2017-2018学年河南省信阳高级中学高二4月月考生物试题 Word版

2017-2018学年河南省信阳高级中学高二4月月考生物试题 Word版

信阳高中 2017-2018 学年高二年级 4 月月考 生物 试 题 一 选择题（25 小题，每题 2 分，共 50） 1．下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结 构（图中 M 和 N 代表两种气体的体积），下列说法正确的是（注：不考虑无氧呼吸、光合作用 产物为糖、呼吸作用底物为糖） A. 图甲中的纵坐标数值即为图乙中的 m4 B. 处于图甲中 A、B、C、D、E 任意一点，图乙中都有 m1＝n1>0,m2=n2>0 C. 图甲中 E 点以后，图乙中 n4 不再增加，其主要原因是 m1 值太低 D. 图甲中 C 点时，图乙中有 m1＝n1＝m4＝n4 2．下表是黑藻在光照、二氧化碳浓度和温度等条件适宜的环境中生活较长时间后，人为改变 某条件和条件改变后出现的相应变化，其中正确的是 选项 改变条件 相应变化 A 有机物含量一定减少 B 降低光 照强度 有机物生成速率一定减小 C 提髙水温 二氧化碳进入叶绿体速率一定提高 D 降低水温 单位时间释放到水体中的氧气量—定减小 A. A B. B C. C D. D 3．下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是 A. 有氧呼吸和无氧呼吸的各个阶段均产生 ATP B. 有氧呼吸产生的 H20 中的氢来自葡萄糖和 H20 C. 有氧呼吸时 C02 浓度与 02 浓度的比值，细胞质基质比线粒体基质高 D. 污染物 M 抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，但对无氧呼吸无影响 4．下列关于某哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂（不考虑变异）的叙述，错误的是 A. 有丝分裂过程中不发生 X 与 Y 染色体的分离 B. 都有细胞周期但细胞周期长短不一定相同 C. 进行减数分裂和有丝分裂的细胞可能存在于同一种器官中 D. 有丝分裂和减数第二次分裂比较，染色体行为基本相同 5．图甲、乙、丙为某一动物细胞分裂后期示意图。下列相关叙述正确的是 A. 通过题图不能判定该动物是雌性还是雄性 B. 图乙细胞通过分裂最终形成 4 个生殖细胞 C. 图中不含同源染色体的细胞为丙细胞 D. 图丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开 6．下表表示具有两对相对性状的亲本杂交产生的子二代的基因型，其中①、②、③、④分别 代表不同的基因型。下列选项错误的是 配子 YR Yr yR yr YR ① ② Yr ③ yR ④ yr A．在此表格中，①只出现一次 B．在此表格中，③共出现四次 C．基因型出现概率的大小顺序为③＞④＝②＞① D．①、②、③、④表现型都一样 7．1904 年法国遗传学家 L．Cuenot 做了以下实验：黄色小鼠与黄色小鼠交配，后代出现黄色∶ 黑色=2∶1；黄色小鼠与黑色小鼠杂交，后代出现黄色∶黑色=1∶1。若有黄色雌雄小鼠若干， 让其自由交配得 F1，F1 中毛色相同的鼠交配得 F2，则 F2 代中小鼠的性状分离比为（假设每对 亲本杂交子代的数量相同） A. 黄色∶黑色=5∶3 B. 黄色∶黑色=3∶3C. 黄色∶黑色=4∶5 D. 黄色∶黑色=2∶1 8．下面是探究基因位于 X、Y 染色体的同源区段，还是只位于 X 染色体上的实验设计思路， 请判断下列说法中正确的是 （ ） 方法 1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1 方法 2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1 结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于 X、Y 染色体的同源区段。 ②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于 X 染色体上。 ③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于 X 染色体上。 ④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于 X、Y 染色体的同源区段。 A. “方法 1＋结论①②”能够完成上述探究任务 B. “方法 1＋结论③④”能够完成上述探究任务 C. “方法 2＋结论①②”能够完成上述探究任务 D. “方法 2＋结论③④”能够完成上述探究任务 9．如图中 a、b、c 分别表示 3 种细胞外液，箭头表示 3 种液体之间的相互关系。下列叙述正 确的是 A. a 的蛋白质含量最高 B. b 中有的细胞不消耗氧气 C. c 含有激素和消化酶 D. a 中的细胞种类最多 10．去除蛙的脑而保留脊髓，做成脊蛙，用夹子夹住脊蛙的一条腿使之不能收缩，用稀醋酸 刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺激的腿进行搔拔。此现象说明 A. 反射弧缺少神经中枢也能发生反射 B. 未受刺激的一侧也有此反射的感受器 C. 一侧的传入神经元通过脊髓中的中间神经元和另一侧的运动神经元有联系 D. 