2017-2018学年吉林省辽源市田家炳高级中学高二下学期期中考试生物试题 解析版

2017-2018学年吉林省辽源市田家炳高级中学高二下学期期中考试生物试题 解析版

吉林省辽源市田家炳高中2017-2018学年度下学期期中考试 高二生物试卷 一、选择题（每题1.5分，共60分）‎ ‎1．下列细胞全能性最高的是（）‎ A．玉米的卵细胞 B．哺乳动物的精子C．绿色开花植物的受精卵D．裸子植物的叶肉细胞 ‎2．通过细胞杂交获得一个杂种植株需要的步骤是（ ）‎ A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 B．分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→得到杂种植株 C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 D．获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 ‎3．下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是（ ）‎ A．染色体和质粒的化学本质都是DNA B．染色体和质粒都只存在于原核细胞中 C．染色体和质粒都与生物的遗传有关 D．染色体和质粒都可以作为基因工程的常用载体 ‎4．科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是（ ）‎ ‎①该技术将导致定向变异；②DNA连接酶能把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来；‎ ‎③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供材料； ④受精卵是理想的受体 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④‎ ‎5．下列实践活动包含转基因技术的是（ ）‎ A．水稻F1花药经培养和秋水仙素处理，获得基因型纯合新品种 B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，获得抗虫矮秆小麦 C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株 D．用射线照射大豆，获得种子性状发生变异的大豆 ‎6．下面有关牛的胚胎移植过程的描述，不正确的是（ ）‎ A.受体牛应选择有健康的体质和正常繁育能力的个体 B.冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出受精卵 C.通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植 D.胚胎移植前不需要先进行免疫排异反应的实验 ‎7．运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两种品质的优良品种。要大量繁殖这样的优良品种，最好用下列哪种方法（　）‎ A．单倍体育种法　 B．杂交育种法 C．植物组织培养法　 D．花药离体培养法 ‎8．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核所置换，这个细胞发育成早期胚胎后，移入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔，这种技术有多种用途，但不能（ ）‎ A．有选择性地繁殖某一性别的家畜 B．繁殖家畜中的优良个体 C．用于保护濒危物种 D．改良动物的遗传特性 ‎9．采用基因工程技术培育出了含人凝血因子基因的转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是(　　)‎ A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍 B．科学家将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，最终制成乳腺生物反应器。‎ C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中 D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA ‎10.下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是(　)‎ A．基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效 B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法 C．大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变 D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法 ‎11．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，不需要下列哪项条件( )‎ A．消毒灭菌 B．适宜的温度 C．适宜的养料和激素 D．充足的光照 ‎12．下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗 X 抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是（ ）‎ ‎①将 X 抗原注入小鼠体内，获得能产生抗 X 抗体的 B 淋巴细胞②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞 ③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养⑤筛选出能产生抗 X 抗体的杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体 A．实验顺序应当是①②③⑤④⑥ B．④过程中产生的多个杂交瘤细胞也为克隆 C．③过程获得的细胞均可无限增殖 D．③到⑤的过程中通常要经过两次筛选 ‎13．