）生态系统能量流动的特点是▲。‎ ‎（4）在夏季生长旺盛的森林中，a、b、c三者之间的关系是a▲b+c（填“>”或“=”或“<”）。‎ ‎40．(6分)为研究生长素类似物2，4–D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：‎ 请分析回答：‎ ‎（1）E组实验配制的2，4–D溶液浓度是___________。‎ ‎（2）设置A组实验的目的是___________。‎ ‎（3）实验结果说明___________。‎ ‎（4）该实验还可以用___________作为实验观察的指标。‎ ‎（5）若要进一步探究2，4–D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。__________________________________________________________________。‎ 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。每题只有一个选项最符合题意。‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 B B B D D D A A D D 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 C B D D A B C A A C 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 A B D D B A A D B C 题号 ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ 答案 B D B C B 二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共30分。‎ ‎36.⑴［B］组织液 C→B→A ‎⑵升高 神经 ‎⑶胰岛分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定 ‎40．（1）800mg/L（单位不写不给分）‎ ‎（2）（空白）对照 ‎（3）2，4—D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4—D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）‎ ‎（4）平均根长（或其他合理答案）‎ ‎（5）在2，4—D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组，其他条件保持一致且适宜，按题目表格中实验步骤进行实验，以生根数（平均根长等）为指标确定最适浓度（2分）‎