2020届高三模拟考试试卷(五)常州生物(五)

2020届高三模拟考试试卷(五)常州生物(五)

‎2020届高三模拟考试试卷(五)‎ 生　　物 ‎2020．1‎ 本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分120分，考试时间100分钟。‎ 第Ⅰ卷(选择题　共55分)‎ 一、 单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。‎ ‎1. 下列有关原核生物的叙述，正确的是(　　)‎ A. 可能是生产者或分解者 B. 遗传物质是DNA或RNA C. 原核生物的细胞中没有细胞器 D. 病毒和蓝藻都属于原核生物 ‎2. 人体胰岛B细胞中的几种细胞结构如图所示，正确的叙述是(　　)‎ A. 甲的膜上可附着核糖体 B. 乙在胰岛细胞内不倍增 C. 葡萄糖在丙中分解为丙酮酸 D. 丁形成囊泡中的蛋白质就是胰岛素 ‎3. 右图是小肠上皮细胞吸收单糖的示意图，其中钠钾泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表载体。相关叙述错误的是(　　)‎ A. 细胞中氧浓度影响钾离子吸收 B. SGLT1运输葡萄糖是协助扩散 14‎ C. GLUT5运输果糖属于被动运输 D. 载体与所运输物质之间不是一一对应关系 ‎4. 下列关于人体细胞呼吸的叙述，错误的是(　　)‎ A. 骨骼肌细胞呼吸的能源物质有肌糖原 B. 葡萄糖分解时氧气消耗量与二氧化碳产生量相同 C. 平滑肌细胞呼吸释放的能量大部分为热能 D. 成熟的红细胞携带氧气而进行有氧呼吸 ‎5. 下列有关酶的叙述，错误的是(　　)‎ A. 合成酶的模板是生物大分子 ‎ B. 有些酶只能在细胞外发挥作用 C. 高温使酶变性是不可逆的 ‎ D. 酶都能与双缩脲试剂产生紫色反应 14‎ ‎6. 右图是某生物两个不同分裂时期的细胞模式图，染色体上标注的是相应位置上的基因。相关叙述正确的是(　　)‎ A. 由图①可知该个体的基因型为Aabb B. 图①细胞中正发生非姐妹染色单体的交叉互换 C. 图②细胞中含有两对同源染色体、2个染色体组 D. 图②所示的细胞中共有8条DNA分子 ‎7. 下表有关科学家的研究成果、研究方法与事实相符的是(　　)‎ 选项 科学家 研究成果 研究方法 A 摩尔根 基因在染色体上 类比推理法 B 艾弗里 肺炎双球菌的转化因子是DNA 同位素标记法 C 沃森、克里克 DNA的双螺旋结构 模型建构法 D 达尔文 胚芽鞘尖端产生促进生长的物质 实验法 ‎8. 染色体桥是由两条染色体分别发生断裂后，具有着丝粒的残臂相接而形成的双着丝粒染色体所特有的结构。右图是蚕豆根尖细胞分裂过程中形成的染色体桥，相关说法中正确的是(　　)‎ A. 染色体桥是减数分裂过程中特有的现象 B. 形成染色体桥会使细胞中染色体数目增加 C. 染色体桥形成是细胞发生染色体结构变异的结果 D. 图中形成染色体桥的细胞中着丝粒数目发生改变 ‎9. 下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是(　　)‎ 14‎ A. 分裂产生的子细胞体积小，导致物质交换速率慢 B. 细胞分化形成多种细胞，这些细胞中的mRNA不完全相同 C. 高度分化的细胞中也存在有DNA的复制 D. 被病原体感染的细胞的清除可通过细胞凋亡完成的 ‎10. 被32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验如图所示。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A. 锥形瓶中的营养物质含有32P，以便噬菌体被32P标记 B. 若离心管的沉淀物中放射性较高，可直接说明噬菌体的遗传物质是DNA C. 过程①的目的是使吸附在细菌上的噬菌体(外壳)与细菌分离 D. 上清液中有较弱的放射性的原因是搅拌不充分 ‎11. 下图表示两对等位基因在染色体上的分布情况，显性基因对隐性基因呈完全显性，不考虑交叉互换，则甲、乙、丙个体测交后代的表现型及基因型种类依次分别是(　　)‎ A. 2、2、4；2、2、4‎ B. 2、3、4；2、2、4‎ C. 3、3、4；2、3、4‎ D. 3、3、4；2、3、4‎ ‎12. 