2018-2019学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二下学期期中考试生物试题 解析版

2018-2019学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二下学期期中考试生物试题 解析版

‎2018-2019学年度下学期期中考试高二年级生物试卷 一.单选题 ‎1.如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是（ ）‎ A. 该过程体现了植物细胞具有全能性 B. ①过程中需控制好培养基中植物激素的比例 C. ②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织 D. ③过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖及细胞分泌物提取 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎、细胞的全能性是指最后发育成完成个体，而图示表示的获得细胞产物，A错误；在植物组织培养过程中，培养基中需要加入生长素和细胞分裂素，B正确；胰蛋白酶是用于将动物组织分散成单个细胞使用的物质，C错误；过程③的目的是筛选出高产细胞，不是让细胞增殖，D错误．‎ ‎【考点定位】细胞培养 ‎2.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（ ）‎ A. 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B. 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C. 一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D. 原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 基因工程的理论基础：由于不同生物的DNA结构基本相同，不同生物能进行基因的移接；同时由于所有生物共用一套遗传密码，因此蛋白质合成方式相同。‎ ‎【详解】A、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，A错误； B、基因诊断的基本原理是：互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链，即利用基因探针与待检测细胞的DNA的单链杂交，B正确； C、一种基因探针只能检测水体中的一种特定的病毒，C错误； D、原核生物与真核生物的遗传物质都是DNA，且结构相同，所以原核生物基因可导入到真核细胞内进行真核生物的遗传改良，D错误。‎ ‎3.如图为某种质粒的简图，小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点，P为转录的启动部位。已知目的基因的两端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点，受体细胞为无任何抗药性的原核细胞。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A. 将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRⅠ酶切，在DNA连接酶作用下，生成由两个DNA片段之间连接形成的产物有两种 B. DNA连接酶的作用是将酶切后得到的黏性末端连接起来形成一个重组质粒，该过程形成两个磷酸二酯键 C. 为了防止目的基因反向粘连和质粒自身环化，酶切时可选用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ D. 能在含青霉素的培养基中生长的受体细胞表明该目的基因已成功导入该细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题结合图形考查基因表达载体构建，要求考生理解构建基因表达载体的方法，明确构建的基因表达载体应含有哪些部件及这些部件的功能，此题难度稍大。‎ 根据题意，目的基因的两端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点，将含有目的基因的DNA与用EcoRⅠ酶切，会得到含目的基因的DNA片段和不含目的基因的DNA片段；根据质粒的简图可知，将质粒用EcoRⅠ酶切，会得到与质粒周长等长的链状DNA；因此将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRⅠ酶切，在DNA连接酶作用下，可生成含目的基因的原DNA片段两个之间进行连接、由含目的基因的DNA片段与质粒周长等长的链状DNA相互连接形成的链状DNA、二倍于原质粒周长的环状DNA三种类型，A错误；DNA连接酶的作用是将酶切后得到的黏性末端连接起来形成一个重组质粒，该过程形成四个磷酸二酯键，B错误；EcoRⅠ和Bam HⅠ的识别序列不同，获取目的基因和切割质粒时，同时选用EcoRⅠ和BamHⅠ切割，目的基因两端形成的末端不同，切割开的质粒两端形成的末端不同，再用DNA连接酶连接，可以防止目的基因反向粘连和质粒自身环化，C正确；题图显示，在构建基因表达载体的过程中质粒中的青霉素抗性基因和四环素抗性基因都不会被破坏，因此能在含青霉素和四环素的培养基中生长的受体细胞不能表明目的基因已成功导入该细胞，D错误。‎ ‎【点睛】易错知识点拨：‎ 基因工程中，构建基因表达载体选择限制酶的种类时，要保证所选的限制酶能切割质粒和获取目的基因，又要保证使用DNA连接酶连接时，既能让质粒与目的基因相互连接形成重组质粒，又能有效避免质粒自身环化或目的基因自身环化；本题中若单独使用EcoRⅠ或BamHⅠ处理，虽然都能保证质粒与目的基因相互连接形成重组质粒，但都不能有效避免质粒自身环化或目的基因自身环化，因此要同时满足上述两个条件，应同时使用EcoRⅠ和BamHⅠ处理。‎ ‎4.下图表示一人工种子，下列有关叙述不正确的是(　　)‎ A. 人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 B. 胚状体是人工种子最重要的结构 C. 同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D. 胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞组成 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 人工种子是指以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。人工种子的结构：由胚状体、作为保护外壳的人工种皮和提供发育所需营养的人工胚乳三部分构成。‎ ‎【详解】人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，A 正确；胚状体是人工种子最重要的结构，将来发育成完整的植株，B正确；同一批次的人工种子是由同一组织细胞培养形成的，而同一组织细胞具有相同的基因，因此同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型，C正确；胚状体是由愈伤组织再分化形成的，因此其是由已经分化的、具有分裂能力的细胞构成，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记植物组织培养的过程和原料，掌握植物组织培养技术的相关应用，明确植物组织培养的不同阶段有不同的应用，进而能结合所学的知识准确答题。‎ ‎5.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是(　　)‎ A. 若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性 B. 若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 C. 若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量 D. 若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，图示表示植物组织培养过程，其中①是外植体（离体的组织、细胞或器官），②是脱分化形成的愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），③是再分化形成的胚状体，④是新植体。