2019-2020学年内蒙古赤峰二中高二上学期第二次月考生物试题 Word版

2019-2020学年内蒙古赤峰二中高二上学期第二次月考生物试题 Word版

内蒙古赤峰二中2019-2020学年高二上学期第二次月考生物试题 一、选择题：（第1～40题，每题1分；第41～45题，每题2分。共50分）‎ ‎1.下列各组物质可以肯定不是生物体的内环境成分的是：‎ A．H+、乳酸、乳酸钠、Ca2+、碳酸氢钠 B．DNA聚合酶、呼吸氧化酶、酪氨酸酶、ATP合成酶 C．CO2、K+、尿素、血浆蛋白、神经递质 D．氨基酸、抗体、淋巴因子、肾上腺素2.下表表示人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是：‎ 成份 Na+‎ K+‎ Ca2+‎ Mg2+‎ Cl-‎ 有机酸 蛋白质 ‎①‎ ‎142‎ ‎5.0‎ ‎2.5‎ ‎1.5‎ ‎103.3‎ ‎6.0‎ ‎16.0‎ ‎②‎ ‎147‎ ‎4.0‎ ‎10.25‎ ‎1.0‎ ‎114.0‎ ‎7.5‎ ‎1.0‎ ‎③‎ ‎10‎ ‎140‎ ‎2.5‎ ‎10.35‎ ‎25‎ ‎-‎ ‎47‎ 注：单位为mmol/L A. ③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等 B. ①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量比③多 C. 肌细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层 D. ②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 ‎3.分别向20ml的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀氢氧化钠溶液，血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系正确的是： ‎ ‎4.下列有关生理过程，不在人体内环境中发生的是：‎ A. 抗体和特定的病原体结合形成沉淀或细胞集团 B. 神经递质与突触后膜的受体特异性结合 C. 骨胳肌产生的乳酸与酸碱缓冲物质中和反应 D. 蛋白质在消化液的作用下最终水解成氨基酸 ‎5.人体维持内环境的相对稳定对细胞的正常生命活动非常重要。下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是：‎ A.组织液渗入毛细血管的和渗入毛细淋巴管的量总是相等的 B.人体内环境稳态的维持以正反馈调节为基础 C.血浆的渗透压主要依赖无机盐离子尤其是Na+、K+、Cl-来维持 D.内环境的成分和理化性质在变化是由于外界环境的变化和体内细胞代谢活动引起 ‎6.体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的中枢依次位于：‎ A.脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑 B.下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑 C.下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑 D.脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑 ‎7.用脊蛙为材料进行反射活动实验，下图为参与反射活动的部分结构示意图。如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见图），下列说法正确的是：‎ A.立即刺激A端不能看到左后肢收缩活动 B.刺激B端不能看到左后肢收缩活动 C.若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动能称为反射活动 D.脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是右图所示结构的完整性 ‎8.下面关于下丘脑功能的叙述，不正确的是：‎ ‎①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少 ‎②寒冷刺激作用于下丘脑，使其分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ‎③下丘脑是体温感觉的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 ‎④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动 ‎⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉 A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤‎ ‎9.如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是：‎ A.在a中可发生电信号→化学信号→电信号的转变 B.③内的递质只能经④释放再作用于⑥‎ C.兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c D.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 ‎10.某人因交通事故导致表达性失语症，即患者可以看懂文字、听懂别人谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达意思，他很有可能使大脑皮层的哪个言语区受伤?‎ A.H区 B.S区 C.V区 D.W区 ‎11.在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是：‎ ‎①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症 A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥‎ ‎12.如图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断，下列说法中正确的是：‎ A.该图可以表示神经调节的过程 B.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞或性腺细胞 C.如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞 D.细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质 ‎13.医院在给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入一定量的CO2，以刺激有关感受器引起呼吸中枢兴奋，使呼吸加快、加强。