将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋于正常。上述事实说明（ ）‎ A．该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B．移植的细胞中所有基因都得到表达 C．干细胞经处理后进行了定向分化 D．移植的细胞具有无限增殖的能力 ‎14．有关哺乳动物胚胎干细胞的叙述，错误的是（ ）‎ A．可由早期胚胎中分离出来 B．只能分化为成年动物体内某种特定的组织细胞 C．可由原始性腺中分离出来 D．可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞 ‎15．请根据图的说法进行判断，不正确的是(　)‎ A．若a，b分别对应为骨髓瘤细胞和效应B细胞，则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表 达的结果 B．若d形成有性杂交后代，则a和b融合形成d的过程叫受精作用 C．若d形成无性杂种植株，则采用了细胞工程中的核移植技术 D．若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具双亲叶绿体，则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株 ‎16．基因工程的正确操作顺序是（ ）‎ ‎①目的基因的检测和鉴定②使目的基因与运载体相结合 ‎③将目的基因导入受体细胞④提取目的基因 A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．③④②①‎ ‎17．中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，被称为“活化石”．研究者试图通过蛋白质工程改造中华鲟体内的某些蛋白质，使其更加适应现在的水域环境．以下说法错误的是（ ）‎ A．该工程可以定向改变蛋白质分子的结构 B．改造蛋白质是通过改造基因结构而实现的 C．改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种 D．‎ 改造后的中华鲟的后代不具有改造的蛋白质 ‎18．植物A与植物B有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家可能使用的方法是（ ）‎ A．将A嫁接到B上，或将B嫁接到A上 B．利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株 C．将A的花粉授给B，在将所得种子培养成植株 D．将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株 ‎19．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是（ ）‎ A．体外受精完成后即可进行胚胎移植操作 B．异体骨髓移植成功后，康复者的血型仍旧是原有血型，不会发生改变 C．卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加,而有机物的总量却在不断减少 D．通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖 ‎20．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（ ）‎ A．都属于无性生殖，能保持母本性状 B．都利用了细胞或组织培养技术 C．都充分体现了体细胞的全能性 D．都不会发生基因重组和变异 ‎21．据报道,美国加州大学洛杉矶分校研究人员研发出一种新型转基因西红柿,食用后人体能产生可以模仿“好”胆固醇功能的肽(也称缩氨酸)。小鼠实验证实,喂食这种冻干的西红柿后,其炎症和动脉中的斑块聚集都有所减少。下列相关说法错误的是（ ）‎ A.新型转基因西红柿的变异类型是基因重组 B.胆固醇是构成细胞膜的重要成分 C.肽与蛋白质的区别是没有空间结构 D.动脉管壁细胞的内环境是组织液 ‎22．下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（ ）‎ A.耐寒的小黑麦 B.抗棉铃虫的转基因抗虫棉 C.太空椒 D.试管牛 ‎23．下列有关限制性核酸内切酶的叙述中正确的是（　）‎ A．用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，被水解的磷酸二酯键有2个 B．限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大 C．-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸内切酶切出的粘性末端碱基数不同 D．只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因片段和质粒，才能形成重组质粒 ‎24．下列有关哺乳动物体外受精的叙述，正确的是( )‎ A.给实验动物注射促性腺激素，使其产生更多的精子 B.从输卵管中采集的卵母细胞经培养后才能与获能的精子受精 C.获能的精子和成熟的卵子，不能在获能溶液中完成受精 D.卵母细胞与精子受精后才能完成减数第二次分裂 ‎25．哺乳动物体内受精与胚胎发育过程中，下列四种生理活动发生的顺序是（ ）‎ ‎①透明带反应②透明带破裂③顶体反应④卵细胞膜反应 A．①②③④ B．③①④② C．④③②① D．①③②④‎ ‎26．关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是( )‎ A．基因治疗可以有效地改善患者生理状况，其操作对象是基因 B．进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵 C．基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造 D．基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因 ‎27．下列叙述不正确的是( )‎ A．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 B．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 C．