下列有关生物进化的说法，正确的是(　　)‎ A. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 B. 达尔文提出突变和基因重组产生进化的原材料 C. 存在生殖隔离的两种生物产生的后代不可育 D. 共同进化发生在同种生物或不同种生物之间 ‎13. 下图为人体肝细胞所处的内环境示意图，相关叙述中错误的是(　　)‎ 14‎ A. A端氧气浓度总是高于B端 B. A端血糖浓度总是高于B端 C. 肝细胞通过C与血浆进行物质交换 D. 肝细胞膜表面有多种激素的受体 ‎14. 下图表示反射弧的结构模式图，传出神经末梢与效应器之间以突触连接，①到⑤表示相关结构。有关叙述正确的是(　　)‎ A. 图中②④分别为传入神经元和传出神经元 B. 在⑤处给予适宜刺激，不一定引起效应器兴奋 C. 若在C点给予适当强度的刺激，电流表将发生两次方向相反的偏转 D. 神经递质的合成与释放、在突触间隙的扩散及作用于突触后膜均需消耗ATP ‎15. 浆细胞的形成过程如下图所示，有关叙述中正确的是(　　)‎ A. 淋巴干细胞分化形成成熟的B细胞的场所是胸腺 B. 成熟B细胞表面的受体能与所有抗原结合 C. 浆细胞可由成熟的B细胞和记忆细胞分化而来 D. 在二次免疫中浆细胞迅速增殖分化产生大量抗体 ‎16. 下列有关生长素的叙述，正确的是(　　)‎ A. 吲哚乙酸、吲哚丁酸和苯乙酸都能促进植物生长 B. 生长素的产生部位和作用部位相同 C. 茎的背地生长是生长素作用两重性的体现 D. 低浓度的生长素促进果实成熟，而高浓度的生长素抑制果实成熟 14‎ ‎17. 下列关于群落结构和群落演替的叙述，正确的是(　　)‎ A. 竹林中竹子在垂直结构上没有分层现象 B. 高山上的群落不存在水平结构 C. 人类活动往往会改变群落演替的速度和方向 D. 群落自然演替的速度总是没有在人类干预下演替的快 ‎18. 下列关于果酒、果醋和腐乳制作的叙述，错误的是(　　)‎ A. 制作果酒过程中，拧松瓶盖放气的频率呈先升高后降低的趋势 B. 控制好温度和酸碱度既有利于目的菌的繁殖，又可抑制杂菌的生长 C. 制作果酒和腐乳的主要微生物是真核生物，但呼吸类型不完全相同 D. 发酵过程中所有材料都需要进行严格的灭菌处理，以免杂菌污染 ‎19. 下列有关微生物培养的叙述，正确的是(　　)‎ A. 配制培养基时，应在灭菌之后调节pH B. 一般在培养皿盖上标注接种人姓名等信息 C. 接种后放入培养箱中的培养皿应倒置 D. 培养基的组成成分中必须同时含有碳源、氮源、水和无机盐 ‎20. 右图为某次光合色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是(　　)‎ A. 研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素 B. 层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液 C. 在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作 D. 实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b 二、 多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。‎ ‎21. 下图是苋菜叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化示意图，其中①②③④‎ 14‎ 表示过程。相关叙述正确的是(　　)‎ A. 过程①②③④都有[H]的产生或利用 B. 过程①②③④在细胞中总是同时进行 C. 过程④产生的[H]来自于水和有机物 D. ②④分别发生在叶绿体基质和细胞质基质 ‎22. 图1是真核细胞DNA的结构，图2是DNA复制的过程。下列分析正确的是(　　)‎ A. 图1中a代表核苷酸之间连接的磷酸二酯键 B. 图1中的DNA双链平面结构在生物体内是不存在的 C. 