高中生物教材第一册（必修）：第二章第一节实验二学案

高中生物教材第一册（必修）：第二章第一节实验二学案

必修本 第7课时 实验：高倍显微镜的使用和观察叶绿体 郑梁梅高级中学 左延柏 实验原理 ‎ 高等植物的叶绿体存在于细胞质中，叶绿体呈 色、 形，高倍显微镜下清晰可见。‎ 实验目的 ‎1、初步掌握高倍显微镜的使用方法。 2、观察叶绿体形态和分布。 ‎ 实验程序 制片：清水+材料+盖玻片 制作临时装片：‎ 取材：一片藓类小叶或稍带 的下表皮 低倍观察：找到叶片细胞 高倍观察（转动转换器，使高倍物镜对准通光孔；调节细准焦螺旋至看清细胞）‎ 绘图（画出叶绿体形态和分布情况）‎ 实验关键：选取薄而透明且含有叶绿体的材料。‎ 叶绿体主要分布在下表皮叶肉细胞 随时保持有水状态 观察细胞质的流动 实验原理 活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，用 的运动作为标记可观察细胞质的流动。‎ 实验目的 ‎ ‎1、掌握高倍显微镜的使用方法。‎ ‎2、通过显微镜的实际观察的实际观察，理解细胞质流动是一种生命现象。‎ 代谢旺盛，流动快 视野调暗些 实验程序 光照、室温条件下水中培养黑藻 取一片幼嫩的小叶 临时装片：清水+小叶+盖玻片 低倍观察叶片细胞 高倍观察叶绿体的流动及流动方向 注意事项：‎ ‎1、细胞质的流动受细胞的代谢状况和外界环境因素的影响，增进细胞代谢作用的因素，如适宜的光照、温度、PH值、生长素等，都可以促进细胞质的流动。反之，不利的环境变化和某些化学药品，如麻醉剂等，则可抑制细胞质的流动。‎ ‎2、在做此实验时，如果发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速其细胞质的流动。其方法有三种：一是进行光照，即在阳光或灯光下放置15~20分钟；二是提高盛放黑藻的水温，可加入热水将水温调至25℃左右；三是切伤一小部分叶片。‎ 自我评价 ‎1、普通光学显微镜是生物学实验中最常用的仪器之一，试回答下列关于显微镜使用中的有关问题：‎ ‎（1）一细胞或物体被显微镜放大50倍，这时“被放大50倍”是指该细胞或生物体的（ ）‎ A、体积 B、表面积 C、像的面积 D、长度或宽度 ‎（2）当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的--------------------（ ）‎ ‎ A、2个 B、4个 C、16个 D、32个 ‎（3）用4台显微镜观察黑藻细胞。在相同环境中， 若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则：显微镜的光圈最大的一台是（ ）；目镜和物镜均最短的一台是（ ）；观察到的细胞数目最多的一台是-------------------------------------------------------------（ ）‎ ‎ A、目镜15×和物镜45× B、目镜15×和物镜10×‎ ‎ C、目镜5×和物镜10× D、目镜5×和物镜45×‎ ‎2、选择藓类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无关---------------------------------（ ）‎ ‎ A、制片简单 B、叶绿体清楚 C、叶子薄而小 D、细胞质流动速度快 ‎3、用高倍镜观察比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为---（ ）‎ ‎ A、多、大、亮 B、少、小、暗 C、多、小、暗 D、少、大、暗 ‎4、观察细胞质流动时，观察的最佳部位是---------------------------------------------------（ ）‎ ‎ A、叶的边缘细胞 B、靠近叶脉部位的细胞 C、叶片表皮细胞 D、保卫细胞 ‎5、把叶绿体作为细胞质流动的标志是因为--------------------------------------------------（ ）‎ ‎ A、叶绿体在不同强度光照射下会以不同面向着光源 ‎ B、如果没有标志物，细胞质的流动难以观察 ‎ C、只有叶绿体等颗粒可以移动，细胞质基质不流动 ‎ D、细胞基质是流动的，细胞器是不运动的 ‎6、张小攀同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图象上有一小片污物，影响对变形虫的观察。‎ ‎ （1）在不调换目镜和物镜的情况下，她应如何判断污物在何处？写出操操作步骤。‎ ‎ （2）如果确认污物在装片内部，在既不允许重新制作装片又不能揭开盖玻片的情况下，如何清除污物或使污物与变形虫分开？‎ 自我评价答案：‎ ‎1、（1）D （2）A （3）A、B、C 2、D 3、D 4、B 5、B ‎6、（1‎ ‎）先轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果随着移动，则污物在装片表面或内部；如果移动装片，污物不动，一般在镜头上，可先转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在目镜上，否则可能在物镜上。‎ ‎（2）用吸水纸在一侧吸引内部液体，使污物与变形虫分开。‎