神经冲动传到脑，脑发生的神经冲动传到未受刺激的腿，使之弯曲搔拔 11 关于水平衡调节的叙述中，正确的是　　　　　　　　　　　　　 A. 水排出的途径中，只有肾脏能调水的平衡 B. 通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源 C.人体每天摄入的水和排出的水量是绝对相等的 D.水排出的四条途径都能以水的摄入量调节水的排出量 12．下列关于高等动物生命活动调节过程的叙述，正确的是 A. 若反射弧中任何环节在结构和功能上受损，效应就不能发生 B. 若抑制性递质开启了突触后膜的阴离子通道，静息电位增大 C. 体温调节中，下丘脑对甲状腺激素与肾上腺素的调节机制相同 D. 缺氧引起神经细胞兴奋性降低，是直接影响了动作电位产生时 Na+的内流 13．有关人体内激素、神经递质、抗体的叙述，正确的是 A. 三者都能在组织液中找到 B. 三者都能调节机体的新陈代谢 C. 三者都是机体受外界刺激后才产生的 D. 三者都在核糖体上合成后分泌到细胞外 14．下列关于人体血糖调节的叙述中，不正确的是 A. 血糖调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的 B. 甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖浓度的作用 C. 胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中具有拮抗作用 D. 肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗 ATP 完成的 15．下列有关人体免疫的叙述正确的是 ①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳 汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV 主要攻击人体的 T 细胞，引起自身免疫病 ⑦对移植器官的排斥主要是是通过细胞免疫进行 的 A. ①④⑤⑦ B. ①②③⑦ C. ③④⑤⑦ D. ②③⑥⑦ 16. 据韩国媒体 2015 年 6 月 4 日报道，韩国中东呼吸综合征疫情日益严峻。现已查明，引起 这一疫情的是一种名为 MERS 病毒的新型冠状病毒。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述， 正确的是 A. MERS 病毒侵入人体后，刺激 T 淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B. 经 MERS 病毒刺激后的 B 淋巴细胞全部增殖、分化为浆细胞 C. 患者痊愈后，若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生大量抗体消灭该病毒 D. 人体对 MERS 病毒的免疫过程属于免疫防卫功能 17．下列生产措施与预期结果一致的是 A. 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子一一促进种子萌发 B. 用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——获得无子果实 C. 用一定浓度的 2，4 一 D 溶液——除去双子叶作物田间的单子叶植物杂草 D. 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加快叶片的黄化速度 18．下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适 NAA 浓度”实验的叙述中，正确的是 A. 实验用葡萄插条不能带幼叶或幼芽，以免自身产生生长素影响实验结果 B. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为了避免实验误差 C. 实验中不同浓度 NAA 溶液浸泡不同组的插条的时间要相同 D. 促进葡萄插条生根的最适 NAA 和 IAA 浓度相同 19．用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采 摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示（CK 为对照处理）。下 列有关分析错误的是 A. 外源脱落酸可以诱导乙烯的生成 B. 脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成 C. 使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间 D. 采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导 20．如图表示不同环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 ①甲曲线是该种群在理想环境中的增长曲线，没有 K 值 ②乙曲线中的 K 值是该种群的最大数量 ③如果不考虑迁入和迁出等其他因素，在 K 值时，出生率等于死亡率 ④假设该种群是某经济鱼，在 e 点时开始捕捞，可持续获得最高产量 ⑤种群中出现环境阻力是在 c 点之后 ⑥K 值是环境的最大容纳量，可以通过正反馈调节而保持相对稳定 ⑦e 点时生存斗争达到最大化 A. ①②③ B. ①⑤⑥ C. ①③⑦ D. ②③⑥ 21．