2017-2018学年广东省中山市第一中学高二上学期第三次统测生物试题

2017-2018学年广东省中山市第一中学高二上学期第三次统测生物试题

中山市第一中学 2017~2018 学年第一学期高二年级第三次统测 生 物 命题人: 审题人： 本试卷共 7 页，共 100 分，考试时长 90 分钟。 一、选择题（共 45 小题， 1—30 每题 1 分，31—45 每题 2 分，合计 60 分。在每小题列出 的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 1．人血液中不可能出现的是 A．纤维蛋白原 B．激素 C．纤维素 D．淋巴细胞 2．高等动物的神经调节基本方式是 A．反射弧 B．反射 C．应激性 D．兴奋性 3．参与维持内环境酸碱度的系统不包括: A．呼吸系统 B．循环系统 C．泌尿系统 D．生殖系统 4．下列各种现象中属于神经系统与内分泌系统综合作用的最恰当的实例是： A．水螅受到刺激身体缩成一团 B．小鸡模仿母鸡用爪扒地索食 C．春季青蛙开始繁殖后代 D．正常人服用大量葡萄糖后，一段时间体内血糖浓度恢复正常 5．神经纤维上兴奋传导时，电流的流动方向是 A．膜外兴奋部位流向未兴奋部位 B．膜内未兴奋部位流向兴奋部位 C．膜外未兴奋部位流向兴奋部位 D．未兴奋部位流向兴奋部位 6．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑 C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干 7．有关土壤动物研究的叙述，正确的是： A．土壤动物群落不存在分层现象 B．土壤动物种间关系主要是互利共生 C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富 度 8．右图表示某人的体温变化曲线，导致 ab 段和 bc 段 体温变化的事件最有可能是 A．发热和寒颤 B．提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加 9．研究发现，Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量正常，但不能有效 地降低血糖。对于Ⅱ 型糖尿病病因的描述正确的是： A．不能降低血糖的原因是胰岛素不足 B．不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多 C．患者细胞识别胰岛素的受体异常或太少 D．患者摄入了过多糖类 10．下列关于植物激素生理作用的叙述，正确的是 A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生 α 淀粉酶 C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老脱落 D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟 11．根据森林层次和各层枝叶茂盛度来预测鸟类多样性是有可能的，对于鸟类生活，植被的 哪一项比物种组成更为重要： A．面积大小 B．分层现象 　 C．是否落叶 D．阔叶与针叶 12．下列哪些情况不会导致种群的密度愈来愈小： A．种群处于衰退期 B．种群内雄性趋于不育 C．种群死亡率超过出生率 D．种群处于老年、成年、幼年个体比例适中 13．下列关于生态系统的叙述中，错误的是： A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 B．生态系统中的能量最终以热能形式散失到大气中 C．森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物这种渠道进行的 14． “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”反映生物多样性的： A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．科学研究价值 15．下列关于生态系统的叙述中，错误的是： A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 16．下面列举的在设计小生态瓶时应遵循的原理中，不合理的是： A．瓶中动物与植物之间应有捕食关系 B．瓶中各种生物的数量搭配应合理 C．应经常向瓶中通气，保证瓶中生物的呼吸 D．瓶中生态系统应有充足的太阳能 17．下列 4 种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是 A．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B．蓝藻易在富营养化水体中爆发 C．饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D．巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 18．下表中的诗文与所蕴含的生命科学知识的对应关系不正确的是： 古代诗文 对应的生命科学知识 A 凡事各自有根本，种禾终不生豆苗 生物的遗传现象 B 落红不是无情物，化作春泥更护花 自然界的物质循环 C 种豆南山下，草盛豆苗稀 生物的竞争关系 D 儿童疾走追黄蜂，飞入菜花无处寻 生物的种内互助关系 19．下列生理现象不需要其它部位供应生长素的是： A．杨树顶芽的生长 B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C．番茄子房发育成果实 D．梨树侧芽萌发的抑制 20．胸腺素能诱导淋巴干细胞生成有免疫活性的 T 细胞。下列病人中不适合使用胸腺素的 是： A．器官移植病人 B．SARS 病人 C．AIDS 病人 D．结核病人 21．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是 A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发应 22．某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后， 该处出现了新的生物群落，下列有关该群落的叙述，正确的是： A．该群落的丰富度比较低　　　　　　B．该群落演替的速度和方向与自然演替 C．该群落中多为草本植物，不存在垂直结构　 D．该群落形成过程为初生演替，先出现的生物多为地衣 23．下列最可能用于同一生物的一组名词是: ①初级消费者，第二营养级 ②次级消费者，自养型生物　③分解者，腐生生物　 ④消费者，自养生物　⑤草食动物，异养生物　⑥自养生物，第一营养级　 ⑦自养生物，初级消费者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦ 24．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是： ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 A． ①②③④⑤ B． ②①④③⑤　　C． ①②④或①③⑤ D． ②①④或②①③⑤ 25．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是: A．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 B．上课时边听讲边记笔 记 C．某位打瞌睡同学的大腿被同桌用牙签刺了一下后猛的一抖 D．听到老师提问后举手 26．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于： A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 27．下列不属于体液调节特点的是： A．调节准确、快速 B． 通过体液运送调节物 C．调节作用时间较长 D． 调节作用范围广泛 28．下列哪项能证明生长素的生理作用具有两重性： A．植物的向光性 B．顶端优势 C．培养无子番茄 D．茎的背地性 29．大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿。下面因素中，可引起组织水肿的是: ①毛细血管管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 　　⑤肾炎导致血浆蛋白丢失 A．