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文档介绍
山东省德州市2019-2020学年高二上学期期末考试生物试卷
生物试卷 试卷说明:1、命题范围:人教版高中生物(必修三全册) 2、考试时间90分钟,满分100分,。 3、第Ⅰ卷为客观题,请将正确答案用2B铅笔涂在答题卡上;第Ⅱ卷为主观题,请将答案按照题序用黑色水性签字笔填写在答题纸上; 命 题 人:沈阳第146中学:刘瑞杰 审核人:齐雨 第Ⅰ卷(客观题 共60分) 一、 选择题(单选,共30小题,每小题2分,共60分) 1.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是( ) A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道进入内环境 B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定起缓冲作用 C.内环境的温度随气温的变化而变化 D.人体的内环境由体液构成 2.血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是( ) A.淋巴与组织液可以相互扩散与渗透 B.组织液与血浆之间可以扩散与渗透 C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 3.如图是人体某组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是( ) A.③可以进入A、B、C B.①②③④组成体液,其中①③④构成内环境 C.尿素分子不能由③进入④ D.B产生的废物和CO2先后经过③和④,最终被排出体外 4.下列由腺垂体分泌,并能对甲状腺的形态发育和功能起到调节作用的激素是( ) A.促甲状腺激素释放激素 B.促甲状腺激素 C.甲状腺激素 D.生长激素 5.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符是( ) A.图中兴奋部位是和 B.图中弧线箭头表示局部电流方向 C.图中兴奋传导方向是 D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致 6.下图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中正确的是 ( ) ①图示的结构包括3个神经元,含有3个突触 ②分别刺激b、c点时,指针都偏转2次 ③如果B受刺激,C会兴奋,A、B同时受刺激,C不会兴奋,则A释放的是抑制性神经递质 ④递质可与突触后膜的“受体”结合,“受体”的化学本质一般是糖蛋白 ⑤若将电流计连接在a、b两点,并刺激a、b间的中点,理论上指针不偏转 A.①③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤ 7.下列关于神经调节与体液调节,错误的是( ) A.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,且以神经调节为主 B.体液调节缓慢,作用范围比较广泛,作用时间持久 C.内分泌腺分泌的激素能影响神经系统的发育和功能 D.神经调节迅速、准确,作用时间持久,作用范围局限 8.下列对抗原和抗体的叙述中,不正确的是( ) A.分泌抗体的细胞只能由B细胞增殖分化而成 B.抗原和抗体的结合只能发生在细胞外 C.如果抗原进入细胞内,抗体无法与抗原结合 D.与抗体的合成、运输、加工和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 9.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X是抗原,Y是抗体,数字①~④表示过程,字母a~e表示细胞。下列相关叙述,正确的是( ) A.e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同 B.当抗原X再次侵入人体时,通过④⑤过程,机体产生更强的免疫反应 C.与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 D.细胞a、b、c、d、e都能识别抗原X 10.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的有几项( ) ①垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 ②胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖含量的调节,也受神经的支配 ③内环境中发生的丙酮酸氧化分解,给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 ④饮水不足会引起垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水 ⑤维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋 ⑥给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,短时间内家兔的尿量会减少 A. 一项 B.二项 C.三项 D.四项 11.在单侧光照射下,图中胚芽鞘会弯曲生长的是( ) A. B. C. D. 12.下列现象中,最能说明植物生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长“两重性”的是( ) A.茎的向光性和负向重力性 B.顶端优势 C.扦插枝条生根 D.无子果实的形成 13.