2018-2019学年山东省临沂市罗庄区高一下学期期末考试 生物

2018-2019学年山东省临沂市罗庄区高一下学期期末考试 生物

‎2018-2019学年山东省临沂市罗庄区高一下学期期末考试 ‎ ‎ 生 物 2019.07 ‎ 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，共6页。满分100分。考试用时100分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号和科类填写在答题纸和试卷规定的位置，并将准考证条形码粘贴在答题纸上的指定位置。‎ ‎2．卷Ⅰ每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。‎ ‎3．卷Ⅱ必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带等进行修订。不按以上要求作答的答案无效。‎ ‎4. 考试结束后，只收答题纸。‎ ‎―、选择题（每小题2分，共60分，每题只有一个最恰当的选项）‎ 1. 下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期细胞分裂图，该细胞 ‎ A. 名称是次级卵母细胞 ‎ B. 在分裂间期发生了基因突变 C. 含有2个四分体,8条染色单体 ‎ D. 产生的生殖细胞基因组成是Ab或ab ‎2. 下列有关遗传信息传递的叙述，正确的是 A. 某双链 DNA 分子含 n 个碱基对，其中含 m 个 T，该 DNA 分子一次复制需 （n—m）个 G B. DNA 在复制过程中若出现差错，一定不会使生物的性状发生改变 C. 真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 D. 一个 mRNA 分子上可以结合多个核糖体，这些核糖体共同参与一条肽链的合成 ‎3. 下列关于基因对性状控制的叙述中，正确的是 A. 同一株水毛茛，裸露在空气中与浸在水中的叶形不同的原因是控制叶形的基因不同 B. 基因可通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状 C. 所有基因都遵循孟德尔遗传规律 D. 基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生变化一定会导致性状的改变 ‎4. 现有①～④四个纯种果蝇品系，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐 性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为 ‎ A. ①×④ B. ①×② C. ②×③ D. ②×④‎ ‎5. 有甲、乙、丙、丁、戊五只猫，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是长毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代长、短毛都有。欲测定丙猫的基因型，与之交配的猫应选择 A. 甲猫 B. 乙猫 C. 丁猫 D. 戊猫 ‎6. 如图为一种单基因遗传病的系谱图（控制该病的基因不在 X 染色体与 Y 染色体的同源区段上）。 在不考虑突变和交叉互换的情况下，下列有关叙述中正确的是 A. 若 3 号体细胞中不含此病的致病基因，则此 ‎ 病在人群中男性发病率高于女性 B. 若 l 号和 3 号体细胞中均含此病的致病基因，则此病为常染色体隐性遗传病 C. 若 l 号体细胞中不含此病的致病基因，3 号体细胞中含此病的致病基因，则 4 号的外祖父不是该病患者 D. 若 2 号为杂合子，则 4 号与正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩 ‎7. 下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是 A. 格里菲斯实验证明了DNA可以改变生物体的遗传性状 B. 赫尔希和蔡斯实验中离心后大肠杆菌主要存在于沉淀中 C. 艾弗里实验证明了从S型细菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 D. 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有35S标记 ‎8. 假说—演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、检验假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔建立了两个遗传规律，下列说法正确的是 ‎ A. 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比 ‎ B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” ‎ C. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象 ‎ D. 为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验 ‎ ‎9. 某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与 ‎ 该图相符的是 ‎ A. 在解旋酶作用下DNA双螺旋解开 B. DNA-RNA杂交区域中A应与T配对 C. mRNA翻译只能得到一条肽链 D. 该过程不发生在真核细胞细胞核中 ‎10. 人体内碱基互补配对发生在 ‎①DNA复制； ②转录； ③翻译；④逆转录；⑤RNA复制； ⑥tRNA携带氨基酸 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③⑤⑥ D. ①②③④⑤‎ ‎11. 