【生物】湖南省郴州市2019-2020学年高一下学期期末考试试题

【生物】湖南省郴州市2019-2020学年高一下学期期末考试试题

湖南省郴州市2019-2020学年 高一下学期期末考试试题 一、选择题(共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个最恰当的选项。)‎ ‎1.下列关于等位基因的说法，错误的是 A.等位基因是由基因突变产生的 B.等位基因具有相同的基本骨架 C.一对性状只由一对等位基因控制 D.正常情况下等位基因只存在于同源染色体上 ‎2.某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是 A.两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，彩球代表雌、雄配子 B.实验中重复次数越多，结果越准确 C.每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合 D.抓取过的彩球不要放回原桶中 ‎3.一种长尾小鹦鹉的羽色由位于两对常染色体上完全显性的等位基因和控制，其中基因A控制产生蓝色素，基因B控制产生黄色素，蓝色素和黄色素混在一起时表现为绿色。两只绿色鹦鹉杂交，出现绿色、蓝色、黄色、白色四种羽毛的鹦鹉。下列叙述正确的是 A.亲本两只绿色鹦鹉的基因型不同 B.绿色个体都为杂合子 C.F1中的性状分离比一定为9：3：3：1‎ D.由于鹦鹉产卵数量少，因而中的数量比例很难接近9：3：3：1‎ ‎4.下列有关科学家与其科学成就，不相符的是 A.孟德尔——分离定律和自由组合定律 B.赫尔希和蔡斯——证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA C.萨顿——证明了基因位于染色体上 D.沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构模型 ‎5.如图是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是 A.③⑥④①②⑤ B.⑥③②④①⑤ ‎ C.③⑥④②①⑤ D.③⑥②④①⑤‎ ‎6.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是 A.同源染色体分离时，等位基因也随之分离 B.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 C.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开 D.非同源染色体数量越多，非等位基因自由组合的种类也越多 ‎7.下列有关基因的说法，错误的一项是 A.基因是有遗传效应的DNA片段 B.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位 C.基因的传递只遵循孟德尔的两大遗传定律 D.基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列 ‎8.血友病是由隐性基因控制的，且位于X染色体上，下列情况不可能发生的是 A.携带此基因的母亲把基因传给儿子 B.患血友病的父亲把基因传给儿子 C.携带此基因的母亲把基因传给女儿 D.血友病的父亲把基因传给女儿 ‎9.据图分析，下列关于减数分裂的说法错误的是 A.BC段核DNA数目加倍的原因是DNA分子的复制 B.同源染色体的联会发生在cd段 C.联会后，一个四分体含有八条脱氧核苷酸链 D.ff’段染色体数目暂时加倍到与体细胞一样，原因是染色体复制 ‎10.科学家利用S型肺炎双球菌和R型肺炎双球菌进行了实验，证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质。以下关于肺炎双球菌及其转化实验的叙述，错误的是 A.格里菲斯和艾弗里都用到了肺炎双球菌作为实验材料 B.S型菌因有荚膜，菌落表面粗糙；R型菌无荚膜，菌落表面光滑 C.加热杀死的S型菌仍可使R型菌发生转化，说明经过该处理DNA未失活 D.单独提取S型菌的DNA，提取的纯度越高，使R型菌发生转化的效率越高 ‎11.下列有关T2噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是 A.将该实验中所用的细菌可以更换为酵母菌 B.标记噬菌体时，32P标记的是脱氧核苷酸中的磷酸，35S标记的是氨基酸中的侧链基团 C.搅拌操作的目的是使T2噬菌体的蛋白质外壳与被侵染的细菌分层 D.用35S标记的T2噬菌体进行实验时，也能在子代噬菌体中发现反射性 ‎12.下列关于DNA分子的结构与复制的叙述中，错误的是 A.含m个腺嘌呤的DNA分子，第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为m×(2n-1)个 B.在一个双链DNA分子中，A+T占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中的A+T都占该链碱基总数的M%‎ C.每个DNA分子中，都是碱基数=磷酸基团数=脱氧核糖数=脱氧核苷酸数 D.双链DNA分子中，磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基对之间通过氢键连接，排列在内侧 ‎13.关于DNA分子复制的叙述，错误的是 A.复制发生在细胞分裂间期 B.边解旋边复制 C.复制需要核糖核苷酸做原料 D.复制遵循碱基互补配对原则 ‎14.将洋葱根尖分生区细胞先在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，再转入不含放射性的培养液中培养至第一个细胞周期的分裂中期。下列能正确表示此时细胞中染色体标记情况的是 ‎15.下列有关染色体、DNA、基因的关系叙述错误的是 A.染色体是DNA的主要载体 B.DNA就是基因 C.基因在染色体上 D.染色体由DNA和蛋白质组成 ‎16.如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是 A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对 B.②是以4种游离的核糖核苷酸为原料合成的 C.如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶 D.转录完成后，②需穿过两层生物膜才能与核糖体结合 ‎17.下图表示翻译过程，据图回答①上携带的氨基酸是 A.丙氨酸 B.苏氨酸 C.精氨酸 D.色氨酸 ‎18.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状。下列不能体现该 说法的是 A.豌豆种子形状中出现皱粒 B.人类白化病的出现 C.人类囊性纤维病的出现 D.人类苯丙酮尿症的出现 ‎19.基因突变和基因重组的共同点 A.都可以产生新的基因 B.有对生物体有利 C.均可增加基因的数目 D.都能产生可遗传的变异 ‎20.我国小麦育种团队从国外引进了某小麦新品种，将中国的小麦品种与国外引进的小麦新品种进行杂交，然后通过在两个地区不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出具有抗病性的小麦良种。下列有关叙述不正确的是 A.