只有①②③ B．只有②③④　　　 C．只有①③⑤ D．①②③④⑤ 30．右图示某生态系统的食物，下列分析正确的是： A．该生态系统的生产者就是大型植物 B．该食物由 5 条食物链构成 C．信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递 D．鲤鱼在该食物中占有 3 个营养级 31．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。下列相关叙述正确的是： A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应 T 细胞和抗体 C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应 B 细胞释放淋巴因子 D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被 T 细胞吞噬消化 32．如图所示，若根 a 侧的生长素浓度在曲线 A 点(10－10mol·L－1)，下列描述正确的是 A．在 FC 的范围内均能促进生长 B．AD 属于生长抑制范围 C．b 侧的生长素浓度低于 a 侧，相当于曲线 FE 段浓度， 因而细胞生长慢 D．在太空中，根的生长状况将不同于上图的生长状况， 坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 33．某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群 密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是： A．五年来该河流中甲种群的种内斗争不断增强 B．甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构 C．大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延 D．该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统 34．下图表示 A、B 两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是 A．一个吃玉米的人所获得的能量一定比一 个 吃牛肉的人获得的能量多 B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级 的升高而逐级递减 C． 若 A 和 B 中玉米的量相同，A 能养活 10000 人（能量传递效率为 10%），则 B 能养活 1000 人 D．若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则 A 中的人比 B 中的人体内污染物浓度高 35．下列属于生态系统功能过程描述的是： ①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗 ②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级 ③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 ④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 36．下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中，正确的是： A．人体内 O2 浓度最高的是甲图中的 B B．乙图中，D 是生态系统中的基石 C．过敏反应时，甲图中 C 增加导致组织水肿 D．乙图中，在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的 C 所处的营养级最高 37．要达到下列各项研究目的，所采用的研究方法错误的是： A．种群的 J 形增长——数学模型建构法 B．植株上跳蝻的密度——标志重捕法 C．酵母菌的种群密度——抽样检测法 D．土壤小动物丰富度的统计——记名计算法或目测估计法 38．下列关于生物多样性的说法中，错误的是： A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B．引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性 C．保护生物多样性就是在基因、群落和生态系统三个层次上采取保护措施 D．模拟苍蝇后翅平衡棒的原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值 39．一定浓度的 2,4-D 可杀死小麦田里的双子叶杂草而不会抑制小麦的生长。正确解释是： A．此浓度只对小麦起作用 B．此浓度只对杂草起作用 C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 40．如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长 速率曲线，与此相关的叙述错误的是： A．甲图中 C 点种群增长速率对应乙图中的 F 点， DE 段数量将一直维持稳定 B．当种群增长速率对应乙图中的 G 点时，该种群数 量将达到最大值 C．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在 C 点左右 D．由数学模型 Nt＝N0λt 可知种群呈 J 型增长时其增长速率不能用图乙表示 41．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验 结果（如右图所示）。下列有关叙述正确的是 A．乙烯浓度越高脱落率越高 B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 42．下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：根据所学知识判断下 列叙述正确的是 A．该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素 制剂进行治疗 B．该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪， 多吃糖类食物 C．该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞 代谢速率偏低 D．血浆的生化指标应保持不变，否则将引起代谢紊乱 43．某自然生态系统中由四种生物构成的一条捕食食物链：甲→乙→丙→丁。下列叙述正确 的是： A．甲不一定是自养型生物 B．若乙的同化量大于 0.2 倍甲的同化量，此生态系统的稳定性一般会受影响 C．甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多 D．这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落 44．选择某养猪场附近一条河流从上游到下游的四个不同地点测量其溶氧量，结果如右图。 据图分析，下列说法中，不正确的是： A．这条河流污染后果最严重的是地点 3 附近 B．污染最可能从地点 2 附近开始 C．地点 4 数据表明该河流具有抵抗力稳定性 D．地点 3 溶解氧减少主要原因是光照不足，浮游植物光合作用减弱 45．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁 殖。下列关于该实验的叙述，正确的是 A．采摘的枝条中，成熟叶片较多枝条相对来说更容易生根 　 B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 　 C．该实验无需设置对照组 项目 测定值 单位 参考范围 血清葡萄糖 223 mg/dL 60 〜110 甘油三酯 217 mg/dL 50 〜200 总胆固醇 179 mg/dL 150〜220 促甲状腺激素（TSH）5．9 uIU/mL 1 ． 4 〜 4．4 　 D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 二、非选择题（5 小题，共 40 分） 46．