2017-2018学年河北省邢台市高二下学期期中考试生物试题 Word版

2017-2018学年河北省邢台市高二下学期期中考试生物试题 Word版

河北省邢台市2017-2018学年高二下学期期中考试 生物试题 第Ⅰ卷（选择题 共60分）‎ 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）‎ ‎1.PCR是一种扩增特定DNA片段的分子生物学技术。下列关于PCR技术的叙述，错误的是 A.第n次循环需要引物2n-1对 B.PCR技术的基本原理是DNA双链复制 C.每次循环可分为变性、复性和延伸三步 D.引物、酶、dNTP、模板是参与PCR的物质 ‎2.下列关于基因组文库和cDNA文库的叙述，错误的是 A.基因组文库和cDNA文库中的所有基因都能实现物种之间的基因交流 B.基因组文库含有某种生物的全部基因，而cDNA文库含有某种生物的部分基因 C.基因组文库中的基因含有启动子和内含子，而cDNA文库中的基因无启动子和内含子 D.根据基因中的核苷酸序列、基因在染色体上的位置可从基因文库中获取目的基因 ‎3.下图甲、图乙表示相关限制酶的酶切位点，下列分析正确的的是 A.用上图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用EcoRⅠ进行切割 B.应将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入DNA聚合酶进行连接 C.质粒中的抗生素抗性基因通常用来检测目的基因是否进入受体细胞 D.通过含抗生素的培养基筛选出的细胞一定都含有重组质粒 ‎4.研究者利用生物技术培育出了转乳铁蛋白肽和人干扰素的双转基因奶牛新品种，显将含有铁蛋白肽基因和人干扰素基因的DNA片段分别制成探针，与从转基因奶牛的乳腺细胞、口腔上皮细胞、蹄部细胞中提取的RN分别进行杂交，结果如下表所示。下列说法错误的是 探针 乳腺细胞 口腔上皮细胞 蹄部细胞 乳铁蛋白肽基因探针 出现杂交带 未现杂交带 未现杂交带 人干扰素基因探针 出现杂交带 出现杂交带 出现杂交带 A.乳铁蛋白肽基因只在转基因奶牛的乳腺细胞中表达 B.人干扰素基因可在转基因奶牛的多种体细胞中表达 C.表中两种基因探针所含的脱氧核苷酸的种类不同 D.乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因都是有遗传效应的DNA片段 ‎5.番茄含有丰富的维生素，但不耐储存。我国科学家将控制番茄果实成熟的基因导入番茄，获得的转基因延熟番茄的储存时间可延长1〜2个月。下列对此研究的各项分析，正确的是 A.通常采用显微注射法将目的基因导入番茄细胞 B.可利用细胞培养技术将转基因番茄细胞培育成植株 C.转基因番茄能否延熟可通过DNA分子杂交技术进行确定 D.植物激素在转基因植株的培育过程中发挥了重要作用 ‎6.下列有关蛋白质工程的叙述，正确的是 A.一般直接通过对蛋白质结构进行改造生产新型蛋白质 B.蛋白质结构和功能的关系是蛋白质工程的基础 C.通过蛋白质工程只能生产自然界原有的蛋白质 D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 ‎7.下图是基因工程中基因表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是 A.目的基因插入位点 B.启动子 C.标记基因 D.DNA聚合酶识别位点 ‎8.观察分析下图可知，该图示过程是 A.构建基因组文库 B.构建cDNA文库 ‎ C.构建基因表达载体 D.构建转基因工程菌 ‎9.下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，不正确的是 A.二者所用培养基有差异 B.二者都需要无菌操作条件 C.二者依据的生物原理相同 D.二者培养的细胞都能进行有丝分裂 ‎10.下列有关质粒的叙述，正确的是 A.质粒是存在于细菌中的一种细胞器 ‎ B.