江苏省2020届高考生物二轮复习考前专题增分大题冲关9理解血糖调节相关实验解析版

江苏省2020届高考生物二轮复习考前专题增分大题冲关9理解血糖调节相关实验解析版

‎9.理解血糖调节相关实验 ‎(时间：20分钟)‎ ‎1.(2019·江苏卷，27)甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0 mmoL/L，餐后2 h≥11.1 mmol/L。请回答下列问题：‎ ‎(1)正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内________、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制________及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌________受抑制，使血糖浓度下降。‎ ‎(2)据图初步判断________是糖尿病患者，需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，________产生渴感，表现为多饮。‎ ‎(3)除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有________(填序号)。‎ ‎①一次性摄糖过多 ‎②低血糖患者 ‎③抗利尿激素分泌不足 ‎④肾小管重吸收功能障碍 ‎(4)结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能有________(填序号)。‎ ‎①自身抗体与胰岛素结合 ‎②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞 ‎③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体 ‎④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降 解析　(1)血糖调节过程中，胰岛素是唯一能降低血糖的激素，一方面可促进血糖进入细胞内氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，另一方面可抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化为葡萄糖，同时胰岛素还能抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度下降。(2)由题图可知，甲和乙的餐前空腹血糖浓度大于7.0 mmoL/L，餐后2 h血糖浓度大于11.1‎ 5‎ ‎ mmol/L，可初步判断是糖尿病患者。糖尿病患者由于细胞外液渗透压高，下丘脑感受器兴奋，传到大脑皮层产生渴觉并主动饮水。(3)一次性摄糖过多，超过肾脏的重吸收能力，尿液中会出现葡萄糖；肾小管重吸收功能障碍，不能将尿液中的葡萄糖重吸收，会出现尿糖。低血糖患者血糖浓度较低，尿液中不会出现葡萄糖；抗利尿激素分泌不足会引起大量排尿，尿液中不会出现葡萄糖。(4)乙的餐前空腹和餐后血糖浓度均大于正常值，且体内胰岛素含量也较高，说明胰岛素不能正常发挥作用，其原因可能是胰岛素不能与组织细胞上的受体结合、自身抗体与胰岛素结合、自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体，导致血糖浓度较高，较高浓度的血糖又会刺激机体分泌胰岛素。‎ 答案　(1)氧化分解　肝糖原分解　胰高血糖素 ‎(2)甲、乙　大脑皮层 ‎(3)①④‎ ‎(4)①③‎ ‎2.(2019·淮安市调研)图1为人体血糖浓度发生变化和受寒冷刺激后的部分调节过程示意图，A～D表示激素。图2为人体激素的两种作用机制示意图。回答下列问题：‎ ‎(1)受到寒冷刺激时，皮肤中的________兴奋，引起皮肤血管收缩减少散热，同时激素B、C分泌量增多，机体代谢活动增强，增加产热，此过程的调节方式为________。若B增多则会抑制________的相关分泌活动，造成相关激素分泌减少。‎ ‎(2)在寒冷环境中，人体代谢增强，生成水分多，皮肤散失水分少，内环境的渗透压低，下丘脑合成和分泌的________激素少，肾小管和集合管对水分的重吸收少，尿量多。‎ ‎(3)由图2可知，细胞膜上的蛋白质具有________功能。血糖浓度降低时，促进胰岛内的________细胞合成和分泌激素D，通过图2中的机制________促进肝细胞内糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。激素C与受体2结合形成的复合物促进DNA________形成物质b。‎ 解析　(1)受到寒冷刺激时，皮肤中的冷觉感受器兴奋，引起皮肤血管收缩，血流量减少，减少散热，同时通过下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并分泌A促甲状腺激素，进而促进甲状腺合成并分泌B甲状腺激素增多，同时下丘脑的传出神经还可以支配肾上腺分泌C肾上腺素增多，促进机体代谢活动增强，增加产热，此过程调节中枢是下丘脑体温调节中枢，参与的激素有甲状腺激素、肾上腺素，所以该过程的调节方式为神经—体液调节。若B甲状腺激素增多则会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的相关分泌活动，造成相关激素分泌减少。(2)内环境的渗透压降低，下丘脑的渗透压感受器兴奋，下丘脑合成和分泌的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水分的重吸收减少，尿量增多。(3)由图2‎ 5‎ 可知，细胞膜上的蛋白质具有识别激素和催化ATP水解的功能，故细胞膜上的蛋白质具有催化和识别(信息传递)功能。血糖浓度降低时，促进胰岛内的A细胞合成和分泌激素D胰高血糖素，由于胰高血糖素本质为蛋白质，不进入细胞，故通过图2中的机制Ⅰ促进肝细胞内糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。