（每空 1 分，共 9 分）图 1 表示北纬 50°某地区不同 月份母鸡平均产蛋数的波动情况， 图 2 是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官，a、b、c 表示相应 激素)。请回答下列问题： (1) 由 图 1 可 知 ， 影 响 母 鸡 月 产 蛋 数 的 主 要 环 境 条 件 是 。 (2) 图 2 中 激 素 a 、 器 官 丙 的 名 称 分 别 是 、 。 (3)图 2 中 c→甲、c→乙的生理意义在于 。 (4)已知激素 a 分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的 ， 这是因 为 。 (5)从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有 (填下列序 号)。 ①1 种　②2 种　③3 种　④3 种以上 (6)烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素 c 的生理效应。长期饲喂被烷 基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生 作用，从 而引起激素 c 分泌量 。 47．(每空 1 分，共 10 分)下图中，甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥ 表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位)，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的 反应。据图回答：(用乙图根、芽、茎曲 线上相应字母所对应的浓度来表示甲图 相应各点的生长素浓度) (1)乙图 点浓度可表示甲图① 处生长素浓度。经观察②处无法长出 侧枝，该点浓度可用乙图中 点表 示，要使②正常生长发育，可采取的方法是 。 (2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图 点浓度可表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将 生长。 (3)将该植物向左侧放倒，水平放置一段时 间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中 点浓度，根将 生长。表示④侧浓度的是 点，因此茎将 生长。 (4)能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是 10-10 mol· L-1 到 mol· L-1。 48．（每空 1 分，共 8 分）6 月 5 日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生 态文明，共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食 物如图所示。 (1)图 中 食 物 的 结 构 比 较 简 单.因 此.该 草 原 生 态 系 统 的______________能 力 较 差 ， 其 __________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态 系统的生物组成成分还应有_______________才能保证其物质循环 的正常进行。 (2)如果图中草能提供 10000KJ 的能量，营养级间的能量传递效率为 10% ～ 20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低能量值分别是 ___________KJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量 会__________。若外来生物入侵该区，则会导致草原的 锐减或 丧失。 (3)影响图中兔种群数量变化的种间关系是__________和竞争。若 某年兔种群的 K 值为 1000 只，且 1 只兔和 4 只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加 400 只，则兔种群的 K 值变为__________只。 49. （每空 1 分，共 5 分）某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食 物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是 J/（hm2·a）。 (1)能量从田鼠传递到鼬的效率是 ； (2)在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在 1hm2 范围内，第一次捕获标 记 40 只田鼠，第二次捕获 30 只，其中有标记的 15 只。该种群密度是_______________。 若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果________。 (3) 田 鼠 和 鼬 都 是 恒 温 动 物 ， 同 化 的 能 量 中 只 有 3%—5% 用 于 _________________________________________，其余在呼吸作用中以热能形式散失。 (4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。 可见，信息能够______________________________，维持生态系统的稳定。 50．（除特殊说明，每空 1 分，共 8 分）右图是反射弧结构模式图。a、b 分别是放置在传出 神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c 是放置在传出神经上的电位计，用 于记录神经兴奋电位；d 为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。 (1)用 a 刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 （属于或不属于）反射。 (2)用 b 刺激骨骼肌， （能或不能）在 c 处记录到电位。 (3)正常时，用 a 刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时， 用 a 刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列实验： ① 如 果 （2 分），表明传出神经受损。 ②如果 （2 分），表明骨骼肌 受损。 ③如果 （2 分），表明部位 d 受 损。 植物 田鼠 鼬 固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量 2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107 中山市第一中学 2017-2018 学年第一学期高二年级 第三次统测 生物参考答案 一、选择题 1-5 CBDCC 6-10 BCDCB 11-15 BDAAC 16-20 CBDAA 21-25 CACCC 26-30 BABDC 31-35 BAACB 36-40 DBCCA 41-45 DABDD 二、非选择题 46. （每空 1 分，共 9 分） （1）日光照时间 （2）促性腺激素释放激素 卵巢 （3）通过负反馈以维持激素 c 水平的相对稳定 （4）细胞膜上 激素 a 不能通过具有选择透过性的细胞膜 （5）④ （6）抑制 减少 47. （每空 1 分，共 10 分） (1)b(d)、f 、去掉顶芽 (2)c、向右(向光)弯曲 (3)a、向地弯曲生长、c、背地弯曲生长 (4)10-8 48. （每空 1 分，共 8 分） （1）自我调节（或反馈调节） 抵抗力 分解者 （2）10 增加 生物多样性（或物种多样性） （3）捕食 900 49. （每空 1 分，共 5 分） （1）3% （2）80 只/hm2 偏高 （3）生长、发育、繁殖等生命活动 （4）调节生物的种间关系 50. （除特殊说明，每空 1 分，共 8 分） （1）不属于 （2）不能 （3）①用 a 刺澈神经，在 c 处不能记录到电位，骨骼肌不收缩（2 分） ②用 b 刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩 （2 分） ③用 a 刺激神经，在 c 处记录到电位，骨骼肌不收缩；用 b 刺激骨骼肌，而骨骼肌收 缩（2 分）