质粒改造后可用作基因工程的载体 ‎ C.质粒上基因的表达不遵循中心法则 D.质粒必须具有抗生素基因以便筛选 ‎11.下列关于基因工程载体的叙述，正确的是 A.构建基因文库时不需要载体 B.载体都是环状DNA分子 C.质粒上至少有一个限制酶切割位点 D.只来自原核细胞内 ‎12.利用基因工程生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如下图所示，下列叙述不正确的是 A.过程①是在小菜蛾细胞的细胞核中进行的 B.过程②获取的CarE基因中不含有启动子 C.过程③进行前需要用Ca2+处理大肠杆菌 D.过程④后只有部分工程菌含有CarE基因 ‎13.下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径示意图，下列叙述正确的是 A.该技术依据的原理是细胞核的全能性 B.过程①需控制好植物激素的比例 C.愈伤组织的细胞是已分化的细胞 D.过程③需使用化学方法除去细胞壁 ‎14.将三倍体鲫鱼的肾脏细胞核移植到二倍体鲫鱼的去核卵细胞内，培养获得的克隆鱼 ‎ A.是二倍体 B.遗传物质来自二倍体鲫鱼 C.高度不育 D.性状与三倍体鲫鱼完全相同 ‎15.下列有关动物细胞工程的叙述，不正确的是 A.培养的动物细胞可用于检测有毒物质 B.体细胞核移植技术能用于治疗人类某些疾病 C.克隆动物的产生主要通过核移植实现 D.克隆动物的遗传物质只来自供体细胞核 ‎16.实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如下图所示。下列叙述错误的是 A.甲过程需要在无菌条件下进行 B.乙过程需要将获得的皮肤细胞制成细胞悬液 C.丙过程是原代培养，会出现接触抑制现象 D.丁过程是传代培养，细胞都不能保持二倍体核型 ‎17.下图是牛囊胚示意图，下列叙述不正确的是 A.透明带能阻止多精入卵 B.囊胚腔是一个充满液体的腔 C.内细胞团将来分化成内胚层 D.滋养层将来发育成胎膜和胎盘 ‎18.下图是获取克隆大熊猫的理论示意图，下列叙述不正确的是 A.重组细胞第一次分裂时进行基因重组 B.胚胎发育的早期总体积并不增加 C.在丙过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理 D.丁过程尚未实现与免疫排斥反应基本无关 ‎19.将供体细胞注入去核卵母细胞后，需要对受体细胞进行激活处理后才能使其完成细胞分裂和发育进程，激活处理的方法包括下列选项中的 ‎①电脉冲刺激 ②用钙离子载体处理 ③用蛋白酶合成抑制剂处理 ④用乙醇处理 A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 ‎20.用下列方法采集到的卵母细胞中，能直接与获能精子完成受精的是 A.用促性腺激素处理，从输卵管中冲取到的卵母细胞 B.从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集到的卵母细胞 C.借助内窥镜从活体动物的卵巢中吸取到的卵母细胞 D.借助腹腔镜从活体动物的卵巢中吸取到的卵母细胞 ‎21.下列属于试管动物与克隆动物的培育原理及技术的共同点的有 ‎①依赖动物细胞培养 ②依赖早期胚胎培养技术 ③依赖胚胎移植技术 ④属于无性生殖 ‎⑤说明高度分化的动物细胞核具有全能性 ⑥亲子代间的差异主要来自基因重组 A.3项 B.4项 C.5项 D.6项 ‎22.下图表示哺乳动物的几种克隆方法的主要步骤，下列叙述不正确的是 A.方法1的难度明显高于方法2‎ B.细胞A与C的遗传物质完全相同 C.胚胎①与胚胎②的性别一定相同 D.胚胎③与胚胎④的性别相同的概率为1/2‎ ‎23.雄性哺乳动物通过减数分裂形成的精细胞需要经过变形，才能形成精子，这一过程不包括 A.细胞核变为精子头部的主要部分 B.高尔基体发育为精子头部的顶体 C.中心体演变为精子的尾部 D.线粒体浓缩成原生质滴集中在精子尾的基部 ‎24.