2019-2020学年甘肃省张掖市临泽县第一中学高二上学期期中考试生物试题 Word版

2019-2020学年甘肃省张掖市临泽县第一中学高二上学期期中考试生物试题 Word版

临泽一中 2019—2020 学年上学期期中试卷 高二生物 ‎（考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分）‎ 测试范围：人教必修 3 前 3 章。‎ ‎‎ 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共 25 个小题，每小题 2 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ 1. 下列关于内环境的成分及理化性质的叙述，错误的是A．神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分 B．Na+主要维持细胞外液渗透压，K+主要维持细胞内液渗透压C．内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对稳定的状态 D．人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸，但不会引起血浆 pH 明显下降 2. 如图是人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质 交换的四种器官或系统，①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是 A. 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．①表示 Na＋、Cl－、葡萄糖等自由扩散进入内环境C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 3. 下列关于人体内环境稳态及其调节的叙述，错误的是 A. 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 B. 内环境稳态调节机制的现代观点是神经一体液一免疫调节网络 C．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础 D．人体维持稳态的调节能力很强，即使外界环境剧变，人体总能维持稳态 4. 图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法错误的是 A. 人体的内环境主要包括①②③ B．④的有氧呼吸产物可参加体液调节 C．若②内蛋白质含量降低，引起③液增多导致组织水肿D．②中含激素、呼吸氧化酶、乳酸、CO2 等物质 2. 如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是 A. 静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转 B. 刺激a 处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次 C. 刺激b 处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次 D. 清除c 处的神经递质，再刺激 a 处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转 3. 下列与人体内环境及稳态相关的叙述，错误的是A．血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B．肾脏病变不会直接影晌内环境的稳态 C．缺水情况下内环境的渗透压会升高，相应的细胞内液渗透压也会升高D．下丘脑对血糖、水盐、体温平衡调节都密切相关 4. 如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，手 缩回来后并产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是 A. 图中A 为效应器，E 为感受器 B. 若没有被尖锐的物体刺激，神经纤维A 处的电位分布为膜内是负电位，膜外是正电位 C. 由图可判定乙中兴奋可传至甲 D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋8．刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流流动方向是 A．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同B．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反C．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反D．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同 9. 如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是 A. 图乙中的X 为传入神经 B. 图甲可以是图乙中结构 c 的局部放大图 C. 图甲中③内的物质为神经递质，可与⑥上的特异性受体结合D．图乙中b 处受损，刺激 a 仍有感觉，但是肌肉不能收缩 10. 某病人胰岛素作用的靶细胞对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗（IR）。下列有关叙述不正确的是 A. IR 患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变 B. IR 患者在治疗过程中应首选口服胰岛素的方法 C. IR 患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体 D. IR 患者的尿液与新配制的斐林试剂水浴加热会出现砖红色沉淀 11. 