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 D．早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植 ‎28．用基因工程技术可使大肠秆菌合成人的胰岛素。下列叙述不正确的是（ ）‎ A．常用相同的限制酶处理目的基因和质粒 B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C．可用含抗生素的培养基检测大肠秆菌中是否导入了重组质粒 D．导入大肠秆菌的目的基因不一定成功表达 ‎29．2010年某地干细胞库干细胞储存业务全面启动，为广大民众提供了储存后代脐带间充斥干细胞、保障子女未来健康的良好契机。通过移植ES细胞期望可以治疗下列哪一组疾病(　　)‎ ‎①糖尿病　②青少年型高血压　③21三体综合征　④老年痴呆症　⑤白化病　⑥肝衰竭 A．①②⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．③④⑤‎ ‎30‎ ‎．把胡萝卜的单个韧皮部的细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。这种繁殖方式和细胞工程技术分别属于（ ）‎ A．孢子生殖和细胞拆合技术 B．无性生殖和组织培养 C．配子生殖和细胞融合技术 D．卵式生殖和细胞培养 ‎31．下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是(　) ‎ A．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育 B．①②两个胚胎往往具有不同遗传物质 C．A细胞不一定是受精卵细胞 D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 ‎32．胚胎移植技术己在畜牧业生产中得到广泛的应用。下列说法中，错误的是（ ）‎ A．胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力，一年内可得到几头甚至几十头良种牛犊 B．应用胚胎移植可使母牛提高生产能力 C．应用胚胎移植可以代替种畜的引进，丰富品种资源 D．胚胎移植可在畜牧业生产中产生新的品种，改良品种资源 ‎33．下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是(　　)‎ A．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚 B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘在囊胚期 C．分割囊胚阶段的内细胞团不要求均等 D．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 ‎34．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）‎ A．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 B．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 ‎35．以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊 A．为雌性 B．为雄性 C．性别不能确定 D．雌、雄比例为1：1‎ ‎36．下图为高等哺乳动物胚胎发育过程中的某一时期示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）‎ A．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行 B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束 C．胚胎中的②将来发育成胎盘、胎膜 D．图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团 ‎37．动物的个体发育是从受精卵开始的，青蛙卵裂过程中下列相关曲线不正确的是（ ）‎ ‎38．‎2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线．据图分析，下列叙述错误的是（ ）‎ A．该技术可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代 B．捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿 C．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 D．三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术 ‎39．卵子完成减数第二次分裂是在( )‎ A．卵巢内 B．子宫内 C．排卵时 D．受精时 ‎40．科学家们用磷脂制成双分子层的微球体，里面包裹着抗癌药物，外面带上单克隆抗体，制成“生物导弹”。下列有关叙述不正确的是( )‎ A．单克隆抗体的制备应用了动物细胞融合和动物细胞培养技术 B．单克隆抗体的化学本质是蛋白质，特异性强、灵敏度高 C．选择培养基上培养出的杂交瘤细胞都能够经专一抗体检验呈阳性 D．理论上利用“生物导弹”技术治疗癌症疗效高，毒副作用小 二、非选择题（每空1分，共40分）‎ ‎41．（7分）‎ ‎（1）动物细胞培养时需用______处理组织块使其分散开以获得单个细胞，动物细胞培养时培养液和培养用具要_____处理，培养时所需的气体主要有_______，作用分别是______________‎ ‎（2）在单克隆抗体制备过程中，应用到两项重要细胞工程技术是_______________和________________‎ ‎（3）植物体细胞杂交技术的最大优势是_______________‎ ‎42．（7分）生物工程在医疗卫生方面得到了广泛应用，请回答下列问题。‎ ‎（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，一般选用的是________和________融合。