下列有关哺乳动物减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是 A.经过减数分裂，一个卵原细胞只形成一个卵细胞和三个极体 ‎ B.次级卵母细胞分裂形成卵细胞和极体在受精作用过程中完成 ‎ C.顶体酶可在放射冠、透明带及卵细胞膜上溶出精子穿越的孔道 D经减数分裂，一个精原细胞可形成四个精子 ‎25.在胚胎发育过程中，桑椹胚期前的每一个细胞都属于全能细胞。下列细胞也属于全能细胞的是 A.囊胚的滋养层细胞 B.囊胚的内细胞团细胞 C.原肠胚的内胚层细胞 D.原肠胚的外胚层细胞 ‎26.莱氏综合征是一种由线粒体突变引起的严重疾病，患者通常在3岁前夭折。某女子的线粒体中携带该病致病基因，为帮助该女子生育出健康的孩子，研究着设计的技术路线如下图所示。图中Ⅰ〜Ⅳ代表的各阶段运用的主要技术对应不正确的是 A.Ⅰ——细胞核移植 B.Ⅱ——人工授精 C.Ⅲ——早期胚胎培养 D.Ⅳ——胚胎移植 ‎27.下图是通过体外受精技术培育试管动物的大致流程示意图，下列叙述不正确的是 A.采集的精子不能直接与成熟的卵母细胞完成体外受精 B.①②过程分别为受精作用和减数分裂 C.自然孕育时，图中的①〜④过程都是在输卵管中完成的 D.早期胚胎在生理状况相同的同种雌性动物体内都可继续发育 ‎28.研究发现，X精子与Y精子的DNA含量存在差异。依据这一差异，若将X精子与Y精子进行分离后，筛选出所需的精子进行人工授精或体外受精，可得到理想性别的受精卵。下列相关叙述错误的是 A.人类的X精子比Y精子的DNA含量高 B.人工授精和体外受精的受精作用都是在特定的培养液中完成的 C.若想通过乳腺反应器生产预期的蛋白质，则需要筛选X精子用于受精作用 D.若要帮助患血友病女子生育出正常孩子，则不能选用其表现型正常的丈夫的Y精子 ‎29.下列有关叙述错误的是 A.基因探针与转基因细胞的基因组DNA杂交后，若显示出杂交带，则表明目的基因导入成功 B.植物体细胞杂交过程中，杂种细胞形成细胞壁标志着原生质体融合成功 C.利用体细胞杂交技术培育出了白菜一甘蓝，说明白菜与甘蓝不存在生殖隔离 D.若在卵细胞膜与透明带之间观察到了两个极体，则标志着卵母细胞完成受精 ‎30.下列有关现代生物技术的叙述，不正确的是 A.人用基因枪法可将目的基因导入单子叶植物中 B.克隆动物的成功培育，说明动物细胞具有全能性 C.异体间器官移植面临的最大难题是免疫排斥反应 D.子宫对外来移植的同种胚胎不会产生免疫排斥反应 第Ⅱ卷（非选择题 共40分）‎ 二、非选择题：（本大题共小题，共40分）‎ ‎31.（8分）自杀基因是能将非毒性药物代谢成细胞毒性药物的基因。将自杀基因导入癌变细胞，使之在癌变细胞内特异性表达，从而影响癌变细胞的DNA合成，引起癌变细胞的死亡，可达到治疗癌症的目的。请回答下列问题：‎ ‎（1）可用 酶从某些病毒或细菌中切取自杀基因，也可用PCR技术从某些病毒或细菌基因组中克隆出自杀基因。若要实现PCR定点克隆DNA片段，最关键的是设计 。‎ ‎（2）将自杀基因导入癌变细胞的核心步骤是 ，其目的是使自杀基因在受体细胞中 ，并且可以通过复制传给下一代，同时使自杀基因能够 。‎ ‎（3）将自杀基因导入动物细胞常采用的方法是 。‎ ‎（4）自杀基因是否已成功表达，在分子水平上的检测方法及结果是什么？ 。‎ ‎32.（8分）干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染，但在体外保存相当困难。科学家利用定点突变技术改造干扰素基因，并将其导入大肠杆菌，使其生产的干扰素在一70℃的条件下，可以保存半年。请回答下列问題：‎ ‎（1）该技术不直接改造干扰素，而是通过 来实现对现有蛋白质的改造。与传统基因工程相比，该技术最突出的优点是 ，该技术属于 的范畴。‎ ‎（2）利用PCR技术扩增改造干扰素基因时，需要加人两种引物，原因是Taq酵只能从引物的3′端延伸DNA链，该酶只能特异地复制处于 之间的DNA序列 ‎（3）在基因工程中，常用Ca2+处理大肠杆菌，其目的是 。