生物卷·2018届湖北省荆州中学高二上学期第二次质量检测（2016-12）

生物卷·2018届湖北省荆州中学高二上学期第二次质量检测（2016-12）

荆州中学高二年级第二次质量检测考试生物卷 命题人：唐丽坤 审题人：欧阳一鸣 一、选择题（本大题共30小题,每小题1.5分,共45分。）‎ ‎1．下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是(　 　)‎ 出发菌株选出50株选出5株多轮重复筛选 A．通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B．X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C．上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D．每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高 ‎2．以下各项属于基因重组的是(　　)‎ A．基因型为Aa的个体自交，后代发生性状分离 B．雌、雄配子随机结合，产生不同类型的子代个体 C．YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型 D．同卵双生姐妹间性状出现差异 ‎3．下列各图所代表的生物学含义表述中，错误的是(　　)‎ A．图①②表明细胞在分裂过程中发生了不同的染色体结构变异 B．图③细胞发生的变异可使该生物产生的配子种类增加 C．图④过程中利用了生长素促进果实发育的原理 D．图②③可能属于可遗传变异的同一种类型 ‎4．下列关于培育生物新品种的叙述，不正确的是(　　)‎ A．培育三倍体转基因植物可以防止基因污染 B．基因工程育种的原理是基因突变 C．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限 D．多倍体育种得到的新品种结实率较低 ‎5．如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述错误的是(　　)‎ A．从图中可以看出，一个物种可以有很多个种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流 B．若物种2是由物种1形成的，则物种2一定发生了基因频率的改变 C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离 D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化 ‎6．根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述不正确的是(　　)‎ A．不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性 B．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化 C．非洲野牛与狮之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化 D．4亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于共同进化 ‎7．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为20%，Aa基因型的频率为80%，aa基因型(致死型)的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占(　　)‎ A． B． C． D． ‎8．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是(　　)‎ A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境 B．①中无机盐浓度过高时，垂体释放的相关激素会减少 C．正常情况下，①～③的稳态维持只与神经和体液调节有关 D．当人体蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降，③处的渗透压明显上升 ‎9．下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是(　　) ‎ A．HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程 ‎ B．组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所 ‎ C．激素在体液的运输下到达各组织细胞内并发挥调节作用 ‎ D．内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分 ‎10．下列关于反射弧的叙述，正确的是(　　)‎ A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C．刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射 D．反射弧中的神经中枢都位于脊髓 ‎11．肉毒杆菌产生的肉毒杆菌毒素是一种神经毒素蛋白，是毒性最强的天然物质之一，能够抑制乙酰胆碱的释放。下列叙述正确的是(　　)‎ A．肉毒杆菌中除核糖体外不含其他细胞结构 B．神经毒素蛋白能够促进兴奋在神经元之间的传导 C．神经毒素蛋白会影响突触小泡与突触前膜的融合 D．乙酰胆碱的合成和分泌离不开核糖体和高尔基体 ‎12．下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是(　　)‎ A．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放 B．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内  ‎ C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同  ‎ D．a处只有在兴奋传到后才能合成神经递质 ‎13．如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是(　　)‎ A．不放药物时，刺激B处，观察现象 B．药物放在A处，刺激B处，观察现象 C．药物放在B处，刺激C处，观察现象 D．药物放在C处，刺激B处，观察现象 ‎14．大多数有机磷农药、‎ 蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果是(　　)‎ A．使用有机磷，在a处给予刺激，b处释放神经递质(乙酰胆碱)‎ B．使用有机磷，在a处给予刺激，c处保持静息电位 C．使用蝎毒，在a处给予刺激，b处释放神经递质(乙酰胆碱)‎ D．使用蝎毒，在a处给予刺激，c处产生动作电位 ‎15．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是(　　)‎ A．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同作用下完成的 B．甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用 C．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用 D．