图2体现DNA复制是多起点复制，可以提高复制速度 D. 图2中的DNA复制所需的酶除了解旋酶、DNA聚合酶，还需要DNA连接酶 ‎23. 有关血球计数板的结构和使用的叙述，正确的是(　　)‎ A. 一块血球计数板中有两个计数室，计数室底部到盖玻片的距离为0.1 mm B. 计数室中不同中方格间以粗实线加以区分，便于对计数的细胞进行统计 C. 滴于盖玻片边缘的多余的培养液要用滤纸吸掉，否则引起计数结果偏大 D. 使用清洗后未烘干(晾干)处理的血球计数板计数，其结果一般偏小 ‎24. 科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个营养级组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP(净同化量)＝GP(总同化量)－R(呼吸量)。下列叙述中正确的是(　　)‎ 食物链环节 Ⅰ Ⅱ Ⅲ GP和NP(kJ ·m－2)‎ GP＝5.56×103‎ NP＝1.3×102‎ GP＝1.76×105‎ NP＝6×103‎ GP＝5.83×107‎ NP＝4.95×107‎ 14‎ NP/GP ‎0.02‎ ‎0.03‎ ‎0.85‎ R(kJ·m－2)‎ ‎5.43×103‎ ‎1.70×105‎ ‎8.8×106‎ 未利用 ‎——‎ ‎62.8%‎ ‎99.7%‎ A. R中的能量主要是以热能的形式散失的能量 B. 表格中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表鼬、田鼠和植物 C. 鼬呼吸消耗的能量占总同化量的比例比田鼠高 D. 能量从植物到田鼠的传递效率为(6×103)/(4.95×107)×100%‎ ‎25. 下图是单克隆抗体制备过程示意图，相关叙述错误的是(　　)‎ A. 过程①是用某种抗原注入小鼠，使小鼠体内产生多种浆细胞 B. 过程②用聚乙二醇或灭活的病毒，融合后的细胞只有一种类型 C. 过程③需用选择培养基和专一性抗体检测，对融合处理后的细胞进行筛选 D. 专一性抗体检测呈阴性的细胞，可注射到小鼠体内培养，也可进行体外培养 第Ⅱ卷(非选择题　共65分)‎ 三、 非选择题：本题包括8小题，除标明外，每空1分，共65分。‎ ‎26. (8分)图1是不同光照条件下的光合作用与呼吸作用的生物图，图2是某地一天中光合速率变化的曲线图。分析回答下列问题：‎ ‎(1) 图1的每幅图中都有O2的利用，其在细胞中利用的场所是________，线粒体产生CO2的去向是________。‎ ‎(2) 图1的②中，植物的光合作用吸收CO2量可表示为________(用图中字母表示)，净光合作用量可用O2量表示为________(用图中字母表示)。‎ ‎(3) 图2中出现BM段的原因是____________________________。‎ 14‎ ‎(4) 图1中的①、④图分别对应图2中时间轴上的点或区间是________、________，影响QS段植物光合的非生物因素主要包括____________。‎ ‎27. (8分)HIV是一种逆转录病毒，核心含有2个＋RNA、逆转录酶和核衣壳蛋白。HIV的增殖过程如右图。请回答下列问题：‎ ‎(1) 艾滋病病毒HIV外层脂双层膜来源于________，刺突与寄主细胞膜上的受体识别后，经过________过程，核衣壳进入寄主细胞。‎ ‎(2) 进行逆转录时，首先合成的是前病毒的－DNA，不能直接与寄主DNA整合的原因是__________________；转录时由前病毒的________________为模板，形成＋RNA。‎ ‎(3) 结合图分析，AIDS的潜伏期主要是指__________________________。‎ ‎(4) HIV进入人体后，可引起人体产生______________________免疫，由于HIV作为抗原分子，每侵染一次，产生的新病毒颗粒都会发生一些有别于原来病毒分子的变异，产生这种现象的原因是__________________，变异也造成原来产生的抗体难于识别而不能把它们及时消灭掉。‎ ‎(5) HIV传播的主要途径有________。‎ ‎28. (8分)抗利尿激素对人体水盐平衡的调节有重要作用。