‎ ‎【详解】若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则其含有两个亲本的遗传物质，所以④可能出现不同植物的遗传特性，A正确；若①是花粉，则④是花药离体培养形成的单倍体植株，其高度不育，但经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种，B正确；若①是人参细胞，则将其脱分化形成②愈伤组织，再进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量，C正确；若①是具有杂种优势的农作物细胞，则其进行有性生殖会发生性状分离，而用③进行繁育属于无性繁殖，不会发生性状分离，D错误。‎ ‎6. 下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是 A. 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 B. 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 C. 动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 D. 动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：细胞的癌变发生于传代培养的过程中，故A错误；动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长激素和动物血清等，生长素是植物激素，故B错误；动物细胞培养的目的是获得细胞群或细胞产物，如大量的细胞分泌蛋白，故C错误；动物细胞培养前要用胰蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞，动物细胞培养过程中，也需要用胰蛋白酶将接触抑制的细胞分散开来，再分瓶培养，故D正确．‎ 考点：动物细胞与组织培养过程 ‎7.下列关于胚胎工程的说法中，不正确的是(　　)‎ A. 胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题 B. 在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割 C. 通过体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官 D. 受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：目前，通过胚胎移植技术已经成功获得了许多试管婴儿，解决某些不孕症者的生育问题，A项正确；在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，B项正确；通过体外诱导胚胎干细胞分化，可以培育出人造组织器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后的免疫排斥反应问题，C项正确；大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，D项错误。‎ 考点：本题考查胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎8. 如图表示一种转基因鼠的培育过程，有关叙述不正确的是( )‎ A. 该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞 B. 转基因细胞导入的部位应该是滋养层 C. 该项技术会引起安全性方面的问题 D. 转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：从图中可以看出，目的基因的受体细胞囊胚的内细胞团细胞，即胚胎干细胞，A正确；转基因细胞导入的部位是内细胞团细胞，故B错误；转基因技术可能会引起一些安全性问题，C正确；转基因鼠通过自由交配后可能出现纯种的转基因鼠，D正确。‎ 考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎9.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，几项指标的变化趋势，其中正确的是 A. ①②‎ B. ①③‎ C. ②④‎ D. ①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 受精卵发育至囊胚过程中，由于卵裂（方式是有丝分裂），会导致细胞总数增加，细胞每分裂一次，DNA就会复制一次，每个分裂形成的细胞都有一份DNA，因此DNA总量随时间的推移而增多，①正确；卵裂过程中，细胞不断分裂，导致细胞数目增加，但胚胎的总体积并不增加，甚至略微减小，所以每个细胞的体积随时间的推移而减小，即所有细胞的核质比逐渐增大，②、③错误；在发育过程中有机物总量呈现减少的趋势，④正确。‎ ‎10.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是 A. 雌性动物排卵后遇精子即完成受精 B. 胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达 C. 哺乳动物卵子的发生开始于初情期后 D. 动物的胚胎发育过程是：受精卵→卵裂→囊胚→桑椹胚→原肠胚→胎儿 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 哺乳动物的受精作包括精子的准备、卵子的准备和受精的过程；哺乳动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育，其中胚胎发育的过程为：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体，胚后发育指的是幼体发育为成体。‎ ‎【详解】动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与获能的精子受精，A错误；胚胎发育至囊胚时开始细胞分化，实质是基因的选择性表达，B正确；动物精子的形成过程始于初情期后，而动物卵细胞的形成是从胎儿时期开始的，C错误；动物的胚胎发育过程是：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体，D错误。‎ ‎11.下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）‎ A. 在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素能促使超数排卵 B. 滋养层细胞发育成胎儿的胎膜和胎盘等结构发生在囊胚期 C. 若在囊胚期进行胚胎分割，内细胞团需均等分割，滋养层则不必 D. 从动物体内获取的精子能直接与卵细胞结合完成受精过程 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 促性腺激素的化学本质是蛋白质，不能口服，应该静脉注射，A错误；囊胚期细胞开始分化形成滋养层细胞和内细胞团细胞，因此滋养层细胞发育成胎儿的胎膜和胎盘等结构发生在囊胚期之后，B错误；若在囊胚期进行胚胎分割，需要将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，而滋养层则不必均等分割，C正确；从动物体内获取的精子需要获能后才能与成熟的卵细胞结合完成受精过程，D错误。‎ ‎12.第三代试管婴儿技术包括胚胎植入前遗传学诊断。在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植。下列有关说法错误的是：‎ A. 精子和卵子一般要放在培养液中共同培养一段时间才能受精 B. 胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞 C. 胚胎移植的生理学基础之一是母体子宫对植入胚胎基本无免疫排斥反应 D. 将桑椹胚二等分后移植到受体的子宫发育为同卵双胎 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。‎ ‎【详解】精子和卵子一般要放在获能溶液或专用的受精溶液共同培养一段时间才能受精，A正确；胚胎植入前，可直接进行遗传学诊断，不需要从羊水中获取细胞，B错误；胚胎移植的生理学基础之一是母体子宫对植入胚胎基本无免疫排斥反应，这为胚胎的收集提供了可能，C正确；将桑椹胚二等分后移植到受体的子宫的细胞是同一个受精卵分裂而来，故发育为同卵双胎，D正确。‎ ‎13.下列有关精卵发生、受精过程的说法，正确的是 A. 