2018-2019学年河北省辛集中学高二上学期期中考试生物试题 Word版

2018-2019学年河北省辛集中学高二上学期期中考试生物试题 Word版

河北辛集中学2018-2019学年度第一学期期中考试 高二生物试题 命题： 谢民旺 校对： 华彦如 ‎ 一．选择题（共60小题，每小题1分，共60分）‎ ‎1．下列有关内环境稳态的表述，正确的有几项？（　　）‎ ‎①人中暑后，内环境稳态没有遭到破坏 ‎②溶菌酶、载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分 ‎③血浆的成分相对稳定时，机体就达到稳态 ‎④人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变 ‎⑤血浆成分中含有CO2、尿素、纤维素等 ‎⑥当血浆的成分稳定时，人一定不会患病 ‎⑦在神经和体液调节下，人体内环境就能维持相对稳定 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 ‎ ‎2．内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）‎ A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 ‎ B．内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 ‎ C．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 ‎ D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 ‎ ‎3．如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是（　　）‎ A．①内产生的CO2，从生成场所到达②至少穿过5层磷脂双分子层 ‎ B．若为肝脏组织，则饥饿时A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低 C．⑤通透性大于⑥，④从③回收的大分子蛋白到达②至少穿过4层生物膜 ‎ D．特异性免疫发生在②③④中 ‎4．下列叙述错误的是（　　）‎ A．血浆和组织液都有运输激素的作用 ‎ B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 ‎ C．组织水肿时，组织液中的水只能来自血浆 D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度 ‎ ‎5.如图中A、B 代表人体内的物质，①②③④代表体液．下列说法不正确的是（　　）‎ A．若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处血糖浓度高 ‎ B．若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高 ‎ C．若组织细胞为骨骼肌细胞，则B 可代表乳酸 ‎ D．若组织细胞为垂体细胞，则A 可代表促甲状腺激素释放激素 ‎ ‎6．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（　　）‎ A．输入的溶液会从血浆进入组织液 ‎ B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL ‎ C．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 ‎ D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 ‎ ‎7.下列关于内环境的叙述，正确的是（　　）‎ A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 ‎ B．内环境是一个主要由H2PO4﹣/HPO42﹣ 构成的缓冲体系 ‎ C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 ‎ D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 ‎ ‎8.若在反射弧的S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有（　　）‎ ‎ ‎ A．感受器产生感觉 ‎ B．兴奋只向效应器方向传导 ‎ C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 ‎ D．刺激后，效应器发生反射活动 ‎ ‎9.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（　　）‎ A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 ‎ B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 ‎ C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 ‎ D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 ‎ ‎10．“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中对牛蛙作了一些处理，下列对此分析不合理的是（　　）‎ A．切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制 ‎ B．洗去趾尖酸液（一种有效刺激）有利于骚扒反射的进行 ‎ C．环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器 ‎ D．破坏脊髓可证实脊髓存在骚扒反射的神经中枢 ‎ ‎11.下图为神经元之间通过突触传递信息示意图，下列叙述正确的是（　　）‎ A．突触前膜只能来自突触小体，突触后膜只能来自树突膜 ‎ B．神经递质与受体结合后，突触后膜电位一定为外负内正 ‎ C．特定情况下，突触前膜释放的神经递质也能作用于肌肉细胞和某些腺体 ‎ D．膜电位的变化与其选择透过性无关 ‎ ‎12.一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是（　　）‎ A．睾丸发育不全 C．生长激素分泌不足，睾丸发育不全 B．甲状腺功能低下 D．生长激素分泌不足 ‎13.下图为神经﹣肌肉连接示意图，黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维．据图判断，下列说法不正确的是（　　）‎ A.图中存在完整的反射弧 ‎ B.⑥为传出神经纤维 ‎ C.若肌肉受到刺激不自主地收缩,则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为④⑤⑥‎ D.大脑感受到肌肉受到刺激,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为④⑤⑦‎ ‎14.