‎ ‎33.（8分）传统单克隆抗体大多是鼠源性（利用骨髓瘤细胞与小鼠B淋巴细胞融合产生）的而鼠源性单克隆抗体应用于人体治疗时存在诸多问题，因此，全人源化抗体（将人类抗体基因转移到抗体基因缺失的动物中，使该动物表达人类抗体）成为单克隆抗体研究的重点。请请回答下列问提：‎ ‎（1）传统单克隆抗体的制备过程中，获取B淋巴细胞前需要给小鼠 。骨髓瘤细胞通常由细胞培养而来，培养过程中细胞生长到—定数量时，该类细胞不会出现 现象。‎ ‎（2）传统单克隆抗体制备过程中至少有两次筛选，其中第二次是筛选出 的杂交瘤细胞，此时获得的杂交瘤细胞若放入小鼠体内进行培养，可从 中提取单克隆抗体。‎ ‎（3）与传统单克隆抗体相比，全人源化抗体的优点有 （答出两点）等。‎ ‎（4）制备单克隆抗体的过程中，运用了 和动物细胞培养等技术，而后者需要设置95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养，其中CO2的作用是 。‎ ‎34.（9分）科研人员获得若干具有活力的天竺葵（2n=12）花粉原生质体和香茅草（2n=20）划分原生质体经诱导融合，成功培育出了杂种植物——驱蚊草。请回答下列问题：‎ ‎（1）制备原生质体需要配制酶解反应液，该液体内含果胶酶、纤维素酶、渗透压稳定剂等。在该反应液中，果胶酶和纤维素酶的作用是 ，加入渗透压稳定剂的目的是 。‎ ‎（2）在原生质体融合处理阶段，融合体系中除含异种融合的原生质体外，可能还有 的原生质体存在，体系中出现多种类型原生质体的原因是 。融合形成的杂种细胞经过 过程形成杂种植株，该过程运用的生物学原理是 。‎ ‎（3）由该途径获得的驱蚊草，通常是 （填“不育的”或“可育的”），理由是 ‎ ‎。 ‎ ‎35.（7分）利用转基因母牛乳腺生物反应器可生产蛛丝蛋白，获得转基因母牛的过程如下图所示。请回答下列问题：‎ ‎（1）从雌牛的卵巢中采集的卵母细胞需要培育到 期才能进行体外受精；体外受精前，需对精子进行获能处理。当一个精子进入卵细胞后会激发卵子发生反应，如 和 等。‎ ‎（2）在过程①中，蛛丝蛋白基因应与 基因的启动子等调控组件组合在一起。在过程④前，需对囊胚的 进行切割并做DNA分析进行性别鉴定，再选用雌性胚胎进行移植。‎ ‎（3）为了进一步繁殖规模，可通过 技术获得同卵多胎，该技术的关键是 。‎ 邢台市2017〜2018学年高二(下)期中考试 生物参考答案 ‎1—5AACCD 6—10BBACB 11—15CABCD 16—20DCADA 21—25ABDCB 26—30BBBCB ‎31.（1）限制（1分） 引物（1分）‎ ‎（2）基因表达载体的构建（1分） 稳定存在（1分） 表达并发挥作用（1分）‎ ‎（3）显微注射法（1分）‎ ‎（4）抗原一抗体杂交技术，如果出现杂交带，表明自杀基因已成功表达;如果不出现杂交带，表明自杀基因未表达（2分）‎ ‎32.（1）干扰素基因修饰（或干扰素基因合成）（2分） 能生产出自然界不存在的蛋白质（2分）‎ 蛋白质工程（1分）‎ ‎（2）两个引物（1分）‎ ‎（3）使大肠杆菌成为感受态细胞，有利于吸收重组DNA分子（2分）‎ ‎33.（1）注射特定的抗原（1分） 接触抑制（1分）‎ ‎（2）能产生特定抗体（1分） 小鼠腹水（1分）‎ ‎（3）特异性更强、灵敏度更高（2分）‎ ‎（4）动物细胞融合（1分） 维持培养液的pH（1分）‎ ‎34.（1）去除细胞壁（1分） 维持原生质体的正常形态，防止其破裂（1分）‎ ‎（2）同种融合、未融合（1分） 细胞融合是随机的，且融合率达不到100%（1分）‎ 脱分化和再分化（或植物组织培养）（1分） 植物细胞的全能性（1分）‎ ‎（3）不育的（1分） 驱蚊草的细胞在减数分裂过程中，没有同源染色体联会（2分）‎ ‎35.（1）减数第二次分裂中(或MⅡ中）（1分） 透明带反应（1分） 卵细胞膜反应（1分） ‎ ‎（2）牛的乳腺蛋白（1分） 滋养层（1分）‎ ‎（3）胚胎分割（1分）将内细胞团均等分割（1分）‎ ‎ ‎