图甲表示生长素浓度与作用效应的关系;图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是( ) A.由图甲可知,不同种类的器官对生长素的敏感度不同 B.图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-9mol/L C.图乙中b侧的生长素浓度小于a侧,因此根向地生长 D.图丙A段产生的生长素,可以向B段进行极性运输 14.某同学在“探究生长素类似物IBA(萘乙酸)促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是( ) 枝 条 甲 组 乙 组 丙 组 溶 液 10-10mol/L的IBA溶液 10-5mol/L的IBA溶液 清 水 生根数量(条) 43 8 22 A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小 B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L D.用三种溶液处理插条的时间应该相同 15.某植物夏季生长开花、冬季休眠,以及种子的萌发和休眠,均与光照、温度的变化有关。其体内多种激素的合成如图所示。下列叙述错误的是( ) A.植物的休眠和生长受到多种激素的平衡协调作用 B.适当升温,②④过程中酶活性的提高较为显著 C.低温和短日照处理将使该植物提前进入体眠状态 D.种子低温贮藏时,赤霉素与脱落酸的含量均升高 16.下列各项中,与植物激素有关的一组是 ( ) ①生产无子西瓜 ②无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插 A.②③④ B.②③⑤ C.①②③ D.①③⑤ 17.植物生长调节剂的特点不包括( ) A.容易合成 B.原料广泛 C.效果稳定 D.在特定部位合成 18.如图是有关种群特征的概念图,下列分析正确的是( ) A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一 B.春运期间,北京的人口数量变化主要取决于②③ C.预测种群数量变化的主要依据是⑤ D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了④ 19.某科技小组在调查一块草场中灰仓鼠的数量时,一夜间捕获了 50只灰仓鼠,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生;过一段时间,在同一地点捕获了 52只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰仓鼠的种群数量大约为( ) A.50 只 B.200 只 C.400 只 D.100 只 20.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述正确的是( ) A.两个种群间的信息传递是双向的 B.M时甲、乙两种群的出生率相等 C.种群甲在A点时种内斗争激烈程度较低 D.若长期受某重金属污染,甲种群体内重金属浓度大于乙种群 21.如图是某物种种群数量的变化图,下列分析正确的是( ) A.调查物种种群数量时只能用样方法 B.第20~30年间种群的增长率为0 C.由A到B种群数量越来越少,由B到C种群数量越来越多 D.C点之后种群数量不再发生变化 22.如图表示种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线,下列有关叙述不正确的是( ) A.自然状态下种群数量的变化极少数是曲线X,其余的都是曲线Y的趋势 B.曲线X的数学模型为Nt=N0λt,N0表示该种群的起始数量,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 C.不考虑迁入迁出,BC段种群出生率大于死亡率 D.同一群落中不同种群的K值不同 23.下列有关种群、群落和物种的叙述,正确的是( ) A.导致上海等城市人口剧增的主要原因是出生率大于死亡率 B.在理想条件下,种群数可按“S”型曲线增长 C.群落中各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构 D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一个物种 24.区别不同群落的重要特征是 ( ) A.群落的物种组成 B.群落中各生物之间的关系 C.群落中生物个体的数目 D.群落中物种的数目 25.下列演替过程不属于初生演替的是( ) A.裸岩上进行的演替 B.沙丘上进行的演替 C.冰川泥上进行的演替 D.火灾过后草原上进行的演替 26.一个完整生态系统的结构包括( ) A.生态系统的成分、食物链和食物网 B.生产者、消费者 C.物质循环、能量流动 D.生产者、消费者、分解者和无机物环境 27.下图为生物种间关系简图(图注:A、B代表 两种生物),下列叙述正确的是:( ) A.如a图表述的是狼与羊的关系,则A代表的是羊 B.b图描述的不可能是根瘤菌与豆科植物的关系 C.c图中A如果表示猞猁的话,B可代表雪兔 D.d可代表竞争关系 28.生态系统的物质循环,其物质是指( ) A.细胞中的蛋白质和核酸 B.组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素 C.组成生物体的各种元素 D.组成细胞的各种化合物 29.下列关于生态系统信息传递的描述中,正确的是 ( ) A.生态系统的物理信息都来源于无机环境 B.生物的行为信息只作用于异性 C.各种信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D.生物的种群繁衍离不开信息传递 30.下图为某湖泊生态系统的生物关系(a~d示能量数值),下列各项叙述错误的是( ) A.流经该湖泊生态系统的总能量为a B.