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的 ‎16．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。如图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是(　　)‎ A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素 B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育 C．d激素最主要的作用部位是肝脏 D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c ‎17．下图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是(　　)‎ A．胰岛B细胞受损 B．甲状腺被切除 C．无法将血糖转换成肝糖原 D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 ‎18．如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是(　　)‎ A．“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节 B．“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节 C．骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强 D．图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官 ‎19．研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态均相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠的多。下列推测合理的是(　　)‎ A．下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生 B．该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成 C．实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠的少 D．甲状腺激素分泌过多会促进甲状腺激素的合成和分泌 ‎20．将健康的甲、乙、丙三组幼鼠不同的免疫器官按下表情况破坏。下列叙述正确的是(　　)‎ 组别 甲 乙 丙 被破坏的器官 胸腺 骨髓 骨髓和胸腺 A. 乙组仅有体液免疫功能 B．甲、丙两组丧失了特异性免疫功能 C．输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能 D．输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能 ‎21．下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是(　　)‎ A．图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦‎ B．淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异 C．图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率 D．图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞 ‎22．选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是(　　)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③‎ ‎23．植物的根冠内能合成一种植物激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输；其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲生长的是(　　)‎ ‎24．科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是(　　)‎ 组别 对根的处理方式【来源：全,品…中&高*考+网】‎ 生长状况 ‎1‎ 黑暗 直立生长 ‎2‎ 单侧光照射 背光弯曲生长 ‎3‎ 黑暗(一侧贴琼脂块)‎ 直立生长 ‎4‎ 黑暗(一侧贴含10－8/(mol·L－1)生长素的琼脂块)‎ 向贴琼脂块一侧生长 ‎5‎ 黑暗(一侧贴含10－6/(mol·L－1)生长素的琼脂块)‎ ‎？‎ A．第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀 B．第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响 C．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”‎ D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用 ‎25．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是(　　)‎ A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率 C．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 ‎26．下图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是(　　)‎ A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征 B．b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大 C．若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型 D．除了图中所示特征外，种群还具有空间特征 ‎27．图1是裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是(　　)‎ A．图1所示的群落演替过程属于次生演替 B．形成顶极群落后，群落在水平方向上表现出垂直结构 C．演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳态 D．演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降 ‎28．下列关于种群和群落的描述正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征 B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C．群落中不同种群间竞争的结果常表现为相互抑制 D．群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段 ‎29．