当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加．对此现象的分析，错误的是（　　）‎ A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 ‎ B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 ‎ C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 ‎ D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化 ‎ ‎15.下图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（　　）‎ A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 ‎ B．发生反射时，神经冲动在II上以局部电流的形式双向传导 ‎ C．只有兴奋时，III才能合成神经递质 ‎ D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 ‎ ‎16.右图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是（　　）‎ A．K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因 ‎ B．bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量 ‎ C．ce段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态 ‎ D．动作电位的峰值大小与膜两侧Na+无关 ‎17.关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）‎ A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一 ‎ B．肾上腺髄质的分泌活动不受神经纤维的支配 ‎ C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 ‎ D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 ‎ ‎18.很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列叙述不正确的是（　　）‎ A．此过程涉及到神经递质的释放与受体识别 ‎ B．心跳加速是激素作用的结果，也有反射弧参与 C．该过程涉及到兴奋在神经纤维上的双向传导 ‎ D．此过程涉及到生物膜之间的融合和转化 ‎ ‎19.小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞，将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平，下列叙述错误的是（　　）‎ A．小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养 ‎ B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体 ‎ C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存 ‎ D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节 ‎ ‎20.甲乙两组小白鼠（其中实验组破坏了下丘脑）在不同温度下进行实验，实验结果如图所示。下列说法正确的是（　　）‎ A．甲组小白鼠被破坏了下丘脑 ‎ B．本实验的对照组是甲组 ‎ C．乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素 ‎ D．若用正常的青蛙做该实验，结果应与甲曲线相似 ‎ ‎21.食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多种消化酶；由胃进入小肠的食物和盐酸会剌激小肠黏膜分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相关分析正确的是（　　）‎ A．胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助 ‎ B．感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺 ‎ C．小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞 ‎ D．上述调节机制可以保证胰腺的及时分泌，利于食物的消化 ‎ ‎22．如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素．下列叙述不正确的是（　　）‎ A．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 ‎ B．激素②是调节甲状腺细胞合成、分泌甲状腺激素 C．血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱 ‎ D．③几乎作用于全身的靶细胞，提高其代谢速率 ‎ ‎23.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（　　）‎ A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 ‎ B．先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液 ‎ C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 ‎ D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 ‎ ‎24．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，以下说法不正确的是（　　）‎ A．激素只有通过体液的运输才能到达靶细胞 ‎ B．分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白结合 ‎ C．若分泌细胞来自下丘脑，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞 ‎ D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞 ‎ ‎25．若某人不慎感染了H7N9禽流感病毒，机体会产生相应的免疫应答。下列叙述正确的是（　　）‎ A．病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖 ‎ B．B细胞表面具有与该病毒特异性结合的受体 C．分泌抗体的浆细胞只能来自B细胞的增殖分化 ‎ D．感染期间的低烧是一种不正常的现象 ‎26.