整个过程涉及到的调节方式有：‎ A.激素调节和神经调节 B.体液调节和神经调节 C.激素调节和体液调节 D.内分泌调节和神经调节 ‎14.下面是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图，其中GnRH属于多肽类激素，下列说法不正确的是：‎ A. 图示过程能反映激素调节中的分级调节机制 B. GnRH与性激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面 C. 为提高猪肉品质，传统方法是切除幼龄公猪睾丸（阉割），猪被阉割时，剧烈的痛觉在大脑皮层形成 D. 运动员如果服用过多的雄性激素，会造成自身腺体分泌的性激素减少 ‎15.某同学研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：①将若干只未成年小鼠分为2组：甲组假手术（手术但不切除甲状腺），乙组切除甲状腺；②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的体长和单位时间耗氧量，并记录结果如图．以下分析错误的是：‎ A.本实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响 B.A曲线表示甲组小鼠代谢正常，耗氧量也保持相对稳定的水平[]‎ C.D曲线表示乙组小鼠甲状腺激素缺乏，生长发育停滞 D.可增设丙组（假手术，给予甲状腺激素）作为实验组，使实验更严谨 ‎16.下列关于人体对抗病原体的三道防线的说法，错误的是：‎ A.皮肤、胃黏膜对病原体的阻挡属于第一道防线 B.有炎症时，白细胞数目增多，其吞噬病菌属于第二道防线 C.有免疫活性物质如淋巴因子、抗体参与的免疫反应属于第三道防线 D.第三道防线属于特异性免疫，吞噬细胞在三道防线中都起作用 ‎17.右图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d）表示不同种类的细胞，①②表示有关过程，下列有关叙述正确的是：‎ A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原 B．①②过程都需要抗原的刺激才能发生 C．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同 ‎18.下图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列叙述正确的是：‎ ‎ ‎ A.图甲表示的是细胞免疫过程 B.图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞⑧增殖分化有关 C.如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失 D.图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原 ‎19.植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是：‎ A.色氨酸可经一系列反应转变为IAA  B.激素的含量随植物生长发育而变化 C.赤霉素对果实的发育有抑制作用 D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸 ‎20.探究生长素类似物对扦插的枝条生根的影响实验中，下列说法不合理的是：‎ A.为摸索实验条件，正式实验前要做预实验  ‎ B.低浓度溶液浸泡处理材料，要确保光照充分 C.探究不同浓度药液影响时，处理时间要一致 D.各组所用植物材料，要保持相对一致 ‎21.以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性：‎ A.在自然状况下，大型乔木的树冠多呈塔型 B.被风刮倒后的树木，其露出地面的根总是向地生长 C.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长 D.用较高浓度的生长素或其类似物作除草剂去除稻田中的双子叶杂草 ‎22.下列叙述中，不属于种群的空间特征的是：‎ A.角马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌 C.稗草在稻田中随机分布 D.木棉树在路旁每隔5米种植 ‎23.调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用不正确的是：‎ A.在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度 B.用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线 C.定期从酵母菌培养液中取样计数，调查其种群增长 D.在较大的样本人群中调查某单基因遗传病的发病率 ‎24.自然条件下，种群呈“S”型增长。假设某地一种群的K值为200，N表示该种群数量，据表分析正确的是： ‎ A.（K-N）/K值越小，种群增长越快 B.S4点时环境阻力开始影响种群增长 C.渔业捕捞作业需控制剩余量在S3点 D.蝗虫防治应在蝗虫达到S5点之前进行 ‎25.用标志重捕法调查某丘陵地区4km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。不正确的说法是： ‎ A.标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同 B.标记符号必须能维持一定时间 C.标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕的概率 D.该种群的密度大约是400只 ‎26.右图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线，下列相关叙述错误的是：‎ A.K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同 B.a点和c点种群数量相同，二者的年龄组成也相同 C.天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降，下降趋势与b～c段相似 D.斑马在草原上分布的空间特征为集群分布 ‎27.右图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示死亡率。则：‎ A．种群在c点之前呈“J”型曲线增长，c点之后呈“S”型曲线增长 B．种群数量增长最快的时期是a点对应的时期 C．c点时此种群的个体总数达到环境容纳量 D．曲线表明种群数量变化受食物的影响 ‎28.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是：‎ A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C.草本阶段比灌木阶段的群落稳定性更强 D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 ‎29.疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是：‎ A．疟原虫与人是寄生关系 B．疟原虫与按蚊是共生关系 C．藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者 D．鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系 ‎30.下列实验操作会导致所得数据偏小的是：‎ A.在高度近视患者的家系中随机调查高度近视的发病率 B.调査土壤小动物丰富度时，所用的诱虫器的金属网孔眼太小 C.估算酵母菌种群密度时，先在血细胞计数板上滴加培养液再盖上盖玻片来源:学|科|网]‎ D.用标志重捕法调查山雀的种群密度时，标志物过于明显导致山雀易被捕食 ‎31.如图是“土壤中小动物丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是：‎ A.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 B.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 C.用抽样检测的方法取得土样 D.丰富度的统计方法之一是目测估计法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的种群 ‎32.如图表示两个群落的演替过程，下列叙述正确的是：‎ A.甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替 B.若时间允许，甲定能演替到相对稳定的森林阶段 C.乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型 D.第N年时，甲、乙的群落结构一定相同 ‎33.关于群落，以下理解不正确的是：‎ A.竹林中的竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关 D.不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布 ‎34.右图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系，下列有关分析错误的是：‎ A.细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物 B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 C.若大米草死亡，将导致沼蟹数量增加 D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少 ‎35.下图表示在某生态系统中a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是：‎ ‎ A.a肯定是生产者，b肯定是初级消费者 B.a→b→c构成一条食物链 C.a与b、b与c为捕食关系 D.a与c为竞争关系 ‎36.图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图，其中a表示该营养级食物的摄入量，下列叙述正确的是：‎ A.图中b表示用于生长发育和繁殖的能量 B.e表示生物体内储存的有机物 C.d中能量均未被该营养级生物同化[]‎ D.为提高羊肉的产量，应该提高图中c/b的比值 ‎37.下图为某农田生态系统以及对秸杆进行进一步利用的示意图，下列说法中不正确的是：‎ A.流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 B.图中只有2条食物链 C.秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生的CO2和无机盐可被农作物利用 D.该农田生态系统实现了能量的多级重复利用，提高了能量的利用率 ‎38.右图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是：‎ A．图中①可以表示绿色植物的光合作用 B．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 C．类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一 D．丙、丁等生物能促进生态系统的物质循环 ‎39.火灾常给森林带来较大的危害，但是在某些国家有时对寒带地区的森林中的残枝落叶等进行有限的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是：‎ A．消灭森林病虫害             B．剌激树木种子萌发 C．加速生态系统的物质循环      D．提高森林的蓄水能力 ‎40.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是：‎ A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 ‎41.如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是：‎ A．K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因 B．bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量 C．cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态 D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大 ‎42.右图为毒品可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图，下列说法错误的是：‎ A.多巴胺是一种神经递质 B.可卡因能使突触后膜上的神经递质受体失去作用 C.可卡因使突触间隙的神经递质增多 D.可卡因能增强并延长多巴胺对脑的兴奋作用 ‎43.如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是：‎ ‎ ‎ A.若该图可表示HIV在细胞内遗传信息传递过程 B.若该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，则即使失去a的控制，排尿反射也能完成 C.若该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 D.若a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为细胞免疫的过程 ‎44.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是： A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA B.