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，如图。下列关于此图的分析，不正确的是(　　)‎ A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大 B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜 D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少 ‎30．右图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系 B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构 C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素 D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势【来源：全,品…中&高*考+网】‎ 二.非选择题（本大题共5小题,共45分。）‎ ‎31.（7分，每空1分）某种一年生植物种群中AA占25%、Aa占50%，aa占25%，将这种植物分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地。‎ ‎(1)将这种植物引种到低纬度和高纬度地区，使该植物形成___________，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常传粉，说明已产生了_________，与__________和__________共同构成了物种形成过程的基本环节。‎ ‎(2)如图中曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。据图分析。‎ ‎①由a变为b、c、d体现了____________________。‎ ‎②最符合人们生产要求的变异类型是曲线________。‎ ‎32.（12分，每空2分）图甲表示的是某反射弧的部分结构，d处发生的生理过程如图乙所示，请回答下列问题。‎ ‎(1)图甲所在的反射弧至少有________个细胞构成，给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。电脉冲刺激图甲中a所示的神经纤维，则在b、c处能测到动作电位的是________。此时d处发生了阳离子内流，促进结构2分泌NO，NO作用到结构1内部，使其分泌更多Glu，促使更多阳离子内流，该过程________(填“属于”或“不属于”)负反馈调节。‎ ‎(2)与支配肱二头肌的神经细胞兴奋相比，在图乙表示的过程中，记录的动作电位波幅增大，该现象的产生可能与________内流有关。‎ ‎(3)若图甲表示的是与记忆有关的大脑皮层下的一个形状像海马的脑区学习和记忆涉及脑内的________的作用以及某些种类蛋白质的合成，其中长期记忆的形成可能与新______的建立有关。‎ ‎33.（7分，每空1分）人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞，以下是它们之间的相互作用的部分模式图，请回答：‎ ‎(1)该图示意了特异性免疫的________过程，细胞A分泌的物质Ⅰ是________。‎ ‎(2)细胞B可由________(填细胞名称)增殖分化形成，在细胞B中对物质Ⅱ加工的细胞器是________，试写出在物质Ⅱ合成过程中遗传信息的流动方向(用→表示)________。‎ ‎(3)免疫细胞以及______________________________‎ 共同组成机体的免疫系统，免疫系统的主要功能是_____________________。‎ ‎34.（8分，每空2分）为了探究同一枝条中是离根基部最远处的芽具有生长优势还是离地面最远处的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。‎ ‎(1)方法步骤：‎ ‎①初春：选择4根长势相似的葡萄一年生枝条，分别标记为甲、乙、丙、丁，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次标记为a、b、c。‎ ‎②弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使a、b、c三个芽留取在枝条上，显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如下图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出a、b、c三个芽的位置。‎ ‎(2)结果预测及结论：‎ 预测1：甲、乙、丙、丁中均为________芽发育成的新枝最长。‎ 结论：离根基部最远处的芽有生长优势。‎ 预测2：甲中的a芽、乙中的c芽、丙中的________芽在枝条中发育成的新枝最长，丁中各芽发育成的新枝一样长。‎ 结论：离地面最远处的芽有生长优势。‎ 预测3：甲中的a芽、乙中的________芽、丙中的a和b芽在各枝条中发育成的新枝都比较长，丁中的a、b、c芽发育成的新枝都一样长。‎ 结论：离地面最远处和离根基部最远处的芽具有同样的生长优势。‎ ‎35.（12分，除标注外，每空1分）福寿螺原产于亚马逊河流域，我国引入后进行人工养殖。后来，由于福寿螺在野外迅速蔓延，种群密度逐渐增大，一些地方的秧苗遭到啃食，农作物减产。福寿螺已被列入中国首批外来入侵物种。请回答下列问题：‎ ‎(1)福寿螺在我国野外由于缺少________而迅速蔓延，此时期其种群数量增长类似于________型曲线。入侵物种往往会对本土物种造成危害，其主要原因是_________________________________________（2分）。‎ ‎(2)研究发现，中华鳖可捕食成年福寿螺，有人用中华鳖进行生物防治实验。如图是放养中华鳖后，福寿螺卵块的数量变化情况。‎ ‎①____________时间段，福寿螺种群密度下降最明显，此时，________________（年龄阶段）福寿螺的数量会明显减少。‎ ‎②从种群特征上分析，导致8～9月份福寿螺种群密度很低的主要原因是 【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎______________________________。‎ ‎③实验结果证明：_____________________________________。‎ 荆州中学高二年级月考检测生物卷 ‎ 参考答案 ‎ DCDBC BCAAA CBCAB DDDBC ABBBC BCCCD ‎31（6分）　‎ ‎(1)地理隔离　 生殖隔离 突变和基因重组 自然选择 ‎(2)①变异的不定向性　②d ‎32 （12分）‎ ‎ (1) 5 b、c 不属于 (2)Ca2＋(或答“钙离子”) (1) 神经递质 突触 ‎33（7分）‎ ‎(1)体液免疫 　淋巴因子 ‎(2)B细胞或记忆细胞　 内质网和高尔基体 　DNA→RNA→物质Ⅱ ‎(3)免疫器官和免疫活性物质　 防卫、监控和清除 ‎34（8分）(1)②如图 ‎(2)预测1：a 预测2：b 预测3：a和c ‎35（12分）‎ ‎(1)天敌（1分）　 J（1分）　 入侵物种与本土物种竞争各种资源(如水、无机盐，阳光、空间等)时，入侵物种占优（2分）‎ ‎(2)①6月中旬～7月中旬　成年(生殖期)　②出生率基本为零(出生率非常低)　③中华鳖对控制福寿螺种群数量效果十分明显