制备的杂交瘤细胞的特点是_________________________。‎ ‎（2）干扰素、胰岛素等物质可以通过工程菌来大量生产。该技术中，构建基因表达载体需要用到的工具酶是_________和____________。‎ ‎（3）利用细胞培养技术可以获取自身健康的皮肤，用于皮肤移植。在此过程中添加抗生素的目的是___________，在培养液中加入胰蛋白酶，可防止细胞出现____________现象。‎ ‎43．（8分）如图是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：‎ ‎（1）方法I和方法Ⅱ均用到的主要生物技术有________________和___________________。‎ ‎（2）用激素处理的目的是使B牛______，从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到_____________（时期）才能与精子结合。‎ ‎（3）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫做__________。卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到__________。‎ ‎（4）生产上常用________期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用______________技术。‎ ‎44、（共10分）图为转基因烟草培育过程流程图，‎ 回答问题：‎ ‎(1)携带外源基因的质粒除了含有外源基因外，还包括_____、______、_______和_______，其中标记基因的作用是__________。‎ ‎(2)图示过程中，将目的基因导入烟草细胞使用了_______法，①过程要用______处理农杆菌，使之转变为感受态，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。‎ ‎(3)②过程叫做___________技术，其理论基础是______________________。‎ ‎(4)该转基因烟草产生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因．‎ ‎45．（8分）下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解。请据图回答：‎ ‎(1)结构a表示；①所示的生物技术名称是 ‎(2)结构b表示，其在功能上具有。将健康胰岛B细胞基因导入b之前要构建，这是基因工程的核心。‎ ‎(3)②所示的生物技术名称是。培养重组细胞B的培养液中，营养成分包括糖、氨基酸、元机盐、、、血清或血浆等。‎ 参考答案 ‎1． C ‎【解析】‎ 试题分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。一般地，细胞全能性大小依次是：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞，C项正确，A、B、D项错误。‎ 考点：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎。‎ ‎2．A ‎【解析】‎ 试题分析：植物体细胞杂交，首先要用一定的方法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，然后用物理的或化学的方法诱导细胞融合，利用组织培养得到杂种植株。A正确。‎ 考点：本题考查植物体细胞杂交的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎1．C ‎【解析】染色体的化学组成是DNA和蛋白质，质粒是环状DNA，A错误；原核细胞无染色体，质粒存在于原核细胞的细胞质中，B错误；染色体中有DNA，质粒是小型环状DNA ‎，都与生物的遗传有关，C正确；质粒可以做为基因工程的载体，而染色体不能，D错误。‎ ‎2．B ‎【解析】‎ 试题分析：①基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞，从而定向改造生物的性状，导致定向变异，①正确；②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来，②错误；③人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法，化学合成法就是利用氨基酸序列可为合成目的基因提供资料，③正确；④受精卵体积大，操作方便，全能性高，能够发育成动物个体，因此是动物基因工程中的理想受体细胞，④正确，故选B。‎ 考点：本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程能够定向改造生物的性状；识记限制酶和DNA连接酶的作用部位均为磷酸二酯键；明确受精卵是基因工程中理想的受体细胞。‎ ‎【答案】D ‎【解析】A选项中运用植物组织培养技术进行育种即单倍体育种技术；B选项是利用基因分离和自由组规律原理进行杂交育种；C选项运用是基因工程（转基因技术）定向改变生物性状结合植物组织培养技术进行育种；D选项是诱变育种。故符合题目要求答案是C。‎ ‎【考点定位】题目考查生物育种方式，试题较容易。解答该题需掌握单倍体育种、杂交育种、转基因育种、诱变育种原理和过程具有一定综合性。‎ ‎4．B ‎【解析】胚胎移植时，对供体、受体要进行选择，选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，A正确；冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出早期胚胎，B错误;当胚胎发育到囊胚或桑椹胚时移植，才有利与后期胚胎发育，C正确;受体不会对移入的胚胎发生免疫排斥，胚胎移植前不需要先进行免疫排异反应的实验，D正确。‎ ‎【考点定位】胚胎移植。‎ ‎【名师点睛】识记胚胎移植的基本过程，掌握胚胎移植的生理学基础；识记胚胎分割的特点；识记基因型、表现型及环境之间的关系，结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎5．