下列有关生态系统功能及稳定性的描述，正确的是 A. 利用寄生细菌杀死草原兔，可提升能量的利用效率和传递效率 B. 农业生态系统中的物质可自我循环，能量需系统外提供 C. 动物尿液中所含能量不属于该动物的同化量 D. 若一个生态系统的抵抗力稳定性高，则其营养结构相对较复杂 22．农民拔除稻田中的稗草；清除鱼糖中食肉的“黑鱼”，这种做法是为了 A．保持生态系统稳定性 B．保持生物群落的单一性 C．调整能量在生态系统中流动的方向 D．使物质能够尽快循环流动 23．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是 A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同 B．枯枝败叶中储存的能量，不能被植物利用 C．在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环 D．生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的 24．如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性 关系示意图。下列说法错误的是 A. 一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性与物种的复杂程度呈正相关 B. 曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力 C. 不同生态系统 C→D 时间不同，说明该生态系统抵抗力稳定性大小不同 D. S3 所代表的面积越小，生态系统的自我调节能力越高 25．下图表示某种群的同化量在三个主要生命活动[①因争夺生存资源（竞争）而消耗；②避 免捕食者的捕食所需；③繁育后代]分配比例的四种情况。下列说法错误的是 A. 最可能出现在群落演替早期的是情况甲，该种群的种群密度呈增大趋势 B. 与其他生物的竞争、捕食越激烈，种群用于繁殖的能量比例就越小 C. 种群的同化量有四个去向：以热能形式散失，用于生长、发育和繁殖，流入下一个营养级， 流向分解者 D. 为防治农田鼠害，可引入天敌，使鼠的能量分配向情况丙转变，从而降低鼠的环境容纳量 二．非选择题（5 题，共 40 分） 26（8 分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实 验：用 8 株有 20 片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中， 在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如 下表，请分析回答下列问题： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 温度(℃) 10 10 20 20 30 30 40 40 光照强度（LX) 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0 开始时 C02 量（g) 5 5 5 5 5 5 5 5 12h 后 C02 量（g) 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2 5.8 （1）序号 1、3、5、7 可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是 _________，需控制的无关变量是___________________。(至少答两个） （2）序号 2、4、6、8 可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是： __________。 （3）根据表中实验数据，在坐标图里标出光照强度为 1000Lx，温度分别为 10℃，20℃，30℃ 和 40℃时的光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值、单位。 （4）在光照强度为 lOOOLx,温度为 30℃时，12 小时每株天竺葵可积累葡萄糖_______g。（计 算结果保留一位小数。相对原子质量 C-12,H-1,0-16)。 （5）如果用图（二）所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置 中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改，具体修改措施是_______________。 27．（8 分）控制生物性状的基因是位于常染色体上、X 染色体上，还是位于 Y 染色体上是遗 传学研究的重要内容。请根据下列信息回答相关问题 已知果蝇的暗红眼由隐性基因（r）控制，但不知控制该性状的基因（r）是位于常染色体上、X 染色体上，还是 Y 染色体上，请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。 方案：（1）寻找群体中的暗红眼的果蝇进行调查，统计___________________________。 结果：（2）①若群体中_____________，则 r 基因位于常染色体上或_______________。 ②若群体中_____________，则 r 基因仅位于 X 染色体上； ③若群体中_____________，则 r 基因仅位于 Y 染色体上。 