在遗传信息的传递过程中，不可能发生 A. DNA复制时进行碱基互补配对 B. mRNA穿过核孔在细胞质中进行翻译 C. 复制和转录都以DNA的一条链为模板 D. 核糖核苷酸和氨基酸依次参与转录和翻译 ‎12. 如图是一个白化病家族的遗传系谱图,请写出Ⅰ1、Ⅰ3 的基因型和Ⅲ为白化病患者的概率 ‎ ‎ ‎ A. ‎ AA、Aa 和 1/16 B. Aa、Aa 和 1/9 C. Aa、AA 和 1/4 D. Aa、Aa 和 1/64‎ 13. 对遗传病进行监测可在一定程度上有效地预防遗传病的发生．下列措施合理的是 A. 进行产前诊断，以确定胎儿是否携带致病基因 B. 将患者的缺陷基因诱变成正常基因 C. 禁止近亲结婚以减少显性遗传病的发病率 D. 在人群中随机调查，判断遗传方式 ‎14. 下列叙述中正确的是 A. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 B. 孟德尔对遗传规律的探索利用了假说-演绎法 C. 遗传的基本规律适用于噬菌体、乳酸菌、酵母菌 D. 摩尔根的果蝇杂交实验都运用了类比推理的方法 ‎15. 下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的是 A. 突变和基因重组是随机的，种间关系决定生物进化的方向 B. 新物种只能通过自然选择过程形成，形成的标志是生殖隔离 C. 新物种的形成都是长期的地理隔离，最终达到生殖隔离的结果 D. 不同物种之间、生物与无机环境之间通过相互影响实现了共同进化 ‎16. 双亲表现正常，却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个正常的儿子。那么这对夫妇再生一个正常的儿子且不携带致病基因的概率是 A. 1／8 B. 1／4 C. 1／3 D. 3／4‎ ‎17. 一对亲本的杂交后代表现型有4种，比例为3:1:3:1，这对杂交组合为 A. Ddtt×ddtt B. DDTt×ddTt C. Ddtt×DdTt D. DDTt×DdTT ‎18. 某男性色盲，若不考虑变异的发生，他的一个次级精母细胞处于后期，可能存在 A. 两个Y染色体，两个色盲基因 B. 一个X，一个Y，一个色盲基因 C. 两个X染色体，两个色盲基因 D. 一个Y，一个X，两个色盲基因 ‎19. 某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。下列叙述正确的是 A. 小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律 B. 若F1与白鼠杂交，后代表现为2黑∶1灰∶1白 C. F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2‎ D. F2黑鼠有两种基因型 ‎20. 下列对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒琬豆杂交实验结果的叙述，错误的是 A. F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子 B. F2中圆粒和皱粒之比接近于3:1，与分离定律相符 C. F2出现4种基因型的个体 D. F2出现4种表现型的个体，且比例为9:3:3:1‎ ‎21. 如图所示某生物的基因型，其中的等位基因是 A. a与b B. a与B C. B与b D. C与C或D与D ‎22. 基因的自由组合发生于下面哪个过程中 ‎    雌雄配子随 ‎ 机结合  子代9种基因型  4种表现型 A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ ‎23. 番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是 A. 1∶2∶1 B. 4∶4∶1 C. 3∶2∶1 D. 9∶3∶1‎ ‎24. 在孟德尔进行的一对相对性状的实验中,具有1:1比例的是 ‎①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ‎③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的遗传因子组成比例 ‎⑤杂种测交后代的遗传因子组成比例 A. ①②④ B. ④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤‎ ‎25. 在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是 A. 等位基因随同源染色体分开而分离 B. 某一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为3:1‎ C. F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1‎ D. 雌雄配子结合的机会均等 ‎26. 孟德尔对遗传规律的探索经过了 A. 实验→分析→假设→结论 B. 假设→实验→结论→验证 C. 实验→假设→验证→结论 D. 分析→假说→实验→验证 ‎27. 采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题 ‎①鉴定一只白羊是否为纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ‎③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型 A. 杂交、自交、测交、测交 B. 杂交、杂交、杂交、测交 C. 测交、测交、杂交、自交 D. 测交、杂交、自交、测交 ‎28. 下列关于杂合子和纯合子的叙述中,正确的是 A. 杂合子的双亲至少一方是杂合子 B. 纯合子体细胞中决定该性状的两个遗传因子是相同的 C. 纯合子自交的后代中有杂合子,两种纯合子杂交后代一定是纯合子 D. 