精子变形中，细胞核形成精子头的主要部分，中心体发育成为头部的顶体 B. 卵子的发生是在卵巢内完成的，其中卵泡在胎儿期形成，排卵从初情期开始 C. 获能后的精子与卵子相遇后，精子释放顶体酶，穿过透明带进入放射冠 D. 精子在睾丸内成熟和获能后，才能与卵子结合 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 精子的变形过程：细胞核→精子头的主要部分；高尔基体→头部的顶体；中心体→精子的尾；线粒体→线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质→原生质滴（最后脱落）。卵原细胞通过有丝分裂不断增加其数量，并演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围，形成卵泡，是在胎儿时期完成的（卵泡=初级卵母细胞+卵泡细胞）；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，结果是产生初级卵母细胞和第一极体，场所是卵巢；MⅡ在受精作用过程中完成的，产生一个成熟的卵子和第二极体，场所是输卵管中。‎ ‎【详解】精子变形过程中，高尔基体发育为头部的顶体，细胞核变为精子头的主要部分，A 错误；卵子的发生是在卵巢内完成的，其中卵泡在胎儿期形成，排卵从初情期开始，B正确；获能后的精子与卵子相遇后，精子释放顶体酶，穿过放射冠进入透明带，C错误；精子的获能发生在雌性动物的生殖道，D错误。‎ ‎14.在体外受精前，要对精子进行获能处理。对于家兔来说，精子获能一般采用 A. 培养法 B. 化学诱导法 C. 低温法 D. 注入ATP法 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 在体外受精前，要对精子进行获能处理，常用的获能方法有培养法和化学法。‎ ‎（1）培养法：对啮齿动物、家兔和猪等动物，将取自附睾的精子，放入人工配制的获能液中，培养一段时间后，精子就可获能，这种方法称为培养法。‎ ‎（2）化学诱导法：对于牛、羊等家畜，将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中，用化学药物诱导精子获能，称之为化学法。‎ ‎【详解】根据以上分析可知，在体外受精前需要对精子进行获能处理，常用的获能方法有培养法和化学法，而对于家兔来说应该用培养法，即将取自附睾的精子，放入人工配制的获能液中，培养一段时间后，精子就可获能，故选A。‎ ‎15.牛胚胎移植过程中的“冲卵”是指 A. 把受精卵从子宫冲洗出来 B. 把卵细胞从子宫冲洗出来 C. 把卵细胞从卵巢冲洗出来 D. 把胚胎从子宫冲洗出来 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 胚胎移植的基本程序：①对供、受体的选择和处理：选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种，并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。②配种或人工授精。③对胚胎的收集、检查、培养或保存：配种或输精后第7‎ 天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）；对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段；直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存。④对胚胎进行移植。⑤移植后的检查。‎ ‎【详解】在胚胎移植过程中，“冲卵”中的“卵”是指早期胚胎，因此“冲卵”指的是将早期胚胎从母体子宫中冲出，故选D。‎ ‎16.让羊产牛奶，科学家对此做了相关的构想，过程如图所示。判断下列说法正确的是 A. 图中涉及的现代生物技术有基因工程、核移植、胚胎移植、胚胎分割和动物细胞培养等 B. 小羊a、小羊b、小羊c的性状表现不同，小羊a与羊N的性状表现相同 C. 若研究发现羊N细胞中线粒体基因的表达产物丰富，故而它的产奶率高，则小羊a会有这一优良性状 D. 依据目前的生物技术和理论，能通过生物工程手段获得新物种“羊—牛”‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图中A表示目的基因导入受体细胞，B表示受精卵通过早期胚胎培养、胚胎移植等技术获得转基因羊N，C表示羊N的体细胞中取核，D表示羊O的卵母细胞去核，E表示细胞核移植，F表示早期胚胎培养，再进行胚胎分割再通过胚胎移植获得小羊abc。‎ ‎【详解】根据以上分析可知，图中涉及的现代生物技术有基因工程、核移植、胚胎移植、胚胎分割和动物细胞培养等，A正确；小羊a、小羊b、小羊c都是通过胚胎分割移植获得的，因此表现型应相同，但是小羊a与羊N的性状表现不完全相同，B错误；通过图解分析可知，小羊只获得了羊N的细胞核，其细胞质中的线粒体基因不会遗传给小羊，C错误；依据目前的生物技术和理论，还不能通过生物工程手段获得新物种“羊-牛”，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程、细胞工程、胚胎工程的相关知识点，分析图示过程判断图中各个字母代表的技术或者过程的名称，进而结合选项分析答题。‎ ‎17.我国首例“虎狮兽”在南京红山动物园诞生，它是利用雄虎的精子和雌狮的卵子体外受精产生的。下列叙述正确的是 A. 完成这一过程需要用化学物质处理掉卵细胞膜，便于精子进入 B. 完成这一过程需要抽取精子、卵子细胞核进行融合 C. 虎狮兽无繁殖能力，因为其体细胞核中无同源染色体 D. 虎狮兽是动物中的一个新物种 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。‎ ‎1、卵母细胞的采集和培养 ‎（1）主要方法：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子体外受精。‎ ‎（2）第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞。‎ ‎（3）第三种方法：是直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，叫活体采卵。采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精。‎ ‎2、精子的采集和获能 ‎（1）收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法。‎ ‎（2）对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法。‎ ‎3、受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。‎ ‎【详解】卵子只需要培养到减二中期即可与精子进行受精作用，无需处理掉卵细胞膜，A错误；只要在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程，无需进行细胞核的抽取和细胞核融合操作，B错误；虎狮兽无繁殖能力，因为其体细胞核中无同源染色体，C正确；虎狮兽不能繁殖后代，不属于一个新物种，D错误。‎ ‎18. 在生产生活中，由于长期大量使用药物，导致许多细菌、害虫、植物等出现了抗药性并迅速蔓延。下列相关描述中错误的一项是 A. 细菌抗药性的产生往往是由于细胞质中的质粒发生了基因突变 B. 部分杂草由于叶绿体中某基因发生突变，使其编码的蛋白质不再与除草剂发生特异性的结合而表现出抗药性，该种抗药性难以通过花粉传播给近缘物种 C. 生产上运用化学药剂杀虫，常导致害虫再度大爆发。其原因除农药能诱导害虫变异，使其抗药性增强外，还可能有害虫天敌大量死亡，破坏食物链的结构等 D. 转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。大田种植转基因抗虫棉时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物能减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：细菌属于原核生物，其抗药性基因位于质粒中，并常作为基因工程中运载体的标记基因，A正确。由于抗药性基因位于叶绿体中，而植物通过减数分裂产生的花粉中不含叶绿体，B正确。害虫抗药性的产生，不是农药诱导的结果，而是其种群中原来就有因基因突变而产生抗药性的少量个体，C错误。从生物进化角度看，棉铃虫与棉花的抗性之间存在相互选择，间隔种植少量非转基因的棉花，有利于减缓棉铃虫抗虫基因增加的频率，D正确。