28．（8 分）水稻具有较强的分蘖能力，但只有早期的分蘖才是有效分蘖，才能够成穗。某农 科所科技人员欲通过对水稻某种蛋白质的改造，提升水稻早期分蘖，促进水稻高产。请回答 下列问题： （1）科技人员先从“促早蘖”这一功能出发，预期构建出“促早蘖”_______________的结 构，再推测出目的基因对应的________________序列，从而________________出“促早蘖” 基因。 （2）科技人员为获得大量的“促早蘖”基因，在体外通过___________对该基因进行了大量 扩增。 （3）“促早蘖”基因只有导入水稻细胞的___________中，才能确保“促早蘖”基因在水稻细 胞中得以稳定遗传，科技人员利用农杆菌转化法，将“促早蘖”基因插入___________中，实 现了上述目标。 （4）在通过基因工程获得“促早蘖”植株后，为了确保育种成功，科研人员不仅要采取 _____________ 技 术 检 测 “ 促 早 蘖 ” 基 因 是 否 导 入 ， 还 要 通 过 __________________________________从个体水平加以鉴定。 29．（8 分）人工种子是人们模仿天然种子的结构造出来的生命有机体，它能像天然种子一样 萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体，胚状体不 同于一般种子的胚，它是由非受精卵分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚” “花粉胚”。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、 花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。其培育 过程如右图所示。 根据以上材料回答下列问题： (1)人工种子依据的原理是，经过技术培育而成的。 (2)包埋胚状体的胶质可以看作是种子的哪部分结构？ 。 (3)如果外植体为植物的茎尖，通过①的处理可使细胞彼此分离,可加入。 A.15%的盐酸 B.淀粉酶 C.果胶酶 D.胰蛋白酶 (4)②表示脱分化过程,其实质是;③表示再分化的过程，其实质是。 (5)从上面所述胚状体的类型分析，人工种子萌发长成的梏株足否可育？ 30（8 分）．人乳头状瘤病毒（HPV）与宫颈癌的发生密切相关，抗 HPV 的单克隆抗体可以准确 检测出 HPV，从而及时监控宫颈癌的发生，以下是以 HPV 衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体的 过程，请据图回答： （1）单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有 。 （2）将经融合处理后的细胞转到 HAT 培养基上培养的目的是，该细胞所产生的抗体（填“一 定”、“不一定”）能抗 HPV。 （3）对于杂交瘤细胞应进行克隆化培养，克隆化培养的方法最常用的是有限稀释法，即稀释 细胞到 3～10 个/mL，每孔加入细胞稀释液______mL（填“0．1”、“1”或“10”），使每个孔 内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的，再进行，从而筛选出特定杂交瘤细胞。单克隆 抗体的优点是 。 （4）科学家从某些无限增殖细胞的细胞质中分离出了无限增殖调控基因（prG），该基因能激 发动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更多的思路。除本题描述的一种制备单克隆 抗体技术外，请再简要写出一种制备单克隆抗体的思路。 信阳高中 2019 届生物阶段性考试答案 1—5 DBBBD 6—10 DCCBC 11—15 ABABC 16—20 DBCDC 21—25 DCACC 26（8 分，除标记外，每空 1 分） （1）温度光照强度，C02 浓度，土壤的理化性质等 （答案合理即给分） （2）温度对植物呼吸作用的影响（3）（3 分）如图 （4）2.1 （5）蒸馏水改为 C02 缓冲液（并设对照组） 27（8 分，除标记外，每空 1 分） （1）暗红眼果蝇的性别比例 （2） ①暗红眼的个体数量，雄性与雌性相差不多（2）X 染色体和 Y 染色体的同源区段 ②暗红眼的个体数量，雄性多于雌性（2） ③暗红眼的个体全是雄性（2） 28（8 分，每空 1 分） （1）蛋白质脱氧核苷酸（碱基）人工合成（基因修饰或基因合成） （2） PCR 技术 （3） 染色体 DNATi 质粒的 T 一 DNA （4） DNA 分子杂交观察“促早蘖”植株早期的分蘖情况 29（8 分，除标记外，每空 1 分） （1）细胞的全能性 植物组织培养 (2) 种皮及提供营养的胚乳或子叶 (3) C (4) 使细胞失去特定结构、功能，恢复分裂（答出一点可给分） 基因的选择性表达，导致了细胞形态、结构和功能的改变 (5)若是由花粉（二倍体的）或三倍体植物的营养器官发育而来的则不可育，若是由茎尖、根 尖等营养器宫（可育植物）发育而来的则可育。（2 分，按点给分，表述合理可给分） 30（8 分，除标记外，每空 1 分）（1）动物细胞培养、动物细胞融合 （2）筛选出杂交瘤细胞 不一定 （3）0．1 专一抗体检验 特异性强，灵敏度高，可大量制备 （4）通过基因工程向效应 B 细胞中导入 prG 或利用核移植技术将效应 B 细胞的细胞核移植到 去核的无限增殖细胞中（答对其一即可）（2 分）