山东专用2021高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程复习提升课5减数分裂与遗传变异关系的分析判断2演练解析版

山东专用2021高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程复习提升课5减数分裂与遗传变异关系的分析判断2演练解析版

减数分裂与遗传变异关系的分析判断 ‎1．在对某二倍体生物镜检时发现体细胞中有29条染色体，你认为下列分析有道理的是(　　)‎ ‎①亲代细胞在减数分裂形成配子时多了一条染色体 ‎②亲代细胞在减数分裂形成配子时少了一条染色体 ‎③亲代细胞在减数分裂时没有形成纺锤体 ‎④亲代细胞在减数分裂时，着丝点没有分裂 ‎⑤该生物受精卵分裂时，有一组姐妹染色单体移向同一极 ‎⑥该生物受精卵分裂时，没有形成纺锤体 A．①②⑤　　　　　　　 B．②③④⑥‎ C．①②③④⑤⑥ D．①⑤‎ A　[如果亲代体细胞中含有14对染色体，则亲代细胞在减数分裂形成配子时多了一条染色体，形成的受精卵含有29条染色体，①正确；如果亲代体细胞中含有15对染色体，则亲代细胞在减数分裂形成配子时少了一条染色体，形成的受精卵含有29条染色体，②正确；如果亲代细胞在减数分裂时没有形成纺锤体，则会导致染色体成倍增加，③错误；如果亲代细胞在减数分裂时，着丝点没有分裂，则不能产生正常的配子，④错误；如果亲代体细胞中含有28条或30条染色体，该生物受精卵分裂时，如果有一组姐妹染色单体移向同一极，则形成的子细胞中有27条和29条染色体或29条和31条染色体，⑤正确；如果该生物受精卵分裂时，没有形成纺锤体，则染色体应成倍增加，⑥错误。]‎ ‎2．观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(　　)‎ A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 A - 2 -‎ ‎　[该生物是含有6条染色体的二倍体，正常情况下，减数第二次分裂后期的细胞中应含有6条染色体，分析图示知，着丝点分裂后移向两极的染色体各有4条，其原因可能是减数第一次分裂中有一对同源染色体没有分开。]‎ ‎3．一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。下列叙述错误的是(　　)‎ A．精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞 B．与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞 C．精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次 D．精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离 C　[精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开，精细胞乙形成的原因是减数第一次分裂同源染色体(X，Y)没有分开。]‎ - 2 -‎