人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲是健康的正常人，乙的胰岛 B 细胞被自身免疫反应破坏，丙的胰岛 B 细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图所示，有关叙述错误的是 A. bc 段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗量大于产生量 B. cd 段血糖浓度升高主要是由血液中胰高血糖素的增加引起的 A. 给丙注射胰岛素能够有效调节其血糖水平 B. 用本尼迪特试剂对甲、乙两人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色两者明显不同12．下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是 A．甲状腺激素作用的靶器官只有下丘脑和垂体B．甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节C．寒冷刺激时，TRH 分泌增多，TSH 分泌减少 D．甲状腺激素含量增加到一定程度时，对过程①起促进作用，对过程②起抑制作用13．下列属于非特异性免疫的是 A. 唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花 B. 胃液呈强酸性，能抑制、杀死细菌和服用小儿麻痹糖丸 C. 白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用D．吞噬细胞摄取并处理抗原，然后呈递给T 细胞 14. 通过药物破坏下丘脑细胞后，下列生理活动受影响最小的是A．寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，增强代谢维持体温B．人体饭后血糖升高，胰岛素分泌增加降低血糖 C．饮食过咸时，垂体释放抗利尿激素加强水分的重吸收作用D．炎热环境中皮肤毛细血管舒张，增加散热 15. 研究发现某药物进入人体后对吞噬细胞没有影响，但可激活T 细胞表面的某些分子，这些分子被激 活后T 细胞活性受到抑制。下列叙述正确的是 A. 吞噬细胞、T 细胞均属于淋巴细胞 B. 该药物影响人体细胞免疫，不影响体液免疫 C. 阻断这些分子对T 细胞的影响可增强机体对肿瘤的免疫力 D. 该药物激活T 细胞表面的这些分子不利于移植器官的存活 16. 下列有关神经调节的叙述正确的是 A. 游泳爱好者冬泳入水后，机体通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩B．大脑皮层语言H 区损伤，导致病人不能读懂文字 C．反射活动中兴奋在神经纤维上的传导需要神经递质参与 D．神经纤维上某点受刺激后，膜外由负电位变为正电位17．下列关于免疫学的应用的说法，错误的是 A．医学上一般采用注射抗体的方法进行免疫预防 B．用人工标记的特异性抗体可检测组织内的相应抗原C．免疫抑制剂的应用能提高器官移植的成活率 D．天花疫苗的发明和使用，根除了天花这种烈性传染病 18. MMP9 酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了TMMP9 酶的“人工版本”金属锌—组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与 MMP9 酶相应的抗体。下列叙述错误的是A．自身免疫病是机体免疫功能失调所致 B．“人工版本”MMP9 酶可引发机体产生体液免疫 C．所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9 D．MMP9 酶的抗体可用来治疗自身免疫病 19. 下列有关艾滋病（AIDS）的叙述中正确的是 A．HIV 最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒 B．艾滋病可以是通过唾液、食物和昆虫传播C．HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响20．根据所学知识判断，下列说法正确的是 A. 若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B. 若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照D．图中向光弯曲生长的是①③⑤‎ 21. 如果茎 a 侧生长素在曲线B 点以下的浓度范围内，下列对 b 侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是 A. 在 OB 段范围内 B．在 BC 段范围内 C．在 BD 段范围内 D．在 DA 段范围内 22. 下列关于“探究 2，4-D 对插枝生根的作用”活动的叙述，正确的是 A. 本实验仅以加蒸馏水的组别作为对照 B. 实验前插枝均需在蒸馏水中浸泡以去除内源生长素 C. ‎2，4-D 具有催化作用，其在插枝内相应酶的作用下失去活性 D. 实验结果未必能说明低浓度 2，4-D 促进生根，高浓度抑制生根 23. 下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A．同一植株的幼芽对生长素的敏感度高于幼根 B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的 2，4—D 可防止落花落果 D．用一定浓度的IBA 溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 拟南芥 野生型 野生型 突变体 1‎ 突变体 1‎ 野生型 突变体 2‎ 突变体 2‎ 处理方式 MS 培养基 MS 培养基 ‎+一定量GA 拮抗剂 MS 培养基 MS 培养基+一定 量 GA MS 培养基+一定 量 ABA MS 培养基 MS 培养基 ‎+一定量ABA 种子萌发与否 ‎--‎ ‎--‎ ‎--‎ 24. 为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在种子萌发中的作用，科学家利用拟南芥突变体进行系列实验，实验处理及结果如下表。据实验结果推测，错误的是 A. 突变体 1 是 GA 受体异常突变体 B．