四组实验中，300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效 C.100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近 D.本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性 45.如图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图，［单位为103 kJ/‎ ‎（m2·a）］。下列说法错误的是： A．计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/（m2·a） B．由图可知营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响较大 C．在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为15.6% D．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 二、非选择题：（共50分）‎ ‎46.（16分）人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图 ‎⑴调节过程①和②中，后天形成的是过程 。‎ ‎⑵食物刺激中枢神经，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是 调节，调节过程中作用于胃窦的信号分子是 。‎ ‎⑶胃酸刺激 分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰腺。‎ ‎⑷图中反映出胰腺细胞接受调节信号分子的受体至少有 种，这些信号分子都能促进胰腺分泌胰液，这是 作用。[来源:Z&xx&k.Com]‎ ‎⑸最近科学家从小肠分离出一种多肽——CKK释放肽，进食后，在蛋白质的消化产物作用下通过CKK释放肽引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加；而分泌的胰蛋白酶又可使CKK释放肽水解，胆囊收缩素和胰蛋白酶分泌减少，这种调节机制是 调节，此种调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于 具有重要意义。‎ ‎47.（12分）如图表示人体胰岛B细胞受调控释放胰岛素的过程。请据图回答下列问题：‎ ‎⑴胰岛B细胞可直接感受________含量的变化而分泌胰岛素，胰岛素的作用是_____________________________________，从而使血糖水平降低。‎ ‎⑵某些糖尿病患者是在感染了某病毒后，患上糖尿病的。通过检查，从其血液中检出抗体2，胰岛B细胞也有不同程度的损伤，据此分析可知：胰岛素和胰岛B细胞的某些基团与病毒上的抗原分子结构相似，在机体的________免疫中产生胰岛素抗体对胰岛素进行攻击；在细胞免疫中产生的________________能攻击胰岛B细胞，而出现胰岛B细胞也有不同程度的损伤，胰岛B细胞的损伤导致分泌的胰岛素减少，继而出现糖尿病。从免疫学角度分析，此种糖尿病应属于________病。‎ ‎⑶如果因________(填“抗体1”或“抗体2”)的存在导致出现高血糖症状，则注射胰岛素能起到有效降低血糖的效果。‎ ‎48.（14分）叶片的脱落是由于离层（如图甲）的细胞分离而形成的。乙烯促进离层区细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落，同时叶片脱落与离层区两侧（近基端和远基端）的生长素浓度相关（如图乙）。请回答下列问题：‎ ‎⑴根据酶X的生理作用分析，酶X最可能是___________________。 ‎ ‎⑵据图可知生长素对叶柄脱落的效应与____________有关。若选用浓度为10-5mol·L-1的IAA，施用部位为________________（填“近基端”或“远基端”）时预防叶片脱落效果较好，在此条件下，生长素与乙烯的关系是_________________作用。a曲线表明生长素对叶片脱落的作用特点是有____________性。‎ ‎⑶生长素除了防止脱落的功能外，还能促进扦插枝条生根，在用IAA促进扦插枝条生根时，如果IAA浓度较低，适合采用____________法处理插条，此时室内的环境最好是遮阴且空气湿度____________（填“较高”或“较低”）。‎ ‎49.（8分）如图是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kJ/m2·a。请分析并回答下列问题。 ‎ ‎ ‎ ‎⑴该生态系统的结构包括__________________________。‎ ‎⑵生态系统的能量流动是指能量的__________________________过程；第二、三营养级之间的能量传递效率为______%（保留一位小数点）‎ ‎⑶能量流动逐级递减的原因有：①各营养级生物体内的大量能量被_____________________；②上个营养级的部分能量__________________________；③还有少量能量被__________利用。‎ ‎⑷该生态系统还处于发展阶段，从能量输入与输出的角度考虑，该生态系统的能量输入________输出（填“大于”“等于”或“小于”）[]‎ A B C D E ‎⑸如图所示是该生态系统的食物网，若E种群的总能量为5.8×109kJ，B种群的总能量为1.6×108kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量最多是_____________kJ。‎ 赤峰二中高二年级第二次月考生物试题答案 一、选择题：（第1～40题，每题1分；第41～45题，每题2分。共50分）‎ ‎01～05BB(C)DDD 06～10BBABB 11～15CBBBD 16～20DBBCB ‎21～25CBACD 26～30BCDBB 31～35ACABC 36～40DDCCC 41～45CBBBD 注：选择题第2小题BC均可 二、非选择题：‎ ‎46、答案：（16分，每空2分）‎ ‎⑴② ‎ ‎⑵神经 神经递质 ‎ ‎⑶小肠黏膜 ‎ ‎⑷4 协同 ‎⑸反馈 保证激素和酶的含量，保证生命活动的正常进行 ‎47答案：（12分，每空2分）‎ ‎(1)血糖　促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 ‎(2)体液　效应T细胞　自身免疫 ‎(3)抗体1‎ ‎48答案：（14分，每空2分）‎ ‎⑴纤维素酶和果胶酶 ‎ ‎⑵施用浓度和施用部位 远基端 拮抗 两重 ‎ ‎⑶浸泡 较高 ‎49答案：（8分，每空1分）‎ ‎⑴生态系统的组成成分、食物链和食物网 ‎⑵能量的输入、传递、转化和散失 11.3‎ ‎⑶①呼吸作用中以热能形式散失②未参与能量流动（未利用）③分解者 ‎⑷大于 ‎⑸2×108‎