山西省晋中市和诚中学2019-2020学年高一下学期生物周练三

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和城中学2020年高一生物周练（3）试题 姓名：___________班级：___________学号：___________‎ 一、选择题（15*4=60）‎ ‎1．下列关于人类遗传病的监测和预防的叙述，正确的是(　　)‎ A．患白化病的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩 B．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病 C．羊水检查是产前诊断的唯一手段 D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式 ‎2．下列关于遗传病的叙述，正确的是(　　)‎ ‎①先天性疾病都是遗传病 ‎②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病的高 ‎③21 三体综合征属于性染色体遗传病 ‎④软骨发育不全是细胞中一个基因缺陷就可患病 ‎⑤抗维生素 D 佝偻病的遗传方式属于伴性遗传 ‎⑥基因突变是单基因遗传病的根本原因 A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①③④⑥ D．②④⑤‎ ‎3．下图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中秋水仙素作用原理的示意图，①②③④分别代表处在不同时期的细胞。下列说法错误的是（ ）‎ A．秋水仙素在细胞分裂的③时期起作用 B．④时期的细胞可正常分裂发育成多倍体植株 C．图中所示过程是新物种形成的途径之一 D．低温处理与用秋水仙素处理的作用原理相似 ‎4．下列是无子西瓜培育的过程简图，有关叙述不正确的是(　　) ‎ A．①过程也可进行低温诱导处理，与秋水仙素的作用原理不同 ‎ B．三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱 ‎ C．培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高 ‎ D．要得到无子西瓜，需每年制种，很麻烦，所以可用无性繁殖进行快速繁殖 ‎ ‎5．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是(　)‎ A．组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体 ‎ B．由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体 ‎ C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必只含一个染色体组 ‎ D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ‎ ‎6．下列关于染色体组的说法，正确的是(　　)‎ A．21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组 ‎ B．四倍体水稻的单倍体植株体细胞中含2个染色体组 ‎ C．一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同 ‎ D．体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体 ‎ ‎7．杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了(　　)‎ A．基因重组 B．染色体重复 ‎ C．染色体易位 D．染色体倒位 ‎ ‎8．关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是(　　)‎ A．基因突变都会导致染色体结构变异 ‎ B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变 ‎ C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变 ‎ D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察 ‎ ‎9.下图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像，根据图像判定每个细胞发生的变异类型，正确的是(　　) ‎ A．①基因突变　②基因突变　③基因突变 ‎ B．①基因突变或基因重组　②基因突变　③基因重组 ‎ C．①基因突变　②基因突变　③基因突变或基因重组 ‎ D．①基因突变或基因重组　②基因突变或基因重组　③基因重组 ‎ ‎10．下列有关基因重组的说法，错误的是(　　)‎ A．基因重组是生物变异的根本来源 ‎ B．基因重组能够产生多种基因型 ‎ C．有性生殖过程可发生基因重组 ‎ D．非同源染色体上的非等位基因可发生重组 ‎ ‎11．关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是(　　)‎ A．等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因 ‎ B．X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率 ‎ C．基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变 ‎ D．在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变 ‎ ‎12．下列关于基因突变的说法，错误的是(　)‎ A．没有外界因素诱导也可能发生基因突变 ‎ B．有丝分裂间期最易发生基因突变 ‎ C．基因突变不一定会引起性状改变 ‎ D．体细胞中的突变基因都不能遗传给后代 ‎ ‎13．下图表示基因的作用与性状表现之间的关系，相关叙述正确的是(　　)‎ A．①过程与DNA复制的共同点是都以DNA的一条链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行 B．②过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP C．人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现性状的，苯丙酮尿症是通过蛋白质直接表现性状的 D．HIV、大肠杆菌及T2噬菌体都可以在人体细胞内进行①、②这两个基本过程 ‎14．某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是(　　)‎ A．抑制该病毒RNA的转录过程 ‎ B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程 ‎ C．抑制该RNA病毒的反(逆)转录过程 ‎ D．抑制该病毒RNA的自我复制过程 ‎15．下列关于中心法则内容的叙述，不正确的是(　　)‎ A．不是所有细胞内都有DNA→DNA过程 ‎ B．RNA→蛋白质过程，只涉及两种RNA C．正常细胞内没有RNA→DNA以及RNA→RNA过程 ‎ D．DNA→RNA过程与DNA→DNA过程碱基互补配对不完全相同 ‎ 二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）‎ ‎16.下图1所示为雄果蝇的染色体组成，图2、3、4可表示其“染色体组”或“基因组”，请具体指明并思考。‎ ‎(1)图2、3、4中表示染色体组的是____，表示基因组的是_____。‎ ‎(2)欲对果蝇进行DNA测序，宜选择图_______所包含的染色体？‎ ‎(3)玉米有20条染色体，小狗有78‎ 条染色体，它们的染色体组和基因组分别包含多少条染色体？_________________________（4分）‎ ‎17. 下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，据图回答：‎ ‎(1)B过程常用的方法是_____________；可能用到秋水仙素的过程有________(用图中字母表示)。‎ ‎(2)可以打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示)，该方法所运用的原理是______________。‎ ‎(3)假设要培育一个能稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，则最简单的育种方法是________(用图中的字母表示)；如果它的性状都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是________(用图中的字母表示)。‎ ‎(4)现有三个水稻品种：①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd。这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。请通过杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株(用文字简要描述获得过程即可)：________________________________________________________。‎ ‎18.某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究．如图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）．请分析回答：‎ ‎（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的 ___ 基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行 ___ ，以防止生出有遗传病的后代．‎ ‎（2）通过 ___ 个体可以排除这种病是显性遗传病．若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是 ___ ．‎ ‎（3）若Ⅱ4号个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是 ___ ．‎ ‎（4）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinefecter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的 ___ 号个体产生配子时，在减数第 ___ 次分裂过程中发生异常．‎ ‎（5）题中所涉及的a、b属于非等位基因，那么非等位基因的实质是 ___ ．‎ 和城中学2020年高一生物周练（3）答案 一、 选择题(15*4=60)‎ ‎1-5 、 B B A A D　 ‎ ‎6-10、 B A C C A ‎ ‎11-15、B D B C B　‎ 二、非选择题(除标注外，每空2分，共40分)‎ ‎16.‎ ‎(1)图2、图4， 图3 ‎ ‎(2)3‎ ‎(3) 玉米10、10，小狗39、40（4分）‎ ‎17.‎ ‎（1）花药离体培养 C、F ‎ ‎（2）E 基因重组 ‎（3）A、D A、B、C ‎（4）①与②杂交得到杂交一代，杂交一代与③杂交得到杂交二代，杂交二代自交可以得到基因型为aabbdd的植株 ‎18.‎ ‎（1）单   遗传咨询  ‎ ‎（2）Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8      14‎ ‎（3）38  ‎ ‎（4）3    二 ‎（5）染色体上不同位置控制不同性状的基因