突变体 2 是ABA 受体异常突变体 C．野生型种子萌发时内源 ABA 含量很低 D．GA 与 ABA 在此过程中有拮抗作用 25. 有人推测赤霉菌产生的赤霉素使水稻患恶苗病，患病植株比正常植株高 50％以上。下列有关叙述正确的是 A. 据题分析可知，赤霉素属于植物激素 B. 赤霉菌和其他微生物对不同矿质元素的吸收量都相同 C. 植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子 D. 植物体内赤霉素的合成受基因组调节控制，还受光照等因素的影响 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共 4 个小题，共 50 分。‎ ‎26．（11 分）筒箭毒素（有效成分是被称为 d-管箭毒碱的一种氨碱物质）具有阻断脊椎动物神经肌肉节点 的作用从而使骨骼肌松弛。研究认为是由于d-管箭毒碱与乙酰胆碱发生竞争性的拮抗作用，抑制了兴奋的传导，而新斯的明（一种药物）能抑制突触间隙乙酰胆碱酶的活性，可用于箭毒的治疗。回答下列问题：‎ （1） 骨骼肌受运动神经支配，当神经冲动沿神经纤维传到突触前膜时，会使突触前膜上的电位变为 ‎ ，从而使 移向突触前膜并释放神经递质。‎ （2） 筒箭毒素能竞争性地和突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，引起肌肉松弛，某同学为了验证这一结论，将大鼠的坐骨神经和肌肉置于生理盐水中，加入一定浓度的筒箭毒素；刺激神经，使肌肉松弛，然后再加入适宜浓度的 ；再次刺激神经，若肌肉 （填“松弛”或“收缩”），则能验证这一结论，其原理是 。‎ ‎27．（12 分）抗利尿激素（ADH）调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收的机理如图所示。请回答下列问题：‎ （1） 饮水不足导致细胞外液渗透压升高，引起 兴奋后，促使 释放的 ADH 增多，ADH 促进肾小管和集合管细胞对水分的重吸收。这种调节方式属于 。‎ （2） ADH 与受体结合后，通过 M 蛋白促进了 ，从而增加了肾小管和集合管细胞膜上水通道蛋白的数量。据图分析，水分子被重吸收到肾小管和集合管细胞内的方式是否为自由扩散，并说明理由： 。‎ （3） 酒精能抑制ADH 的分泌，人饮酒后，尿量增加的原因是 。‎ ‎28．（13 分）下图表示人体内环境稳态的调节机制。据图分析回答：‎ （1） ‎） 细胞与外界环境进行物质交换的媒介是 ， 机体维持稳态的主要调节机制是 ‎ 调节网络。‎ （2） 图中③、⑤可以代表的物质依次是 、 。‎ （3） 若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素有 和 。大 多数激素只能作用于某些特定的靶细胞，这与细胞膜上具有特定的 有关。‎ （1） 若⑥过程表示某种病菌第一次侵人人体，该病菌经吞噬细胞摄取和处理后会将抗原传递给T 细胞， 刺激其产生 （物质）。B 细胞受到刺激后，大部分增殖、分化为浆细胞，产生 ， 小部分形成 细胞。‎ （2） 当人的食物过咸或饮水不足时，请分析尿量减少的原因： 。‎ ‎29．（14 分）植物的生长发育受到多种激素的共同调节，其中生长素既能促进植物的生长，也能促进子房发育成果实。请你设计一个实验验证幼嫩的种子产生的生长素可促使子房发育。‎ 实验材料和用具 生长状况相同的带花蕾的番茄植株若干，适宜浓度的生长素溶液，蒸馏水，纸袋若干。‎ 实验步骤：‎ （1） 第一步:取若干 的带花蕾的植株，将其 ‎‎ 分为相等的三组，分别标为 A、B、C;‎ （2） 第二步：A 组去雄, ;B 组去雄，涂等量的蒸馏水;让C 组 ;然后各组均套袋处理；‎ 第三步:放在相同条件下培养一段时间后，观察子房的发育状况。‎ 实验结果：‎ ‎（3）A 组子房 ‎，其内部 ‎（填“具有”或“不具有”）幼嫩的种子；‎ ‎（4）B 组子房 ‎；‎ ‎（5）C 组子房 ‎，其内部 ‎（填“具有”或“不具有”）幼嫩的种子。‎ 实验结论：‎ ‎（6） 。‎ 高二生物·参考答案 ‎ ‎1 ‎ ‎2 ‎ ‎3 ‎ ‎4 ‎ ‎5 ‎ ‎6 ‎ ‎7 ‎ ‎8 ‎ ‎9 ‎ ‎10 ‎ C ‎ B ‎ D ‎ D ‎ D ‎ B ‎ B ‎ B ‎ C ‎ B ‎ ‎11 ‎ ‎12 ‎ ‎13 ‎ ‎14 ‎ ‎15 ‎ ‎16 ‎ ‎17 ‎ ‎18 ‎ ‎19 ‎ ‎20 ‎ C ‎ B ‎ C ‎ B ‎ C ‎ A ‎ A ‎ C ‎ A ‎ A ‎ ‎21 ‎ ‎22 ‎ ‎23 ‎ ‎24 ‎ ‎25 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ C ‎ D ‎ A ‎ A ‎ D ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎26．（11 分，除标明外，每空 2 分） ‎ （1） 外负内正 突触小泡 ‎ （2） 新斯的明 收缩 新斯的明使突触间隙乙酰胆碱的浓度增加， 导致筒箭毒素与乙酰胆碱受体结合的几率减小，抑制作用减弱或消除，从而引起肌肉收缩（3 分） ‎ ‎27．（12 分，每空 2 分） ‎ （1） 下丘脑渗透压感受器 垂体 神经—体液调节 ‎ （2） 含有水通道蛋白的囊泡往细胞膜转移 不是，水分子的重吸收需要水通道蛋白的协助 ‎ （3） 酒精抑制了 ADH 的分泌，从而降低了肾小管和集合管细胞对水的重吸收能力 ‎ ‎28．（13 分，除标明外，每空 1 分） ‎ （1） 内环境 神经—体液—免疫 ‎ （2） 神经递质 免疫活性物质（或抗体和淋巴因子） ‎ （3） 促甲状腺激素释放激素（2 分） 甲状腺激素 受体 ‎ ‎（4）淋巴因子 抗体 记忆 ‎ ‎（5）血浆渗透压升高,会刺激下丘脑中的渗透压感受器，通过调节使垂体释放的抗利尿激素增加，导致尿量减少（2 分） ‎ ‎29．（14 分，除标明外，每空 1 分） ‎ ‎（1）生长状况相同 随机（平均） ‎ ‎（2）涂一定浓度的生长素溶液（2 分） 自然授粉 ‎ ‎（3） 发 育 （2 分 ） 不 具 有 ‎ ‎（4）不发育（萎缩）（2 分） ‎ ‎（5） 发 育 具 有 ‎ ‎（6）幼嫩的种子产生的生长素可促使子房发育（2 分） ‎ ‎ ‎