图中d包含第二营养级所排粪便中的能量 C.生产者流向初级消费者的能量传递效率为b/a×100% D.消费者的存在可加快生态系统的物质循环 第Ⅱ卷(主观题 共4分) 一、 非选择题(本题共4大题,满分4分) 31.(10分)内环境稳态是生物体进行生命活动的必要条件,据图分析: (1)维持内环境稳态的调节机制是 __________________。如果图示蛋白质类激素,从血液中到达相应的受体需要穿过______层磷脂分子。 (2)从反射的结构基础分析该免疫细胞属于 的一部分;从激素调节角度分析该免疫细胞属于 。 (3)科学研究表明,精神因素会使T细胞活性下降,其分泌 ___________ 的量少,使B细胞增殖分化形成的浆细胞减少, _________ 生成量减少,免疫力下降。 (4)若抗体与自身红细胞结合,造成红细胞被吞噬和分解,这一现象在免疫学上称为__________;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原剌激后引起哮喘,这在免疫学上称为__________。 32.(10分)植物激素①②③及2,4—D的作用模型如图,据图回答 (1)①代表_______激素,主要合成部位是___________。②代表_______激素,②、③在促进生长上具有_________作用。 (2)2,4—D是植物生长调节剂,是由_______对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2,4—D可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进______的功能。 (3)据图可知植物的生长发育过程中,各种激素并不是孤立起作用,而是受__________调节。 33.(10分)在某一片小麦田中,长着许多杂草,还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究,请根据所学的知识回答: (1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度,应采用_____法。在取样时,关键要做到____________。 (2)消灭某种虫害时,利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的____________,就会使很多雌性个体不能完成交配,结果直接影响害虫的________,从而使该种害虫的种群密度降低。 (3)研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害的发生情况,对田鼠种群数量的变化规律进行了研究.研究者通常采用___________法估算该地区田鼠的种群数量。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果_______ (偏大、偏小)。 (4)调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。根据调查统计的数据,构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0•λt,由此可知田鼠在最初的一个月中的数量变化属于______型增长。田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀,控制田鼠种群数量的根本措施是_____________________________。 (5)如图1时种群在不同环境条件下的增长曲线,图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值(R)的变化曲线(R=出生率/死亡率)。据图回答问题: 图1中种群数量以A曲线增长时,种群增长率______(填“增大”“不变”或“减少”)。图2中,当R值为a点对应的数值时,布氏田鼠种群的年龄组成类型为_________。 34.(10分)食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如图所示的食物网。请分析回答 (1)该生态系统的成分中,草属于_______________,食虫鸟属于___________消费者,猫头鹰处于第____营养级。 (2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是_____。该生态系统的能量最终来源是___________,其能量流动的特点是___________________________。 (3)在生态系统的物质循环中,碳元素以__________形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过________作用使碳元素进入到生物群落中。 生物答案及评分标准 一、选择题(本题共 30小题,每小题 2 分,共 60 分) 1—-5 BACBB 6—-10 DDABB 11—15 CBBCD 16—20 BDABA 21—25 BACAD 26--30. ADBDB 二、非选择题(共40分)除注明外,每空1分 31.(10分) (1)神经-体液-免疫调节 (2分) 0(2分) (2)效应器 靶细胞 (3)淋巴因子 抗体 (4)自身免疫病 过敏反应 32.(10分) (1)生长素 幼嫩的芽、叶和发育中的种子(2分,不全不得分) 脱落酸 拮抗(2分) (2)人工合成 扦插枝条生根 (3)多种激素相互作用共同(调节)(2分,合理即得分) 33.(10分) (1)样方 随机取样 (2)性别比例 出生率 (3)标志重捕 偏大 (4)J 降低田鼠环境容纳量(K值) (5)不变 增长型 34.(10分) (1)生产者 次级 3,4 (2分,一个一分) (2)草 太阳能 单向流动,逐级递减(2分,一个一分) (3)CO2 光合作用 查看更多