C ‎【解析】‎ 试题分析：要大量繁殖由植物体细胞杂交获得的优良品种，应用植物组织培养这一无性生殖的方法，才能既保持亲本的优良性状，又能快速繁殖。故选C。‎ 考点：本题考查植物组织培养等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎6．D ‎【解析】‎ 试题分析：克隆羊是由母羊的卵细胞和公羊的精卵细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”是复制品，与供核母羊基因组成完全相同．因此不能改变动物的基因组成，故选：D。‎ 考点：本题主要考查胚胎发育的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎7．B ‎【解析】‎ 试题分析：人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，大于凝血因子氨基酸数目的3倍，故A错误；科学家将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，制成乳腺生物反应器，故B正确；由于人的凝血因子基因导入转基因羊的受精卵中，因此该基因存在于转基因羊的所有细胞中，故C错误；人凝血因子基因转录过程中，所需要的酶是DNA聚合酶，故D错误。‎ 考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎8．A ‎【解析】‎ 试题分析：基因枪法导入植物细胞的方法成本比较高，故A错误；转基因动物最常用的转化方法是显微注射法，故B正确；大肠杆菌最常用的转化方法是用钙离子处理，使细胞称为感受态细胞，故C正确；农杆菌转化法是最常用的方法，故D正确。‎ 考点：本题考查目的基因导入受体细胞的方法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎9．D ‎【解析】‎ 试题分析：植物组织培养过程中需要消毒灭菌，适宜的温度，PH，养料和激素等，经过脱分化形成愈伤组织的过程不需要光照，再分化过程需要光照，故选D。‎ 考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生 能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎10．C ‎【解析】‎ 试题分析：单克隆抗体的制备过程是①②③⑤④⑥，所以A正确；．④过程中产生的多个杂交瘤细胞是经增殖再筛选能产生抗 X 抗体的杂交瘤细胞，其过程中有细胞增殖的过程即克隆，所以B正确；③过程要得到杂交瘤细胞，但其不一定都能无限增殖，需要筛选，所以C错误；③到⑤的过程中通常要经过两次筛选即能无限增殖有能产生单克隆抗体，所以D正确。‎ 考点：本题考查单克隆抗体制备的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。‎ ‎11．C ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意，将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋于正常，说明移植到患病小鼠体内的胚胎干细胞分化形成了胰岛B细胞，分泌胰岛素使该鼠血糖浓度趋于正常，因此说明了干细胞经处理后进行了定向分化，C正确。‎ 考点：本题考查胚胎干细胞及细胞分化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎12．B ‎【解析】‎ 试题分析：胚胎干细胞简称ES或EK细胞，可以通过从哺乳动物的早期胚胎（囊胚的内细胞团）或从胎儿的原始性腺中分离而来，A、C正确；哺乳动物胚胎干细胞可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞，B错误，D正确。‎ 考点：本题考查哺乳动物胚胎干细胞的有关知识，意在考查考生的理解应用能力。‎ ‎13．C ‎【解析】‎ 试题分析：若a，b分别对应为骨髓瘤细胞和效应B细胞，则d能产生单克隆抗体是b效应B细胞中的遗传物质选择性表达出相应抗体的结果，所以A正确；若d形成有性杂交后代，说明是精子和卵细胞融合的过程该过程叫受精作用，所以B正确；若d形成无性杂种植株，说明是植物体细胞杂交形成杂种细胞，再通过组织培养发育成植株个体，所以C错误；若d 形成无性杂种植株，由于杂种细胞具双亲叶绿体，则可能具有双亲光合作用的特点即培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株，所以D正确。‎ 考点：本题考查细胞融合的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。‎ ‎14．C ‎【解析】‎ 试题分析：分析题图，图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，会破坏两个磷酸二酯键，磷酸二酯键是由相邻脱氧核苷酸的磷酸基团和脱氧核糖脱水形成的，因此只含有2个游离的磷酸基团，故A错误；由于BamHⅠ的切割位点在目的基因的内部，使用它切割外源DNA会破坏目的基因，故B错误；用PstⅠ和HindⅢ切割质粒后，虽然破坏了ampr基因，但是会保留下neo基因作为标记基因，故C正确；用PstⅠ和HindⅢ切割外源DNA后，可得到两个能与质粒连接的DNA片段，但是只有带目的基因的DNA片段与酶切后的质粒连接才符合要求，由于氨苄青霉素抗性基因遭到破坏，因此，只能用含新霉素的培养基进行筛选，故D错误。‎ 考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎15．D ‎【解析】蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要，A正确；蛋白质工程的实质是通过改变基因的结构来改变蛋白质的功能的，B正确；改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种，C正确；蛋白质工程改变的是基因，是可以遗传的，所以改造后的中华鲟的后代可能具有改造的蛋白质，D错误。‎ ‎16． C ‎【解析】基因工程是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造后放入另一种生物的细胞中正确操作顺序是：提取目的基因、使目的基因与运载体相结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定，C正确 ‎【考点定位】基因工程的操作步骤 ‎17．