该育种过程利用的中国小麦和国外引进的小麦之间能够进行基因交流 B.在杂交时，需要给父本去雄，再套袋 C.该育种过程中的人工选择作用使小麦种群的基因频率发生变化 D.推广种植选育出的小麦良种，有利于生态环境的保护 ‎21.如图中的字母表示真核细胞中不在同一条染色体上的基因，下列有关叙述错误的是 A.②可能是①的单倍体 B.①③可以是多倍体 C.③④是单倍体 D.③⑤是纯合子 ‎22.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株自交，后代的情况为：‎ A.全为白色 B.全为红色 C.红色：白色=3：1 D.红色：白色=1：1‎ ‎23.人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体 ‎①46条染色体 ‎②22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体 ‎③22条常染色体+X、Y染色体 ‎④44条常染色体+X Y染色体.‎ A.①② B.②③ C.①③ D.③④‎ ‎24.下列关于人类遗传病的说法，不正确的是 A.遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病 B.主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类 C.21三体综合征(先天性愚型)属于多基因遗传病 D.可以通过产前诊断检测胎儿是否患有某种遗传病 ‎25.下列关于“调查人群中的遗传病”的叙述，正确的是 A.调查时最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 B.为保证调查的有效性，调查的患者应足够多 C.某种遗传病的发病率=(某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数)×100%‎ D.若所调查的遗传病发病率较高，则可判定该遗传病为显性遗传病 ‎26.用豌豆杂合子(DdEe)种子获得纯合子ddee，最简捷的方法是 A.种植→自交→F1→选出双隐性个体→纯合子 B.种植→秋水仙素处理→纯合子 C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 ‎27.如图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步骤需用到的工具是 A.DNA连接酶和解旋酶 B.DNA聚合酶和限制性核酸内切酶 C.DNA聚合酶和RNA聚合酶 D.限制性核酸内切酶和DNA连接酶 ‎28.达尔文自然选择学说未能解释的是 A.生物进化的原因 B.生物适应性的原因 C.生物多样性的原因 D.生物不定向变异的原因 ‎29.如图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列有关说法错误的是 A.小鼠原种与小鼠新种不是同一物种 B.X表示基因突变，为进化提供原材料 C.Y表示自然选择，使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向 D.Z表示隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生 ‎30.关于现代生物进化理论的叙述，错误的是 A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要 B.突变和重组都是随机的不定向的 C.环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不改变 D.只有自然选择，才会使种群基因频率发生改变 二、非选择题(共4道题，每题10分，每空2分，共40分。)‎ ‎31.(10分)根据今年上期所学生物学科知识填空：‎ ‎(1)基因的自由组合定律的实质是：位于 上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的 彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。‎ ‎(2)RNA是在细胞核中，以 为模板合成的，这一过程称为转录；游离在细胞质中的各种氨基酸，就以 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。‎ ‎(3)不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是 。‎ ‎32.(10分)下图为白化病遗传系谱图(有关遗传因子用A、a表示)，请据图回答：‎ ‎(1)该遗传病是由 染色体的隐性遗传因子控相的疾病。‎ ‎(2)Ⅱ2的遗传因子组成为 。‎ ‎(3)Ⅲ2是杂合子的概率为 ， Ⅲ3为杂合子的概率为 。‎ ‎(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为_‎ 高中生物(必修二)试题第7页(共8页)‎ ‎33.(10分)如图所示，hok基因位于大肠杆菌的R1质粒上，能编码产生一种毒蛋白，会导致自身细胞裂解死亡，另外一个基因sok也在这个质粒上，转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合，这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解，从而阻止细胞死亡。请回答下列问题：‎ ‎(1)产生mRNA的过程是 ，需要的参与 。sokmRNA能与hokmRNA结合，说明二者碱基序列 (相同、互补)。‎ ‎(2)当sokmRNA存在时，hok基因 (能或不能)转录，而当sokmRNA不存在时，大肠杆菌细胞会裂解死亡的原因 。‎ ‎34.(10分)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有 Aa一种基因型。回答下列问题： ‎ ‎(1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果绳种群中A基因频率为 。理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为 A基因频率为 。‎ ‎(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是 基因型致死。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为 。‎ ‎【参考答案】‎ 一、选择题(共30小题，每小题2分，共60分。)‎ ‎1-5 CDDCD 6-10 BCBDB 11-15 BACDB ‎16-20 BACDB 21-25 CDBCC 26-30 ADDBD 二、非选择题(4道题，每空2分，共40分。) ‎ ‎31. (10分)(1)非同源染色体 等位基因 ‎(2)DNA(的一条链) 信使RNA(mRNA)‎ ‎(3)共同进化 ‎32. (10分)(1)常 (2)Aa (3)2/3 1 (4)5/12‎ ‎33. (10分)(1)转录 RNA聚合酶 互补 ‎(2)能 sokmRNA不存在时，hok基因表达产生毒蛋白，会导致自身细胞裂解死亡 ‎(hokmRNA能被翻译产生毒蛋白)‎ ‎34. (10分，每空2分)‎ ‎(1)0.5(50%) 1：2：1 0.5(50%) (2)AA 1： 1‎