‎ 考点：本题考查生物抗药性、基因工程的相关知识，意在考查学生理解抗药性形成的知识要点，把握知识间内在联系的能力。‎ ‎19.转基因作物（GMC )是通过转基因对农作物进行精确改造而产生的，转基因作物一方面在产量、抗逆性及品质等方面 有显著改进，极大地降低农业生产成本，另一方面，科学家通过动物实验发现转基因作物可能对人类健康存在着危害。2000年2月27日，英国首相布莱尔为此发表了一篇文章，文中说：“毫无疑问，转基因作物对人类健康和环境有可能带来危害，保护公众和环境的安全，现在是，将来也是政府的首要任务。但与此同时，这种新的科技成果将给人类带来更多的利益，这也是毋庸置疑的。”就以上材料你以为下列说法欠妥的是 A. 转基因技术应用的基本原理是基因重组，转基因作物是转基因技术的一种产物 B. 科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险及采取相应的防范措施 C. 国家必须对转基因作物研究制定相应的法律法规，并进行严格管理与有效控制 D. 若转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响，我们应该反思转基因技术 ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 转基因技术应用的基本原理是基因重组，转基因作物是转基因技术的一种产物，A正确；科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险及采取相应的防范措施，B正确；国家必须对转基因作物研究制定相应的法律法规，并进行严格管理与有效控制，C正确；若转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响，我们应该反思转基因技术，是在反对转基因作物，认为他有潜在隐患，就应该停止，意思与材料中相反，D错误。‎ ‎20.下列有关生态工程的实例和原理对应关系中，不正确的是 选项 有关实例 相关的生态工程原理 A ‎“无废弃物农业”‎ 遵循物质循环再生原理 B ‎ “三北防护林”‎ 违反物种多样性原理 C 过度放牧 违反协调与平衡原理 D ‎“前面造林，后面砍林” ‎ 违反系统整体性原理 A. A B. B C. C D. D ‎【答案】D ‎【解析】‎ 无废弃物农业使物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用，遵循了物质循环再生原理，A正确；三北防护林中部分地区种植了单一品种的植株，出现大面积死亡的现象，违反了物质多样性原理，B正确；过度放牧超过了草原的环境承载力，违反了协调与平衡的原理，导致草原荒漠化，C正确；前面造林，后面砍林违反了整体性原理，D错误。‎ ‎21. 北京时间10月4日下午5点30分，2010年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，英国科学家罗伯特·爱德华兹（Robert Edwards）因发展体外授精疗法获奖。作为辅助生殖手段，试管婴儿在20多年前也曾被世界舆论界视为洪水猛兽而大加抨击，但时至今日，这项技术已经被全世界绝大多数国家所承认，并被认为是20世纪对人类有重大贡献的技术发明之一。下列各项中与“试管婴儿”的培育有关的是（ ）‎ ‎①体外受精 ②体内受精 ③主要在体外发育 ④主要在体内发育 ‎⑤运用基因工程技术 ⑥运用胚胎工程技术 ⑦属于有性生殖 ⑧属于无性生殖 A. ①③⑥⑧ B. ①④⑥⑦ C. ②③⑥⑦ D. ①④⑤⑧‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：试管婴儿是指人的卵细胞和精子在体外完成受精作用，发育到早期胚胎的一定阶段，再移入到母体子宫内继续发育到足月诞生的婴儿，由于受精过程和早期胚胎发育通常在试管中完成，所以叫试管婴儿。所以试管婴儿实现了在体外受精，①正确，②错误；主要在体内发育，③错误，④正确；运用了胚胎工程技术，⑤错误，⑥正确；属于有性生殖，⑦正确，⑧错误。综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。‎ 考点：胚胎工程 ‎22.下图为培育“试管山羊”的基本过程示意图，下列有关叙述正确的是(　　)‎ A. 甲过程中可通过给母山羊注射促性腺激素使其超数排卵 B. 乙过程只须在专用的受精溶液中完成 C. 丙过程与乙过程中应采用相同成分培养液 D. 丁过程中必须将早期胚胎移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，图示为培育“试管山羊”的基本过程示意图，甲表示卵母细胞的采集，乙表示体外受精，丙表示早期胚胎发育，丁表示胚胎移植。‎ ‎【详解】甲过程表示卵母细胞的采集，可通过给母山羊注射有关激素（促性腺激素）使其超数排卵，A正确；乙过程表示体外受精，获能的精子和成熟的卵子可以在获能培养液或受精培养液中完成受精，B错误；获能的精子和成熟的卵子可以在获能培养液或受精培养液中完成受精，而受精卵要移入发育培养液继续培养，C错误；丁过程中早期胚胎须移植到与供体生理状态相同的代孕母羊子宫内，D错误。‎ ‎23. 试管牛、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（ ）‎ A. 都属于无性生殖能保持母本性状 B. 都不会发生基因重组 C. 都充分体现了体细胞的全能性 D. 都能实现优良品种的快速大量繁殖 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养、胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，会发生基因重组,A、B错误；克隆羊是采用体细胞核移植、胚胎移植等技术后形成的，体现了体细胞细胞核的全能性，C错误；这三者都能实现优良品种的快速大量繁殖，D正确。‎ ‎24. 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 A. 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 B. 用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C. 将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D. 用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 本题结合农业生产育种，着重考查了多倍体育种方法操作。抑制第一次卵裂导致染色体加倍，培育而成的个体为四倍体。用γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后形成的新个体为单倍体。C项中利用核移植方法获得的个体为二倍体。极体中含有一个染色体组，受精卵含有两个染色体组，含有极体的受精卵中含有三个染色体组，发育而成的个体为三倍体。‎ ‎25.在细菌基因组中的CRISPR位点能转录与入侵病毒基因组序列相匹配的小分子RNA。当细菌感染了这些病毒，CRISPR-RNA就能通过互补序列结合病毒基因组，并表达CRISPR相关核酸酶（Gas酶），进而切割病毒DNA以阻止病毒完成其功能。下列相关叙述正确的是 A. CRISPR位点位于细菌的链状DNA中 B. CRISPR-RNA中A与U的数量一定相等 C. Cas酶可能是一种限制性核酸内切酶 D. 题中整个过程包含转录、逆转录以及翻译 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题考查基因的转录、翻译等知识点，解题要点是对题干信息的分析判断。‎ A．CRISPR位点位于细菌的环状DNA中，A错误；‎ B．CRISPR-RNA是由细菌基因转录成的单链RNA，A与U的数量不一定相等，B错误；‎ C．核酸酶（Gas酶）能切割病毒DNA以阻止病毒完成其功能，推测Cas酶可能是一种限制性核酸内切酶，C正确；‎ D．据题干信息分析可知，题中整个过程包含了转录和翻译，没有逆转录，D错误；‎ 答案选C。‎ ‎[点睛]：本题属于材料信息题，对此类题型的解题技巧：1. 认真阅读材料，分析其中的关键语句，充分联系教材，找到与教材的衔接点；2. 给合题文要求，对于联系教材的有关原理、概念等，尽可能用教材语言规范答题。本题易错点是细菌核区实际上是一个巨大的环状双链DNA分子，细菌胞质中还存在着一种小型环状DNA分子—质粒。‎ ‎26. 从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是 A．合成编码目的肽的DNA片段 ‎ B．