下列与病原体有关的叙述，正确的是（　　）‎ A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 ‎ B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 ‎ C．Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关 ‎ D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 ‎ ‎27.重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（　　）‎ A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 ‎ B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 ‎ C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 ‎ D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 ‎ ‎28．甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，图是H1N1侵入人体细胞后发生免疫反应的示意图．下列相关叙述正确的是（　　）‎ A．因为有吞噬细胞参与，所以人体对H1N1的免疫是非特异性免疫 ‎ B．①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性 ‎ C．③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，其目的是暴露特有的抗原 D．物质④最有可能是细胞膜上的多糖分子 ‎ ‎29．下图为健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平（箭头表示疫苗注射时间）．下列叙述错误的是（　　）‎ A．b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同 ‎ B．d时间是再次接种引发的免疫应答 C．产生甲、乙两种抗体的浆细胞不同，其根本原因是mRNA不同 ‎ D．曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异 ‎30.植物体内有多种激素，下列叙述正确的是（　　）‎ ‎ A．植物激素是植物体内具有调节功能的微量无机物 ‎ ‎ B．在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 ‎ ‎ C．植物体内生长素的运输方向和运输速率都受氧浓度的影响 ‎ ‎ D．光照、温度等环境因子的变化不会影响植物激素的合成 ‎ ‎31.下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（　　）‎ ‎ A．生长素不直接参与细胞代谢只能给细胞传达促进生长的信息 ‎ ‎ B．秋天落叶中脱落酸的合成量增加既受基因调控也受环境影响 ‎ ‎ C．单侧光能影响生长素的横向运输但不影响生长素的极性运输 ‎ ‎ D．生长素和乙烯对植物侧芽细胞的伸长都起着一定的调节作用 ‎ ‎32.下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　）‎ ‎ A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 ‎ ‎ B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 ‎ ‎ C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 ‎ ‎ D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 ‎ ‎33.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验分析，错误的是（　　）‎ ‎ A．实验材料一般不选择带叶的枝条 ‎ ‎ B．在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组 ‎ ‎ C．用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目 ‎ ‎ D．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物溶液处理插条的时间 ‎ ‎34．下列不能体现生长素的两重性的是（　　）‎ ‎ A．顶端优势 B．根向地生长 ‎ ‎ C．茎向光生长 D．用生长素类似物去除田间杂草 ‎ ‎35.在棉花的栽培过程中，当棉株长到一定高度时要进行打顶，以引起侧芽的生长发育达到增产的目的．这是因为打顶能（　　）‎ ‎ A．增加侧芽部位的营养物质 B．增加侧枝上叶的光合作用 ‎ ‎ C．降低侧芽部位的生长素浓度 D．增加侧芽部位的生长素浓度 ‎ ‎36.取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间，再逐一测量其长度，实验先后进行两次，结果如图．以下叙述正确的是（　　）‎ ‎ ‎ ‎ A．生长素浓度为0.1mg/L时两次数据偏差最大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃 ‎ ‎ B．两次实验结果都有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性 ‎ ‎ C．当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长 ‎ ‎ D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10mg/L之间设置浓度梯度继续实验 ‎37.下列关于植物生长素的叙述，正确的是（　　）‎ ‎ A．不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同 ‎ ‎ B．生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位 ‎ ‎ C．顶端优势和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性 ‎ ‎ D．在太空中生长素不能进行极性运输，因此根失去了向地生长的特性 ‎38.把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株去除顶端幼苗的切面上（如图），然后从左侧给予光照．不会发生的现象是（　　）‎ A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长 ‎ C．丙向左侧弯曲生长 D．乙弯向光源生长 ‎ ‎39．油料种子萌发至绿色幼苗的过程中，干物质的量按照“增加→减少→增加”的趋势变化，该过程由多种植物激素共同调节。下列相关叙述，正确的是（　　）‎ ‎ A．种子萌发早期干物质增多源于吸收的水参与了细胞呼吸 ‎ ‎ B．