图1是抗利尿激素对集合管上皮细胞重吸收水分的调节机制。为进一步确定水分的重吸收是否一定需要膜蛋白的协助，研究者利用人工膜和生物膜进行了比较研究，结果如图2。请分析回答：‎ ‎(1) 抗利尿激素的合成部位是________，促进其合成的因素是细胞外液渗透压________。‎ ‎(2) 与含水通道蛋白囊泡形成相关的细胞器有________。‎ 14‎ ‎(3) 抗利尿激素与特定受体结合，启动了ATP的水解及磷蛋白形成等一系列过程，促进了______________________，从而增强了细胞________。‎ ‎(4) 分析图2研究的5种物质运输中，与膜蛋白有关的是________________，水跨膜运输的方式是__________________________。‎ ‎29. (9分)果蝇的性别决定方式是XY型，存在Y染色体时才会表现为雄性。下图1是雌果蝇体细胞染色体图解。果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制(其中A、a基因位于Ⅱ号染色体上)。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。现选择两只红眼雌、雄果蝇交配，产生的后代如图2所示，请回答：‎ ‎(1) B、b基因位于________染色体上，亲代雌、雄果蝇的基因型分别为________、________。‎ ‎(2) F1中红眼∶粉红眼∶白眼＝________，红眼中纯合子∶杂合子＝________。‎ ‎(3) F1中粉红眼个体随机交配，后代的表现型及其比例是__________________。后代中出现了极少量的含2条X染色体的白眼雄果蝇，可能是F1粉红眼中________(雄/雌)性个体________分裂出现异常造成的。‎ ‎30. (8分)黑豆在发芽后其各种营养物质更利于人体吸收，研究人员用不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、乙烯利、脱落酸(ABA)浸泡黑豆种子，探究在这些激素处理下黑豆种子的萌发三指标：发芽势为发芽3天后的总共发芽种子数/供试种子数；发芽率为发芽7天后的总共发芽种子数/供试种子数；发芽指数为∑(每天发芽的种子数/相应的发芽天数)，发芽指数越高反映种子萌发状况越好，旨在筛选不同激素处理黑豆的最佳浓度。请回答下列问题：‎ ‎(1) 黑豆种子萌发形成豆芽的过程中，有机物的总量________，豆芽作坊在发豆芽过程中，每天要用清水冲洗豆芽一次，目的是____________________________。‎ ‎(2) 发芽势和发芽率相比，更能反映种子健康情况的是________，原因是________。‎ ‎(3) 对黑豆种子萌发表现出两重性的激素是________，原因是________。‎ 14‎ ‎(4) 根据实验结果，应选择浓度为________的________处理黑豆，对其发芽的促进作用最强。‎ ‎31. (8分)下图1是某生态系统部分碳循环过程示意图，a～f代表过程。图2是能量流经卷叶螟和青蛙的部分示意图，A～D代表能量，数值表示能量值。请回答下列问题：‎ ‎(1) 图中所有的生物构成________，该系统的基石是________。‎ ‎(2) 图1过程a、e中碳的传递形式分别是________、________，青蛙粪便中的能量属于________箭头所示的能量。‎ ‎(3) 图2中B指____________，D指____________，能量从卷叶螟到青蛙的传递效率是________。‎ ‎32. (8分)某研究小组以紫葡萄为原料制作葡萄酒的基本流程和装置示意图如下：‎ 请回答下列问题：‎ ‎(1) 用高压蒸汽灭菌法对葡萄浆进行灭菌，灭菌锅内连接在盖上软管的作用是________。‎ ‎(2) 固定化酵母细胞常用的包埋剂是________，将混合液滴入到适宜浓度的CaCl2溶液中，CaCl2的作用是________________________________。‎ ‎(3) 从装置图来看，该小组实验存在的不足是________，这样会造成________。