构建含目的肽DNA片段的表达载体 C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎，该题目属于蛋白质工程，已经获得该目的基因片段，不需要合成编码目的肽的DNA片段，故A错误；是需要构建含目的肽DNA片段的表达载体，但这不是第一步，故B错误；蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能，设计P1氨基酸序列，从而推出其基因序列，故C正确；该基因表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1，。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，而目的多肽是抗菌性强但溶血性弱，所以必需对其改造，保持其抗菌性强，抑制其溶血性，故D错误。‎ ‎【考点定位】本题综合考查了蛋白质工程和基因工程的相关内容。属于中等偏上难度题。‎ ‎27.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（ ）‎ A. 用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 B. 用选择培养基筛选导入目的基因的细胞 C. 用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合 D. 用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 基因工程的基本操作步骤：①获取目的基因；②构建基因表达载体；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定。农杆菌Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上，使目的基因得以稳定的表达。‎ ‎【详解】目的基因导入受体细胞需要用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞，A正确；目的基因的检测与鉴定需要用选择培养基筛选导入目的基因的细胞，B正确；农杆菌侵染植物叶片不需要诱导原生质体融合，C错误；生长素和细胞分裂素是植物激素，用适当比例的生长素和细胞分裂素可诱导愈伤组织形成不定根或不定芽，D正确。故选C。‎ ‎【点睛】熟记基本工程过程、操作步骤，以及农杆菌转化法等是解决本题的关键。‎ ‎28.下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是 A. 精子在获能液中于37 ℃、5%CO2条件下培养的目的是使精子获能 B. 小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素有促进超数排卵的作用 C. 分割的胚胎细胞具有相同的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异 D. 注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 精子在获能液中于37 ℃、5% CO2条件下培养，可使精子获能，A正确；给小鼠注射促性腺激素可促进其超数排卵，B正确；分割的胚胎细胞具有相同的遗传物质，但发育过程中基因突变或环境因素影响等，最终发育成的个体可能会有形态学差异，C错误；胚胎干细胞具有发育的全能性，能分化成各种组织器官，D正确。‎ ‎【考点定位】体外受精，胚胎发育。‎ ‎【名师点睛】本题主要考查体外受精和胚胎发育的相关知识，要求学生理解精子获能和超数排卵、胚胎干细胞的功能特点，难度中等。‎ ‎29.草甘膦是一种低毒性的广谱除草剂，能非特异性侵入并杀死所有的植物．为避免被草甘膦杀死，科学家将细菌的EPSPS基因（控制EPSPS合成酶合成的基因）转入小麦，提高其对草甘膦的耐受性．以下说法正确的是（　　）‎ A. EPSPS基因转录时以DNA的两条链同时作为模板，提高转录效率 B. EPSPS基因导入小麦叶肉细胞后，抗虫性状可随传粉受精过程遗传 C. 可用抗原抗体杂交的方法检测细胞中是否有EPSPS基因的表达产物 D. 利用Ti质粒将EPSPS基因整合到小麦染色体上时需要DNA聚合酶 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：转录时以DNA的一条链作为模板，A错。EPSPS基因如果导入细胞质的叶绿体或线粒体，不会随传粉受精过程遗传，如果导入染色体DNA，可随传粉受精过程遗传，但由于基因分离，不会百分百遗传给子代，B错。EPSPS基因的表达产物为蛋白质，用相应抗体进行抗原抗体杂交，如果有杂交带出现，表明目的基因已经合成蛋白质，C正确。将EPSPS基因插入Ti质粒需要DNA连接酶，不需要DNA聚合酶，通过农杆菌的转化作用，将EPSPS基因整合到小麦染色体上，D错。‎ 考点：本题考查基因工程知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。‎ ‎30. 研究发现，正常细胞的线粒体中，存在线粒体促凋亡蛋白Smac（细胞中促进细胞凋亡的关键蛋白）。当线粒体接受到释放这种蛋白的信号时，就将它释放到线粒体外，然后Smac与IAPs（凋亡抑制蛋白）反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述正确的是 A. 若将控制Smac合成的基因导入癌细胞治疗癌症，需用解旋酶和DNA连接酶处理Smac合成基因和运载体 B. 细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、所有酶的活性下降等特征 C. Smac从线粒体释放时需消耗能量，Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同 D. 癌细胞的无限增殖，可能与IAPs基因过度表达和Smac从线粒体中释放受阻有关 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题干信息分析，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白，属于生物大分子，其运输方式是胞吐；当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡；癌细胞具有不死性，可能与IAPs（凋亡抑制蛋白）过度表达有关。‎ ‎【详解】若将控制Smac合成的基因导入癌细胞治疗癌症，需用限制酶和DNA连接酶处理Smac合成基因和运载体，A错误；细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、大多数酶的活性下降等特征，B错误；Smac为细胞中促进细胞凋亡的关键蛋白，而IAPs为凋亡抑制蛋白，故二者作用相反，C错误；癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达和Smac从线粒体释放可能受阻有关，D正确。‎ ‎31.如图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图,下列有关叙述正确的是(    ) ‎ ‎①进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行 ‎②胚胎从①中伸展出来的过程叫孵化 ‎③图中①②③依次为透明带、卵黄膜、内细胞团 ‎④此时期每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能 ‎⑤此时期胚胎发育全部在透明带内进行 ‎⑥图中②处的细胞具有增殖分化的能力 A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②⑥‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 图示为囊胚期，进行胚胎分割时，应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行，①错误；胚胎从①透明带中伸展出来的过程叫做孵化，②正确；图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团，③正确；此时期细胞已经开始分化，只有内细胞团的细胞具有发育成完整胚胎的潜能，④错误；此时期胚胎发育不全部在透明带内进行，错误；图中②处的细胞具有增殖分化的能力，⑥正确，故选D。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是够掌握胚胎发育过程、识记囊胚期的内细胞团和滋养层细胞的发育方向，了解胚胎移植一般选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行。