杂合子自交的后代全都是杂合子,两种杂合子杂交的后代全都是杂合子 ‎29. 孟德尔的遗传定律不能适用于哪些生物 ‎ ‎①噬菌体 ②乳酸菌 ③豌豆 ④蓝藻 ⑤狗 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②④‎ ‎30. 下列关于减数分裂的叙述,正确的是 ‎ ‎①减数分裂包括两次连续的细胞分裂;②在次级精母细胞中存在同源染色体;‎ ‎③着丝点在第一次分裂后期一分为二;④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数减半;‎ ‎⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半;⑥联会后染色体复制,形成四分体;‎ ‎⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期 A.①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑤ D.①④⑦ 二、非选择题（共40分）‎ 31. ‎ 细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要环节，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．请据图回答下列问题： ‎ （1） 细胞①是来自于花药离体培养获得的植株的一个体细胞，则形成该植株的亲本属于 ‎ 倍体生物．‎ （2） 细胞②是某二倍体高等雄性动物的一个细胞，若其一个子细胞进行减数分裂，则同时 ‎ 产生AB和ab卵子的概率是__ （不考虑交叉互换和基因突变）．‎ （3） 细胞③是某二倍体高等雌性动物的一个细胞，它的名称是___ ，在产生此细胞的分裂过程中，可形成___ 个四分体．‎ ‎（4）图2柱形图表示某二倍体生物细胞在分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质 ‎ 和结构的数量变化． ①图中a、b分别表示___ ． ②图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有___ ． ③在图中的4个时期中，细胞中含有染色单体的时期有___ ，细胞分裂图①-③中处于时期Ⅱ的是___ ．‎ 32. 某生物兴趣小组的同学,为了研究果蝇翅型的遗传机制,进行了如下实验:一只长翅果蝇和一只残翅果蝇杂交，取得受精卵。如果受精卵在25℃环境下培养，子一代全是长翅，子二代（A）出现长翅和残翅两种性状，且比例为3：1；如果受精卵在35℃环境下培养，子一代和子二代（B）全是残翅。‎ ‎（1）果蝇翅型的显性性状是 ，是由 决定的。‎ ‎（2）子二代（A）中的长翅果蝇自由交配，受精卵在25℃环境下培养，子三代中长翅和残翅果蝇的比例大约是 ，其中长翅果蝇中纯合子的比例为 。‎ ‎（3）为了确定子二代（B）中某只果蝇的基因型，甲、乙两位同学的设计如下 甲：取子二代（B）中一只残翅异性果蝇和其交配，受精卵在25℃环境下培养，观察后代的性状分离比。‎ 乙：取子二代（A）中一只残翅异性果蝇和其交配，受精卵在25℃环境下培养，观察后代的性状分离比。‎ 比较甲乙同学实验设计的优劣，并陈述理由。‎ 31. 某病毒的核酸是由1500个核糖核苷酸构成的RNA，如图甲表示该病毒在宿主细胞内的增殖过程，乙是其中某一阶段的示意图．请回答：‎ ‎（1）图甲中过程①是　 　；过程④在　 　中进行．‎ ‎（2）若该病毒RNA中所含的碱基G和C分别为200个和400个，则由它控制合成的一个DNA分子经过两次复制，至少需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸　 　个．‎ ‎（3）图乙表示图甲中的过程　 　（填数字），该过程需要的酶是　 　．‎ ‎（4）图乙中方框内所表示的部分在组成上有什么异同点？‎ 相同点：　 　；不同点：　 　．‎ 32. 下图是小麦育种的一些途径。请回答下列问题：‎ ‎（1）已知高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对相对性状独立遗传。亲本基因型为ddrr和DDRR，在培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，F2中矮秆抗病类型所占的比例是 。‎ ‎（2）E→F→G途径的育种方法是 ，其中F过程是 ，G过程常用的方法是 。 ‎ ‎（3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中 （填字母）表示的技术手段最合理，该育种方法是 。‎ ‎（4）图中能产生新基因的育种途径是 （填字母）。‎ 高一质量调研试题 ‎ ‎ 生物参考答案 2019.7‎ 一、选择题（每小题2分。共60分）‎ ‎1-5DABCB 6-10BBADA 11-15CBABD 16-20ACCAC 21-25CACDB 26-30CDBDC 二、非选择题（除特殊外，每空1分，共40分）‎ ‎31.（8分）（1）二 （2）0 （3）卵细胞或（第二）极体        3 （4）①染色体、DNA    ②Ⅰ、Ⅱ ③Ⅱ、Ⅲ；②‎ ‎32.（11分） （1）长翅 基因和环境共同 （2）（2分）8：1 1/2（50％）‎ ‎（3）（6分）乙优于甲。甲同学从子二代（B）中取的异性果蝇基因型不确定，如果基因型是显性纯合时，不管待测果蝇的基因型如何，后代的性状都是长翅；而乙同学从子二代A中取的残翅异性果蝇的基因型确定隐性纯合子，和待测果蝇交配后，通过后代的性状及比例就可以确定其基因型。‎ ‎33.（7分）（1）逆转录 宿主细胞的核糖体 ‎（2）2700 ‎ ‎（3）③ RNA聚合酶 ‎（4）具有相同的磷酸基团和含氮碱基（胞嘧啶C） 五碳糖不同 ‎34.（14分，每空2分）‎ ‎（1）3/16 ‎ ‎（2）单倍体育种 花药离体培养 用秋水仙素(或低温 )处理幼苗 ‎ ‎（3）C → D 基因工程育种 ‎ ‎（4）A→B