C ‎【解析】‎ 试题分析：体外受精完成后还需要进行早期胚胎培养到桑椹胚或囊胚阶段时才能进行胚胎移植，故A错误。异体骨髓移植成功后，康复者的血型可能会发生改变，故B错误。卵裂期细胞数目在不断增加，但有机物的总量是在减少的，故C 正确。通过胚胎移植产生的多个后代的繁殖方式可能是有性生殖也可能是无性繁殖，繁殖方式得看胚胎来源，如果是受精得来的是有性生殖，如果是克隆得来的是无性生殖，故D错误。‎ 考点：本题考查胚胎工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。‎ ‎18．B ‎【解析】‎ 试题分析：试管婴儿是细胞工程的产物，是通过两性生殖细胞的结合形成的受精卵发育而来的，应为有性生殖，具有双亲的遗传性状；试管苗的培育体现了植物体细胞的全能性，克隆羊体现动物细胞核的全能性；试管苗、克隆羊的形成不经过减数分裂，属于无性生殖，不会发生基因重组，试管婴儿的形成要经过减数分裂的过程，发生基因重组，所以A、C、D错误，B正确。‎ 考点：本题考查试管婴儿、试管苗和克隆羊的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎19．D ‎【解析】新型转基因西红柿是通过基因工程生产出来的,基因工程的原理是基因重组。胆固醇属于固醇,是脂质类物质,是构成细胞膜的重要成分。多肽没有空间结构,蛋白质具有空间结构。动脉管壁细胞的内环境是组织液和血浆。‎ ‎20．B ‎【解析】‎ 试题分析：耐寒的小黑麦为多倍体育种，A错。转基因抗虫棉通过转基因技术导入抗虫基因，为基因工程育种，B正确。太空椒为诱变育种，C错。试管牛为胚胎工程育种，D错。‎ 考点：本题考查育种相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。‎ ‎21．B ‎【解析】‎ 试题分析：用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，需要切割目的基因的两侧，因此要断裂4个磷酸二酯键，故A错；限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，故B正确；-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸内切酶切出的粘性末端均为CATG，碱基数均为四个，故C错；不同的限制酶切割也可能形成相同的末端序列，因此不同限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也能形成重组质粒，故D错。‎ 考点：本题主要考查限制酶的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。‎ ‎22．D ‎【解析】‎ 试题分析：哺乳动物体外受精时，给实验动物注射促性腺激素，使其产生更多的卵细胞，A错误；从输卵管中采集的卵母细胞可直接与获能的精子受精，B错误；获能的精子和成熟的卵子，可以在获能溶液中完成受精，C错误；卵母细胞与精子受精后才能完成减数第二次分裂，D正确。‎ 考点：本题考查配胚胎工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎23．B ‎【解析】在受精过程中，精子与卵子相遇时，首先发生顶体反应，精子顶体释放顶体酶，溶解卵丘细胞间的物质，形成精子穿越放射冠的通道。之后精子与透明带接触，顶体酶将透明带溶出孔道，精子穿越透明带并接触卵细胞膜，在精子触及到卵细胞膜的瞬间会发生透明带反应，这是防止多精入卵的第一道屏障。精子入卵后，立即发生卵细胞膜反应，这是防止多精入卵的第二道屏障；完成受精之后，受精卵的发育就开始了。早期发育的胚胎可分桑椹胚、囊胚和原肠胚三个阶段，其中的囊胚发育到一定阶段会导致透明带的破裂，胚胎从中伸展出来，这一过程叫孵化，所以 B正确。‎ ‎24．B ‎【解析】‎ 试题分析：基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，A正确；进行基因治疗时，基因的受体细胞是部分体细胞，B错误；基因治疗没有对患者体内细胞的缺陷基因进行改造，只是导入了正常基因，C正确；基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因，例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症，D正确。‎ 考点：本题考查基因治疗的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎25．B ‎【解析】‎ 试题分析：胚胎发育的卵裂期和囊胚期是在透明带内进行的，而后囊胚从透明带中孵化出来进一步发育，A正确；囊胚的内细胞团将来发育成各种组织、器官，滋养层发育为胎盘和胎膜，B错误；哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系，这为胚胎移植提供了生理学基础，C 正确；胚胎移植一般选择桑椹胚或囊胚期，即发育到一定阶段才可取出向受体移植，D正确。‎ 考点：本题主要考查细胞工程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎26．D ‎【解析】‎ 小流域治理模式是我国农民和技术人员的创举，它是应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理，以及工程学等原理，通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，层层设防来控制土壤侵蚀的。‎ ‎27．B ‎【解析】‎ 试题分析：基因工程中常用相同的限制酶处理目的基因和质粒以露出相同的黏性末端供DNA连接酶连接，A正确；DNA连接酶和限制性内切酶是构建重组质粒必需的工具酶，B错误；抗生素抗性基因是标记基因，所以可用含抗生素的培养基检测大肠秆菌中是否导入了重组质粒，C正确；导入大肠秆菌的目的基因不一定成功表达，需要多层次的检查，D正确。‎ 考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎28．