‎ ‎32.下图为某科研小组采用“基因靶向”技术，先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞(ES细胞)中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。据图分析不正确的是(　　)‎ A. 该过程使用的工具酶是DNA连接酶以及限制酶 B. 完成第Ⅱ步操作，得到由两个DNA片段连接成的产物，必定是载体与棕褐毛色基因形成的重组DNA分子 C. 第Ⅲ步操作完成后，还需筛选出目的基因已成功导入的胚胎干细胞，并将该胚胎干细胞注射到囊胚中 D. 改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传物质 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 基因工程的两种工具酶是DNA连接酶和限制酶；第Ⅱ步操作为目的基因和载体的拼接过程，拼接后需要通过检测和筛选，才能得到重组DNA分子；第Ⅲ步操作的目的是将重组质粒导入胚胎干细胞，导入后需要对胚胎干细胞进行检测，只有目的基因成功导入的胚胎干细胞才能被注射到囊胚中；胚胎干细胞具有发育的全能性。‎ ‎33.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤：‎ ‎①获取骨髓瘤细胞和能产生抗X抗体的B淋巴细胞：‎ ‎②将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养；‎ ‎③筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞；‎ ‎④利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；‎ ‎⑤从腹水中提取抗体；‎ ‎⑥利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合。‎ 以下对单克隆抗体制备的相关叙述中错误的是（　　）‎ A. 实验顺序应当是①⑥④③②⑤ B. ②产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆 C. ⑥过程获得的细胞均可无限增殖 D. 该过程产生的抗X抗体特异性强、灵敏度高 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 在制备单克隆抗体的过程中，需要给小鼠进行免疫，获得特定的浆细胞，然后用诱导剂使浆细胞与骨髓瘤细胞融合，在选择培养基中选择出杂交瘤细胞；由于杂交瘤细胞有多种，因此还需要第二次选择，以获得能产生抗X抗体的杂交瘤细胞，最后通过注射到小鼠腹腔中或体外培养，以获得单克隆抗体。‎ ‎【详解】单克隆抗体的制备流程为：获得B淋巴细胞和骨髓瘤细胞→细胞融合→细胞筛选（两次）→细胞培养→提取单克隆抗体，顺序应当是①⑥④③②⑤，A正确；②过程进行有丝分裂产生多个杂交瘤细胞，保持了亲本的遗传性状，属于广义上的克隆；B正确；⑥过程利用促融合因子使两种细胞发生融合，得到B淋巴细胞自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞和杂交瘤细胞，其中B淋巴细胞相互融合的细胞不能无限增殖的，C错误；该过程产生的抗X抗体属于单克隆抗体，具有特异性强、灵敏度高，可大量制备的特点，D正确。‎ ‎34..如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图。下列各项有关表述不正确的是(　　)‎ A. 由于细胞核基因完全来自甲羊，所以克隆羊“多利”的性状与甲羊完全一致 B. 克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植 C. 乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 D. 此过程说明高度分化的动物细胞核也具有全能性 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 生物的性状是由细胞核基因和细胞质基因共同控制的，还要受环境的影响。题中“多利”的细胞核基因来自甲羊，而细胞质基因主要来自乙羊，所以“多利”羊的性状应与甲羊基本相同，同时受乙羊和环境的影响。‎ ‎35.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代生物工程技术，①②③表示其结果，下列说法不正确的是(　　)‎ A. 若a是核移植技术，后代发生基因重组和变异 B. 若b是体外受精技术，②的设计产生可能有伦理争议 C. 若c是胚胎分割技术，③中个体的产生实质上与克隆无关 D. 图中所示的三项技术属于动物细胞工程和胚胎工程 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 如果a是核移植技术，则后代实现了亲本细胞核和细胞质基因的重组，因此也存在变异，A正确；如果b为体外受精技术，则②可为设计试管婴儿，其设计产生会引发社会伦理问题，B正确；如果c为胚胎分割技术，则形成的③为多个基因型完全相同的个体，故其实质为克隆，C错误；核移植技术属于动物细胞工程，体外受精和胚胎分割技术属于胚胎工程，D正确。‎ ‎【考点定位】胚胎工程 ‎【名师点睛】学生对胚胎分割的知识记忆不清 胚胎分割 ‎（1）概念 ‎①方法：机械方法。‎ ‎②分割份数：将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等。‎ ‎③目的：获得同卵双胎或多胎。‎ ‎（2）定位：动物无性繁殖或克隆的方法之一。‎ ‎（3）材料：发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。‎ ‎（4）要求：将内细胞团均等分割。‎ ‎36.以下对于胚胎分割的描述，正确的有 ‎ ‎①胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体 ‎②内细胞团一般到囊胚才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植成功率才高 ‎③只能对囊胚期细胞进行分割 ‎④不仅内细胞团要均等分割，滋养层也要均等分割，否则不易成功 ‎⑤胚胎分割移植属于有性生殖 ‎⑥胚胎分割次数越多，分割和移植的效率越高。‎ A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术；后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一；进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。‎ ‎【详解】来自于同一胚胎的细胞遗传物质相同，故胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体，①正确；内细胞团一般到囊胚才出现，对囊胚进行胚胎分割时，需要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，②正确；可以对桑椹胚和囊胚期细胞进行分割，③错误；对囊胚期细胞进行分割，只需要将内细胞团要均等分割即可，④错误；胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一，⑤错误；胚胎分割次数越多，操作越难，成功率越低，⑥错误。因此，以上说法中正确的有①②，故选B。‎ ‎37.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组） ‎ ‎ ‎ 据图分析，下列叙述错误的是（　　）‎ A. 次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 B. 细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C. Ⅳ细胞可直接向受体移植或放入液氮中保存 D. Ⅳ细胞是基因工程常用的受体细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：据图可知，减数第一次分裂完成需要促性腺激素处理，A正确；图中看出次级卵母细胞在精子的作用下才能完成减数第二次分裂，产生成熟的卵细胞，从而形成受精卵，B正确；收集到胚胎保存需要放入-196℃液氮中保存，C错误；动物基因工程中，利用动物的受精卵作为受体细胞，因为该细胞具有全能性，D正确。