由图可知，激素C与受体2结合形成的复合物促进DNA转录形成物质b。‎ 答案　(1)冷觉感受器　神经—体液调节　下丘脑和垂体　(2)抗利尿　(3)催化和识别(信息传递)　胰岛A　Ⅰ　转录 ‎3.(2019·海安市调研)血糖平衡对于机体各种组织和器官的能量正常供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用部分机理。请据图回答：‎ ‎(1)当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放________，与胰岛B细胞膜上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，影响胰岛素分泌的因素还有______________________。因此胰岛素分泌的调节方式包括________调节。‎ ‎(2)据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内________的合成，以促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内________的合成。‎ ‎(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。图中抗体________引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于________病。‎ ‎(4)抗体由浆细胞合成分泌，二次免疫时浆细胞可由________细胞增殖分化而产生。‎ 解析　(1)当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素和抗体的影响，从而分泌胰岛素；以上说明胰岛素分泌的调节方式包括神经、体液和免疫调节。(2)据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成，从而降低血糖浓度。(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体1和抗体2。抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，葡萄糖浓度升高，引起糖尿病，可以通过注射胰岛素来治疗；抗体2与靶细胞上胰岛素的受体结合，导致胰岛素不能与靶细胞结合，导致葡萄糖浓度升高，引起糖尿病，注射胰岛素也没有作用。‎ 5‎ 从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病。(4)抗体由浆细胞合成分泌，二次免疫时B细胞和记忆B细胞可迅速增殖分化为浆细胞，从而产生抗体。‎ 答案　(1)神经递质　血糖浓度、胰高血糖素和抗体　神经、体液和免疫　(2)葡萄糖转运蛋白　蛋白质、脂肪、糖原　(3)1　自身免疫　(4)B细胞和记忆B ‎4.(2019·南昌市调研)某单位组织员工进行了常规体检，下表是员工小李的血液检查结果。请回答下列相关问题：‎ 检查项目 检查结果 单位 参考范围 丙氨酸氨基转移酶 ‎40‎ U/L ‎1～45‎ 肌酐 ‎1.9‎ mg/dL ‎0.5～1.5‎ 尿素氮 ‎14.6‎ mg/dL ‎6.0～23.0‎ 血糖 ‎223‎ mg/dL ‎60～110‎ 甘油三酯 ‎217‎ mg/dL ‎50～200‎ 总胆固醇 ‎179‎ ‎ mg/dL ‎150～220‎ 甲状腺激素 ‎10‎ pmol/L ‎3.1～6.8‎ ‎(1)通常采用抽取血样的方法来检测体内各种激素的水平，这体现了激素调节具有________________________的特点。正常情况下，人体内激素会源源不断地产生，原因是___________________________________________________________。‎ ‎(2)由体检报告可知，小李的血糖水平较高，医生告知他患有糖尿病，进一步检查发现该糖尿病不能通过注射胰岛素进行治疗。请从免疫学的角度分析该病的病因可是_______________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________。‎ ‎(3)甲状腺功能亢进症简称“甲亢”，通过进一步诊断，医生确诊小李患有“甲亢”。与正常人相比，小李机体的新陈代谢水平________(填“偏高”“偏低”或“基本相同”)。若给小李静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素，并于注射前后连续测定血液中促甲状腺激素的浓度，与正常人相比，注射前后血液中促甲状腺激素浓度无明显变化，其原因可能是甲亢病人体内含量过高的甲状腺激素对垂体分泌相关激素有________作用。‎ 解析　(1)激素调节具有微量、高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞的特点。可采用抽取血样的方法来检测体内激素的水平，体现了激素通过体液运输的特点；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因而体内激素虽会随时产生，但含量却很低。(2)小李的血糖水平较高，且不能通过注射胰岛素，进行治疗，原因可能是其体内含有破坏胰岛素受体的抗体，导致胰岛素无法与胰岛素受体结合，从而表现出糖尿病症状。由于缺少胰岛素受体，因此无法通过注射胰岛素进行治疗。(3)甲亢病人新陈代谢水平往往偏高。静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素，注射前后，血液中促甲状腺激素的浓度无明显变化，原因可能是甲亢病人体内含量过高的甲状腺激素对垂体分泌促甲状腺激素有(反馈)抑制作用。‎ 5‎ 答案　(1)通过体液运输　激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 ‎(2)体内含有破坏胰岛素受体的抗体，导致胰岛素无法与胰岛素受体结合，从而表现出糖尿病症状(答案合理即可)‎ ‎(3)偏高　(反馈)抑制 5‎