C ‎【解析】‎ 试题分析：ES细胞可以用来治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病，而青少年型糖尿病、21三体综合征和白化病都是遗传病，不能通过ES细胞来治疗，而糖尿病、老年痴呆症和肝衰竭都可以用来治疗，故C正确。‎ 考点：本题考查胚胎干细胞的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎29．B ‎【解析】‎ 试题分析：将植物个体的某些组织细胞进过培养之后获得完整的植株，这种繁殖方式属于无性生殖，用到的细胞技术为组织培养。故答案选择B。‎ 考点：细胞工程 ‎30．C ‎【解析】‎ 在治理和恢复生态系统的过程中，考虑到自然、经济、社会的整体影响，我们应遵循的主要原理是整体性原理；选C。‎ ‎【考点定位】生态工程 ‎【名师点睛】典例特记：‎ ‎(1)单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害——物种多样性原理。‎ ‎(2)草原确定合理载畜量，不能过度放牧——平衡原理。‎ ‎(3)引种考虑适应环境——协调原理。‎ ‎(4)林业生态工程建设，既考虑种树又考虑生活问题——整体性原理。‎ ‎31．C ‎【解析】‎ 试题分析：胚胎移植不能定向改造生物的遗传性状，基因工程可以定向改造生物的遗传性状，故A错误；①②两个胚胎由于取自同一个细胞A，故遗传物质一般相同，B错误；A细胞可以是受精卵，也可以是核移植技术得到的重组细胞，故C正确；图中的a过程包括卵裂、桑椹胚和囊胚，不包括原肠胚，故D错误。‎ 考点：本题考查胚胎工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎32．D ‎【解析】胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力，一年内可得到几头甚至几十头良种牛犊，A正确；应用胚胎移植可使母牛提高生产能力，B正确；应用胚胎移植可以代替种畜的引进，丰富品种资源，C正确；胚胎移植在畜牧业生产中，不能产生新的品种，D错误。‎ ‎33．A ‎【解析】‎ 试题分析：胚胎移植一般是选择发育到桑椹胚或囊胚的时期，所以A正确；滋养层细胞发育成胎膜和胎盘在原肠胚时期，所以B错误；分割囊胚阶段的内细胞团要求均等，所以C错误；卵裂期胚胎中细胞数目在不断的增加而有机物总量则在不断减少，所以D错误。‎ 考点：本题考查哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。‎ ‎34．A ‎【解析】植物的组织培养是将离体的细胞培养成植株的过程，体现细胞的全能性，而动物细胞培养利用了细胞增殖的原理，没有利用细胞的全能性，A项错误；紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养中细胞要进行有丝分裂，故体现了细胞增殖这一原理，B 项正确；原生质体融合和动物细胞融合过程均涉及细胞膜的融合过程，故体现了生物膜的流动性这一结构特点，C项正确；纤维素酶和果胶酶可以去除植物细胞壁，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，胰蛋白酶可以水解动物细胞之间的蛋白质，都利用了酶的专一性，D项正确。‎ ‎【考点定位】细胞工程 ‎35．B ‎【解析】克隆动物的细胞核遗传物质来自提供细胞核的个体，而细胞质遗传物质来自提供细胞质的个体，因此克隆动物的性状与提供细胞核的个体相似．根据题干信息可知提供细胞核的个体的性染色体为XY，因此克隆动物的性别为雄性．故选：B．‎ ‎【考点定位】动物细胞核移植技术．本题考查动物细胞核移植技术，要求考生识记动物细胞核移植技术的概念，明确核移植产生的克隆动物的细胞核遗传物质均来自提供细胞核的个体，其性状与提供细胞核的个体相似，再根据题干要求选出正确的答案．‎ ‎【名师点睛】动物体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物个体．‎ ‎36．A ‎【解析】此图为囊胚时期的胚胎，①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团，D正确；进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，A错误；‎ 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，B正确；滋养层将来发育为胎儿的胎膜和胎盘，C正确。‎ ‎37．B ‎【解析】‎ 试题分析：随着分裂次数增加，受精卵总体积在卵裂时不变，随着细胞数目增加单个细胞的体积是减少的，故A正确。因为进行了新陈代谢有机物总量是减数的，故B错误。卵裂进行的是有丝分裂DNA含量会周期性的增加然后下降，故C正确。染色体数目也是周期性的增加和下降，故D正确。‎ 考点：本题考查胚胎发育相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解和对图形分析能力。‎ ‎38．C ‎【解析】‎ 试题分析：A、根据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代，A正确；‎ B ‎、捐献者只是提供了卵母细胞的细胞质，所以其细胞核中携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿，B正确；‎ C、三亲婴儿的染色体来自母亲和父亲提供的细胞核，C错误；‎ D、三亲婴儿的培育需要核移植、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎39．D ‎【解析】‎ 试题分析：卵子的减数第一次分裂是雌性动物排卵前后完成的，卵子排到输卵管中继续完成减数第二次分裂；当进行到件数第二次分裂中期时发生受精作用，然后在受精作用过程中完成减数第二次分裂。‎ 考点：本题主要考查卵子的形成的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。‎ ‎40．C ‎【解析】‎ 试题分析：单克隆抗体的制备应用了动物细胞融合和动物细胞培养技术，A正确；单克隆抗体的化学本质是蛋白质，特异性强、灵敏度高，化学性质单一，B正确；选择培养基上培养出的杂交瘤细胞并不都能够经专一抗体检验呈阳性，C错误；理论上利用“生物导弹”技术治疗癌症疗效高，毒副作用小，D正确。