‎ 点睛：解答本题的关键在于对图形的认识，其中细胞Ⅰ为卵原细胞，细胞Ⅱ为经过复制的初级卵母细胞，细胞Ⅲ可表示次级卵母细胞，细胞Ⅳ是经过受精作用形成的受精卵，受精卵进行的是有丝分裂。‎ ‎38.日本京都大学山中伸弥（Shinya Yamanaka）领导的实验室在世界著名学术杂志《细胞》上率先报道了iPS的研究．他们把Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4这四种转录因子引入小鼠胚胎或皮肤纤维母细胞，发现可诱导其发生转化，产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、表观遗传修饰状态、细胞倍增能力、分化能力等都与胚胎干细胞极为相似．从理论角度而言，下列有关iPS细胞说法不正确的是 A. iPS细胞在形态上，表现为体积小、细胞核大，核仁明显 B. iPS细胞在功能上具有细胞的全能性，即可分化为成年动物体内任何一种组织的细胞 C. iPS细胞可能用于治疗人类因细胞坏死或退化而导致的某些顽症 D. iPS细胞在体外培养条件下，可以维持增殖而不发生分化 ‎【答案】B ‎【解析】‎ iPS细胞类似于胚胎干细胞，在形态上，表现为体积小、细胞核大，核仁明显，A正确；iPS细胞在功能上具有细胞的全能性，类似于胚胎干细胞，但是只引入了四种转录因子，所以并不能分化为成年动物体内任何一种组织的细胞，‎ ‎ B错误；iPS细胞在医学领域可能具有广阔的应用前景，可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症、老年痴呆症等疾病，C正确；iPS细胞在体外培养条件下，可以只增殖而不分化，D正确。‎ ‎【点睛】本题考查干细胞的概念及种类，重点考查胚胎干细胞的特点，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查。对于此类试题，需要考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构，并对相关知识进行归纳总结。‎ ‎39.下图为利用二倍体小鼠所做实验的操作流程。有关叙述错误的是 A. 图中囊胚的细胞基因型都相同 B. 过程①需运用早期胚胎培养技术 C. 代孕母鼠需进行同期发情处理 D. 嵌合体幼鼠是二倍体 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图，图示是利用二倍体小鼠所做的实验，首先将白鼠和黑鼠的受精卵分别培养形成8细胞胚，再合并为16细胞胚，进一步发育为囊胚，最后移植到代孕母体分娩形成嵌合体幼鼠。‎ ‎【详解】图中囊胚是由白鼠和黑鼠的胚胎合并形成的，因此该胚胎中的细胞的基因型不都相同，A错误；过程①需运用早期胚胎培养技术，B正确；代孕母鼠需进行同期发情处理，以便移植外来胚胎，C正确；嵌合体幼鼠仍然是是二倍体，因为没有发生两个二倍体细胞融合为一个四倍体细胞的过程，D正确。‎ ‎40.下图是利用某二倍体的花粉培育成完整植株的过程，有关叙述错误的是 A. 过程①体现了未成熟花粉的全能性 B. 过程②发生的根本原因是基因的选择性表达 C. 完整植株经过染色体加倍处理后可得到稳定遗传的品种 D. 愈伤组织分化成胚状体或芽主要取决于培养基中激素的种类和比例 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以图文结合为情境，考查学生对植物组织培养技术等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。‎ ‎【详解】过程①为脱分化形成愈伤组织，没有体现未成熟花粉的全能性，A错误；过程②表示再分化，发生的根本原因是基因的选择性表达，B正确；完整植株属于单倍体，经过染色体加倍处理后可得到稳定遗传的品种，C正确；愈伤组织分化成胚状体或芽主要取决于培养基中激素的种类和比例，D正确。‎ 二、主观题 ‎41.传统的人工繁殖兰花的方法是分株繁殖和用种子播种，随着科学技术的进步，人们开始采用“组织培养繁殖兰花”。‎ ‎ (1)兰花的叶肉细胞之所以能培养为新个体，是因为细胞中含有______________________，具有发育成完整个体的潜能。利用上述方法繁殖兰花的技术称为_____________，除能高效快速得实现种苗繁殖外，还具有能够_________________________________________的优点。‎ ‎（2）植物组织培养常用到愈伤组织培养基、生芽培养基和生根培养基。在愈伤组织培养基上，外植体经脱分化形成愈伤组织，愈伤组织是一团具有__________能力的__________细胞。在再分化阶段，生长素和细胞分裂素参与了细胞分化方向的调节，与生根培养基相比，一般情况下生芽培养基中___________。‎ ‎（3）如果长期利用分株的方法对兰花进行繁殖，可能会对导致病毒的大量积累，从而影响品质。培育脱毒兰花时，宜选用_____(“茎尖”“叶片”)作为培养材料，不选另一个的理由是__________________。‎ ‎（4）有人想到利用植物体细胞杂交技术解决兰花生根速度慢、幼苗生存能力弱的好办法，但操作后得到的“韭菜一兰花”，并没有预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能的原因是_____________________________________；培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递___________(遵循/不遵循) 孟德尔遗传规律。‎ ‎【答案】 (1). 本物种的全部遗传信息 (2). 微型繁殖技术（快速繁殖技术） (3).‎ ‎ 保持优良品种的遗传特性 (4). 分生能力 (5). 薄壁 (6). 生长素含量低，细胞分裂素含量高 (7). 茎尖 (8). 叶片细胞含有病毒较多 (9). 两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达 (10). 不遵循 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性；植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）；植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。‎ ‎【详解】（1）兰花的叶肉细胞中含有本物种的全部遗传信息，具有发育成完整个体的潜能，所以可以培养为新个体；利用兰花的叶肉细胞培养出新个体的方法为微型繁殖技术，该技术能高效快速得实现种苗繁殖外，还具有能够保持优良品种的遗传特性的优点。‎ ‎（2）植物组织培养过程中，脱分化形成的愈伤组织是一团具有分生能力能力的薄壁细胞。‎ ‎（3）培育脱毒兰花时，宜选用茎尖作为培养材料，而叶片细胞含有病毒较多，不适宜作为培养材料。‎ ‎（4）利用体细胞杂交技术获得的“韭菜一兰花”，并没有预想中的“繁殖容易，香气浓郁”，可能是因为两个物种之间的基因相互影响，导致某些基因无法正常表达；该杂种植株的获得免疫经过两性生殖细胞的结合，不属于有性生殖，因此遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传规律。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握植物组织培养的过程及其必须满足的条件，明确植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，并能够分析为什么具有全能性，进而结合题干要求分析答题。‎ ‎42.菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花，培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程，请据图回答：‎ 注：卡那霉素抗性基因(Kanr)作为标记基因，菊花叶片对卡那霉素高度敏感。‎ ‎(1)为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒，可用__________处理土壤农杆菌，使其处于感受态。‎ ‎(2)将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农杆菌能够_________________________的特点，使目的基因进入受体细胞中，并插入到菊花细胞的________________上，最终形成转基因植株。‎ ‎(3)将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素和________的培养基中，在适宜条件下进行培养，筛选转基因菊花。