2021版高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第29讲植物的激素调节课时强化训练解析版

2021版高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第29讲植物的激素调节课时强化训练解析版

第29讲　植物的激素调节 测控导航表 知识点 题号 ‎1.生长素的发现及相关实验拓展 ‎1,2‎ ‎2.生长素的作用及特性等 ‎3,4,5,10‎ ‎3.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 ‎6,7‎ ‎4.其他植物激素及应用 ‎8,9,11‎ ‎5.综合考查 ‎12,13,14,15‎ 一、选择题 ‎1.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是(　B　)‎ 解析:胚芽鞘尖端用云母片分隔开,琼脂块未隔开,生长素无法进行横向运输,并且琼脂块中收集的是生长素总量,不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量;胚芽鞘尖端未完全分隔开,单侧光照射下,生长素可发生横向运输,琼脂块未分隔开,收集到的是生长素总量,不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量;在单侧光的照射下,由于云母片插入胚芽鞘尖端和琼脂块,生长素在胚芽鞘尖端不能发生横向运输,两琼脂块的生长素含量相等。‎ ‎2.为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼 脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是(　D　)‎ 10‎ A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等 B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C.胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能 D.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量 解析:对照组胚芽鞘b侧无IAA,而实验组胚芽鞘b'侧含有一定量的IAA;对照组胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧均不含IAA;胚芽鞘c'侧细胞也能运输IAA,只是该实验状态下,不存在IAA的运输。琼脂块a'中的IAA在向琼脂块d'运输过程中,因IAA发挥作用后被灭活,使得琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量。‎ ‎3.为研究植物生长素的作用,设计如下实验:将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照,如图1;一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的同一侧,数天后的胚芽鞘生长结果如图2。该实验能得到的结论是(　C　)‎ A.光照导致向光侧生长素的分解 B.胚芽鞘甲生长速度快于乙 C.B琼脂块中的生长素含量多于A D.单侧光干扰生长素向下运输 解析:综合分析图1、图2可知,单侧光照射,胚芽鞘的尖端发生横向运输,造成B琼脂块中的生长素含量多于A,因此胚芽鞘甲生长速度慢于乙。‎ ‎4.下列关于植物生长素的叙述,错误的是(　C　)‎ A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 10‎ 解析:植物幼嫩的叶片中,色氨酸可在相关酶的催化作用下转变为生长素;生长素在植物体内的运输除了极性运输、横向运输外,还有通过韧皮部进行的非极性运输;同一植物不同的器官对生长素的敏感程度不同,成熟度不同的细胞对生长素的敏感程度也不同,幼嫩细胞较成熟细胞敏感;当生长素浓度增高到一定值时能促进乙烯的合成。‎ ‎5.如图是与生长素有关的几个实验,下列叙述不正确的是(　B　)‎ A.三个实验的自变量依次是有无重力、IAA的浓度和材料托的倾斜程度 B.实验1可说明重力使根尖处的生长素向远地侧运输,而茎尖处的生长素向近地侧运输 C.实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度 D.实验3中几个琼脂块所含生长素量的关系是A3>A2>A1=a1>a2>a3‎ 解析:实验1中,在重力影响下的幼苗表现出根的向地性和茎的背地性,说明重力可导致生长素分布不均匀,即近地侧生长素的浓度高于远地侧,根对生长素的敏感性大于茎。‎ ‎6.探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述错误的是(　D　)‎ A.浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y

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