种子在萌发的过程中脱落酸和赤霉素的含量都将不断减少 ‎ ‎ C．从种子到幼苗的过程中，代谢旺盛的细胞内不会有乙烯存在 ‎ ‎ D．种子在生根发芽时，根尖产生的激素中有的能促进细胞分裂 ‎ ‎40.下列关于植物生命活动的叙述，错误的是（　　）‎ ‎ A．保留有芽和幼叶的插条容易成活，主要是因为芽和幼叶能迅速生长 ‎ B．外界环境因素会引起植物激素合成、分布等方面的变化 ‎ ‎ C．脱落酸和细胞分裂素在对细胞分裂的影响中存在拮抗作用 ‎ ‎ D．激素调节在植物对环境的适应过程中发挥着重要作用 ‎ ‎41.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光的方向）（　　）‎ ‎ ‎ A．②⑤⑦ B．①③⑥ C．①④⑥ D．②⑤⑧ ‎ ‎42.如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（　　）‎ ‎ A．去顶芽能促进主根生长 ‎ ‎ B．去顶芽植株不能合成生长素 ‎ ‎ C．生长素由顶芽向下非极性运输 ‎ ‎ D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长 ‎ ‎43.植物根部有向若背光侧生长的特性．将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图所示．一段时间后，幼苗的生长方向最可能是（　　）‎ ‎ ‎ ‎44.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（　　）‎ A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ ‎ B.种群密度是种群最基本的数量特征 ‎ C.预测种群数量变化的主要依据是④ ‎ D.春运期间，石家庄人口数量变化主要取决于图 ‎ 中的①② ‎ ‎45.下列关于种群特征与数量变化的叙述中，不正确的是（　　）‎ A.样方法、标志重捕法都是估算种群密度的调查方法 ‎ B.理想条件下，种群数量呈“J”型增长，K值逐渐增大 ‎ C.在用样方法调查种群密度时，取样的关键是要做到随机取样 ‎ D．呈“S”型增长的种群在种群数量达到K值时，增长速率基本为0 ‎ ‎46.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，若在t2时种群的数量为K，下列叙述正确的是（　　）‎ A．t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 ‎ B．t1时该种群增长率最大，种群数量最多 ‎ C．t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 ‎ D．t2时种群的出生率与死亡率基本相等 ‎ ‎47.下列关于种群和群落的叙述，错误的是（　　）‎ A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 ‎ B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 ‎ C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 ‎ D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 ‎48.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（　　）‎ A．甲点对应的种群数量 ‎ B．乙点对应的种群数 ‎ C．丙点对应的种群数量 ‎ D．丁点对应的种群数量 ‎49.有关生物群落演替的叙述正确的是（　　）‎ A.火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 ‎ B.人类活动能决定演替的方向和速度 ‎ C.裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段为演替的必经过程 ‎ D.演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都会发生改变 ‎ ‎50.下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（　　）‎ A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 ‎ B.a～b段。该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 ‎ C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 ‎ D.控制种群数量在d～e水平，即有利于将虫害程度降到最低 ‎ 有利于生态系统保持相对稳定 ‎51.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（　　）‎ A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，有可能是生产者和消费者 ‎ B.微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物 ‎ C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，不可能被绿色植物利用 ‎ D.蜣螂以大象粪便为食从而获取大象的物质和能量 ‎52.某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏．为了治理环境，人们采取了封山育林的措施．封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图．以下叙述错误的是（　　）‎ A．曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的 ‎ B．在a年内，物种①的出生率大于死亡率 ‎ C．物种③比物种①、②具有更强的竞争优势 ‎ D．若气候适宜，群落在c点后，灌木将持续占主导地位 ‎ ‎53.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（　　）‎ A.生产者都可以通过进行光合作用制造有机物 ‎ B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者 ‎ C.分解者都是微生物，是生态系统不可缺少的成分 ‎ D.非生物的物质和能量包括阳光、水、空气、热能、无机盐等 ‎ ‎54.如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．t2﹣t3时间内甲种群出生率小于死亡率 ‎ B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 ‎ C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大 ‎ D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳 ‎ ‎55.下列有关生态系统中食物网的叙述，错误的是（　　）‎ A.食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强 ‎ B.一种生物可能属于不同的营养级 ‎ C.某种生物消失会导致下一级生物的数量明显减少 D.食物网上的生物之间可能不只是捕食关系 ‎ ‎56.田鼠是一种群居的植食性有害鼠类。下列叙述不正确的是（　　）‎ A.田鼠的种群数量总是在环境容纳量上下一定范围内波动 ‎ B.田鼠与其天敌猫头鹰的种群数量的波动总是同步的 ‎ C.由于标记个体被再次捕获的概率下降，所以调查其种群密度时结果往往偏大 D.即使食物十分充足，内蒙古草原上田鼠的种群数量也呈“S”型增长 ‎ ‎57.科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+l表示第t+l年的种群数量）。下列分析正确的是（　　）‎ A.甲种群在0～t3段的年龄结构为增长型 ‎ B.乙种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长 ‎ C.乙种群在t2时数量最少 ‎ D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了 ‎ 改善 ‎ ‎58.某同学运用黑光灯诱捕法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是（　　）‎ A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 ‎ B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 ‎ C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 ‎ D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 ‎ ‎59.据图分析下列叙述中正确的是（　　）‎ A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 ‎ B.细菌位于第二、六两个营养级 ‎ C.细菌与蝉之间的关系属于竞争 ‎ D.蛇属于三级消费者 ‎ ‎60.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条．由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度．后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是（　　）‎ A．捕鱼用的渔网网眼太大 B．被标记的鱼放回后有一小部分死亡 ‎ C．两次捕获的鲫鱼数量较小 D．重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 二、非选择题（共3个小题，每空1分，共30分）‎ ‎61.请回答有关植物激素的问题：‎ ‎（1）放在窗户附近的花盆，有人每星期将花盆旋转1/4周。其目的是 ，这样做的科 学道理是 。‎ ‎（2）对于没有受粉的雌蕊可运用 原理来培育无子果实。无子果实这种变异能否遗传？ 。‎ ‎（3）在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，配置一系列浓度不同的生 长素类似物溶液时，要考虑 。为了进一步摸索实验条件可以进行 。生长素类似物溶液浓度较低时，可用 方法处理插条。‎ ‎（4）麦收季节，持续一段时间的干热之后又遇大雨天，种子就容易发芽。请对此进行解释：‎ 高温条件下，植物体内 激素降解；种子发芽需要的环境条件是 ；种子发芽过程中，其内部相对含量较大的激素有 。‎ ‎62.人体内环境的稳态受神经和体液调节。请回答下列问题：‎ ‎（1）给实验兔静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖补充速率和消耗速率如下图所示。请分析回答。‎ ①.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率 ‎ ‎，当胰岛素浓度为40uU/mL时，在较长时间内血糖浓度将会 。正常情况下，胰岛素一经 后就被灭活。体内胰岛素含量维持动态平衡体现了 调节机制。‎ ②.试写出酶与激素发挥作用的共同特点： （写出一点即可）。‎ ③.曲线b上升的原因是随着血浆胰岛素含量上升， 。‎ ‎（2）在剧烈运动过程中，尿量形成会减少，这是垂体分泌的 增加导致的。当受伤进行包扎时，运动员感到痛但并没有缩手，是因为 对缩手反射中枢的控制，这说明神经系统具有　 　调节。有人会看见流出的鲜血而导致肾上腺素增加，出现目眩心悸。调节该生理活动的方式是　 调节。‎ ‎63．请回答有关种群和群落演替的问题：‎ ‎（1）估算种群密度常用的方法有 。蒲公英种群密度调查过程中，影响调查结果的因素有 （至少答两点）。在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，采用 方法进行酵母菌计数。‎ 在“ 调查土壤小动物类群丰富度”实验中，常用 方法进行采集、调查；对于个体较大，种群数量有限的群落应采用 方法来统计丰富度。‎ ‎（2）一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短。其主要原因是：次生演替是在 基本保存，甚至保留了 的地方发生的。‎ ‎（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型，近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度 ，演替的方向 。‎ ‎（4）在生物群落内，各种动植物通过营养关系形成了 ，它是生态系统的物质循环和能量流动的渠道。‎ 高二生物理科参考答案 ‎1----5、ADCCA 6---10、ADCBB 11—15、CBDCD 16—20、CBCBB[]‎ ‎21—25、DCACB 26—30、DCCBB 31—35、ACDCC 36—40、DBDDA ‎41—45、DDBDB 46—50、DCDDB 51—55、CDDBC 56—60、BBBAD ‎61.（每空1分，共10分）‎ ‎（1）防止植物弯曲生长（或防止植物出现向光性） 定期旋转花盆可以避免生长素在作用部位分布不均匀 ‎（2）生长素能促进果实发育 不能 ‎（3）浓度范围和浓度梯度 预实验 浸泡法 ‎（4）脱落酸 适宜的温度、充足的水分和足够的氧气 生长素、赤霉素和细胞分裂素（缺一不给分）‎ ‎62.（每空1分，共10分）‎ ‎（1）①下降 下降 靶细胞接受并起作用 （负）反馈调节 ②高效性（或特异性） ③组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 ‎（2）抗利尿激素 大脑皮层 分级 神经-体液 ‎63.（每空1分，共10分）‎ ‎（1）样方法和标志重捕法（不全不给分） ‎ 样方的多少、大小和取样方法（或样方的分布）‎ ‎ 抽样检测法 取样器取样法 记名计算法 ‎（2）原有土壤条件 植物的种子或其他繁殖体 ‎（3）变快 未发生改变 ‎（4）食物链和食物网