‎ 考点：单克隆抗体 ‎41．（7分）‎ ‎(1)胰蛋白酶或胶原蛋白酶 灭菌 氧气 、 二氧化碳 氧气是细胞代谢所必需的、二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH. ‎ ‎(2)动物细胞融合 动物细胞培养 ‎（3）克服不同生物远缘杂交的障碍 ‎【解析】‎ 试题分析：（1）动物细胞培养时需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块使其分散开以获得单个细胞，动物细胞培养时培养液和培养用具要进行灭菌处理。培养时所需的气体主要有氧气和二氧化碳。氧气是细胞代谢所必需的,二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH。（2）单克隆抗体制备运用了动物细胞融合和动物细胞培养技术。（3）植物体细胞杂交技术的优势是克服不同生物远缘杂交的障碍。‎ 考点：本题考查细胞工程知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎42．（7分）‎ ‎（1）骨髓瘤细胞 浆细胞 既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体 ‎（2）限制性核酸内切酶 DNA连接酶 ‎（3）防止培养过程中的污染 接触抑制 ‎【解析】‎ 试题分析：（1）利用细胞融合技术，将骨髓瘤细胞和浆细胞融合可制备杂交瘤细胞，可用于制备单克隆抗体。杂交瘤细胞的特点是既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体.‎ ‎（2）在基因工程技术中，构建基因表达载体需要用到的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶。‎ ‎（3）在动物细胞培养过程中添加抗生素的目的是防止培养过程中的污染。在培养液中加入胰蛋白酶，可防止细胞出现接触抑制现象。‎ 考点：本题考查动物细胞融合、单克隆抗体、基因工程、体外受精、动物细胞培养的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎43．（8分）‎ ‎（1）胚胎移植 早期胚胎培养 ‎（2）超数排卵 M2中期 ‎（3）精子获能 两个极体 ‎（4）桑椹胚或囊胚 胚胎分割 ‎【解析】分析题图，图示是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法：方法Ⅰ是采用体外受精技术获得试管牛E的过程，方法Ⅱ是采用核移植技术获得克隆牛F的过程。‎ ‎（1）方法I和方法Ⅱ均用到的主要生物技术有早期胚胎培养和胚胎移植；‎ ‎（2）用促性腺激素处理的目的是使B牛超数排卵，从B牛体内获得的卵母细胞不能直接与精子结合，需要培养到减数第二次分裂中期（M2中期）才能与精子结合；‎ ‎（3）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫做精子获能。精子必须获能才能与培养成熟的卵细胞结合，受精作用完成的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到两个极体；‎ ‎（4）生产上常用桑椹胚或囊胚期的胚胎进行胚胎移植。来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此要想同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用胚胎分割技术。‎ ‎【名师点睛】本题结合试管牛和克隆牛产生过程图，考查动物体细胞核移植技术、体外受精技术，要求考生识记动物体细胞核移植技术的概念及操作过程，明确核移植形成的克隆动物属于无性生殖产物；而体外受精过程形成的试管动物是由精子和卵细胞受精形成的受精卵发育形成的，故属于有性生殖产物，二者都用到的主要技术是早期胚胎培养和胚胎移植等技术，胚胎移植是获得试管牛和克隆牛的最后一道工序。‎ ‎44．（10分）⑴启动子终止子 复制原点 标记基因 ‎ 鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来⑵农杆菌转化 Ca2+⑶植物组织培养植物细胞具有全能性⑷不一定 ‎【解析】‎ 试题分析：⑴基因表达载体中除了复制原点、标记基因外，还有启动子、终止子；标记基因的作用是筛选出含有目的基因的受体细胞。‎ ‎⑵据图可知，将目的基因导入植物细胞的方法是农杆菌转化法；将目的基因导入大肠杆菌时，先用钙离子处理农杆菌，使之成为感受态细胞，有利于转化的成功。‎ ‎⑶过程2是植物组织培养，其原理是植物细胞具有全能性。‎ ‎⑷在减数分裂过程中，由于同源染色体分离，因此产生的配子中有的含有目的基因，有的不含有目的基因。‎ 考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎45．（8分）（1）细胞核核移植 ‎（2）胚胎干细胞（内细胞团）发育的全能性基因表达载体 ‎（3）基因工程（转基因、DNA重组）促生长因子微量元素 ‎【解析】‎ 试题分析：‎ ‎（1）分析题图可知，图中利用了细胞核移植技术，因此a为细胞核；①所示的技术为细胞核移植技术；供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，因为10代到50代的细胞核型会发生变化。‎ ‎（2）结构b应该是从囊胚中分离出来的内细胞团细胞，或说胚胎干细胞，胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性；基因工程的核心是构建基因表达载体。‎ ‎（3）②所示的技术基因工程（转基因技术），培养重组细胞的的培养液中，营养物质包括糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等，除此之外，还要添加血清或血浆等天然成分。‎ ‎（4‎ ‎）图中所示方法与异体移植相比，所用供体细胞为患者自身的体细胞，因此最大的优点是不发生免疫排斥反应；这种基因治疗方法由于基因重组是在细胞外完成的，因此属于体外基因治疗。‎ 考点：本题考查治疗性克隆、胚胎干细胞的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。‎