‎ ‎(4) 经检测，过滤前的发酵液中存在酵母菌，最可能的原因是________。‎ 使用血球计数板(16×25，1 mm×1 mm)测定其浓度，某个小方格中酵母菌分布如右图，则统计该小方格的酵母菌数量为________。‎ ‎(5) 实验中，判断发酵完毕的依据是________。‎ 14‎ ‎33. (8分)探究温度对胃蛋白酶活性的影响，材料有pH＝2的多酶片溶液、pH＝2的盐酸、10%的蛋清溶液，测定不同温度下，蛋清被胃蛋白酶水解(变澄清)所需要的时间。实验分甲、乙、丙三组，甲组为27 ℃；乙组为37 ℃；丙组为47 ℃。实验步骤如下：‎ ‎① 每组四支试管，编号1、2、3、4。‎ ‎② 1号和2号试管各注入一滴管蛋清溶液，3号试管注入一滴管多酶片溶液，4号试管注入一滴管盐酸溶液。‎ ‎③ 把4支试管同时放入所测温度水浴锅中保温2～3 min。‎ ‎④ 将1号试管与3号试管混合摇匀、2号试管与4号试管混合摇匀。‎ ‎⑤ 把实验组和对照组同时放入相应温度的水浴锅中，计时。‎ ‎⑥ 每隔2分钟取出观察蛋清澄清度的变化，记录变澄清的时间。‎ 请回答下列问题：‎ ‎(1) 实验步骤④中，2号试管与4号试管混合摇匀的作用是________。‎ ‎(2) 为避免偶然因素的干扰，对实验的改进方案是________。‎ ‎(3) 多酶片是由胃蛋白酶和胰酶共同组成的复方制剂。其中胰酶主要含胰蛋白酶、胰脂肪酶及胰淀粉酶，在小肠中发挥作用。胰酶对上述实验________(有/无)影响，原因是________。‎ ‎(4) 多酶片的成分：胰酶、胃蛋白酶、糖衣层(遇酸易溶化)、肠溶衣层(遇碱易溶化)。为了让多酶片在胃和小肠都发挥作用，多酶片自外而内的成分依次是________。‎ 14‎ ‎2020届高三模拟考试试卷(五)(常州)‎ 生物参考答案及评分标准 ‎1. A　2. B　3. B　4. D　5. D　6. C　7. C　8. C　9. A　10. C　11. A　12. C　13. B　14. B　15. C ‎16. A　17. C　18. D　19. C　20. D　21. AC　22. BCD　23. ACD　24. ABC　25. ABD ‎26. (8分)(1) 线粒体内膜　叶绿体利用、扩散到细胞处 ‎(2) b(或b1＋b2)　a1(或a－a2)‎ ‎(3) 夜间温度降低 ‎(4) D和H　Q—D和H—S　温度和光照强度 ‎27. (8分)(1) 寄主细胞膜　膜融合 ‎(2) —DNA是一条链　—DNA ‎(3) 前病毒与寄主细胞DNA整合在一起没有表达 ‎(4) 细胞免疫和体液免疫(或特异性免疫)　RNA单链结构不稳定，容易变异 ‎(5) 性接触、母婴、血液 ‎28. (8分)(1) 下丘脑　升高 ‎(2) 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体(2分)‎ ‎(3) 含水通道蛋白囊泡与细胞膜的融合　对水的重吸收 ‎(4) Cl－、K＋、H2O　自由扩散和协助扩散(通过通道蛋白运输)‎ ‎29. (9分)(1) X　AaXBXb　AaXBY　(2) 9∶3∶4　2∶7(2分)‎ ‎(3) 粉红色∶白色＝7∶1　雌　减数第二次(次级卵母细胞)‎ ‎30. (8分)(1) 减少　降温、除去细胞有害代谢产物 ‎(2) 发芽势　细胞分裂分化旺盛，发芽所需时间短 ‎(3) IAA和乙烯利　两种激素都表现出低浓度促进，高浓度抑制，且浓度越高抑制作用越强 ‎(4) 150 mg/L　IAA ‎31. (8分)(1) (生物)群落　水稻 ‎(2) CO2　(含碳)有机物　f ‎(3) 卷叶螟生长、发育、繁殖的能量　青蛙同化的能量　11.4%‎ 14‎ ‎32. (8分)(1) 放气时排掉锅内的冷空气 ‎(2) 海藻酸钠　使凝胶珠形成稳定结构 ‎(3) 加入的发酵液(葡萄浆)量太少　用于菌体繁殖消耗的能量太多(酒精产生量减少)‎ ‎(4) 包埋剂浓度太低，凝胶珠孔隙太大，酵母菌漏出　4‎ ‎(5) 水中不再有气泡冒出 ‎33. (8分)(1) 与1号、3号试管现象对照 ‎(2) 每组增加重复实验(2分)‎ ‎(3) 无　胰酶的适宜pH为碱性(2分)‎ ‎(4) 糖衣层、胃蛋白酶、肠溶衣层、胰酶(2分)‎ 14‎