‎ ‎(4)用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时，需根据____________________的核苷酸序列设计特异引物，以____________________为模板进行第一轮扩增。‎ ‎(5)将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2龄幼虫，实验结果如下表所示。‎ ‎①对照组应饲喂等量的_____________________________。‎ ‎②据表分析，________________________差异显著，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。‎ ‎【答案】（1）Ca2+（或“CaCl2”）‎ ‎（2）感染菊花（或“植物”）细胞，并将T-DNA转移至受体细胞 染色体DNA ‎（3）卡那霉素 ‎（4）抗虫基因（目的基因） 转基因菊花的DNA（或“含目的基因的菊花DNA”） ‎ ‎（5）①非转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料混合物 ②实验组与对照组死亡率 ‎【解析】‎ 试题分析：⑴通常用钙离子处理细菌，使之处于感受态 ⑵根据农杆菌的Ti质粒中的T—DNA可以整合到受体细胞的染色体DNA上的特点，通常用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞 ⑶基因表达载体的构建中，需要标记基因，根据题意可知该标记基因为卡那霉素，因此需要在加入卡那霉素的培养基中选择出成功转入目的基因的菊花 ⑷利用PCR技术扩增目的基因时，需要根据目的基因的脱氧核苷酸序列设计引物，同时利用含有目的基因的DNA为模板进行扩增 ⑸实验设计遵循对照原则，因此对照组应该加入非转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料混合物；根据实验组比对照组的死亡率高，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。‎ 考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎43.下图一是培养小鼠胚胎成纤维细胞(MEF细胞)的示意图，图二是在用MEF细胞制成的饲养层上培养胚胎干细胞(ES细胞)的示意图。‎ ‎(1)图一所示，制备细胞悬液时，常用________酶来消化剪碎的组织块。配制培养液时，通常需要在合成培养基的基础上添加________等一些天然成分。当MEF细胞分裂生长到细胞表面相互接触时就停止分裂，这种现象称为细胞的________。‎ ‎(2)ES细胞是由________中分离出来一类细胞，ES细胞在功能上具有________________。‎ ‎(3)MEF细胞能够分泌某些蛋白质，其合成与分泌至细胞外的过程是：核糖体→________→囊泡→________→囊泡，再通过________方式分泌到细胞外。在培养液中单独培养ES细胞时，ES细胞容易发生分化，结合图二可推知MEF细胞的作用是________。‎ ‎(4)在治疗性克隆过程中，细胞核取自患者细胞，这是为了避免向患者移入组织细胞后体内发生________反应。‎ ‎【答案】 (1). 胰蛋白 (2). 血清或血浆 (3). 接触抑制 (4). 早期胚胎或原始性腺 (5). 发育的全能性 (6). 内质网 (7). 高尔基体 (8). 胞吐 (9). 抑制ES细胞分化 (10). 免疫排斥 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 胚胎干细胞：（1）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。（2）具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。‎ ‎【详解】（1）图一所示为动物细胞培养的过程，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶来消化剪碎的组织块，制备成细胞悬液；由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，故在使用合成培养基时，通常需加入血清、血浆等天然成分；在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。‎ ‎（2）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，在功能上具有发育的全能性。‎ ‎（3）分泌蛋白合成与分泌过程为：内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜以胞吐的方式分泌到细胞外，整个过程需要线粒体提供能量；在培养液中单独培养ES细胞时，ES细胞容易发生分化，结合图二可推知MEF细胞的作用是抑制ES细胞分化。‎ ‎（4）在治疗性克隆过程中，细胞核取自患者细胞，这是为了避免向患者移入组织细胞后体内发生免疫排斥反应。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握动物细胞培养和胚胎干细胞的相关知识点，识记分泌蛋白的合成与运输过程并判断MEF细胞分泌蛋白质经过的细胞结构，还要能够根据图二分析MEF细胞的作用。‎ ‎44.利用所学知识，回答下列关于生物工程的有关问题：‎ ‎（1）利用转基因动物生产药物，可以将药用蛋白基因与____________________等调控组件重组在一起，导入动物受精卵中，发育成的动物分泌的乳汁中可提取到所需药物。‎ ‎（2）蛋白质工程是以蛋白质的分子结构规律极其__________________________作为基础，通过_____________或基因合成，对现有蛋白质进行改造或__________________，以满足人类生产和生活的需求。‎ ‎（3）设计试管婴儿指在植入前对胚胎进行____________，该技术的施用必需经过严格的审批。‎ ‎（4）生态工程建设的目的是对已被破坏的生态环境进行修复重建，对造成环境污染和破坏的__________________进行改善，并提高生态系统的生产力，促进人类社会和自然环境的和谐发展。‎ ‎（5）我国西北一些地区在植树过程中，不顾当地降雨量小的实际，硬性规定种植杨树，结果到处都是“杨家将”，这违反了生态工程的_____________原理。进行林业工程建设，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，即应用__________原理，防止“前面植树，后面砍树”现象的发生。‎ ‎【答案】 (1). 乳腺蛋白基因的启动子 (2). 与生物功能的关系 (3). 基因修饰 (4). 制造新的蛋白质 (5). 遗传学诊断 (6). 传统生产方式 (7). 协调与平衡 (8). 整体性 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查基因工程、胚胎工程和生态工程的相关知识，识记相关工程技术的操作过程及应用，回忆和梳理相关知识点，构建知识网络结构，据此答题。‎ ‎【详解】（1）根据题意分析，利用基因工程技术从雌性动物的乳汁中提取药物，因此需要将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，导入动物受精卵中。‎ ‎（2）蛋白质工程是以蛋白质的分子结构规律极其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造或_制造新的蛋白质，以满足人类生产和生活的需求。‎ ‎（3）设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些遗传学诊断。‎ ‎（4）生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。‎ ‎（5）根据题意分析，我国西北一些地区在植树过程中，不顾当地降雨量小的实际，硬性规定种植杨树，超过环境的承载力，违背了协调与平衡原理，导致到处都是“杨家将”； 进行林业工程建设，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定，体现了整体性原理。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记基因工程的基本步骤和生态工程的基本原理，理解基因表达载体的组成成分和作用，并能够分析不同的实例违背和遵循的生态学原理。‎ ‎ ‎